小班美術(shù)教案《蘑菇》2篇2

小班美術(shù)教案《蘑菇》(2)小班美術(shù)教案《蘑菇》(2)精選2篇（一）教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用線條與色彩的組合表現(xiàn)蘑菇的形態(tài)和生活特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確運(yùn)用線條與色彩的組合表達(dá)蘑菇的形態(tài)和生活特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：蘑菇的圖片、彩色鉛筆、顏料、畫筆、畫紙。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）老師出示蘑菇的圖片，帶領(lǐng)學(xué)生觀察圖片中的蘑菇的形態(tài)和特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)蘑菇的興趣。Step2：示范與講解（10分鐘）老師用彩色鉛筆在板書上畫出一棵簡單的蘑菇，然后向?qū)W生講解畫蘑菇的基本步驟和注意事項(xiàng)。例如，蘑菇的形狀是一個(gè)圓頂、一個(gè)菇腳，注意線條的曲直和厚薄，以及顏色的明暗和飽和度。Step3：練習(xí)與鞏固（20分鐘）學(xué)生們開始在畫紙上模仿老師示范的蘑菇，運(yùn)用彩色鉛筆或顏料進(jìn)行涂色。老師在旁邊指導(dǎo)學(xué)生的線條和色彩運(yùn)用，為學(xué)生提供必要的幫助與指導(dǎo)。Step4：展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）學(xué)生完成畫蘑菇后進(jìn)行展示，同學(xué)們互相欣賞彼此的作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。老師從表現(xiàn)最突出的幾幅作品中選擇幾幅進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，同時(shí)指出不足之處，并提出改進(jìn)建議。Step5：總結(jié)與拓展（5分鐘）老師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和技巧，強(qiáng)調(diào)線條與色彩在畫蘑菇中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在今后的繪畫活動(dòng)中繼續(xù)努力。教學(xué)延伸：1.學(xué)生可以自行收集蘑菇的圖片，進(jìn)行更多樣化的蘑菇繪畫。2.學(xué)生可以嘗試用不同的繪畫材料，如水彩、油畫等，表現(xiàn)蘑菇的不同特點(diǎn)和風(fēng)格。3.學(xué)生可以嘗試畫一幅有蘑菇的場景，如森林中的蘑菇叢等，進(jìn)一步拓展創(chuàng)作思路。小班美術(shù)教案《蘑菇》(2)精選2篇（二）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生觀察、感知和表達(dá)能力。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)蘑菇形態(tài)和色彩的感知能力。3.培養(yǎng)學(xué)生基本的繪畫技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：1.一塊白色畫紙和畫筆。2.一些彩色畫筆和顏料。3.蘑菇的圖片或?qū)嵨?。教學(xué)步驟：1.引入：給學(xué)生展示一些蘑菇的圖片或?qū)嵨铮寣W(xué)生觀察它們的形態(tài)和顏色。問學(xué)生蘑菇是什么樣子的，有什么顏色，在哪里可以找到它們等問題，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。2.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力：根據(jù)所展示的蘑菇的形狀和顏色，讓學(xué)生想象并描述一個(gè)他們認(rèn)為的神奇蘑菇。可以引導(dǎo)學(xué)生用形容詞來描述蘑菇的特點(diǎn)，例如大、小、圓、長、紅、黃等。讓學(xué)生口頭表達(dá)他們的想象，并引導(dǎo)他們以形狀和顏色為基礎(chǔ)來創(chuàng)作蘑菇的畫作。3.繪制蘑菇：讓學(xué)生拿起畫紙和畫筆，根據(jù)他們的想象畫出一朵神奇的蘑菇。在繪畫的過程中，引導(dǎo)學(xué)生注意蘑菇的形狀和顏色，并給予他們一些繪畫技巧的指導(dǎo)，例如如何使用畫筆調(diào)整顏色的濃淡，如何畫出蘑菇的紋理等。4.完成作品：當(dāng)學(xué)生完成畫作后，讓他們互相觀賞和分享自己的作品。鼓勵(lì)學(xué)生互相欣賞和表揚(yáng)，同時(shí)也可以讓學(xué)生評(píng)論他們畫中的蘑菇是怎樣的、有什么特別之處等。5.總結(jié)：在課程結(jié)束時(shí)，與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和所取得的進(jìn)展。可以詢問學(xué)生他們?cè)诶L畫過程中遇到的