做個(gè)守信用的孩子幼兒園大班社會(huì)教案

做個(gè)守信用的孩子幼兒園大班社會(huì)教案匯報(bào)人：2023-12-24目錄contents課程介紹與目標(biāo)信用故事分享與討論信用行為訓(xùn)練與實(shí)踐信用意識(shí)在日常生活中的體現(xiàn)家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)孩子的信用意識(shí)課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)指遵守承諾、信守諾言的行為和品質(zhì)。守信用守信用是人際交往中不可或缺的品質(zhì)，它有助于建立信任、維護(hù)良好的人際關(guān)系，同時(shí)也是個(gè)人品德的重要組成部分。重要性守信用的定義與重要性

幼兒園階段培養(yǎng)信用意識(shí)的意義塑造良好品德幼兒園階段是孩子品德形成的關(guān)鍵時(shí)期，通過培養(yǎng)守信用意識(shí)，有助于孩子形成誠實(shí)、守信的良好品德。促進(jìn)社交能力守信用有助于孩子在與人交往中建立信任，提高社交能力，更好地融入集體和社會(huì)。培養(yǎng)責(zé)任感守信用不僅是一種品質(zhì)，更是一種責(zé)任感。通過培養(yǎng)守信用意識(shí)，有助于孩子形成對(duì)自己、對(duì)他人和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使孩子們了解守信用的含義和重要性，培養(yǎng)他們的信用意識(shí)和責(zé)任感，提高他們的社交能力。預(yù)期成果孩子們能夠認(rèn)識(shí)到守信用的重要性，愿意做一個(gè)守信用的孩子；能夠在日常生活中遵守承諾、信守諾言；能夠與人建立良好的信任關(guān)系，提高社交能力。課程目標(biāo)與預(yù)期成果02信用故事分享與討論通過講述這個(gè)經(jīng)典故事，讓孩子們明白誠實(shí)守信的重要性，以及不守信用的后果。通過這個(gè)故事，引導(dǎo)孩子們理解父母應(yīng)該以身作則，為孩子們樹立守信的榜樣。經(jīng)典信用故事講解《曾子殺豬》的故事《狼來了》的故事鼓勵(lì)孩子們分享自己在生活中守信的經(jīng)歷，如按時(shí)赴約、遵守規(guī)則等。分享守信行為引導(dǎo)孩子們討論守信行為給自己和他人帶來的積極感受，如獲得信任、增強(qiáng)自信等。討論守信感受孩子們分享自己的守信經(jīng)歷對(duì)個(gè)人的影響幫助孩子們理解守信行為對(duì)個(gè)人品質(zhì)塑造的重要性，如培養(yǎng)責(zé)任感、贏得他人尊重等。對(duì)社會(huì)的影響引導(dǎo)孩子們思考守信行為對(duì)社會(huì)和諧穩(wěn)定的作用，如維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)人際關(guān)系和諧等。同時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行講解，如商業(yè)誠信、社會(huì)公德等。討論守信行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響03信用行為訓(xùn)練與實(shí)踐誠實(shí)待人尊重他人守時(shí)守信愛護(hù)公共財(cái)物制定個(gè)人信用行為準(zhǔn)則01020304做到不說謊話，真誠待人，遵守承諾。尊重他人的權(quán)利和感受，不隨意打擾或傷害他人。遵守時(shí)間約定，按時(shí)完成任務(wù)和承諾。珍惜公共資源和財(cái)物，不浪費(fèi)或破壞。游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些角色卡片和場景道具，如商店、學(xué)校、公園等。分組進(jìn)行角色扮演，每組選擇一個(gè)場景和角色。孩子們可以互相觀察和評(píng)價(jià)，了解守信用的具體表現(xiàn)。游戲目的：通過角色扮演游戲，讓孩子們了解守信用的重要性和具體表現(xiàn)。游戲過程在場景中模擬守信用的行為，如按時(shí)赴約、遵守規(guī)則、尊重他人等。010203040506角色扮演游戲：守信用的場景模擬鼓勵(lì)孩子們記錄自己在日常生活中守信用的行為，如按時(shí)起床、按時(shí)完成作業(yè)、遵守交通規(guī)則等。實(shí)踐記錄分享交流獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制定期組織孩子們分享自己的信用行為記錄，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)突出的孩子給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)大家爭做守信用的好孩子。030201信用行為實(shí)踐記錄與分享04信用意識(shí)在日常生活中的體現(xiàn)對(duì)待他人和事情要實(shí)事求是，不隱瞞真相，不歪曲事實(shí)。誠實(shí)遵守自己的承諾和諾言，不輕易食言或背信棄義。守信不編造謊言或故意隱瞞事實(shí)，保持言語和行為的一致性和真實(shí)性。不說謊話誠實(shí)守信，不說謊話對(duì)于自己許下的承諾和諾言，要盡力履行和實(shí)現(xiàn)，不輕易放棄或違背。遵守承諾與他人達(dá)成的協(xié)議和約定，要嚴(yán)格遵守和執(zhí)行，不隨意更改或違反。信守約定遵守社會(huì)、學(xué)校和家庭的各項(xiàng)規(guī)則和制度，不隨意違反或破壞。尊重規(guī)則遵守承諾，信守約定不欺騙他人不故意欺騙或誤導(dǎo)他人，保持誠實(shí)和公正的態(tài)度。尊重他人尊重他人的權(quán)利和感受，不侵犯他人的利益和尊嚴(yán)。信任與信賴建立和維護(hù)與他人的信任和信賴關(guān)系，不輕易背叛或破壞。尊重他人，不欺騙他人05家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)孩子的信用意識(shí)家長要以身作則，做到言行一致，成為孩子守信用的榜樣。樹立榜樣從小事做起，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成按時(shí)完成承諾、不說謊話的好習(xí)慣。培養(yǎng)習(xí)慣通過故事、游戲等方式，讓孩子理解守信用的重要性和意義。強(qiáng)化引導(dǎo)家長在家庭教育中的作用與責(zé)任校園文化營造守信用的校園文化氛圍，鼓勵(lì)孩子參與信用實(shí)踐活動(dòng)。評(píng)價(jià)體系建立信用評(píng)價(jià)體系，對(duì)孩子的信用行為進(jìn)行記錄和獎(jiǎng)懲。課堂教學(xué)將信用教育融入日常課堂教學(xué)，讓孩子了解守信用的內(nèi)涵和價(jià)值。學(xué)校在信用教育中的實(shí)踐與探索03家校共育家長和學(xué)校共同制定培養(yǎng)計(jì)劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)，共同推進(jìn)孩子的信用教育。01家校溝通加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的溝通，共同關(guān)注孩子的信用表現(xiàn)，形成教育合力。02家?；?dòng)組織家?；?dòng)活動(dòng)，讓家長和孩子一起參與信用實(shí)踐，增進(jìn)彼此了解。家校合作，共同推進(jìn)信用教育06課程總結(jié)與延伸123通過課程學(xué)習(xí)，孩子們能夠明確守信用的含義，理解到守信用就是在承諾別人的事情上做到言出必行，不輕易食言。守信用的含義孩子們了解到守信用是人際交往中非常重要的品質(zhì)，能夠贏得他人的信任和尊重，從而建立良好的人際關(guān)系。守信用的重要性通過課程中的實(shí)例和討論，孩子們能夠識(shí)別出守信用的行為表現(xiàn)，如按時(shí)赴約、遵守規(guī)則、不輕易許諾等。守信用的行為表現(xiàn)回顧課程內(nèi)容，總結(jié)學(xué)習(xí)成果家庭守信行為鼓勵(lì)孩子們?cè)诩彝ド钪凶龅绞匦庞?，如按時(shí)起床、按時(shí)完成家務(wù)、遵守家庭規(guī)則等。學(xué)校守信行為引導(dǎo)孩子們?cè)趯W(xué)校生活中踐行守信行為，如按時(shí)到校、遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真完成作業(yè)等。社會(huì)守信行為教育孩子們?cè)谏鐣?huì)生活中也要做到守信用，如遵守交通規(guī)則、不亂扔垃圾、尊重他人等。鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪雄`行守信行為活動(dòng)目的01通過制作“守信之星”榮譽(yù)榜，激勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極踐行守信行為，爭當(dāng)守信之星?；顒?dòng)流程02制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，如按時(shí)到校、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守課堂紀(jì)律等；設(shè)立榮譽(yù)