課時(shí)作業(yè) 熔化和凝固 物理全冊(cè)課后練習(xí)題

課時(shí)作業(yè)(二)熔化和凝固(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)1、下列現(xiàn)象中，不屬于熔化的是()A、冰在太陽(yáng)下化成水B、食鹽放入水中化成鹽水C、-40℃的水銀變成0℃的水銀D、玻璃在高溫狀態(tài)下變成液態(tài)玻璃2、在0℃的環(huán)境中，把一塊0℃的冰投入到0℃的水中，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是()A、冰全部熔化B、冰有少部分熔化C、水有少部分凝固D、冰和水的原有量不變3、在下列“溫度隨時(shí)間變化”的圖像中，能反映晶體凝固特點(diǎn)的是()4、如圖是某種物質(zhì)的熔化圖像，根據(jù)圖像可以判斷()A、該物質(zhì)是一種非晶體B、該物質(zhì)的熔點(diǎn)為20℃C、在第10min時(shí)該物質(zhì)為液態(tài)D、圖像中的BC段表示該物質(zhì)的熔化過(guò)程5、根據(jù)表中幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)，判斷下列說(shuō)法中正確的是()物質(zhì)名稱(chēng)固態(tài)水銀金銅鐵鎢固態(tài)氧熔點(diǎn)/℃-38、81064108315353410-259A、銅球掉入鐵水中不會(huì)熔化B、在零下255℃時(shí)，氧是固態(tài)C、水銀溫度計(jì)可測(cè)量零下40℃的氣溫D、用鎢制成的燈絲不易熔化二、填空題(本大題共3小題，每空2分，共14分)6、在東北，人們冬季里喜歡做“凍豆腐”。光滑細(xì)嫩的豆腐，經(jīng)冷凍再解凍以后，會(huì)出現(xiàn)許多小孔。小孔產(chǎn)生的原因是豆腐里的水先后(填物態(tài)變化名稱(chēng))而形成的。7、某同學(xué)通過(guò)查閱資料收集到海波和蜂蠟的熔化圖像如圖所示，則(選填“甲”或“乙”)是晶體的熔化圖像，其熔化特點(diǎn)是。8、在探究“萘的熔化”的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得萘在整個(gè)熔化過(guò)程中的溫度保持80℃不變，可知萘是(選填“晶體”或“非晶體”);萘在84℃時(shí)處于態(tài);萘的凝固點(diǎn)是℃。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2小題，共11分)9、(3分)探究固體的熔化規(guī)律:過(guò)程根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖像可知，該固體是，ab段物質(zhì)處在狀態(tài)規(guī)律通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，得到規(guī)律，請(qǐng)?zhí)畋砣缦?固體相同點(diǎn)不同點(diǎn)晶體溫度不變有熔點(diǎn)非晶體溫度升高無(wú)熔點(diǎn)10、(8分)小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響，為了驗(yàn)證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過(guò)程。每隔一定時(shí)間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度，并將凝固過(guò)程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫(huà)成了凝固圖像如圖所示。(1)從圖像中可以看出鹽水從第min開(kāi)始凝固，凝固過(guò)程用了min。(2)凝固點(diǎn)為℃。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想，因?yàn)榕c水相比，凝固點(diǎn)變(選填“高”或“低”)。(3)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖所示，試管中的冰水混合物中的冰會(huì)(選填“變多”“變少”或“不變”)。答案解析]1、【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)熔化現(xiàn)象的判斷。A、C、D都是由于受熱使物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化現(xiàn)象。B中“食鹽放入水中化成鹽水”是食鹽在水中溶解，不是熔化。2、【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)晶體熔化條件的了解。晶體熔化的條件有兩個(gè):一達(dá)到熔點(diǎn);二繼續(xù)吸熱。把一塊0℃的冰投入0℃的水里(周?chē)鷼鉁匾彩?℃)，因?yàn)闇囟认嗤?，冰因不能吸收熱量而不能繼續(xù)熔化。3、【解析】選B。本題考查晶體凝固規(guī)律的有關(guān)知識(shí)。晶體凝固前放出熱量，溫度降低，凝固過(guò)程中溫度保持不變，完全凝固之后對(duì)外放熱，溫度繼續(xù)下降。所以B正確。4、【解析】選D。本題主要考查了晶體熔化圖像的分析。由圖像可知，此物質(zhì)有確定的熔點(diǎn)為50℃(BC對(duì)應(yīng)的溫度)，應(yīng)為晶體;由圖像知第20min時(shí)晶體才開(kāi)始熔化，所以第10min時(shí)該物質(zhì)為固態(tài);物質(zhì)在B點(diǎn)開(kāi)始熔化，C點(diǎn)熔化完畢，所以BC段表示該物質(zhì)的熔化過(guò)程。故選D。5、【解析】選D。本題主要考查物質(zhì)熔化和凝固的條件。銅的熔點(diǎn)是1083℃，而鐵的熔點(diǎn)是1535℃，故鐵水的溫度大于或等于1535℃，所以把銅球放入鐵水中，溫度超過(guò)銅的熔點(diǎn)，還能繼續(xù)吸熱，故銅球會(huì)熔化，A錯(cuò);-255℃大于-259℃，所以固態(tài)的氧，會(huì)熔化成液態(tài)的氧，B錯(cuò);固態(tài)水銀的熔點(diǎn)是-38、8℃，即液態(tài)水銀的凝固點(diǎn)是-38、8℃，所以在-40℃時(shí)，溫度達(dá)到液態(tài)水銀的凝固點(diǎn)，還能繼續(xù)放熱，所以水銀已經(jīng)處于固態(tài)，不能測(cè)量溫度，故C錯(cuò);鎢絲的熔點(diǎn)很高，不易熔化，故正確答案為D。6、【解析】本題考查了物態(tài)變化。豆腐有很多水分，放入冰箱水受冷就會(huì)凝固，水凝固時(shí)體積要變大;拿出來(lái)，凝固的小冰晶熔化，體積減小，所以?xún)龆垢嫌泻芏嘈】?。答?凝固熔化7、【解析】本題考查了晶體和非晶體熔化的特點(diǎn)。從題圖可知甲圖中的物質(zhì)有明顯的熔點(diǎn)，并且在熔化的過(guò)程中吸熱，但是溫度不變，屬于晶體;乙圖中的物質(zhì)沒(méi)有明顯的熔點(diǎn)，并且邊熔化溫度邊升高，屬于非晶體。答案:甲有固定的熔化溫度(熔化時(shí)，溫度保持不變)8、【解析】晶體的特點(diǎn)是在熔化時(shí)溫度不變，所以萘是晶體;萘熔點(diǎn)是80℃，所以在84℃時(shí)，萘處于液態(tài)，晶體的凝固點(diǎn)等于熔點(diǎn)，所以萘的凝固點(diǎn)是80℃。答案:晶體液809、【解析】本題考查固體熔化的知識(shí)。通過(guò)對(duì)熔化圖像的分析可知，該固體有熔點(diǎn)因此是晶體，ab段是物體的熔化過(guò)程，所以是固液共存的狀態(tài);無(wú)論是晶體還是非晶體，在熔化過(guò)程中都要吸熱。答案:晶體固液共存吸熱10、【解析】(1)晶體在凝固過(guò)程中溫度是保持不變的，所以鹽水從第10min開(kāi)始凝固，到第20min凝固完成，凝固過(guò)程用了10min;(2)從圖像可知在10～20min溫度始終為-2℃，故該鹽水的凝固點(diǎn)是-2℃;水的凝固點(diǎn)是0℃，故與水相比，鹽水的凝固點(diǎn)變低;(3)冰水混合物的溫度是0℃，而鹽冰水混合物的溫度是-2℃，冰水混合物會(huì)向鹽冰水混合物放熱，冰水混合物中的水會(huì)達(dá)到凝固結(jié)冰的條件，冰水混合物中的冰會(huì)變多。答案:(1)1010(2)-2低(3)變多課時(shí)作業(yè)(四)升華和凝華(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)1、有一種“固體糧蟲(chóng)凈”，放在糧倉(cāng)里能預(yù)防糧食生蟲(chóng)，“固體糧蟲(chóng)凈”過(guò)一段時(shí)間會(huì)變小，在這個(gè)過(guò)程中所發(fā)生的物態(tài)變化是()A、凝華B、升華C、熔化D、汽化2、為了提高我國(guó)人民的身體素質(zhì)，減少地方病的發(fā)生，有許多地方，鹽業(yè)部門(mén)推行食用加碘鹽。在炒菜時(shí)，不宜將碘鹽和油同時(shí)加熱，這是因?yàn)榈庠诟邷叵潞苋菀?)A、凝華B、汽化C、熔化D、升華3、下列物態(tài)變化過(guò)程需要吸熱的是()A、初夏，清晨林中彌漫白霧B、俗話說(shuō)“水缸穿裙子，老天要下雨”C、嚴(yán)冬天氣，冰凍的衣服變干D、深秋，玉溪出水口生態(tài)公園大道兩旁的柿子樹(shù)上的柿子掛滿(mǎn)了白霜4、方便面里的脫水蔬菜是由新鮮蔬菜除去水分制成的，利用“升華脫水法”制取的脫水蔬菜在食用時(shí)能保證其新鮮的味道。下列做法采用了“升華脫水法”的是()A、將蔬菜放在太陽(yáng)下暴曬除去水分B、將蔬菜放在熱鐵鍋上烘烤除去水分C、將蔬菜冷凍后迅速放入低壓環(huán)境中升華除去水分D、將蔬菜冷凍除去冰塊即可5、某同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):將碾碎的衛(wèi)生球粉末和小樹(shù)枝放入封閉的燒瓶中，然后在酒精燈上微微加熱燒瓶，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生球的粉末越來(lái)越少。停止加熱后，一會(huì)兒燒瓶?jī)?nèi)的樹(shù)枝上出現(xiàn)了潔白、玲瓏剔透的人造“雪景”，對(duì)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是()A、“雪景”是衛(wèi)生球升華而成的B、“雪景”是衛(wèi)生球凝華而成的C、“雪景”的形成經(jīng)歷了汽化和液化兩個(gè)物態(tài)變化過(guò)程D、“雪景”的形成經(jīng)歷了升華和凝華兩個(gè)物態(tài)變化過(guò)程二、填空題(本大題共3小題，每空2分，共12分)6、電燈正常工作時(shí)溫度在2000℃以上，電燈絲應(yīng)選用鎢絲，是由于鎢的熔點(diǎn)較高。用久的燈泡燈絲變細(xì)，燈泡發(fā)黑，這先后發(fā)生的物態(tài)變化過(guò)程是和。7、實(shí)施人工降雨時(shí)，撒在云層上的干冰(填物態(tài)變化名稱(chēng))，(選填“吸”或“放”)熱，使空氣中水蒸氣迅速凝結(jié)成小水滴或小冰晶形成降雨。8、小明發(fā)現(xiàn)，在使用如圖所示的裝置做碘的升華實(shí)驗(yàn)時(shí)，很容易造成碘的熔化。針對(duì)上述不足，小明與他的同學(xué)們討論后將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn):將裝有固態(tài)碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸氣產(chǎn)生，并排除了碘熔化的可能性。實(shí)驗(yàn)表明在碘升華和熔化時(shí)需要熱量。是什么因素影響碘的升華或熔化?你的猜想是。三、簡(jiǎn)答題(6分)9、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)上利用干冰創(chuàng)造了“冷凍療法”，能使部分組織迅速低溫冷凍，使其組織壞死，達(dá)到不用“動(dòng)刀”而治愈的目的。你能想像冷凍療法的方法嗎?四、實(shí)驗(yàn)探究題(7分)10、如圖所示是妮妮同學(xué)組裝的“人造雪”裝置。所用的器材有鐵架臺(tái)(底座、鐵圈、鐵夾、橫桿)、錐形瓶、酒精燈、棉線、碘粉等。(1)器材組裝過(guò)程中，鐵圈的位置是根據(jù)高度固定的。(選填“酒精燈”“酒精燈及其火焰”“錐形瓶”或“鐵架臺(tái)”)(2)實(shí)驗(yàn)中觀察的對(duì)象是。(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是。(4)實(shí)驗(yàn)中碘發(fā)生的物態(tài)變化是。答案解析1、【解析】選B。本題考查物態(tài)變化的判斷。“固體糧蟲(chóng)凈”是固態(tài)物質(zhì)，過(guò)一段時(shí)間變小說(shuō)明變成了氣態(tài)，物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象是升華。故選B。2、【解析】選D。碘是易升華的物質(zhì)，在炒菜時(shí)由于油的溫度較高，碘極易由固態(tài)直接變成氣態(tài)。故正確答案為D。3、【解析】選C。“白霧”“水缸穿裙子”都是空氣中的水蒸氣遇冷放熱形成的小水珠，A、B錯(cuò);嚴(yán)冬天氣，冰凍的衣服變干是由于固態(tài)的冰直接變成了氣態(tài)的水蒸氣，是升華現(xiàn)象，此過(guò)程吸熱，C正確;霜是空氣中的水蒸氣遇冷放熱直接凝華形成的小冰晶，D錯(cuò)。4、【解析】選C。將蔬菜“暴曬”或“烘烤”除去水分都是由液態(tài)變成氣態(tài)，屬于汽化，A、B錯(cuò);將蔬菜冷凍后迅速放入低壓環(huán)境中升華除去水分，屬于升華，C正確;將蔬菜冷凍，蔬菜中的水變成固態(tài)冰，屬于凝固，D錯(cuò)。5、【解析】選D。衛(wèi)生球粉末和小樹(shù)枝放在封閉的燒瓶中，用酒精燈加熱，衛(wèi)生球粉末受熱就會(huì)升華變?yōu)闅鈶B(tài)，所以衛(wèi)生球的粉末越來(lái)越少;停止加熱，氣態(tài)的衛(wèi)生球就會(huì)重新凝華為固態(tài)的衛(wèi)生球粉末，粘在樹(shù)枝上，形成“雪景”。故選D。6、【解析】通電時(shí)鎢絲吸熱直接變成氣態(tài)，燈泡燈絲變細(xì)，是升華現(xiàn)象;斷電時(shí)鎢蒸氣放熱直接變成固態(tài)鎢附著在燈泡內(nèi)壁上，故燈泡發(fā)黑。答案:升華凝華7、【解析】干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下會(huì)吸熱，迅速地升華變?yōu)槎趸細(xì)怏w，使空氣中水蒸氣迅速凝結(jié)成小水滴或小冰晶形成降雨。答案:升華吸8、【解析】由實(shí)驗(yàn)可知，碘升華或熔化時(shí)需用酒精燈或沸水加熱，故碘在升華和熔化時(shí)需要吸收熱量。由于用酒精燈和沸水加熱時(shí)，碘達(dá)到的溫度不同，故可猜想影響碘的升華或熔化的因素可能是碘的溫度。答案:吸收碘的溫度9、【解析】干冰在常溫下具有迅速升華的特點(diǎn)，升華時(shí)需吸收大量熱，使物體及環(huán)境的溫度迅速降低，可達(dá)到冷凍的目的。答案:干冰在室溫下極易升華，吸收大量的熱。因此可把一塊干冰撒在將要除去的組織上，使其迅速冷凍、壞死。10、【解析】器材組裝過(guò)程中，要注意用酒精燈的外焰對(duì)錐形瓶加熱，所以鐵圈的位置要根據(jù)酒精燈及其火焰高度固定;實(shí)驗(yàn)中觀察棉線上是否出現(xiàn)固態(tài)的碘;當(dāng)?shù)夥郾患訜釙r(shí)，碘粉吸熱升華為碘蒸氣，碘蒸氣遇到瓶中的棉線，又凝華成固態(tài)的碘吸附在棉線上，所以碘在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的物態(tài)變化是先升華后凝華。答案:(1)酒精燈及其火焰(2)棉線(3)棉線上有碘粉出現(xiàn)(4)升華和凝華[課時(shí)作業(yè)(三)汽化和液化(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)1、新鮮的菠菜放兩天就“蔫”了，其中水分的減少主要是因?yàn)樗l(fā)生了()A、液化B、沸騰C、凝固 D、蒸發(fā)2、下列關(guān)于汽化的幾種說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()A、蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式B、冬天口中呼出的“白氣”是水蒸氣的液化現(xiàn)象C、春季植樹(shù)時(shí)剪除大量樹(shù)葉是為了減少水分蒸發(fā)D、燒開(kāi)水后，看到的“白氣”是汽化現(xiàn)象[3、在蒸饅頭時(shí)，開(kāi)鍋后改用“小火”。針對(duì)這種做法，下列說(shuō)法中正確的是()A、水沸騰后，改用“小火”能更快地讓饅頭變熟B、改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)C、無(wú)論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變D、用“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火”4、從冰箱里取出的冰棍周?chē)鷷?huì)彌漫著“白氣”;水燒開(kāi)后，水壺嘴會(huì)噴出“白氣”，下列分析正確的是()A、冰棍周?chē)摹鞍讱狻笔潜刍傻男∷蜝、這兩種情況下的“白氣”都是水蒸氣C、壺嘴噴出的“白氣”是壺嘴噴出的水蒸氣液化成的小水珠D、這兩種情況的“白氣”都是空氣中原來(lái)的水蒸氣液化而成的小水珠5、使用冷暖空調(diào)的密閉轎車(chē)玻璃上，無(wú)論盛夏還是嚴(yán)冬，都有小水珠凝結(jié)。實(shí)際情況是()A、小水珠總是凝結(jié)在窗玻璃的內(nèi)表面B、小水珠總是凝結(jié)在窗玻璃的外表面C、夏天小水珠凝結(jié)在窗玻璃內(nèi)表面，冬天凝結(jié)在外表面D、夏天小水珠凝結(jié)在窗玻璃外表面，冬天凝結(jié)在內(nèi)表面二、填空題(本大題共3小題，每空2分，共14分)6、在某些國(guó)家，淡水奇缺，就連露水也是他們重要的水資源，他們用塑料布來(lái)收集露水，露水的形成是現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱(chēng))，該過(guò)程需要熱。7、小明學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，猜想液體蒸發(fā)快慢還可能與液體的種類(lèi)有關(guān)。為此，他在兩塊相同的玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相等的水和酒精，觀察其蒸發(fā)的快慢。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明需控制、和相同。8、使氣體液化可采用降低溫度和在一定溫度下壓縮體積兩種方法。例如，家庭生活中用水壺?zé)畷r(shí)，壺嘴所冒的“白氣”(如圖甲)，實(shí)際上是采用的方法由水蒸氣液化成小水珠形成的;家庭使用的液化石油氣(如圖乙)是在常溫下采用的方法使石油氣液化后儲(chǔ)存到鋼瓶中的。三、簡(jiǎn)答題(4分)9、小婕家的浴室里有一面除霧鏡，如圖所示。鏡面背后有連接鎳鉻金屬薄片的電路，接通電源一會(huì)兒后，就可以消除附著在鏡面上的“白霧”，使鏡子保持清晰明亮。請(qǐng)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，分別解釋鏡面上“白霧”的形成過(guò)程與消除過(guò)程。四、實(shí)驗(yàn)探究題(7分10、圖甲為探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置。當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄。(1)圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為℃。圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的圖。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖丙所示。由圖像可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是℃。(3)水在沸騰過(guò)程中，需要(選填“吸收”或“放出”)熱量，溫度(選填“升高”“不變”或“降低”)。(4)水在沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”?！鞍讱狻笔撬魵庥隼?填物態(tài)變化名稱(chēng))形成的。答案解析1、【解析】選D。新鮮的菠菜放兩天就“蔫”了，是因?yàn)槠渲幸簯B(tài)的水一部分蒸發(fā)變成了氣態(tài)的水蒸氣跑到空氣中去，故選D。2、【解析】選D。本題考查物態(tài)變化現(xiàn)象。汽化分為蒸發(fā)和沸騰兩種方式，故A說(shuō)法正確。冬天口中呼出的溫度較高的水蒸氣遇冷液化，在空氣中形成小水珠，就是看到的“白氣”，故B說(shuō)法正確。春季植樹(shù)時(shí)剪除大量樹(shù)葉是為了減少水分蒸發(fā)，保持樹(shù)木內(nèi)的水分，故C說(shuō)法正確。燒開(kāi)水后，溫度很高的水蒸氣在空氣中遇冷液化形成小水珠即“白氣”，屬于液化現(xiàn)象，故D說(shuō)法錯(cuò)誤，故選D。3、【解析】選C。本題考查了液體沸騰的條件。無(wú)論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變，在時(shí)間一定時(shí)，可以節(jié)省燃料，C對(duì)。4、【解析】選C。水蒸氣是無(wú)色無(wú)味的，用眼睛看不到;生活中所見(jiàn)的“白氣”都是由水蒸氣遇冷液化形成的小水滴懸浮于空中形成的;從冰箱里取出的冰棍溫度低，冰棍周?chē)諝饫锏乃魵庥隼渚鸵夯尚∷危员髦車(chē)鷱浡鞍讱狻?水燒開(kāi)后，壺外的溫度比壺內(nèi)溫度低，壺嘴噴出的水蒸氣遇冷后液化成小水滴，形成“白氣”。故選C。5、【解析】選D。夏天轎車(chē)內(nèi)是冷空調(diào)，溫度低，轎車(chē)外的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的外表面;冬天轎車(chē)內(nèi)是熱空調(diào)，溫度高，轎車(chē)內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面。6、【解析】本題考查物態(tài)變化的判斷和特點(diǎn)，露水是水蒸氣液化形成的小水珠。液化需要放出熱量。答案:液化放7、【解析】本題考查控制變量法在實(shí)驗(yàn)探究中的應(yīng)用。影響蒸發(fā)快慢的因素有三個(gè)，分別為液體的溫度、液體上方空氣的流速、液體的表面積，因此要想探究與液體種類(lèi)有關(guān)就要保證這三個(gè)因素相同。答案:液體的溫度液體的表面積液體上方空氣的流速8、【解析】使氣體液化的方法有降低溫度和壓縮體積兩種:(1)水壺?zé)畷r(shí)壺嘴所冒的“白氣”是液態(tài)的，熱水容易汽化形成更多的水蒸氣，水蒸氣上升遇冷后就會(huì)液化形成小水珠，即“白氣”實(shí)際上是采用降低溫度的方法使水蒸氣液化成小水珠形成的;(2)液化石油氣就是利用壓縮體積的辦法使氣體液化的，液化可以大大地減小體積，節(jié)省空間。答案:降低溫度壓縮體積9、【解析】浴室內(nèi)水蒸氣非常多，鏡子溫度較低，水蒸氣遇到冷的鏡子轉(zhuǎn)化為液態(tài)，即小水滴附著在鏡面上，這就是我們看到的“白霧”，這一過(guò)程是液化過(guò)程;附著在鏡面上的“白霧”是小水滴，接通電源后，金屬薄片發(fā)熱，小水滴吸熱，產(chǎn)生汽化現(xiàn)象，小水滴由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，故鏡子保持清晰明亮。答案:浴室內(nèi)鏡子溫度較低，水蒸氣遇到冷的鏡子液化成小水滴，這就是我們看到的“白霧”，鏡面背后的鎳鉻金屬薄片的電路接通電源一會(huì)兒后，鏡子的溫度升高，鏡面上的“白霧”加速蒸發(fā)，變成氣態(tài)，回到空氣中，從而使鏡子保持清晰明亮。10、【解析】甲中溫度計(jì)的示數(shù)為96℃。圖乙中，A圖中的氣泡在上升的過(guò)程中不斷變大，說(shuō)明水在不停地汽化，所以A圖表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象;由丙圖知水被加熱時(shí)水溫不再升高的溫度為98℃，故水的沸點(diǎn)為98℃，水在沸騰的過(guò)程中需要繼續(xù)加熱，故沸騰時(shí)吸熱;“白氣”是液態(tài)的水，是水蒸氣遇冷液化形成的。答案:(1)96A(2)98(3)吸收不變(4)液化課時(shí)作業(yè)(二)熔化和凝固(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)1、下列現(xiàn)象中，不屬于熔化的是()A、冰在太陽(yáng)下化成水B、食鹽放入水中化成鹽水C、-40℃的水銀變成0℃的水銀D、玻璃在高溫狀態(tài)下變成液態(tài)玻璃2、在0℃的環(huán)境中，把一塊0℃的冰投入到0℃的水中，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是()A、冰全部熔化B、冰有少部分熔化C、水有少部分凝固[D、冰和水的原有量不變3、在下列“溫度隨時(shí)間變化”的圖像中，能反映晶體凝固特點(diǎn)的是()4、如圖是某種物質(zhì)的熔化圖像，根據(jù)圖像可以判斷()A、該物質(zhì)是一種非晶體B、該物質(zhì)的熔點(diǎn)為20℃C、在第10min時(shí)該物質(zhì)為液態(tài)D、圖像中的BC段表示該物質(zhì)的熔化過(guò)程5、根據(jù)表中幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)，判斷下列說(shuō)法中正確的是()物質(zhì)名稱(chēng)固態(tài)水銀金銅鐵鎢固態(tài)氧熔點(diǎn)/℃-38、81064108315353410-259A、銅球掉入鐵水中不會(huì)熔化B、在零下255℃時(shí)，氧是固態(tài)C、水銀溫度計(jì)可測(cè)量零下40℃的氣溫D、用鎢制成的燈絲不易熔化二、填空題(本大題共3小題，每空2分，共14分)6、在東北，人們冬季里喜歡做“凍豆腐”。光滑細(xì)嫩的豆腐，經(jīng)冷凍再解凍以后，會(huì)出現(xiàn)許多小孔。小孔產(chǎn)生的原因是豆腐里的水先后(填物態(tài)變化名稱(chēng))而形成的。7、某同學(xué)通過(guò)查閱資料收集到海波和蜂蠟的熔化圖像如圖所示，則(選填“甲”或“乙”)是晶體的熔化圖像，其熔化特點(diǎn)是。8、在探究“萘的熔化”的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得萘在整個(gè)熔化過(guò)程中的溫度保持80℃不變，可知萘是(選填“晶體”或“非晶體”);萘在84℃時(shí)處于態(tài);萘的凝固點(diǎn)是℃。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2小題，共11分)9、(3分)探究固體的熔化規(guī)律:過(guò)程根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖像可知，該固體是，ab段物質(zhì)處在狀態(tài)規(guī)律通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，得到規(guī)律，請(qǐng)?zhí)畋砣缦?固體相同點(diǎn)不同點(diǎn)晶體溫度不變有熔點(diǎn)非晶體溫度升高無(wú)熔點(diǎn)10、(8分)小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響，為了驗(yàn)證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過(guò)程。每隔一定時(shí)間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度，并將凝固過(guò)程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫(huà)成了凝固圖像如圖所示。(1)從圖像中可以看出鹽水從第min開(kāi)始凝固，凝固過(guò)程用了min。(2)凝固點(diǎn)為℃。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想，因?yàn)榕c水相比，凝固點(diǎn)變(選填“高”或“低”)。(3)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖所示，試管中的冰水混合物中的冰會(huì)(選填“變多”“變少”或“不變”)。答案解析1、【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)熔化現(xiàn)象的判斷。A、C、D都是由于受熱使物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化現(xiàn)象。B中“食鹽放入水中化成鹽水”是食鹽在水中溶解，不是熔化。2、【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)晶體熔化條件的了解。晶體熔化的條件有兩個(gè):一達(dá)到熔點(diǎn);二繼續(xù)吸熱。把一塊0℃的冰投入0℃的水里(周?chē)鷼鉁匾彩?℃)，因?yàn)闇囟认嗤?，冰因不能吸收熱量而不能繼續(xù)熔化。3、【解析】選B。本題考查晶體凝固規(guī)律的有關(guān)知識(shí)。晶體凝固前放出熱量，溫度降低，凝固過(guò)程中溫度保持不變，完全凝固之后對(duì)外放熱，溫度繼續(xù)下降。所以B正確。4、【解析】選D。本題主要考查了晶體熔化圖像的分析。由圖像可知，此物質(zhì)有確定的熔點(diǎn)為50℃(BC對(duì)應(yīng)的溫度)，應(yīng)為晶體;由圖像知第20min時(shí)晶體才開(kāi)始熔化，所以第10min時(shí)該物質(zhì)為固態(tài);物質(zhì)在B點(diǎn)開(kāi)始熔化，C點(diǎn)熔化完畢，所以BC段表示該物質(zhì)的熔化過(guò)程。故選D。5、【解析】選D。本題主要考查物質(zhì)熔化和凝固的條件。銅的熔點(diǎn)是1083℃，而鐵的熔點(diǎn)是1535℃，故鐵水的溫度大于或等于1535℃，所以把銅球放入鐵水中，溫度超過(guò)銅的熔點(diǎn)，還能繼續(xù)吸熱，故銅球會(huì)熔化，A錯(cuò);-255℃大于-259℃，所以固態(tài)的氧，會(huì)熔化成液態(tài)的氧，B錯(cuò);固態(tài)水銀的熔點(diǎn)是-38、8℃，即液態(tài)水銀的凝固點(diǎn)是-38、8℃，所以在-40℃時(shí)，溫度達(dá)到液態(tài)水銀的凝固點(diǎn)，還能繼續(xù)放熱，所以水銀已經(jīng)處于固態(tài)，不能測(cè)量溫度，故C錯(cuò);鎢絲的熔點(diǎn)很高，不易熔化，故正確答案為D。6、【解析】本題考查了物態(tài)變化。豆腐有很多水分，放入冰箱水受冷就會(huì)凝固，水凝固時(shí)體積要變大;拿出來(lái)，凝固的小冰晶熔化，體積減小，所以?xún)龆垢嫌泻芏嘈】?。答?凝固熔化7、【解析】本題考查了晶體和非晶體熔化的特點(diǎn)。從題圖可知甲圖中的物質(zhì)有明顯的熔點(diǎn)，并且在熔化的過(guò)程中吸熱，但是溫度不變，屬于晶體;乙圖中的物質(zhì)沒(méi)有明顯的熔點(diǎn)，并且邊熔化溫度邊升高，屬于非晶體。答案:甲有固定的熔化溫度(熔化時(shí)，溫度保持不變)8、【解析】晶體的特點(diǎn)是在熔化時(shí)溫度不變，所以萘是晶體;萘熔點(diǎn)是80℃，所以在84℃時(shí)，萘處于液態(tài)，晶體的凝固點(diǎn)等于熔點(diǎn)，所以萘的凝固點(diǎn)是80℃。答案:晶體液809、【解析】本題考查固體熔化的知識(shí)。通過(guò)對(duì)熔化圖像的分析可知，該固體有熔點(diǎn)因此是晶體，ab段是物體的熔化過(guò)程，所以是固液共存的狀態(tài);無(wú)論是晶體還是非晶體，在熔化過(guò)程中都要吸熱。答案:晶體固液共存吸熱10、【解析】(1)晶體在凝固過(guò)程中溫度是保持不變的，所以鹽水從第10min開(kāi)始凝固，到第20min凝固完成，凝固過(guò)程用了10min;(2)從圖像可知在10～20min溫度始終為-2℃，故該鹽水的凝固點(diǎn)是-2℃;水的凝固點(diǎn)是0℃，故與水相比，鹽水的凝固點(diǎn)變低;(3)冰水混合物的溫度是0℃，而鹽冰水混合物的溫度是-2℃，冰水混合物會(huì)向鹽冰水混合物放熱，冰水混合物中的水會(huì)達(dá)到凝固結(jié)冰的條件，冰水混合物中的冰會(huì)變多。答案:(1)1010(2)-2低(3)變多課時(shí)作業(yè)(一)物態(tài)變化溫度(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)1、下列關(guān)于物質(zhì)狀態(tài)特征的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A、固體和液體都有一定的體積B、氣體和液體都具有流動(dòng)性C、氣體和液體都有一定的體積和形狀D、固體和液體不易被壓縮，氣體容易被壓縮2、下列溫度中，約在36～37℃之間的是()A、人的正常體溫B、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度C、冰箱冷藏室的溫度D、人感覺(jué)舒適的環(huán)境的溫度3、給體溫計(jì)消毒，下列哪種方法是可行的()A、放入沸水中煮 B、放入溫水中泡C、用酒精棉花擦洗 D、在酒精燈上燒4、如圖所示是一支常用體溫計(jì)。下列關(guān)于該體溫計(jì)的說(shuō)法中，正確的是()A、它的示數(shù)是8℃B、它的分度值是1℃C、它不能離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)D、它是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的5、兩支內(nèi)徑粗細(xì)不同，下端玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計(jì)，同時(shí)插入同一杯熱水中，水銀柱上升的高度和溫度計(jì)示數(shù)分別是()A、上升高度一樣，示數(shù)相等B、內(nèi)徑細(xì)的升得高，示數(shù)較大C、內(nèi)徑粗的升得高、示數(shù)較大D、內(nèi)徑粗的升得低，但兩支溫度計(jì)的示數(shù)相同二、填空題(本大題共3小題，每空2分，共12分)6、如圖所示的溫度計(jì)的示數(shù)是℃。我國(guó)南極科考隊(duì)成功到達(dá)南極的最高點(diǎn)“冰穹”，該地的氣溫達(dá)零下80℃以下，用圖示的溫度計(jì)(選填“能”或“不能”)測(cè)量該地的氣溫。7、用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是℃。8、我國(guó)一般用攝氏度(℃)來(lái)描述溫度，在歐美一些國(guó)家則用華氏度(℉)來(lái)描述溫度，它們之間的關(guān)系為華氏溫度=攝氏溫度×1、8+32。(1)當(dāng)溫度計(jì)測(cè)出的溫度是68℉時(shí)，相當(dāng)于℃。(2)當(dāng)溫度計(jì)測(cè)出的溫度是a℃時(shí)，相當(dāng)于℉。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2小題，共13分)9、(8分)(2012·阜新中考)在用“溫度計(jì)測(cè)水的溫度”實(shí)驗(yàn)中:(1)實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù)的規(guī)律制成的。(2)使用溫度計(jì)之前，應(yīng)觀察它的、和零刻度線位置。(3)請(qǐng)指出如圖甲所示的操作錯(cuò)誤之處:。(4)第一小組同學(xué)在測(cè)量溫水的溫度時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙，應(yīng)記為℃。10、(5分)如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的來(lái)測(cè)量溫度的。(2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)液柱向(選填“左”或“右”)移動(dòng)。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)℃。答案解析1、【解析】選C。本題是對(duì)物態(tài)特征的考查。C項(xiàng)中氣體沒(méi)有一定的形狀和體積，液體沒(méi)有一定的形狀，故選C。固體和液體分子間距小、分子力大，不易被壓縮;氣體分子間距大，分子力小，易被壓縮。2、【解析】選A。人的正常體溫是36～37℃，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為100℃，冰箱冷藏室的溫度為5℃，讓人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度為25℃，故選A。3、【解析】選C。用沸水煮的方法對(duì)器具進(jìn)行消毒是我們生活中經(jīng)常采用的，但對(duì)體溫計(jì)來(lái)說(shuō)，我們不能忽略溫度這個(gè)因素，因?yàn)榉兴臏囟纫殉^(guò)體溫計(jì)的測(cè)量范圍，體溫計(jì)會(huì)被脹破，A錯(cuò)誤;溫開(kāi)水雖能保證體溫計(jì)不被脹破。但又達(dá)不到消毒的目的，B錯(cuò)誤;在酒精燈上燒會(huì)損壞體溫計(jì)，D錯(cuò)誤。4、【解析】選D。本題考查對(duì)體溫計(jì)構(gòu)造、原理、分度值、讀數(shù)等方面的掌握情況。體溫計(jì)的示數(shù)是38℃，A錯(cuò);體溫計(jì)的分度值是0、1℃，B錯(cuò);體溫計(jì)由于結(jié)構(gòu)中有縮口，可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)，C錯(cuò);體溫計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，D對(duì)。5、【解析】選D。溫度計(jì)插入熱水中，溫度計(jì)中的水銀就會(huì)受熱膨脹。由于兩支溫度計(jì)玻璃管的內(nèi)徑粗細(xì)不同，細(xì)玻璃管中的水銀柱較之粗玻璃管要上升得高。由于它們插入熱水中前后的溫度變化是相等的，根據(jù)溫度計(jì)分度原則，雖然兩支溫度計(jì)中水銀上升高度不一樣，但示數(shù)應(yīng)相等，只不過(guò)兩支溫度計(jì)每一等份的間隔不一樣。所以D正確。6、【解析】本題考查溫度計(jì)的讀數(shù)及使用。溫度計(jì)的分度值為1℃，故溫度計(jì)的示數(shù)為25℃。此溫度計(jì)的量程為-20～100℃，只能測(cè)量此量程內(nèi)的溫度，故不能用此溫度計(jì)測(cè)量南極最高點(diǎn)的氣溫。答案:25不能7、【解析】本題考查溫度計(jì)的使用。首先看清零攝氏度的位置，再看液柱所對(duì)應(yīng)的刻度在零攝氏度以上是零上、在零攝氏度以下是零下，圖甲中溫度計(jì)的刻度是越往上示數(shù)越大，因此對(duì)應(yīng)的溫度是零攝氏度以上的溫度值，分度值為1℃，因此圖甲中的溫度值為4℃。圖乙中溫度計(jì)的刻度是越往下示數(shù)越大，因此對(duì)應(yīng)的溫度是零攝氏度以下的溫度值(也可以用負(fù)數(shù)來(lái)表示)，分度值為1℃，因此圖乙中的溫度值為-4℃。因?yàn)橥砩蠚鉁匾鸵恍?，所以乙溫度?jì)測(cè)量的是晚上的氣溫。答案:乙-48、【解析】(1)因?yàn)槿A氏溫度=攝氏溫度×1、8+32，則攝氏溫度=(華氏溫度-32)÷1、8，=(68-32)÷1、8，=36÷1、8，=20(℃);(2)華氏溫度=(1、8a+32)℉。答案:(1)20(2)(1、8a+32)9、【解析】(1)實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。(2)使用溫度計(jì)之前，應(yīng)觀察它的量程、分度值和零刻度線位置。(3)由題圖甲知，溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器的底部，這樣測(cè)量結(jié)果會(huì)出現(xiàn)較大偏差。(4)由題圖乙知，溫度計(jì)的分度值為1℃，此時(shí)的溫度為36℃。答案:(1)液體熱脹冷縮(2)量程分度值(3)玻璃泡接觸容器底部(4)3610、【解析】本題考查氣體溫度計(jì)的原理。瓶中所裝氣體熱脹冷縮，溫度升高時(shí)液柱向左移動(dòng)，溫度降低時(shí)液柱向右移動(dòng);由于冰水混合物的溫度為0℃，故把此裝置放入其中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)0℃。答案:(1)熱脹冷縮(2)左(3)0課時(shí)作業(yè)(一)物體的尺度及其測(cè)量(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)1、下列數(shù)值中，單位應(yīng)該是厘米的是()A、課桌的高度約為0、8B、一支鉛筆的長(zhǎng)度約為18C、一張?jiān)嚲淼暮穸燃s為70D、小明身高約為1、682、如圖所示，關(guān)于刻度尺的使用方法正確的是()3、在學(xué)校“運(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為()[A、1、65m B、1、75mC、1、85m D、1、95m4、小光同學(xué)測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果分別為50、1mm、50、1mm、50、2mm、48、0mm、50、3mm，則他的測(cè)量結(jié)果應(yīng)是()A、50、2mm B、49、75mmC、50、18mm D、50、175mm5、量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，如圖所示，主要原因是()[A、細(xì)高的量筒便于操作B、細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座，增加穩(wěn)度C、細(xì)高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，能較準(zhǔn)確地讀數(shù)D、粗矮量筒中的液體較多，需用較厚的玻璃，不便于讀數(shù)二、填空題(本大題共3小題，每空1分，共8分)6、如圖所示，測(cè)得一枚紐扣的直徑是cm。7、判斷下列說(shuō)法的正確與錯(cuò)誤。(1)零刻線被磨損的刻度尺就不能再使用了。。(2)求平均值時(shí)，小數(shù)點(diǎn)后面保留的位數(shù)并不是越多越好。。(3)無(wú)論使用多么精密的測(cè)量工具，無(wú)論測(cè)量多么認(rèn)真，誤差總是存在的。。8、如圖所示是利用量筒測(cè)石塊體積的示意圖，這個(gè)量筒的分度值是，水的體積是，水和石塊的總體積V總=，石塊的體積V石塊=。三、簡(jiǎn)答題(7分)[9、有一次，國(guó)王問(wèn)阿凡提:“人們都說(shuō)你智慧過(guò)人，那么，你知道眼前這個(gè)池塘里的水有多少桶嗎?”阿凡提沉思了一下，然后一本正經(jīng)地說(shuō):“如果桶跟這個(gè)池塘一樣大的話，那就只有一桶水;如果桶有池塘的一半大的話，那么就有兩桶水;如果這個(gè)桶只有池塘的十分之一大，那就有十桶水……”國(guó)王聽(tīng)后拍手稱(chēng)道:“你果真聰明!”從這個(gè)故事中可以看出，阿凡提抓住了可以人為確定桶的大小作為測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)這一突破點(diǎn)，從而以“狡辯”戰(zhàn)勝了國(guó)王的刁難。從這個(gè)故事中你能得到什么啟示?四、綜合分析題(10分)10、步行不僅是一種簡(jiǎn)易的健身運(yùn)動(dòng)，而且還能方便地對(duì)一些長(zhǎng)度進(jìn)行估測(cè)。(1)人正常步行時(shí)，步距變化不大，因此，步距可作為身體上的一把“尺子”。為了使這把“尺子”更可靠，請(qǐng)你說(shuō)出一種測(cè)量步距的方法。(2)小華測(cè)出自己的步距為0、5m，他從教學(xué)樓的一端走到另一端，共走了84步，則教學(xué)樓的長(zhǎng)度是多少米?答案解析1、【解析】選B。課桌的高度約為0、8m，一支鉛筆的長(zhǎng)度約為18cm，一張?jiān)嚲淼暮穸燃s為70μm，中學(xué)生的身高約為1、68m。2、【解析】選C。A、D選項(xiàng)沒(méi)有將零刻度線或某一整刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，且D選項(xiàng)讀數(shù)時(shí)眼睛沒(méi)有正對(duì)刻度尺。B選項(xiàng)沒(méi)有將有刻度的一邊緊靠被測(cè)物體，故選C。3、【解析】選B。讀題圖知腳的長(zhǎng)度是25、10cm，人站立時(shí)身高大約是25、10cm×7=1、7570m。故選B。4、【解析】選A。多次測(cè)量求平均值是減小測(cè)量誤差的有效方法，平均值要與測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確程度保持一致。在測(cè)量結(jié)果中，48、0mm是錯(cuò)誤的，求平均值時(shí)不應(yīng)加上此數(shù)據(jù)，應(yīng)根據(jù)另外四次數(shù)據(jù)求平均值，即50=50、175mm，因要與測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確程度保持一致，故最后結(jié)果應(yīng)是50、2mm。5、【解析】選C。本題考查量筒刻度的設(shè)計(jì)原理。細(xì)高的量筒與粗矮的量筒相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，能較準(zhǔn)確地讀數(shù)。本題應(yīng)選C。6、【解析】本題是利用輔助法測(cè)量紐扣的直徑。由題圖知，刻度尺的分度值為1mm，紐扣的直徑為3、27cm-2、00cm=1、27cm。答案:1、27(1、26～1、28均正確)7、【解析】本題考查刻度尺的使用和誤差。(1)零刻線被磨損的刻度尺可以重新選取零刻度使用，所以這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。(2)求平均值時(shí)，小數(shù)點(diǎn)后面一般保留與測(cè)量數(shù)值相同的位數(shù)，所以這種說(shuō)法是正確的。(3)測(cè)量過(guò)程中測(cè)量值與真實(shí)值之間總存在差異，即誤差總是存在的，所以這種說(shuō)法是正確的。答案:(1)錯(cuò)誤(2)正確(3)正確8、【解析】本題考查用水和量筒測(cè)石塊體積的方法步驟。石塊放入水后的水面到達(dá)的刻度減去水的自身體積即為石塊體積。答案:1mL10mL20mL10mL9、【解析】無(wú)論要測(cè)出什么量，都要先確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(即確定出單位)。由此可見(jiàn)，在長(zhǎng)度、體積等物理量的測(cè)量中確定出國(guó)際單位是多么重要。答案:測(cè)量任何物理量都必須規(guī)定它的單位。10、【解析】(1)人正常步行時(shí)的步距差距雖然不大，但只測(cè)量一步的步距可能存在較大的誤差，我們可以測(cè)量出多步的長(zhǎng)度求平均值來(lái)減小誤差?？梢詼y(cè)量出10步的長(zhǎng)度，然后除以10便可以得到步距。(2)教學(xué)樓的長(zhǎng)度為s=0、5m×84=42m。答案:(1)用尺子測(cè)出沿直線運(yùn)動(dòng)10步的長(zhǎng)度，再除以10即得步距(2)42m課時(shí)作業(yè)(二)物體的質(zhì)量及其測(cè)量(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)1、一個(gè)乒乓球拍的質(zhì)量最接近()A、10gB、100gC、1kgD、10kg2、下列現(xiàn)象中物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是()A、鐵塊熔化成鐵水B、一塊銅壓成銅片C、國(guó)旗被帶到“神舟九號(hào)”宇宙飛船中，隨飛船升高D、粗糙的鋁錠被磨成光滑的圓柱體3、小明做“用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量物體質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)的中央刻度線左側(cè)，要使天平平衡，他接著應(yīng)該()A、把橫梁右端螺母向右旋出一些B、把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C、把天平右盤(pán)的砝碼減少一些D、向右移動(dòng)游碼4、在稱(chēng)量物體的質(zhì)量時(shí)，向右移動(dòng)游碼相當(dāng)于()A、向右調(diào)節(jié)平衡螺母 B、向左調(diào)節(jié)平衡螺母C、在右盤(pán)增加砝碼 D、在右盤(pán)減去砝碼5、地球衛(wèi)士“石頭紙”連續(xù)四年服務(wù)兩會(huì)，2013年兩會(huì)使用的“石頭紙”更薄，書(shū)寫(xiě)更順暢。若要測(cè)一張“石頭紙”的質(zhì)量，下列方法中相對(duì)比較簡(jiǎn)便且又正確的是()A、先測(cè)出100張紙的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求得B、把一張紙放在一個(gè)盤(pán)子里，測(cè)出其質(zhì)量，再減去盤(pán)子的質(zhì)量C、把一張紙放在天平托盤(pán)里仔細(xì)稱(chēng)量D、把一張紙放在天平托盤(pán)里，反復(fù)稱(chēng)量，再求平均值二、填空題(本大題共3小題，每空2分，共10分)6、小明在使用天平測(cè)量蘋(píng)果質(zhì)量時(shí)的情況如圖所示，其中錯(cuò)誤的操作是。7、某同學(xué)用已調(diào)好的天平測(cè)量一小石塊質(zhì)量時(shí)的情形如圖所示，其中錯(cuò)誤的操作是，小石塊的實(shí)際質(zhì)量是g。8、(臺(tái)秤是一種稱(chēng)量質(zhì)量的工具。使用前，將臺(tái)秤放在水平面上，游碼置于零刻度線，調(diào)節(jié)使秤桿水平平衡。某次稱(chēng)量的情況如圖所示，被稱(chēng)貨物的質(zhì)量是kg。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2小題，共15分)9、(6分)學(xué)習(xí)了“質(zhì)量”一節(jié)后，小華同學(xué)產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢?為此，愛(ài)動(dòng)手的他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。他選用一塊橡皮泥捏成各種形狀，用天平分別稱(chēng)出其質(zhì)量，并將數(shù)據(jù)記錄在表中:橡皮泥形狀長(zhǎng)方體圓柱體餅狀球狀碎塊橡皮泥質(zhì)量/g2525252525(1)小華實(shí)驗(yàn)時(shí)選用橡皮泥作為探究材料，你認(rèn)為選用這種材料的好處是:。(2)由小華的實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是:

。(3)小華所列的表中，并沒(méi)有也不可能將橡皮泥所能捏出的形狀都列出，但他仍然能由此得出結(jié)論，并且我們認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是可靠的，這種研究問(wèn)題的方法叫做()A、類(lèi)比法B、綜合法C、歸納法 D、等效法10、(9分)小剛同學(xué)用托盤(pán)天平來(lái)測(cè)量鹽水的質(zhì)量，如圖甲是他使用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等。(1)小剛進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:A、稱(chēng)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總B、稱(chēng)出燒杯的質(zhì)量m杯C、計(jì)算鹽水的質(zhì)量m鹽水=m總-m杯D、將鹽水倒入燒杯中E、調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡以上操作的正確順序是:。(2)在稱(chēng)量燒杯質(zhì)量時(shí)，向托盤(pán)中加砝碼的順序應(yīng)是(選填“先大后小”或“先小后大”);多次調(diào)換砝碼后發(fā)現(xiàn)，如果添加最小的砝碼嫌多，而將其去掉后又嫌少，這時(shí)應(yīng)。(3)小剛稱(chēng)量燒杯質(zhì)量時(shí)，所加砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，燒杯和鹽水的總質(zhì)量為150g，則所測(cè)鹽水的質(zhì)量為g。答案解析1、【解析】選B。本題考查對(duì)常見(jiàn)物體質(zhì)量的估測(cè)。一個(gè)乒乓球拍的質(zhì)量為10g太小，為1kg或10kg太大，一個(gè)乒乓球拍的質(zhì)量接近100g較符合實(shí)際。故選B。2、【解析】選D?！拌F塊熔化成鐵水”，雖然它的狀態(tài)變化了，但它所含鐵的多少?zèng)]有變化，故質(zhì)量不變，A錯(cuò);“一塊銅壓成銅片”，它的形狀變化，但它所含銅的多少?zèng)]有變化，故質(zhì)量不變，B錯(cuò);國(guó)旗雖然位置發(fā)生變化，但它所含物質(zhì)的多少?zèng)]有變化，故質(zhì)量不變，C錯(cuò);粗糙的鋁錠被磨成光滑的圓柱體的過(guò)程中，有一部分鋁被磨掉了，故圓柱體所含的鋁比原來(lái)粗糙的鋁錠少，故質(zhì)量變小，D正確。3、【解析】選D。本題考查托盤(pán)天平的正確使用。托盤(pán)天平使用過(guò)程中有兩次平衡，一次是稱(chēng)量之前調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，另一次是在稱(chēng)量過(guò)程中放上物體后通過(guò)增減砝碼和調(diào)節(jié)游碼使天平平衡。由于指針指在分度盤(pán)的中央刻度線的左側(cè)，說(shuō)明砝碼的質(zhì)量較小，應(yīng)向右移動(dòng)游碼，故D選項(xiàng)正確。4、【解析】選C。游碼相當(dāng)于一個(gè)砝碼，向右移動(dòng)游碼相當(dāng)于增加右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量，當(dāng)不能通過(guò)加減砝碼使橫梁平衡時(shí)，可以通過(guò)調(diào)節(jié)游碼調(diào)節(jié)天平平衡。故選C。5、【解析】選A。一張紙的質(zhì)量達(dá)不到天平的感量，不論怎樣仔細(xì)、反復(fù)測(cè)量一張紙的質(zhì)量都是無(wú)意義的，因此C、D錯(cuò);而B(niǎo)項(xiàng)中，有無(wú)一張紙，盤(pán)子的質(zhì)量幾乎沒(méi)有差別，故B錯(cuò);只有把紙累積在一起，才能得到所求數(shù)值。6、【解析】使用天平時(shí)要先調(diào)節(jié)平衡后使用，在測(cè)量質(zhì)量的過(guò)程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母，故圖中小明在稱(chēng)量過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡螺母是錯(cuò)誤的。答案:測(cè)量質(zhì)量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母7、【解析】用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將物體放在左盤(pán)中，砝碼放在右盤(pán)中，這里將物體和砝碼的位置放反了;天平平衡時(shí)，左盤(pán)中物體的質(zhì)量等于右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)應(yīng)的刻度值，即m左=m右+m游。當(dāng)左盤(pán)中放物體，右盤(pán)放砝碼時(shí)，m物=m碼+m游;當(dāng)左盤(pán)中放砝碼，右盤(pán)中放物體時(shí)，則m碼=m物+m游，即m物=m碼-m游。故小石塊的實(shí)際質(zhì)量m石=50g+20g-2、4g=67、6g。答案:將物體放在右盤(pán)，砝碼放在左盤(pán)67、68、【解析】這種臺(tái)秤的工作原理和天平相同，使用前也要進(jìn)行調(diào)節(jié)，將臺(tái)秤放在水平面上，游碼置于零刻度線處，調(diào)節(jié)調(diào)零螺絲使秤桿水平平衡。讀數(shù)時(shí)，砝碼數(shù)加上游碼所對(duì)質(zhì)量數(shù)就是所測(cè)貨物的質(zhì)量。答案:調(diào)零螺絲2、29、【解析】要探究物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)，所選取的材料應(yīng)是比較容易改變形狀的，這里選用橡皮泥作為探究材料，可使實(shí)驗(yàn)比較容易操作。通過(guò)對(duì)表中的數(shù)據(jù)分析，可以得出物體的質(zhì)量與物體的形狀無(wú)關(guān)。將橡皮泥捏成各種形狀后，其質(zhì)量均沒(méi)有發(fā)生變化，因此可以歸納出物體的質(zhì)量與物體的形狀無(wú)關(guān)，這里用到的研究方法是歸納法。答案:(1)橡皮泥比較容易改變形狀(2)物體的質(zhì)量與物體的形狀無(wú)關(guān)(3)C10、【解析】本題考查用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。(1)由于液體不能直接倒入天平的托盤(pán)中稱(chēng)量，故應(yīng)借助容器(如燒杯)來(lái)進(jìn)行間接測(cè)量。先調(diào)節(jié)天平平衡，稱(chēng)出燒杯的質(zhì)量，然后再稱(chēng)出燒杯和液體的總質(zhì)量，用燒杯和液體的總質(zhì)量減去燒杯的質(zhì)量即為所稱(chēng)液體的質(zhì)量。(2)在測(cè)量過(guò)程中為避免重復(fù)夾取砝碼，向托盤(pán)中加砝碼時(shí)應(yīng)按先大后小的順序;多次調(diào)換砝碼后發(fā)現(xiàn)，如果添加最小的砝碼嫌多，而將其去掉后又嫌少，這時(shí)應(yīng)移動(dòng)游碼使指針指在分度盤(pán)的中線處。(3)由圖乙中砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置可知，燒杯的質(zhì)量為m杯=20g+20g+5g+2、4g=47、4g，則鹽水的質(zhì)量m鹽=m總-m杯=150g-47、4g=102、6g。答案:(1)EBDAC(2)先大后小移動(dòng)游碼(3)102、6課時(shí)作業(yè)(三)學(xué)生實(shí)驗(yàn):探究——物質(zhì)的密度(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共7小題，每小題2分，共14分)1、關(guān)于密度，下列說(shuō)法正確的是()A、把一塊磚切成體積相等的兩塊后，密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半B、鐵的密度比水的密度大，表示鐵的質(zhì)量比水的質(zhì)量大C、密度不同的兩個(gè)物體質(zhì)量可能相同D、密度相同的兩個(gè)物體質(zhì)量一定相同2、現(xiàn)代宇宙學(xué)告訴我們，恒星在演變過(guò)程中，會(huì)形成密度很大的天體，如白矮星、中子星或黑洞。據(jù)推測(cè)，1cm3中子星物質(zhì)的質(zhì)量是1、5×109t，則中子星的密度約為()A、1、5×1012kg/m3 B、1、5×1015kg/m3C、1、5×1018kg/m3 D、1、5×1021kg/m33、在用天平和量筒測(cè)量某種食用油的密度時(shí)，以下操作步驟中，不必要且不合理的是()A、用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量B、取適量的油倒入燒杯中，用天平測(cè)出杯和油的總質(zhì)量C、將燒杯中的油倒入量筒中，測(cè)出倒入量筒中的油的體積D、用天平測(cè)出燒杯和剩余油的總質(zhì)量4、一個(gè)瓶子能盛1kg水，可用該瓶子盛1kg的下列哪種液體(已知ρ水銀>ρ水>ρ植物油>ρ酒精>ρ汽油)()A、酒精 B、汽油C、植物油 D、水銀5、如圖所示，密封容器中裝有氧氣，當(dāng)活塞P向右移動(dòng)時(shí)，容器內(nèi)氧氣的密度將()A、不變 B、變大C、變小 D、無(wú)法確定6、在實(shí)驗(yàn)室中常用“懸垂法”測(cè)木塊的密度，用天平測(cè)出木塊的質(zhì)量m，用量筒測(cè)量木塊的體積，如圖所示，則計(jì)算木塊密度的公式為()A、mV1B、C、mV37、小明利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如表，根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖像如圖所示。則量杯的質(zhì)量與液體的密度是()液體與量杯的質(zhì)量m/g406080100液體的體積V/cm320406080A、20g，1、0×103kg/m3 B、60g，0、8×103kg/m3C、60g，1、0×103kg/m3 D、20g，0、8×103kg/m3二、填空題(本大題共4小題，每空1分，共8分)8、杯中的蠟從液態(tài)變成固態(tài)時(shí)，中間會(huì)凹陷下去，蠟的質(zhì)量，蠟的密度。(均選填“變大”“不變”或“變小”)9、實(shí)驗(yàn)室需取用1kg純凈水，除用天平稱(chēng)量外，還可以選用實(shí)驗(yàn)儀器，其原理是。10、(地溝油中含有雜質(zhì)及有毒物質(zhì)，很多人猜想它的密度應(yīng)該比正常食用油的密度要大，為了驗(yàn)證這種猜想，小明找到質(zhì)量為0、46kg的地溝油，測(cè)出其體積為0、5L，該地溝油的密度是kg/m3;能否用密度這一指標(biāo)來(lái)鑒別地溝油，請(qǐng)說(shuō)明理由。(已知正常食用油的密度為0、91×103～0、93×103kg/m3)11、如圖所示，一個(gè)瓶子里有不多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填到瓶子里，水面上升了，烏鴉喝到了水。若瓶子的容積為450mL，內(nèi)有0、2kg的水，烏鴉投入其中的石塊的體積是，石塊的質(zhì)量是。(石塊密度為2、6×103kg/m3)三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共3小題，共12分)12、(4分)為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)用兩種不同的物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，測(cè)得四組數(shù)據(jù)，填在下列表中:實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體質(zhì)量/g體積/cm3質(zhì)量/體積(g/cm3)1鋁塊154202、72鋁塊2108402、73松木110200、54松木21082160、5分析表中數(shù)據(jù)，可得出以下幾個(gè)結(jié)論:A、同種物質(zhì)構(gòu)成的兩個(gè)物體，質(zhì)量與體積的比值是相同的B、同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比C、質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積是不同的D、體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量是不同的]請(qǐng)將上述結(jié)論選擇填入以下幾個(gè)空格中:(1)比較1、2(或3、4)兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是;(2)比較1、3兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是;(3)比較2、4兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是。13、(4分)小明同學(xué)在“用天平和量筒測(cè)礦石的密度”的實(shí)驗(yàn)中，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:A、把天平放在水平桌面上B、把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡C、將小礦石用細(xì)線系好后浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中，此時(shí)液面示數(shù)為V2D、將小礦石放在左盤(pán)中，在右盤(pán)中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡E、在量筒中倒入適量的水，此時(shí)液面示數(shù)為V1(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是(只填字母序號(hào))。(2)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。(3)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)礦石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量為g。(4)若所測(cè)礦石的體積是16cm3，則該礦石的密度為kg/m3，把該礦石切掉一半，剩下一半的密度將(選填“增大”“減小”或“不變”)。14、(4分)下面是關(guān)于“用天平和量筒測(cè)鹽水的密度”實(shí)驗(yàn)的步驟描述，請(qǐng)按要求填空。(1)組裝好天平并將其放在水平臺(tái)上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處，觀察指針指示如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向調(diào)。(2)在玻璃杯中盛入鹽水，放在已調(diào)好的天平左盤(pán)，稱(chēng)量結(jié)果為m1=124、2g。(3)把玻璃杯中的部分鹽水倒入量筒中，如圖乙，將量筒中鹽水的體積填入表中。(4)把玻璃杯和剩余鹽水又放在天平左盤(pán)上稱(chēng)量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，將玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2填入表中。(5)計(jì)算出鹽水的密度，填入表中。質(zhì)量m1/g質(zhì)量m2/g鹽水體積V/cm3鹽水密度ρ/g·cm-3124、2四、計(jì)算題(6分)15、“杜莎夫人蠟像館”是世界上著名的蠟像館之一，上海杜莎夫人蠟像館是繼倫敦、阿姆斯特丹、紐約、香港、拉斯維加斯之后，最新開(kāi)設(shè)的全球第六家杜莎夫人蠟像館，館內(nèi)有許多名人蠟像。如圖所示為姚明的蠟像。(1)已知姚明的體重為140kg，人體的密度和水的密度(1×103kg/m3)差不多，則姚明的體積大約是多少?[(2)假設(shè)用蠟(密度為0、9×103kg/m3)來(lái)做一個(gè)同樣體積的“姚明”，則“姚明”的質(zhì)量有多大?答案解析1、【解析】選C。本題考查對(duì)密度概念的理解。密度是物質(zhì)的一種特性，與體積無(wú)關(guān)，A錯(cuò);根據(jù)m=ρV，物體的質(zhì)量與密度、體積都有關(guān)，密度大的物質(zhì)若體積小，則質(zhì)量不一定大，B錯(cuò);密度不同的物質(zhì)其質(zhì)量可能相同，C對(duì);密度相同的物質(zhì)，體積不同時(shí)，質(zhì)量不同，D錯(cuò)。2、【解析】選C。本題主要考查對(duì)密度公式的應(yīng)用和理解。中子星的體積為V=1cm3=1×10-6m3，中子星的質(zhì)量為m=1、5×109t=1、5×1012kg，代入密度公式[來(lái)ρ=mV=1.5×1012kg1×103、【解析】選A。本題考查液體密度的測(cè)量。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟的時(shí)候，必須具有可操作性和科學(xué)性，力求減少實(shí)驗(yàn)的誤差。因此，本題就應(yīng)該先測(cè)燒杯和油的總質(zhì)量，再測(cè)出倒出油后的燒杯和剩余油的質(zhì)量，這樣兩者之差就是倒出油的質(zhì)量，而此時(shí)量筒內(nèi)油的體積也就是倒出的油的體積，這樣做有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差，因而用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量是不必要且不合理的。故選A。4、【解析】選D。本題考查密度的計(jì)算。瓶子的容積不變，即液體的體積相同。由公式m=ρV知，液體的密度越大，質(zhì)量越大，故該瓶子可以裝下密度大于水的1kg的液體，所以一定能盛1kg的水銀。5、【解析】選C。當(dāng)活塞P向右移動(dòng)時(shí)，氧氣的體積增大，而它的質(zhì)量不變，由公式ρ=mV可知，6、【解析】選C。由題圖可知，V2是液體和助沉物的總體積，V3是液體、助沉物和木塊的總體積，故木塊的體積為V=V3-V2，則木塊的密度為ρ=mV=mV7、【解析】選A。本題考查液體密度的測(cè)量。由圖像可知，當(dāng)液體體積V=0時(shí)，所對(duì)應(yīng)的質(zhì)量m即為量杯的質(zhì)量，故量杯的質(zhì)量m杯=20g;要計(jì)算液體的密度可任選表格中的一組數(shù)據(jù)，如選取第三組數(shù)據(jù)可得到:m杯+m液=80g，即20g+ρ液V液=80g，故ρ液=60gV液=60g60cm3=1g/cm38、【解析】本題考查密度的計(jì)算。質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體狀態(tài)無(wú)關(guān)，蠟由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí)，質(zhì)量不變，體積減小。由ρ=mV答案:不變變大9、【解析】水的密度是已知的，可以根據(jù)m=ρV，用量筒測(cè)出物體的體積。答案:量筒m=ρV10、【解析】本題考查密度的計(jì)算。地溝油的密度ρ=mV=0.46kg0.5×10-3m3=0、92×10答案:0、92×103地溝油的密度在正常食用油的密度范圍之內(nèi)，因此不能用這一指標(biāo)來(lái)鑒別地溝油11、【解析】本題考查密度的計(jì)算。0、2kg=200g水的體積:V水=mρ=200g投入石塊的體積:V石=V總-V水=450cm3-200cm3=250cm3石塊的質(zhì)量:m=ρ石V石=2、6g/cm3×250cm3=650g。答案:250cm3650g(0、65kg)12、【解析】本題考查探究質(zhì)量與體積的關(guān)系。在實(shí)驗(yàn)次序1、2中使用的是同一種物質(zhì)鋁，在實(shí)驗(yàn)次序3、4中使用的是同一種物質(zhì)松木，在每次對(duì)比實(shí)驗(yàn)中所使用的物質(zhì)是相同的。在1、2組實(shí)驗(yàn)中，體積從20cm3擴(kuò)大到40cm3，為原來(lái)的兩倍，同時(shí)質(zhì)量也擴(kuò)大為原來(lái)的兩倍(從54g到108g)，3、4組實(shí)驗(yàn)也具有相同的規(guī)律，即同一種物質(zhì)組成的不同物體，質(zhì)量與體積成正比，也就是質(zhì)量與體積的比值是相同的;比較1、3兩組實(shí)驗(yàn)，物質(zhì)不同，體積相同，而質(zhì)量不同，故可得出體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量是不同的;比較2、4兩組實(shí)驗(yàn)，物質(zhì)不同，質(zhì)量相同，體積不同，故可得出質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積是不同的。答案:(1)同種物質(zhì)構(gòu)成的兩個(gè)物體，質(zhì)量與體積的比值是相同的，即同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比(2)體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量是不同的(3)質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積是不同的13、【解析】本題考查密度的測(cè)量。(1)在測(cè)量小礦石的質(zhì)量時(shí)，為了防止小礦石上帶有水珠，應(yīng)先測(cè)小礦石質(zhì)量再測(cè)小礦石體積。在測(cè)量前先調(diào)節(jié)天平平衡，故測(cè)量步驟是ABDEC。(2)由圖甲可知，指針指向分度標(biāo)尺的右側(cè)，說(shuō)明天平的右端下沉，平衡螺母應(yīng)向左移動(dòng)。(3)用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量與游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)之和，故小礦石的質(zhì)量m=50g+2g=52g。(4)小礦石的密度:ρ=mV=52g16cm3=3、25g/cm3=3、25×103kg/m3答案:(1)ABDEC(2)左(3)52(4)3、25×103不變14、【解析】本題考查測(cè)量液體的密度。根據(jù)天平的使用規(guī)則可知:當(dāng)指針向左偏時(shí)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)。量筒內(nèi)鹽水的體積是60cm3。由天平砝碼和游碼對(duì)應(yīng)的數(shù)值可知:玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2=55g+3、2g=58、2g，量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量是m=m1-m2=124、2g-58、2g=66g，所以鹽水的密度是ρ=mV=66g60cm答案:(1)右(3)60(4)58、2(5)1、115、【解析】(1)姚明的體積為V=m=140=0、14m3(2)如果用蠟來(lái)做，則“姚明”的質(zhì)量為m蠟=ρ蠟V=0、9×103kg/m3×0、14m3=126kg答案:(1)0、14m3(2)126kg課時(shí)作業(yè)(二)探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共7小題，每小題2分，共14分)1、下列四個(gè)成語(yǔ)中描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢最明確的是()A、離弦之箭B、一日千里C、姍姍來(lái)遲 D、風(fēng)馳電掣2、正常人步行的速度是()A、1、1m/s B、11m/sC、1、1cm/s D、1、1km/s3、“騎車(chē)的速度比步行的速度快”，這句話表示()A、騎車(chē)的人通過(guò)的路程比步行的人通過(guò)的路程長(zhǎng)[B、騎車(chē)的人所用的時(shí)間比步行的人所用的時(shí)間少C、通過(guò)的路程相等時(shí)，騎車(chē)的人所用的時(shí)間比步行的人所用的時(shí)間少D、在相同的時(shí)間內(nèi)，騎車(chē)的人通過(guò)的路程比步行的人通過(guò)的路程短4、下列圖像中，能正確表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是()5、某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由速度公式v=st可知，物體的(A、速度大小恒定不變 B、速度與路程成正比C、速度與時(shí)間成反比 D、以上說(shuō)法都對(duì)6、如圖所示是汽車(chē)上的速度表，一輛小汽車(chē)以此速度從玉屏駛向貴陽(yáng)，若玉屏至貴陽(yáng)約為3、2×105m，則()A、該汽車(chē)的行駛速度是80m/sB、該汽車(chē)的行駛速度是80m/hC、該汽車(chē)的行駛速度是80km/sD、該汽車(chē)只要4小時(shí)就可到達(dá)貴陽(yáng)7、甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是()A、甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4sB、4～8s內(nèi)，甲、乙兩同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)C、0～8s內(nèi)，甲、乙兩同學(xué)運(yùn)動(dòng)的路程相等D、8s末甲、乙兩同學(xué)速度相等二、填空題(本大題共4小題，每空2分，共12分)8、用停表測(cè)量校運(yùn)會(huì)上女子1500m比賽成績(jī)，從開(kāi)始計(jì)時(shí)到此刻經(jīng)歷的時(shí)間是。9、如圖所示，比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢，物理學(xué)中我們通?？梢圆捎孟嗤容^的方法。10、如圖所示，光電計(jì)時(shí)器的兩個(gè)光源之間的距離為200m，小汽車(chē)通過(guò)兩光源的時(shí)間間隔是20s，則汽車(chē)的速度是。11、小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到如圖所示的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是，汽車(chē)在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)北京，最快需要h。三、實(shí)驗(yàn)探究題(8分)12、汽車(chē)追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故，其重要原因是遇到意外情況時(shí)不能立即停車(chē)。研究發(fā)現(xiàn)，司機(jī)從看到情況到踩剎車(chē)需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間;在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車(chē)要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離;從踩剎車(chē)到車(chē)停止，汽車(chē)還要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離。如圖所示。下表是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車(chē)，在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離。原行駛速度v/km·h-1反應(yīng)距離s1/m制動(dòng)距離s2/m6011208015341001954](1)利用表中數(shù)據(jù)，算出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約是s;(保留兩位小數(shù))(2)由這個(gè)測(cè)試可見(jiàn)，是影響汽車(chē)制動(dòng)距離的主要因素;(3)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出從司機(jī)看到情況開(kāi)始計(jì)時(shí)，到汽車(chē)停止的這段時(shí)間內(nèi)，汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的v-t圖像。(不需準(zhǔn)確描點(diǎn))四、計(jì)算題(6分)13、傳說(shuō)孫悟空具有騰云駕霧的本領(lǐng)，一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里(折合5、4×104km)，我國(guó)“神舟十號(hào)”載人飛船計(jì)劃于2013年6月上旬發(fā)射，飛船在環(huán)繞地球的軌道上每小時(shí)大約飛行3×105km。已知地球到月球之間的距離約為3、78×105km。請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)估算孫悟空從花果山約需翻多少個(gè)筋斗即可到達(dá)月球;若“神舟十號(hào)”飛船從地球直飛月球，約需多少h?答案解析1、【解析】選B。根據(jù)速度公式v=st可知，要想明確地描述速度，既要明確路程，又要明確時(shí)間，只有“一日千里”明確了路程和時(shí)間，離弦之箭、姍姍來(lái)遲、風(fēng)馳電掣都只是籠統(tǒng)地描述運(yùn)動(dòng)的快慢，2、【解析】選A。人步行時(shí)1秒鐘大約能走1m，所以人步行的速度大約是1m/s。故選A。3、【解析】選C。我們所說(shuō)的速度是指在單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)的路程，即路程與時(shí)間的比值，若要比較速度的大小應(yīng)先控制變量，如:相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程的大小或相等路程內(nèi)所用時(shí)間的長(zhǎng)短。A選項(xiàng)沒(méi)說(shuō)明所用時(shí)間;B選項(xiàng)沒(méi)說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的路程;D選項(xiàng)在相等時(shí)間內(nèi)，路程短的速度小。4、【解析】選C。因?yàn)閯蛩僦本€運(yùn)動(dòng)的物體是沿直線運(yùn)動(dòng)，且速度不變，從圖像中可以看出A、B、D的速度是改變的，而C的速度是不變的。故選C。5、【解析】選A。本題考查勻速直線運(yùn)動(dòng)的理解。物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度的大小恒定不變，速度與路程和時(shí)間無(wú)關(guān)，故選A。6、【解析】選D。本題考查速度的單位。觀察題圖的速度表的表盤(pán)可知，此時(shí)汽車(chē)的速度是80km/h。根據(jù)題意，利用公式v=st可以計(jì)算出該汽車(chē)從玉屏至貴陽(yáng)的時(shí)間t=sv=3.2×1027、【解析】選D。本題考查對(duì)勻速直線運(yùn)動(dòng)圖像的理解。由題圖可知，甲同學(xué)是在4s時(shí)才開(kāi)始行走，他比乙同學(xué)晚出發(fā)4s，A對(duì);4～8s內(nèi)，甲、乙的圖像都是一條直線，表明他們通過(guò)的路程與時(shí)間成正比，都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，B對(duì);甲、乙通過(guò)5m的路程，甲用了4s，乙用了8s，甲的速度大于乙的速度，C對(duì)、D錯(cuò)。8、【解析】秒表的讀數(shù)規(guī)則大圈表示秒，小圈表示分，圖中小圈指在第5格，大圈指在第10格，讀數(shù)為5min10s。答案:5min10s9、【解析】本題考查比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法。我們通常用兩種方法比較:一是相同路程比較時(shí)間;二是相同時(shí)間比較路程。題圖中是通過(guò)比較相同時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)跑在前面來(lái)判斷誰(shuí)跑得快的。故采用相同時(shí)間比較路程的方法。答案:時(shí)間路程10、【解析】本題考查速度的測(cè)量與計(jì)算。已知汽車(chē)經(jīng)過(guò)的距離s=200m，所用時(shí)間t=20s則速度為:v=st=200m20s答案:10m/s11、【解析】本題考查交通標(biāo)志牌的含義及有關(guān)速度的計(jì)算。標(biāo)有“40”的標(biāo)志牌是限速標(biāo)志，表示行駛速度不能超過(guò)40km/h;而標(biāo)有“北京60km”的標(biāo)志牌表示從標(biāo)志牌處距離北京60km;從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)北京所需的最短時(shí)間為:t=sv=60答案:行駛速度不能超過(guò)40km/h1、512、【解析】(1)v1=60km/h=16、67m/st1=s1v1v2=100km/h=27、78m/st2=s'1v所以該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為0、66s～0、68s、(2)由表中數(shù)據(jù)可知，速度是影響汽車(chē)制動(dòng)距離的主要因素、(3)在反應(yīng)距離內(nèi)，汽車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在制動(dòng)距離內(nèi)，汽車(chē)做減速運(yùn)動(dòng)、答案:(1)0、66～0、68(2)車(chē)速(3)如圖所示13、【解析】本題考查速度、路程、時(shí)間的計(jì)算。孫悟空從花果山到達(dá)月球所需翻的筋斗數(shù)為:t=sv=3.78×105km5.4×104km/t1=sv1=答案:7個(gè)1、26h課時(shí)作業(yè)(四)平均速度的測(cè)量(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)1、關(guān)于平均速度，下列說(shuō)法正確的是()A、只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整個(gè)路程中的平均速度B、平均速度就是速度的平均值C、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段時(shí)間內(nèi)的D、前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小2、某同學(xué)為測(cè)自己步行的平均速度，他在400m跑道的起點(diǎn)處從10:10開(kāi)始計(jì)時(shí)，走到終點(diǎn)時(shí)，表針指到10:20，則該同學(xué)在此段的平均速度是()A、12m/minB、20m/minC、60m/min D、40m/min[]3、把帶有墨水裝置的小車(chē)放在水平桌面上的紙帶上，小車(chē)每隔相等的時(shí)間滴一滴墨水。當(dāng)小車(chē)向左做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在紙帶上留下了一系列墨滴，其分布情況如圖所示。設(shè)小車(chē)滴墨水的時(shí)間間隔為t，那么小車(chē)從圖中第一滴墨水至最后一滴墨水的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是()A、小車(chē)的速度逐漸增大B、小車(chē)的速度逐漸減小C、小車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是8tD、小車(chē)的速度時(shí)而變大，時(shí)而變小4、課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是()A、兩個(gè)人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B、兩個(gè)人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)C、前2s內(nèi)，小明跑得較快D、全程中，兩個(gè)人跑步的平均速度相同5、某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程s與時(shí)間t的關(guān)系式為s=5t+t2(各物理量均采用國(guó)際單位制單位)，則該物體()A、第1s通過(guò)的路程是5m[來(lái)B、前2s的平均速度是7m/sC、做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為6m/sD、任意1s的平均速度都是2m/s二、填空題(本大題共3小題，每空2分，共12分)6、小明為研究蝸牛的爬行速度，他讓一蝸牛沿刻度尺爬行。蝸牛由A位置爬行到B位置(如圖所示)，共用時(shí)20s，則蝸牛爬行的平均速度為m/s。7、如圖所示是甲、乙在相隔相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的不同位置，則(選填“甲”或“乙”)物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若相鄰間隔的時(shí)間為0、02s，則該物體的速度為m/s。8、某班同學(xué)用皮尺和秒表記錄了小紅同學(xué)跑步通過(guò)10m、20m、30m、40m處時(shí)所用的時(shí)間，如表所示:根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算下列問(wèn)題:路程10m20m30m40m時(shí)間2、5s4、6s6、5s8、5s(1)從起跑點(diǎn)至10m處的平均速度是m/s;(2)從10m處到30m處的平均速度是m/s;(3)從30m處到40m處的平均速度是m/s。三、簡(jiǎn)答題(3分)9、如圖所示，在探究小車(chē)沿斜面下滑的速度如何變化的實(shí)驗(yàn)中，一個(gè)同學(xué)為測(cè)小車(chē)在下半段的平均速度，在斜面的中點(diǎn)B點(diǎn)位置釋放小車(chē)，測(cè)出小車(chē)滑到底端的時(shí)間，來(lái)計(jì)算下半段的平均速度。這種測(cè)量方法對(duì)嗎?為什么?四、實(shí)驗(yàn)探究題(6分)[10、一小球以一定的速度從A點(diǎn)沖上斜面，用照相機(jī)每隔0、5s拍攝一次，記錄小球的運(yùn)動(dòng)情況，如圖所示。(1)小球從A點(diǎn)沖向E點(diǎn)的過(guò)程中，速度(選填“增大”“減小”或“不變”)。(2)小球在AD段運(yùn)動(dòng)的平均速度為m/s。五、計(jì)算題(4分)11、汽車(chē)在出廠前要進(jìn)行測(cè)試。某次測(cè)試中，先讓汽車(chē)在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s。求:(1)該汽車(chē)在模擬山路上行駛的路程。(2)汽車(chē)在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度。答案解析1、【解析】選C。某一段路程的平均速度只能代表這一段路程的平均速度，不能代表整個(gè)路程的平均速度，也不是速度的平均值;計(jì)算平均速度時(shí)，必須指明哪一段路程或哪一段時(shí)間內(nèi)的平均速度;在變速運(yùn)動(dòng)中，速度時(shí)大時(shí)小，前一段路程中的平均速度不一定就比后一段路程中的平均速度小。故只有C選項(xiàng)是正確的。2、【解析】選D。本題考查平均速度的計(jì)算。由題意可知，該同學(xué)步行距離s=400m，步行時(shí)間t=10min，代入平均速度公式v=st=400m10min=40m/min，3、【解析】選B。本題考查學(xué)生的讀圖能力及對(duì)速度變化情況的判斷。由題圖可知，在相同的時(shí)間間隔內(nèi)，路程在減小，由v=st可知，小車(chē)的速度是逐漸減小的。小車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為7t，圖中有8個(gè)點(diǎn)，4、【解析】選D。由題圖可以看出小明做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小華做變速直線運(yùn)動(dòng);在前2s內(nèi)，小華通過(guò)的路程大于小明通過(guò)的路程，所以小華跑得快;全程中，兩個(gè)人通過(guò)的路程和所用的時(shí)間是相等的，所以?xún)蓚€(gè)人跑步的平均速度相同。5、【解析】選B。本題考查速度、路程的相關(guān)計(jì)算。根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)路程與時(shí)間的關(guān)系式，可知物體做的是變速直線運(yùn)動(dòng)，故C、D錯(cuò)誤。將時(shí)間代入公式可知，當(dāng)t=1s時(shí)，路程s為6m;當(dāng)t=2s時(shí)，s為14m，平均速度:v=st=14m2s=7m/s，6、【解析】由題圖可知，在20s內(nèi)蝸牛爬行了:s=3、20cm-1、00cm=2、20cm=0、0220m，則蝸牛爬行的平均速度為v=st=0.0220m20s=1、10×答案:1、10×10-37、【解析】由題圖可知，在相等時(shí)間內(nèi)，甲物體的路程相等，因此甲物體做勻速直線運(yùn)動(dòng);乙物體在相等時(shí)間內(nèi)，路程越來(lái)越大，則乙物體做變速運(yùn)動(dòng)。甲物體起始位置到最終位置間的距離s=6cm=0、06m，甲物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)