中班音樂教案《會跳舞的糖》

中班音樂教案《會跳舞的糖》匯報人：2023-12-24課程介紹與目標音樂基礎知識舞蹈動作與技巧音樂與舞蹈融合實踐課堂活動與游戲設計課程總結(jié)與評估目錄CONTENT課程介紹與目標01本課程以中班兒童為對象，通過音樂活動《會跳舞的糖》的設計，旨在激發(fā)幼兒對音樂的興趣，培養(yǎng)其音樂感受力和表現(xiàn)力。背景通過本課程的學習，使幼兒能夠感受音樂的節(jié)奏和旋律，學會用身體語言表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)其對音樂的熱愛和欣賞能力。目的教案背景及目的了解音樂的基本元素，如節(jié)奏、旋律等；認識不同種類的糖果及其特點。知識目標能力目標情感目標能夠感受音樂的節(jié)奏和旋律，用身體語言表現(xiàn)音樂；學會與同伴合作，共同完成音樂活動。培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和熱愛，激發(fā)其表現(xiàn)欲和創(chuàng)造力。030201教學目標與要求課程時間本課程共分為四個課時，每課時30分鐘。課程安排第一課時介紹課程內(nèi)容和目標，引導幼兒了解糖果的種類和特點；第二課時學習歌曲《會跳舞的糖》，感受音樂的節(jié)奏和旋律；第三課時進行音樂游戲，培養(yǎng)幼兒的合作精神和音樂表現(xiàn)力；第四課時進行課程總結(jié)和評估。課程安排與時間音樂基礎知識02音樂中聲音的長短和強弱組織起來的形式。在《會跳舞的糖》中，通過明顯的節(jié)奏變化來表現(xiàn)糖果跳舞的歡快場景。衡量節(jié)奏的單位，在音樂中表現(xiàn)為強弱交替出現(xiàn)的有規(guī)律的律動?！稌璧奶恰凡捎?/4拍，強弱分明，易于幼兒掌握。音樂節(jié)奏與節(jié)拍節(jié)拍節(jié)奏音樂進行的快慢程度。在教案中，通過不同的速度來表現(xiàn)糖果跳舞的不同情緒，如快速表現(xiàn)歡快，慢速表現(xiàn)柔美。速度音樂中音的強弱程度。教案中通過力度變化來模擬糖果跳舞時的跳躍感，強音表現(xiàn)跳躍的高點，弱音表現(xiàn)跳躍的低點。力度音樂速度與力度旋律01音樂的首要要素。在《會跳舞的糖》中，旋律優(yōu)美、流暢，易于幼兒哼唱。和聲02兩個以上不同的音按一定的法則同時發(fā)聲而構(gòu)成的音響組合。教案中運用簡單的和聲來豐富音樂層次，增加幼兒對音樂的感知力。音色03聲音的特質(zhì)，由發(fā)聲物體、發(fā)聲條件和發(fā)聲方法決定。教案中引導幼兒通過不同的音色來表現(xiàn)糖果的不同特點，如清脆的音色表現(xiàn)糖果的跳躍，渾厚的音色表現(xiàn)糖果的穩(wěn)重。音樂表現(xiàn)技巧舞蹈動作與技巧03雙腳腳尖交替點地，節(jié)奏明快，表現(xiàn)出糖果的輕盈和活潑。踮步雙腿同時跳起，落地時微屈，模擬糖果彈跳的狀態(tài)。蹦跳以身體為軸，雙腿交替抬起轉(zhuǎn)動，形成糖果旋轉(zhuǎn)的視覺效果。轉(zhuǎn)圈基本舞步與動作規(guī)范以踮步和蹦跳為主，配合手部動作，展現(xiàn)糖果的靈動和活力。開場動作通過轉(zhuǎn)圈、滑步等動作，編排成一段富有節(jié)奏感和表現(xiàn)力的舞蹈。主題動作設計獨特的結(jié)束造型，如糖果堆疊、糖果融化等，增強舞蹈的趣味性。結(jié)束造型舞蹈組合與編排表現(xiàn)力鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，發(fā)揮想象力，將糖果的形象和特點展現(xiàn)出來。節(jié)奏感通過多次練習和聽音樂，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的理解。合作意識在舞蹈練習中，強調(diào)團隊合作的重要性，培養(yǎng)幼兒的集體意識和協(xié)作精神。舞蹈表現(xiàn)力培養(yǎng)音樂與舞蹈融合實踐04

音樂感受與表達旋律感知通過播放《會跳舞的糖》音樂，引導幼兒感受旋律的歡快和跳躍感。節(jié)奏體驗指導幼兒跟隨音樂節(jié)奏，通過拍手、跺腳等方式體驗音樂的節(jié)奏感。情感表達鼓勵幼兒在音樂中自由表達情感，如通過面部表情、身體語言等展現(xiàn)對音樂的感受。結(jié)合音樂特點，引導幼兒設計符合音樂節(jié)奏的舞蹈動作，如跳躍、旋轉(zhuǎn)等。舞蹈動作設計組織幼兒進行舞蹈排練，熟悉舞蹈動作和隊形變化，提高舞蹈表現(xiàn)力。舞蹈排練鼓勵幼兒在集體或個人表演中展示所學的舞蹈，培養(yǎng)自信心和表演能力。舞蹈表演舞蹈創(chuàng)作與演繹舞蹈互動引導幼兒在音樂中相互合作，進行舞蹈動作的互動和配合，培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作能力。音樂舞蹈創(chuàng)編鼓勵幼兒在音樂和舞蹈的基礎上，發(fā)揮創(chuàng)造力，進行簡單的音樂舞蹈創(chuàng)編活動。音樂游戲設計音樂游戲，如“搶椅子”、“音樂傳花”等，讓幼兒在游戲中感受音樂的樂趣。音樂舞蹈互動體驗課堂活動與游戲設計05節(jié)奏拍打游戲引導幼兒通過拍打身體各部位，感受節(jié)奏的變化，激發(fā)音樂興趣。音樂問候播放歡快的音樂，讓幼兒在音樂中互相問候，營造輕松愉快的課堂氛圍。熱身活動與游戲主題活動與游戲糖果舞會教師扮演糖果仙子，邀請幼兒一起參加糖果舞會。在舞會上，幼兒需模仿各種糖果的舞蹈動作，如扭動、跳躍等，培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。糖果音樂盒準備多個裝有不同糖果的音樂盒，讓幼兒搖動盒子，聆聽糖果發(fā)出的聲音，并嘗試模仿這些聲音，提高幼兒的聽覺辨識能力。提供畫紙和顏料，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己心目中的糖果形象，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。創(chuàng)意糖果畫搭建一個糖果故事屋，讓幼兒在故事屋里分享自己與糖果的有趣經(jīng)歷或聽教師講述關(guān)于糖果的有趣故事，提升幼兒的語言表達能力和傾聽能力。糖果故事屋延伸活動與游戲課程總結(jié)與評估0603團隊合作能力學生們在分組練習和表演環(huán)節(jié)中，展現(xiàn)出良好的團隊合作精神和溝通能力。01學習興趣學生們對《會跳舞的糖》這首音樂非常感興趣，積極參與課堂活動，表現(xiàn)出濃厚的學習熱情。02學習效果通過本節(jié)課的學習，學生們能夠熟練掌握音樂的節(jié)奏和旋律，并能夠跟隨音樂進行簡單的舞蹈動作。學生表現(xiàn)評價123本節(jié)課采用了講解、示范、練習和表演等多種教學方法，使學生們能夠全面、深入地掌握學習內(nèi)容。教學方法通過與學生們的互動，鼓勵他們提出問題和建議，及時調(diào)整教學策略，使課堂氛圍更加活躍。教學互動充分利用了多媒體教學資源，如音樂、視頻等，使學生們更加直觀地了解學習內(nèi)容。教學資源教學效果反思鞏固學習內(nèi)容在下節(jié)課中，將繼續(xù)鞏固學生們對《會跳舞的糖》這首音樂的掌握情況，并進行更深入的學