吳承恩的《西游記》讀后感大全2篇

吳承恩的《西游記》讀后感大全吳承恩的《西游記》讀后感大全精選2篇（一）《西游記》是中國(guó)古代文學(xué)四大名著之一，被譽(yù)為“中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)里的一顆明珠”，是我國(guó)文化遺產(chǎn)的瑰寶之一。這部作品由明代作家吳承恩創(chuàng)作，以孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧四位主要角色為中心展開(kāi)，通過(guò)他們的冒險(xiǎn)旅程，展現(xiàn)了者對(duì)人性的獨(dú)到洞察和對(duì)人類命運(yùn)的宏大敘述。讀完《西游記》給我留下了深刻的印象，下面是我的讀后感?！段饔斡洝分凶盍钗疑钏嫉氖瞧渲袑?duì)人性的揭示。書中孫悟空作為“齊天大圣”具有強(qiáng)大的能力和智慧，但他卻驕傲自大、桀驁不馴。豬八戒滿脾氣、貪吃好色，沙僧沉默寡言，而唐僧則充滿智慧和慈悲。這四個(gè)戲劇性的角色代表了人性中的不同面向，每個(gè)人都有其獨(dú)特的特點(diǎn)，無(wú)論是善良與邪惡，聰明與愚鈍，都是人性的一部分。然而，正是這些不完美的特點(diǎn)使得這些角色栩栩如生，令人難以忘懷。通過(guò)四位主要角色的冒險(xiǎn)旅程，我們看到了人性的復(fù)雜性和多樣性。他們?cè)诿鎸?duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)表現(xiàn)出各自不同的反應(yīng)和決策，有時(shí)憑借自己的力量和智慧解決問(wèn)題，有時(shí)候也需要相互幫助才能克服困難。這展示了人類在面對(duì)困難和逆境時(shí)的勇敢和智慧，也啟示我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中需要團(tuán)結(jié)和互助。另外，書中的插曲和主線也給人以深思。孫悟空在取得寶貝后不愿意回到天宮，對(duì)人間的美好生活非常向往。這展示了現(xiàn)實(shí)與理想的沖突，同時(shí)也反映了人性的貪婪和不滿足。唐僧作為一個(gè)智慧勇敢的法師，他的立志修行和舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)和反思。同時(shí)，書中也揭示了人間的險(xiǎn)惡和誘惑，即使是對(duì)于一個(gè)有著崇高使命的師徒四人組來(lái)說(shuō)，他們也不免要經(jīng)歷種種考驗(yàn)和困難。這個(gè)故事告訴我們?nèi)松缆凡⒉黄教梗谇斑M(jìn)的過(guò)程中我們需要堅(jiān)持和勇敢。盡管《西游記》被編入神話傳說(shuō)的范疇，但是其中所揭示的人性的復(fù)雜性和對(duì)人類命運(yùn)的宏大敘述使其超越了時(shí)間和空間的限制，成為一部永恒的經(jīng)典。這部作品是中國(guó)文化的瑰寶，也是一個(gè)偉大的文化遺產(chǎn)。通過(guò)讀完《西游記》，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，也對(duì)人性和人類命運(yùn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。總之，《西游記》是一部極富魅力和哲理的作品。通過(guò)四位主要角色的經(jīng)歷和冒險(xiǎn)旅程，書中揭示了人性的多面性和復(fù)雜性，教導(dǎo)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)勇敢、堅(jiān)持，并通過(guò)團(tuán)結(jié)和互助克服困難。同時(shí)，這部作品也反映了人生的現(xiàn)實(shí)與理想的沖突，人性的貪婪和不滿足，以及人間的險(xiǎn)惡和誘惑。讀完《西游記》使我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有更深入的了解，對(duì)人性和人類命運(yùn)有更深刻的認(rèn)識(shí)。這部作品在我心中留下了深刻的印象，并將繼續(xù)影響和激勵(lì)我。吳承恩的《西游記》讀后感大全精選2篇（二）《西游記》是中國(guó)古代四大名著之一，也是我國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作。這部小說(shuō)以西行取經(jīng)的故事為主線，描寫了孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的傳奇經(jīng)歷。讀完《西游記》，我深受感動(dòng)，也受益匪淺。首先，我為小說(shuō)中的主題感到震撼?！段饔斡洝芬詫O悟空等人師徒四人取經(jīng)的歷險(xiǎn)為線索，反映了人物在這個(gè)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)和修行的過(guò)程。尤其是主角孫悟空，他以智慧、勇氣和機(jī)智贏得了無(wú)數(shù)的勝利，不斷發(fā)現(xiàn)并突破自己的局限，最終成為了大圣歸來(lái)。這一主題不僅體現(xiàn)了“勵(lì)志向上”的精神，也體現(xiàn)了人類自身的克服困難和追求進(jìn)步的愿望。讀完后，我也感到自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要像孫悟空一樣，不斷超越自己。其次，小說(shuō)中的人物形象生動(dòng)鮮明，給我留下了深刻的印象。其中的孫悟空是我最喜歡的人物之一。他勇敢、機(jī)智、聰明而又有趣。他有壓倒性的力量，并經(jīng)常利用自己的智慧解決問(wèn)題。這個(gè)角色的形象塑造讓我明白了力量和智慧的重要性，也讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人要不斷地成長(zhǎng)和改變，才能面對(duì)困境。另外，我還印象深刻的角色有沙僧和豬八戒，他們雖然都有一些缺點(diǎn)，但在孫悟空的帶領(lǐng)下，也逐漸修行成仙，證得佛果。通過(guò)這些形象的塑造，作者向我們展示了一個(gè)個(gè)鮮活、立體的人物形象，也給予了我深刻的啟迪和思考。再次，小說(shuō)中的情節(jié)紛繁復(fù)雜，使我驚訝不已。這部小說(shuō)以西行取經(jīng)的線索為主線，穿插了各種險(xiǎn)峻、離奇的經(jīng)歷。從孫悟空被封印五百年，到取經(jīng)路上面臨的各種困擾和考驗(yàn)，再到最后師徒四人取得真經(jīng)的輾轉(zhuǎn)，每個(gè)環(huán)節(jié)都扣人心弦，讓人百看不厭。同時(shí)，作者還巧妙地融入了大量的寓言、詩(shī)詞和民間故事，使整個(gè)故事更加生動(dòng)有趣。這樣的情節(jié)設(shè)計(jì)讓我沉浸在故事中，一邊讀一邊想象，享受到了閱讀的樂(lè)趣。此外，《西游記》還有一些深層次的主題和哲理值得我們深思和探討。其中最為顯著的是對(duì)人性的思考。小說(shuō)中的反派人物如白骨精、紅孩兒等，都是背棄了自身本性，走上了邪惡之路。而正派人物如孫悟空、唐僧等則能夠堅(jiān)持自己的信仰和道義，以智慧和勇氣戰(zhàn)勝各種困難。通過(guò)這些形象的對(duì)比，小說(shuō)告訴我們只有堅(jiān)守正義和正確的道路，才能夠成長(zhǎng)和前進(jìn)。另外，《西游記》還涉及到眾生的命運(yùn)和輪回，以及修行的道路等，并以一種夸張、幽默的方式展現(xiàn)出來(lái)，使讀者在閱讀的同時(shí)也能夠思考這些哲學(xué)問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，讀完《西游記》給我留下了深刻的印象，也使我從中受益匪淺。通過(guò)閱讀，我不僅了解了中國(guó)古代文學(xué)的精髓，還對(duì)自己的成長(zhǎng)和修行有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。這部作品讓