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文檔簡介
江西省南昌一中學(xué)2024屆語文八下期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用(30分)1、依次填入下面語段橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是何必執(zhí)意認(rèn)出每一個字?墨跡濃淡枯腴,運(yùn)筆,或者如山,或者細(xì)若游絲,撫摸得到搏動于撇捺點畫之間的內(nèi)心,跌宕錯落,奔走踴躍,蓬勃之勢潮水般地過紙面,就是懂得草書了。A.抑揚(yáng)頓挫凝重波動淌B.頓挫緩急凝重波瀾涌C.抑揚(yáng)頓挫厚重波瀾淌D.頓挫緩急厚重波動涌2、下面對這幅書法作品的賞析,不正確的一項是()A.意態(tài)生動,變化自然,使人百看不厭。B.線條垂直瘦勁,錯落有致,自出新意。C.運(yùn)用楷書字體,字字端莊,方正典雅。D.俊逸純凈,氣韻貫通,富于藝術(shù)感染力。3、下列字形和加點字注音全部正確的項是()A.行輩(xíng)浮躁疏疏朗朗(shū)??菔癄€B.幽悄(qiǎo)赤壁熙熙然(xī)招搖撞騙C.俯瞰(kàn)卷端大徹大悟(chè)嘆為關(guān)止D.驛道(yì)虞山戛然而止(gá)人情世故4、下列對病句修改不正確的一項是()A.新世紀(jì)啟動的國家課程改革,在天津?qū)嶒瀰^(qū)已經(jīng)取得了一些階段性后果。(將“后果”改成“成果”)B.為了發(fā)揮自己的充分才能,他毅然決定回國,參加中國的太空開發(fā)研究。(將“充分”調(diào)到“發(fā)揮”的前面)C.寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息,收發(fā)電子郵件,還可以提供網(wǎng)上視頻點播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個性化。(在句末加上“的服務(wù)”)D.最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度,為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。(刪去“為的是”)5、下列詞語中加點字的字音和成語字形全都正確的是哪一項?A.寒噤(jìn)晦暗(huì)人情事故銷聲匿跡B.襁褓(qiǎng)龜裂(guī)戛然而止風(fēng)云變幻C.羈絆(jī)斡旋(wò)格物致知怒不可遏D.緘默(jiān)墮落(zhuì)不修邊幅穿流不息6、下列詞語書寫完全正確的一項是()A.嚴(yán)峻震撼和言悅色振耳欲聾B.彷徨檢討曲徑通幽不知所措C.眼框天簌自圓其說慢不經(jīng)心D.決擇遷徙穿流不息相輔相成7、下列字音、字形完全正確的一項是()A.魁梧(wǔ)靦腆(ti?n)消遣無懈可擊B.闊綽(chuò)強(qiáng)悍(hàn)摔垮無精打彩C.間(jiàn)或名諱(huì)卷帙不屑置辯D.同僚(1iáo)俯瞰(g?n)營生離經(jīng)叛道8、下列加點字的注音完全正確的一項是A.霧靄(ǎi)褶皺(zhě)斡旋(wō)銷聲匿跡(nì)B.冗雜(rōng)狩獵(shòu)蠻橫(mán)出類拔萃(cuì)C.爭訟(sònɡ)龜裂(jūn)彷徨(páng)接踵而至(zhǒng)D.寒噤(jīn)墮落(duò)拾級(shè)絡(luò)繹不絕(zé)9、填補(bǔ)下列句子的空缺處。(1)________________________,蕭蕭班馬鳴。(2)________________________,但余鐘磬音。(3)是故學(xué)然后知不足,____________________________。(4)其真無馬邪?____________________________________?。?)誰見幽人獨往來,________________________________。(6)________________________________________________,吾廬獨破受凍死亦足?。?)滿面塵灰煙火色,___________________________________。(8)______________________________,講信修睦。10、閱讀下面文段,完成各題。(甲)九曲風(fēng)濤的黃河,由內(nèi)蒙草原掉頭向南,辟開黃土高原,直瀉華夏腹地,浩浩蕩蕩的大河將這勝地分為河西與河?xùn)|,成為秦地與晉域的天然分界。(乙)黃河以她金色的乳、旋轉(zhuǎn)的漿,溉澤著永濟(jì)這片豐土吉壤。位于河?xùn)|的永濟(jì),南傍中條山。名山藏古寺,勝地多道觀。中條山中那星羅棋布的名庵古剎分明在告訴我,中條山和山中那造物主的杰作五老峰,是多么的(①雄奇秀麗②栩栩如生)。(丙)晉代酈道元《水經(jīng)注》中對五老峰褒揚(yáng)有加:“奇峰霞舉,孤標(biāo)秀出,罩絡(luò)群峰之表。”中條山中多清泉流溪,那清粼粼碧玉般的泉水,是大山梳(zhuāng)的明鏡;那條條流溪里柔美舒展的漣漪叮咚作響,是奇峰懷抱里撥動的琴弦。駐足其間,大自然的景色不禁令人(①嘆為觀止②流連忘返)。永濟(jì)城西,有蒲津渡遺址。就在這遺址旁,還深埋過連當(dāng)今六歲稚童也知曉的名樓——鸛雀樓。(丁)一代詩翁王之渙登臨鸛雀樓,即興吟誦的那首婦孺皆知的五言絕句,仍令今人懷著“欲窮千里目”的憧憬,去進(jìn)行心靈的登高。(取材于李存葆《飄逝的絕唱》)(1)對文中加點字的注音、根據(jù)拼音所寫的漢字、漢字筆順的判斷,下列全都正確的一項是A.古剎(shà)琴弦(xuán)梳裝“仍”字的第3畫是“丿”B.古剎(chà)琴弦(xián)梳妝“仍”字的第3畫是“ㄋ”C.古剎(chà)琴弦(xuán)梳妝“登”字的第5畫是“乀”D.古剎(shà)琴弦(xián)梳裝“登”字的第5畫是“丿”(2)根據(jù)語境,文中兩處括號內(nèi)詞語的使用,正確的一項是A.①②B.①①C.②①D.②②(3)下列對文中畫線內(nèi)容的分析,不正確的一項是A.(甲)句運(yùn)用“辟開”“直瀉”等詞語,生動傳神地寫出了黃河一瀉千里的氣勢。B.(乙)句運(yùn)用比喻的修辭手法,從顏色、形態(tài)等角度來描寫黃河波濤的洶涌澎湃。C.(丙)句引用《水經(jīng)注》中的語句,贊美了五老峰的秀美絕倫,增添了文化底蘊(yùn)。D.(丁)句中“進(jìn)行心靈的登高”是指王之渙的詩句啟迪胸懷高遠(yuǎn)的人們不斷奮進(jìn)。(4)根據(jù)文意,將下面這副對聯(lián)補(bǔ)充完整,正確的一項是五峰列嶂,①,想它鸛雀棲身,定是沉迷此景;三省聞雞,四圍眺勝,問爾黃河②,莫非留戀③?A.①名庵古剎②轉(zhuǎn)首③中條B.①九曲抱關(guān)②駐留③中條C.①九曲抱關(guān)②轉(zhuǎn)首③斯樓D.①名庵古剎②駐留③斯樓(5)同鸛雀樓一樣,黃鶴樓、滕王閣、岳陽樓也是我國有名的樓閣,許多文人都為其留下了膾炙人口的佳作。下列詩文原句與樓閣對應(yīng)不正確的一項是A.黃鶴樓——黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。B.滕王閣——落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。C.岳陽樓——先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。D.鸛雀樓——不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀文段,回答問題在夢的遠(yuǎn)方林清玄有時候回想起來,我母親對我們的期待,并不像父親那樣明顯而長遠(yuǎn)。小時候我的身體差、毛病多,母親對我的期望大概只有一個,就是祈求我的健康。為了讓我平安長大,母親常背著我走很遠(yuǎn)的路去看醫(yī)生,所以我童年時代對母親留下的第一印象,就是趴在她的背上去看醫(yī)生。我不只是身體差,還常常發(fā)生意外。3歲的時候,我偷喝汽水,沒想到汽水瓶里裝的是番仔油(夜里點燈用的煤油),喝了一口頓時兩眼翻白,口吐白沫,昏死過去了。母親立即抱著我以跑百米的速度到街上去找醫(yī)生,那天是大年初二,醫(yī)生全休假去了,母親急得滿眼淚,卻毫無辦法?!昂貌蝗菀自谧詈笠患裔t(yī)生館找到醫(yī)生,他打了兩個生雞蛋給你吞下去,又有了呼吸,眼睛也張開了。直到你張開眼睛,我也在醫(yī)院昏過去了。”母親一直到現(xiàn)在,每次提到我喝番仔油,還心有余悸,好像撿回一個兒子。聽說那一天她為了抱我看醫(yī)生,跑了將近10公里。由于我體弱,母親只要聽到什么補(bǔ)藥或草藥吃了可以使孩子身體好,就會不遠(yuǎn)千里去求藥方,抓藥來給我補(bǔ)身體,可能是補(bǔ)得太厲害,我6歲的時候竟得了疝氣,時常痛得在地上打滾,哭得死去活來。“那一陣子,只要聽說哪里有先生、有好藥,都要跑去看,足足看了兩年,什么醫(yī)生都看過了,什么藥都吃了,就是好不了。有一天,一個你爸爸的朋友來,說開刀可以治疝氣,雖然我們對西醫(yī)沒信心,還是送去開刀了。開一刀,一個星期就好了。早知道這樣,兩年前就送你去開刀,不必吃那么多的苦?!蹦赣H說吃那么多的苦,當(dāng)然是指我而言,因為她們那時代的媽媽,從來不會想到自己的苦。過了一年,我的大弟得小兒麻痹,一星期就過世了,這對母親是個嚴(yán)重的打擊。由于我和大第年齡最近,她差不多把所有的愛都轉(zhuǎn)到我的身上,對我的照顧可以說是無微不至,并且在那幾年,對我特別溺愛。例如,那時候家里窮,吃雞蛋不像現(xiàn)在的小孩可以吃一個,而是一個雞蛋要切成四洲(就是四片)。母親切白煮雞蛋有特別方法,她不用刀子,而是用車衣服的白棉線,往往可以切到四片同樣大,然后像寶貝一樣分給我們。每次吃雞蛋,她常背地里多給我一片。有時候很不容易吃蘋果,一個蘋果切12片,她也會給我兩片。如果有斬雞,她總會留一碗雞湯給我??赡苁悄赣H的照顧周到,我的身體竟然奇跡似的好起來,變得非常健康,常常兩三年都不生病,功課也變得十分好,很少讀到第二名。我母親常說:“你小時候讀了第二名,自己就跑到香蕉園躲起來哭,要哭到天黑才回家,真是死腦筋,第二名不是很好了嗎?”但身體好、功課好,母親并不是就沒有煩惱。那時我性格古怪,很少和別的小朋友玩在一起,都是自己一個人玩,有時自己玩一整天,自言自語,即使是玩殺刀,也時常一人扮兩角,一正一邪互相對打,而且常不小心讓匪徒打敗了警察,然后自己蹲在田岸上哭。幸好那時候心理醫(yī)生沒有現(xiàn)在發(fā)達(dá),否則我一定早被送去了?!澳菚r莊稼囡仔很少像你這樣獨來獨往的,滿腦子不知在想什么。有一次我看你坐在田岸上發(fā)呆,我就坐在后面看你,那樣看了一下午,后來我忍不住流淚,心想:這個孤怪因仔,長大后不知要給我們變出什么出頭,就是這個念頭也讓我傷心不已。后來天黑,你從外面回來,我問你:‘你一個人坐在田岸上想什么?’你說:‘我在等煮飯花開,等到花開我就回來了?!@真是奇怪,我養(yǎng)一手孩子,從來沒有一個坐著等花開的?!蹦赣H回憶著我童年一個片段,煮飯花就是紫茉莉,總是在黃昏時盛開,我第一次聽到它是黃昏開時不相信,就坐一下午等它開。我15歲就離家到外地讀書了,母親因為會暈車,很少到我住的學(xué)??次?,我們見面的機(jī)會就少了。她常說:“出去好像丟掉,回來好像撿到?!钡看挝一丶遥偸俏治以谕獾厥芸?,拼命給我吃,然后在我的背包塞滿東西。我有一次回到學(xué)校,打開背包,發(fā)現(xiàn)里面有我們家種的香蕉、棗子;一罐奶粉、一包人參、一袋肉松;一包她炒的面茶、一.串她綁的粽子,以及一罐她親手淹漬的鳳梨竹筍豆瓣醬...還有一些已經(jīng)忘了。那時覺得東西多到可以開雜貨店。那時我住在學(xué)校,每次回家返回宿舍,和我一起的同學(xué)都說是小過年,因為母親給我準(zhǔn)備的東西,我一個人根本吃不完。一直到現(xiàn)在,我母親還是這樣,我一回家,她就把什么東西都塞進(jìn)我的包包,就好像臺北鬧饑荒,什么都買不到一樣。有一次我回到臺北,發(fā)現(xiàn)包包特別重,打開一看,原來母親在里面放了八罐汽水。我打電話給她,問她放那么多汽水做什么,她說:“我要給你們在飛機(jī)上喝呀!”高中畢業(yè)后,我離家愈來愈遠(yuǎn),每次回家要出來搭車,母親一定放下手邊的工作,陪我去搭車,搶著幫我付車錢,仿佛我還是個3歲的孩子。車子要開的時候,母親都會倚在車站的欄桿向我揮手,那時我總會看見她眼中有淚光,看了令人心碎。要寫我的母親是寫不完的。我們家5個兄弟姊妹,只有大哥侍奉母親,其他的都高飛遠(yuǎn)揚(yáng)了,但一想到母親,好像她就站在我們身邊。母親常說:“有很多夢是遙不可及的,但只要堅持,就可能實現(xiàn)?!彼约菏莻€保守傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村婦女,和一般鄉(xiāng)村婦女沒有兩樣,不過她鼓勵我們要有夢想,并且懂得堅持,光是這一點,使我后來成為作家。作家可能沒有做官好,但對母親是個全新的經(jīng)驗,成為作家的母親,她對鄉(xiāng)人談起我時,為我小時候的多災(zāi)多難、古靈精怪全找到了答案。1.文章三次出現(xiàn)母親流淚的情景,請以“母親”為敘述主體概括事件,并體會母親的內(nèi)心情感事件母親的內(nèi)心情感第一次流淚抱我求醫(yī),卻遇醫(yī)生休假。(1)第二次流淚(2)(3)第三次流淚(4)不舍、牽掛2.結(jié)合文意,賞析文中畫線的句子。(1)她常說:“出去好像丟掉,回來好像撿到?!保?)那時覺得東西多到可以開雜貨店。3.結(jié)合選文具體內(nèi)容,簡要分析母親這一形象。4.有人認(rèn)為文章的標(biāo)題“在夢的遠(yuǎn)方”很好,也有人認(rèn)為以“母親的期待”做為標(biāo)題更為恰當(dāng),請選擇一種觀點,談?wù)勀愕目捶ā?2、閱讀下面的文字,完成下列小題。5G技術(shù)①6月6日,工信部正式向中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、中國廣電發(fā)放5G商用牌照,中國的5G元年已經(jīng)到來。中國成為繼美國、韓國、瑞士、英國之后,全球第五個正式開通5G服務(wù)的國家。自此,我國的5G服務(wù)由三足鼎立正式演變?yōu)樗膹?qiáng)爭霸。②我國原本計劃的5G商用牌照發(fā)放是在2020年之后,這次卻提前跳過了臨時牌照,直接發(fā)放正式牌照,時間足足提前了半年。這是為什么呢?③早在2016年我國就啟動了5G的實驗階段。原本計劃2016—2018年實驗5G技術(shù),在2019—2020年實驗5G產(chǎn)品。但是實際上,2018年9月份我國就已經(jīng)完成了5G關(guān)鍵技術(shù)驗證、5G技術(shù)方案驗證和5G系統(tǒng)組網(wǎng)驗證的三個階段實驗。④此外,運(yùn)營商招商也早就開始,前期工作已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。⑤中國信息通信研究院發(fā)布的《5G經(jīng)濟(jì)社會影響白皮書》指出,預(yù)計到2030年,5G將帶動中國直接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出6.3萬億元、經(jīng)濟(jì)增加值2.9萬億元、就業(yè)機(jī)會800萬個;在間接貢獻(xiàn)方面.5G將帶動總產(chǎn)出10.6萬億元、經(jīng)濟(jì)增加值3.6萬億元、就業(yè)機(jī)會1150萬個。⑥可以看出5G對我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和就業(yè)機(jī)會增加都有十分巨大的助益。另外,由于全球的5G發(fā)展速度非常驚人,并且美國、韓國、瑞士和英國已經(jīng)開通5G服務(wù),所以中國加快腳步,提前半年發(fā)放商用牌照也是合情合理的。⑦公眾雖然還沒有接觸到5G網(wǎng)絡(luò),但是從技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和架設(shè)規(guī)模來看,5G移動網(wǎng)絡(luò)將完全顛覆現(xiàn)有3G/4G網(wǎng)絡(luò)的體驗,不僅網(wǎng)速提升到10倍以上,1Gbps的下載速度會成為常態(tài),而且大大提升網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量、縮短延遲,將延遲控制在幾毫秒到十幾毫秒的水平。⑧不僅打手機(jī)游戲再也不用擔(dān)心500ms卡頓的問題,而且視頻通話、4K視頻直播都不在話下。目前我們還難以想象5G商用之后會有哪些全新的移動端娛樂、交流應(yīng)用出現(xiàn),但它一定會帶來翻天覆地的改變,就像當(dāng)初從GPRS到3G/4G的跨越一樣。1.下列表達(dá)符合文意的是()A.中國的5G技術(shù)是世界上最先進(jìn)的。B.5G技術(shù)推動了我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和就業(yè)人數(shù)的增加。C.打手機(jī)游戲擔(dān)心的卡頓問題將來會迎刀面解。D.中國已經(jīng)完成5G商用的所有問題,具備了商用的條件。2.中國提前發(fā)放5G商用牌照的原因有哪些?3.從說明方法角度,分析第⑦段畫線句的表達(dá)作用。4.分析第⑧段加點詞語的語言特點。目前我們還難以想象5G商用之后會有哪些全新的移動端娛樂、交流應(yīng)用出現(xiàn)。三、文言文閱讀(25分)13、閱讀岳陽樓記范仲淹①慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上;屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此。覽物之情,得無異乎?③若夫霪雨霏霏,連月不開;陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。④至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神恰,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。⑤嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?⑥時六年九月十五日。1.下列句子中,朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()A.乃/重修岳陽樓B.登軾/而望之C.野芳/發(fā)而幽香D.此中/人語云2.下面語句中,加點詞語的解釋不正確的一項是()A.前人之述備矣(準(zhǔn)備)B.小大之獄(案件)C.皆以美于徐公(介詞,比)D.行者休于樹(介詞,在)3.下面對文章內(nèi)容的理解,不正確的一項是()A.選文第①段的“政通人和,百廢具興”敘述滕子京被貶后的政績卓著,同時交代了滕子京重修岳陽樓以及作者作記的緣由。B.選文②~④段在洞庭湖景色的基礎(chǔ)上,著力描寫天氣或陰或晴時洞庭湖不同的景色,以及遷客騷人因此產(chǎn)生的或憂或喜的心情。C.選文第⑤段運(yùn)用對比突出“古仁人”不同于“遷客騷人”的情懷,于此抒發(fā)了“古仁人”的遠(yuǎn)大抱負(fù),揭示出文章的主題。D.選文使用了大量整齊的排比句、對偶勺,使文章節(jié)奏和諧,音調(diào)鏗鏘,增強(qiáng)了語言的音樂美和感染力。4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言語句。(1)覽物之情,得無異乎?(2)不以物喜,不以己悲。5.選文表達(dá)了作者怎樣的志向?14、閱讀下文,按要求回答問題。柳宗元傳
元和十年,例移①為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州②刺史,制書下,宗元謂所親曰:“禹錫有母年高,今為郡蠻方,西南絕域,往復(fù)萬里,如何與母偕行。如母子異方,便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友,何忍見其若是?”即草奏章,請以柳州授禹錫,自往播。裴度亦奏其事,禹錫終易連州。
柳州土俗,以男女質(zhì)③錢,過期則沒④入錢主,宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者,乃出私錢贖之,歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者,不遠(yuǎn)千里隨宗元師法;凡經(jīng)其門,必為名士。元和十四年十月五日卒,時年四十七。觀察使裴行立為營護(hù)其喪及妻子還于京師,時人義之。(選自《舊唐書?柳宗元傳》,有刪改)[注釋]
①例移:古代官員按慣例調(diào)任。②播州:今貴州遵義,當(dāng)時為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。③質(zhì):抵押。④沒:沒收。⑤營護(hù):料理,護(hù)送。1.解釋下列句子中加點字的含義。①禹錫終易連州②觀察使裴行立為營護(hù)其喪及妻子還于京師2.用你學(xué)過的文言知識判斷下列句中加點的“以”字與“請以柳州授禹錫”中的“以”字用法相同的一項是()A.虎見之,龐然大物也,以為神。(《黔之驢》)B.策之不以其道。(《馬說》)C.意將隧入以攻其后也。(《狼》)D.以君之力,曾不能損魁父之丘。(《愚公移山》)3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①吾與禹錫執(zhí)友,何忍見其若是?②時人義之。4.文中體現(xiàn)了柳宗元為友、為官、為師三個方面什么樣的特點?試用自己的話概括。四、作文(40分)15、根據(jù)下面的題目和要求作文。江河是向海的路/每個浪花都向往速度/阻攔的礁石正好變禮物/讓腳步更無拘無束/探索是夢的地圖/千萬風(fēng)景都需要征服/沿途的種子慢慢地成熟/等待是收獲的藝術(shù)/每一步都是追逐/每一步都是領(lǐng)悟……——《追夢之路》請以“走好每一步”為題,寫一篇作文。要求:①除詩歌外,文體不限;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用(30分)1、B【解題分析】試題分析:本題考查詞語的運(yùn)用情況。詞語本身是沒有問題的,關(guān)鍵是與語境合不合、對象修飾當(dāng)不當(dāng)、褒貶色彩當(dāng)不當(dāng)、適用范圍當(dāng)不當(dāng)、謙敬對象當(dāng)不當(dāng)?shù)鹊瓤键c:正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。2、C【解題分析】從“欲”“窮”“更”“樓”的字形書寫看是行書,不是楷書,故C項錯誤。3、B【解題分析】
A.行輩(háng)。C.嘆為關(guān)止——嘆為觀止。D.戛然而止(jiá)。故選B。4、D【解題分析】
D.“避免”和“不再”表意不明,應(yīng)該把“不再”改為“再次”,變?yōu)椤白罱珖鞯丶哟罅藢ψ砭岂{車的懲處力度,為的是避免那些駭人聽聞的交通事故再次發(fā)生。”故選D。5、C【解題分析】
A.事——世;B.龜應(yīng)讀“jūn”;D.墮應(yīng)讀“duò”,穿——川。6、B【解題分析】本題考查學(xué)生對字形的掌握情況,對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累,特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累,也要聯(lián)系整個詞語的意思。B項正確,其他各項書寫錯誤的詞語應(yīng)更正為:A:言—顏,振—震。C:框—眶,慢—漫。D:決—抉,穿—川。7、C【解題分析】試題分析:此題考查字音、字形。字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字等。多音字注意據(jù)義定音,形聲字重點記憶“統(tǒng)讀字”,形似字注意字形的細(xì)微差別。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語,有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語,從分類看主要考核音近字或形近字,音近字注意據(jù)義定形,形近字可以以音定形。此題A項“魁梧”讀音應(yīng)為“wú”;B項“無精打彩”應(yīng)改為“無精打采”;D項“俯瞰”讀音應(yīng)為“kàn”。8、C【解題分析】此題考查學(xué)生對字音的掌握情況,這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累,特別是形近字、多音字。做注音題,要熟悉漢語拼音規(guī)則,同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。A項有誤,應(yīng)為斡旋(wò);B項有誤,應(yīng)為冗雜(rǒng);D項有誤,應(yīng)為寒噤(jìn),絡(luò)繹不絕(yì)。故選C。9、揮手自茲去萬籟此都寂教然后知困其真不知馬也縹緲孤鴻影何時眼前突兀見此屋兩鬢蒼蒼十指黑選賢與能【解題分析】
此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查直接性默寫,要求學(xué)生平時要注意記憶、積累。在做題時首先要讀懂題干,明確要求。其次要鎮(zhèn)定作答,規(guī)范寫字。注意各種原因造成的失誤,如同音字混淆、形近字混淆、音近字混淆等。此題中需注意“籟”“縹緲”“鴻”“突兀”“鬢”“與”等字詞的書寫。10、(1)B(2)A(3)B(4)C(5)D【解題分析】
(1)本題考查學(xué)生拼讀和正確書寫字詞的能力。解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞,踏踏實實地讀、寫,把握不準(zhǔn)的要查字典?!肮艅x”的“剎”應(yīng)讀作“chà”,“琴弦”的“弦”應(yīng)讀作“xián”,“仍”的第3畫是“ㄋ”,“登”的第5畫是“乀”。據(jù)此分析四個選項,可知應(yīng)選B。(2)本題考查學(xué)生在語境中選擇合適詞語的能力。解題時要注意區(qū)分近義詞的不同意思?!靶燮嫘沱悺毙稳蒿L(fēng)景雄偉壯觀異常美麗;“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真,如同活的一樣。根據(jù)句意可知應(yīng)用“雄奇秀麗”形容“五老峰”?!皣@為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點;“流連忘返”的意思說玩樂時留戀不愿離開。根據(jù)句意可知選擇“流連忘返”。據(jù)此可知應(yīng)選A。(3)此題考查對語句和詞語的賞析,結(jié)合句子的內(nèi)容來分析。乙句運(yùn)用的是擬人的修辭。故B項說法有誤。(4)此題考查補(bǔ)寫對聯(lián)。對聯(lián)有以下幾種要求:①字?jǐn)?shù)相等。②句式一致。③詞性相對。④結(jié)構(gòu)相應(yīng)。根據(jù)“三省聞雞,四圍眺勝”的形式,可知①處應(yīng)填寫名詞+動賓短語的形式來仿寫?!懊止艅x”是并列短語,不符合,應(yīng)排除A、D兩項。上聯(lián)中的“此景”應(yīng)與“斯樓”相對,故排除B項。故應(yīng)選C。(5)此題考查對詩歌內(nèi)容的理解與識記。結(jié)合詩歌的意思來思考。D項“鸛雀樓”的古詩應(yīng)為:欲窮千里目,更上一層樓。故選D?!绢}目點撥】對聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的,上下要形成一個有機(jī)整體,來共同表達(dá)一個主題,決對不能彼此孤立,各自為政,或是不能風(fēng)馬牛不相及,這是寫作對聯(lián)的大忌。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1.(1)焦慮、無奈(2)坐在我身后,看我坐等花開。(3)擔(dān)憂、傷心(4)倚著欄桿,與我揮手告別。2.(1)這句話運(yùn)用了語言描寫,形象地寫出母親對兒子離家時的悵然若失(失落)的感覺,和回來再見到兒子時的喜悅和滿足,深切表達(dá)了母親對我的愛。(2)這句話運(yùn)用了夸張的手法,生動寫出母親為我準(zhǔn)備的食物和物品之多,突出了母親的細(xì)心、周到,表達(dá)了母親對我的關(guān)愛之情。3.①非常關(guān)心疼愛孩子,這從她不遠(yuǎn)千里求藥方為我補(bǔ)養(yǎng)身體、有什么好吃的都留給我、擔(dān)憂我的古怪性格等可看出來;②懂得培養(yǎng)教育孩子。這從她鼓勵我要有夢想,并要懂得堅持可以看出來。4.示例:認(rèn)為“在夢的遠(yuǎn)方”恰當(dāng),此標(biāo)題含義豐富,可以指作者對過去日子的回憶;也可以指自己現(xiàn)在身處他鄉(xiāng),在思念夢的遠(yuǎn)方的母親;還可以認(rèn)為是對理想的執(zhí)著追求。同時標(biāo)題“在夢的遠(yuǎn)方”設(shè)置懸念,吸引讀者閱讀興趣。【解題分析】1.考查對故事情節(jié)和人物心理情感的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上,根據(jù)題干中所給出的提示,找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容,然后再用與提示相同的句式來概括情節(jié)即可。第一空,第一次流淚是在“我”3歲的時候,我偷喝汽水,……母親急得滿眼淚,卻毫無辦法。第二空,第二次流淚是母親看“我”“坐在田岸上發(fā)呆,就坐在后面看你,那樣看了一下午,后來我忍不住流淚”母親回憶著我童年一個片段,煮飯花就是紫茉莉,總是在黃昏時盛開,“我”第一次聽到它是黃昏開時不相信,就坐一下午等它開。第三空根據(jù)母親“心想:這個孤怪因仔,長大后不知要給我們變出什么出頭,就是這個念頭也讓我傷心不已。”看出母親對“我”的擔(dān)心和憂慮。第四空,第三次流淚是在“我”高中畢業(yè)后,我離家愈來愈遠(yuǎn),……車子要開的時候,母親都會倚在車站的欄桿向我揮手,那時我總會看見她眼中有淚光,看了令人心碎。概括作答即可。2.考查賞析文句。賞析句子首先要找到賞析的點,從修辭手法、詞語運(yùn)用或者是人物描寫等角度倆理解。①句“常說”運(yùn)用了語言描寫,““出去好像丟掉”形象寫出“我”離家到外地讀書母親不舍與失落;“回來好像撿到?!薄拔摇被貋砟赣H看到“我”的喜悅和滿足,表達(dá)了母親對我深深的愛。②句“東西多到可以開雜貨店”運(yùn)用了夸張的手法,每次我回家,她總是唯恐我在外地受苦,所以走的時候在我的背包塞滿東西,寫出母親為我準(zhǔn)備的食物和物品之多,母親很細(xì)心、想的很周到,更好地表達(dá)母親對我的關(guān)心和愛護(hù)。3.本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容;再掌握分析人物形象的方法:如人物描寫方法,作者對人(事)物的評價,文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等;最后結(jié)合文中重點段落和句子答題即可。如:“我”發(fā)生意外時,抱我求醫(yī),“我”體弱,母親只要聽到什么補(bǔ)藥或草藥吃了可以使孩子身體好,就會不遠(yuǎn)千里去求藥方,抓藥來給我補(bǔ)身體,每次離開家時,母親在我的背包塞滿東西等情節(jié),看出母親非常關(guān)心疼愛孩子;母親常說:“有很多夢是遙不可及的,但只要堅持,就可能實現(xiàn)?!笨闯瞿赣H懂得培養(yǎng)教育孩子。4.考查對文章標(biāo)題的運(yùn)用。標(biāo)題是文章的眼睛,一般情況下,標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫作意圖直接或間接的表現(xiàn),不少文章的題目與中心思想、作者情感有著密切的關(guān)系。結(jié)合文章內(nèi)容,談出自己的看法,闡述合理即可。如,認(rèn)為“母親的期待”恰當(dāng),因為開篇就點明主題,母親的期待就是我的身體健康,而且全文圍繞母親對我的付出,隨著我的成長母親的期待在不斷變化,飽含了母親對我深沉的母愛,此標(biāo)題點明中心,寄托了我對母親的感恩和思念。同時“母親的期待”設(shè)置懸念,吸引讀者閱讀興趣。12、1.C2.①中國提前完成了相關(guān)試驗工作。②商家的前期招商工作已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。③推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要。④與先進(jìn)國家的競爭需要。3.運(yùn)用列數(shù)字和作比較的說明方法準(zhǔn)確具體地說明了5G網(wǎng)絡(luò)對3G/4G網(wǎng)絡(luò)的比較優(yōu)勢,突出了5G網(wǎng)絡(luò)在提升網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量縮短延遲控制延遲上的高效,增強(qiáng)了說服力。4.“目前”表示限,指當(dāng)前情況,說明我們當(dāng)前還不能確定5G商用后的產(chǎn)品形式,但不排除未來可能。使用限定性詞語,體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?!窘忸}分析】1.A.錯誤“中國的5G技術(shù)是世界上最先進(jìn)的。”與“中國成為繼美國、韓國、瑞士、英國之后,全球第五個正式開通5G服務(wù)的國家?!辈幌喾?;B.錯誤?!?G技術(shù)推動了我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和就業(yè)人數(shù)的增加?!迸c“可以看出5G對我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和就業(yè)機(jī)會增加都有十分巨大的助益?!辈幌喾?;D.錯誤?!爸袊呀?jīng)完成5G商用的所有問題”太絕對。故選C。2.要求學(xué)生結(jié)合文本內(nèi)容分析。結(jié)合“但是實際上,2018年9月份我國就已經(jīng)完成了5G關(guān)鍵技術(shù)驗證、5G技術(shù)方案驗證和5G系統(tǒng)組網(wǎng)驗證的三個階段實驗。”得出:中國提前完成了相關(guān)試驗工作;“運(yùn)營商招商也早就開始,前期工作已經(jīng)準(zhǔn)備就緒?!钡贸觯荷碳业那捌谡猩坦ぷ饕呀?jīng)準(zhǔn)備就緒。結(jié)合“可以看出5G對我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和就業(yè)機(jī)會增加都有十分巨大的助益?!钡贸觯和苿咏?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要;結(jié)合“由于全球的5G發(fā)展速度非常驚人,并且美國、韓國、瑞士和英國已經(jīng)開通5G服務(wù)”得出:與先進(jìn)國家的競爭需要。3.要求學(xué)生掌握常用的說明方法及作用。然后結(jié)合具體語境分析即可。結(jié)合“但是從技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和架設(shè)規(guī)模來看,5G移動網(wǎng)絡(luò)將完全顛覆現(xiàn)有3G/4G網(wǎng)絡(luò)的體驗”分析,采用了作比較的說明方法。結(jié)合“不僅網(wǎng)速提升到10倍以上,1Gbps的下載速度會成為常態(tài),而且大大提升網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量、縮短延遲,將延遲控制在幾毫秒到十幾毫秒的水平。”采用列數(shù)字的說明方法。根據(jù)說明方法的作用(列數(shù)字:使所要說明的事物具體化,以便讀者理解。使說明更科學(xué),更準(zhǔn)確,更具體;作比較:把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來,說明對象的特點突出。)寫出表達(dá)作用即可。4.要求學(xué)生從明文語言特點準(zhǔn)確性、平實性、周密性和科學(xué)性的角度分析。指出加點詞的本義和屬性,再結(jié)合語境分析分析其含義。如:“目前”,是時間詞。指說話的時候,寫作此文的時候,說明我們現(xiàn)在還不能確定5G商用后的產(chǎn)品形式,但不排除未來能確定5G商用后的產(chǎn)品形式。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。三、文言文閱讀(25分)13、1.D2.A3.C4.(1)他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情(,怎能不有所不同呢)能夠沒有差別嗎?
(2)
不因外物之優(yōu)、個人之得而喜,也不因外物之劣、個人之失而悲。5.表達(dá)了作者以天下為己任的遠(yuǎn)大志向。【解題分析】1.本題考查文言文斷句的能力,斷句前,先要通讀全文理清文段思路,尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句,比如借助虛詞,借助句式,借助對話詞“曰”、“云”等,根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等,讀出含義,然后斷句。D項應(yīng)為:此中人/語云。2.本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。文言詞語的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié),這就要求考生不僅要理解和掌握常見詞語的基本意義和用法,而且還要注意詞語在上下文中的特殊意義和用法,這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。A項:“備”是“完備,詳細(xì)”的意思。3.本題考查學(xué)生對文本的理解和把握。揭示出文章的主題的句子是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,而不是古仁人之心的“不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂?!惫蔆項理解不正確。4.本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,要找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,如判斷句、倒裝句(賓語前置、狀語后置)、被動句、反問句等。運(yùn)用留,刪,調(diào),換,補(bǔ)的方法,直譯為主,意義為輔。重點字詞:“異”,差別;“以”,因為?!绢}目點撥】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法,直譯和意譯,中考時常采用直譯。直譯講究字字落實,特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,當(dāng)然課外的文言語句翻譯時,放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。5.本題考查學(xué)生歸納文章主旨的能力。結(jié)合“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”可以得出作者以天下為己任的偉大志向。14、1.①改任②妻子兒女2.A3.①我和劉禹錫是很好的朋友,怎么能忍心看他像現(xiàn)在這樣?②當(dāng)時的人都認(rèn)為他很義氣。4.為友:為朋友著想,無私幫助朋友;為官:為百姓著想,一心為百姓辦實事;為師:教導(dǎo)有方,教育得法。(意思對即可酌情給分)【解題分析】1.試題分析:考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題的兩個字都是古今異義詞,如“妻子”:妻子兒女。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2.試題分析:A項中加點的“以”字與“請以柳州授禹錫”中的“以”字用法相同。都是“把”之意。B按照。C目的連詞“來”。D憑借。點睛:這是一道文言虛詞的辨析題,注意文言虛詞的意義和用法,還要重點記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中,一句文本中的,如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時首先明確課本的虛詞的含義,然后把課本中的代入到文本中的句子當(dāng)中,看手法通順,即所謂的代入法。3.試題分析:本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“執(zhí)友”“若是”“義”等字詞的翻譯。4.試題分析:把握好文言文的人物精神品質(zhì),概括人物的性格的特點,我們可以分析具體事件,因為事件可以反映人物的品格;分析各種描寫,因為通過描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如“吾與禹錫執(zhí)友,何忍見其若是”說明他一心為朋友著想。“乃出私錢贖之,歸其父母”說明他一心為百姓辦實事?!胺步?jīng)其門,必為名士”說明他教育得法。也可以通過分析“時人義之”等側(cè)面描寫來概括他的特點。翻譯:元和十年(815),(柳宗元)按舊例被移作柳州(今屬廣西)刺史。那時朗州司馬劉禹錫被移作播州刺史,詔書下達(dá)時,柳宗元同自己親近的人說:“劉禹錫有老母,年齡已大,如今他要到蠻方遠(yuǎn)郡去做刺史,在西南絕域的地方,來回有上萬里的路程,哪能讓他和老母一起去。如果(母親不去,)母子各在一方,這便成永別。我和禹錫是好朋友,我哪能忍心看他母子這樣呢?”于是立刻起草奏章,請求把柳州授給劉禹錫,自己卻到播州上任。恰巧裴度也奏請照顧劉禹錫母子,所以劉禹錫最終改授連州(今廣東連縣)刺史。柳州風(fēng)俗,用男或女作為抵押去借錢;如果過期沒還錢,人質(zhì)便被錢主所沒收。柳宗元到了柳州,便改革掉這種風(fēng)俗。對那些已經(jīng)被錢主沒收的男女,柳宗元自己出私錢將他們贖回,歸還給他們的父母。長江至嶺南之間,凡是想考進(jìn)士的人,不遠(yuǎn)千里都來跟隨柳宗元,拜他為師;凡是經(jīng)柳宗元指點過的人,一定會成為名士。元和十四年(819)十月五日去世,終年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事,并護(hù)送他的妻子和兒女返回京師,當(dāng)時的人都贊揚(yáng)他很有義氣。四、作文(40分)15、范文:走好每一步吉鴻昌說過:“路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史?!笔堑模覀兠孔咭徊剑际窃跁鴮懼约旱摹叭松贰?。人的生命只有一次,我們確實要萬分認(rèn)真“書寫”好這僅有的一次歷史,不能讓自己的老年沉浸在對少年時沒有努力
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