2024屆江蘇省無錫市錫山高級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

2024屆江蘇省無錫市錫山高級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題1．潛水艇在水中可以自由的上浮和下沉，是靠潛水艇內(nèi)水艙的充水和排水來實(shí)現(xiàn)的．潛水艇在水中能夠浮沉，你認(rèn)為它主要是靠改變A．所受的浮力 B．水的密度C．自身的重力 D．水的壓強(qiáng)2．把籃球豎直拋向空中，忽略空氣阻力，哪一圖像能正確反映球從離手后至落回手前重力勢(shì)能E與時(shí)間t的關(guān)系A(chǔ)． B． C． D．3．下列關(guān)于杠桿的說法中，正確的是（）A．杠桿必是一個(gè)直棒B．杠桿一定要有支點(diǎn)C．使用杠桿可以省功D．作用在杠桿上的動(dòng)力和阻力一定是反方向的4．關(guān)于物質(zhì)的密度，下列說法中正確的是A．不同物體的密度不相同B．不同種類的物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值一般不同C．由公式可知，物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比D．密度是物質(zhì)的特性，其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化5．為了支援四川災(zāi)后重建，海外華人華僑捐贈(zèng)的物資將陸續(xù)運(yùn)抵我國(guó)．若一艘滿載賑災(zāi)物資的貨輪從海上進(jìn)入長(zhǎng)江后，輪船所受的浮力A．不變 B．變大 C．變小 D．無法確定6．如下圖所示是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一個(gè)物體的四種方式(不計(jì)機(jī)械自重和摩擦)，其中所需動(dòng)力最小的是A． B． C． D．7．在薄鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把桶口堵住，然后向鐵桶澆冷水，鐵桶變扁，如圖所示.關(guān)于鐵桶變扁的原因，下列說法中正確的是A．鐵桶內(nèi)空氣膨脹使鐵桶變扁B．冷水的壓力使鐵桶變扁C．大氣壓使鐵桶變扁D．鐵桶變扁與力無關(guān)8．你認(rèn)為以下估測(cè)數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是A．梵凈山頂?shù)拇髿鈮杭s為1.5×105PaB．一名中學(xué)生的體重約為200kgC．從地上撿起物理書放在課桌上做功接近2JD．人的正常體溫是39℃二、多選題9．小軍做“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材：彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè)，所受重力為1N的鉤碼若干，帶支架的杠桿1個(gè)．杠桿上相鄰刻度間距離均為0.05m，刻線上下靠近杠桿邊緣處均有圓形小孔，可用來掛鉤碼或彈簧測(cè)力計(jì)．小華將杠桿調(diào)節(jié)水平平衡后，在杠桿上的A點(diǎn)刻線下方小孔中懸掛3個(gè)鉤碼，如圖所示．下列操作正確的是A．在杠桿上的B點(diǎn)刻線下方小孔中懸掛2個(gè)鉤碼，可使杠桿在水平位置平衡B．將彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在B點(diǎn)刻線上方小孔中豎直向上拉，可使杠桿在水平位置平衡C．將彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在C點(diǎn)刻線上方小孔中豎直向上拉，可使杠桿在水平位置平衡D．每次杠桿水平位置平衡時(shí)，從杠桿上直接讀出力臂10．2019年4月23日，我國(guó)在青島附近海空域舉行了慶祝人民海軍成立70周年海上閱兵活動(dòng)，全面展示人民海軍新面貌.建設(shè)一支強(qiáng)大海軍是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有力保障，潛艇是海軍的戰(zhàn)略重器.如圖所示是我國(guó)海軍的潛艇在海水中懸浮、上浮、漂浮的訓(xùn)練過程示意圖，下列對(duì)此潛艇分析正確的是A．懸浮和漂浮時(shí)受到的浮力相等B．漂浮時(shí)排開的海水的重力最小C．上浮過程中所受浮力逐漸變大D．懸浮時(shí)潛艇底部所受海水壓強(qiáng)最大三、填空題11．如圖所示，塑料瓶中灌滿水，用一張紙覆蓋瓶口，壓緊后倒置，瓶中的水和紙都不會(huì)下落，是因?yàn)開_____的作用，若此時(shí)在紙上扎一個(gè)小孔，觀察到的現(xiàn)象水和紙都______下落（選填“會(huì)“或“不會(huì)”）。12．如圖所示，用大小相同的力F1和F2勻速提起兩個(gè)物體，若不計(jì)滑輪重及摩擦，則兩物體所受重力滿足的數(shù)學(xué)關(guān)系式是_____；若G1、G2均重為20牛，F(xiàn)1和F2所做的功相等，物體G1、G2移動(dòng)的距離之比是_____.13．小樂將一只蘋果放入水中，蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，則此蘋果的密度為_____kg/m3，小樂從水中取出蘋果，分成一個(gè)大塊和一個(gè)小片，如圖所示，再將小片放入水中，發(fā)現(xiàn)小片沉入水底，據(jù)此現(xiàn)象可以推斷:若將大塊浸沒水中，松手后大塊將會(huì)____(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉")。14．一個(gè)箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動(dòng)，這時(shí)箱子受到的摩擦力為________N。當(dāng)水平推力增大到10N時(shí)，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，箱子受到的摩擦力為_________N。15．運(yùn)輸飛機(jī)一邊在空中水平勻速飛行，一邊往地面投放救災(zāi)物資，在這個(gè)過程中，飛機(jī)的動(dòng)能_____，飛機(jī)的機(jī)械能_____．（選填“增大”“減小”或“不變”）16．如圖所示，一圓柱形容器底面積為4×l0-2m2，把它放在水平桌面上，在容器內(nèi)放入一個(gè)底面積為l×l0-2m2、重為10N的圓柱形物塊，物塊的密度為0.8×l03g/m3，則物塊對(duì)容器底的壓強(qiáng)是_____Pao向容器中緩慢注水使物塊剛好離開容器底，此時(shí)容器中水的深度是_____m．四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17．如圖所示，杠桿上的刻度是均勻的，每只鉤碼質(zhì)量都相等，畫出在杠桿的B點(diǎn)上需掛幾個(gè)鉤碼才能使杠桿在水平位置平衡。（_________）18．如圖所示，用杠桿將物體A吊起，O是支點(diǎn)，請(qǐng)畫出拉力F1的力臂L1和物體A所受的重力G的示意圖。（____）19．（10分）如圖，是某小組同學(xué)用來探究“滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，則：（1）實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具有刻度尺和（_________）．（2）實(shí)驗(yàn)中要（_________）（選填“勻速”或“加速”）豎直向上拉動(dòng)物體，目的是使物體處于平衡狀態(tài)，便于準(zhǔn)確讀數(shù)．（3）比較甲、乙兩圖可得，滑輪組的機(jī)械效率η甲（_______）η乙（選填“>”、“<”或“=”）．（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，當(dāng)動(dòng)滑輪的重G0相同時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率η與物體重力G的關(guān)系可能比較符合的圖是（_________）．五、計(jì)算題20．（6分）如圖示，一把桿秤自重不計(jì)，已處于平衡狀態(tài)，已知CO=4厘米，OD=36厘米，秤砣的質(zhì)量為0.4千克，求：（1）被稱物體的質(zhì)量；（2）若這把秤所能測(cè)物體的最大質(zhì)量為5.6千克，求OB的長(zhǎng)度。21．（6分）如圖所示,質(zhì)量為2kg的物體A掛在輕質(zhì)杠桿左端,邊長(zhǎng)為0.1m質(zhì)量為7kg的正方體B掛在杠桿右端,杠桿在水平位置平衡時(shí),l1=0.5m,l2=0.2m。求:（1）輕質(zhì)細(xì)繩對(duì)B的拉力；（2）B對(duì)地面的壓強(qiáng)。

參考答案一、單選題1、C【解題分析】本題目考查潛水艇的沉浮，潛水艇靠向水艙內(nèi)充水和排水，來改變潛水艇的重力；而潛水艇因?yàn)榕砰_液體體積不變，所受浮力不變；所以通過改變自身重力來改變潛水艇的浮沉．

故選C.【題目點(diǎn)撥】本題目考查的是潛水艇浮沉的原理，潛水艇在水中能夠浮沉，排開液體的體積不變，這時(shí)侯要改變其浮沉，只需改變其重力就可以，增大重力，往潛水艇內(nèi)水艙充水，就可以使其下沉，往潛水艇內(nèi)水艙排水，減輕重力，便可以使?jié)撍细?，所以主要靠改變自身重力來改變浮沉?、B【解題分析】

鉛球離手后，鉛球在上升過程中，質(zhì)量不變，高度增加，重力勢(shì)能不斷增大；鉛球在下降過程中，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢(shì)能不斷減小；所以在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，鉛球的重力勢(shì)能先變大后變小。所以選項(xiàng)ACD不符合題意，選項(xiàng)B符合題意。3、B【解題分析】

A．杠桿可以是直的，也可以是彎曲的，故A錯(cuò)誤；B．根據(jù)杠桿的五要素可知杠桿一定有支點(diǎn)，故B正確；C．使用任何機(jī)械都不省功，故C錯(cuò)誤；D．杠桿受兩個(gè)力的作用而處于平衡狀態(tài)，作用在杠桿上的動(dòng)力和阻力不一定是反方向的，當(dāng)支點(diǎn)位于中間時(shí)，動(dòng)力和阻力方向相同，故D錯(cuò)誤。4、B【解題分析】

A.不同物質(zhì)的密度一般不相同，而不是物體，故A錯(cuò)誤；B.某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，所以密度就是質(zhì)量與體積的比值，不同物質(zhì)密度一般不同，所以不同種類的物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值一般不同，故B正確；C.某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，其質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)常量，密度不隨質(zhì)量和體積而變化，故C錯(cuò)誤。D.當(dāng)溫度或狀態(tài)變化時(shí)，質(zhì)量不變，但體積變化，所以，密度會(huì)變化，故D錯(cuò)誤。5、A【解題分析】

當(dāng)貨輪由海上駛?cè)腴L(zhǎng)江后，都是漂浮，根據(jù)漂浮條件分析貨輪受到浮力的變化情況．【題目詳解】貨輪在海上、長(zhǎng)江面上，都是漂浮，貨輪受到的浮力：F?。紾，∵船受到的重力不變，∴船受到的浮力不變；故選A．6、D【解題分析】

A．圖中拉力是重力的二分之一；B．圖中拉力是物重的三分之一；C．圖中拉力等于重力的二倍；D．圖中拉力為重力的四分之一；比較上述結(jié)論可知最省力的是D．7、C【解題分析】

薄鐵桶內(nèi)的水沸騰之后把桶口堵住，然后向鐵桶澆冷水，根據(jù)氣體熱脹冷縮分析桶內(nèi)氣壓的變化，比較桶內(nèi)和桶外壓強(qiáng)的大小關(guān)系，可知鐵桶變扁的原因?！绢}目詳解】薄鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把桶口堵住，再澆上冷水，由于熱脹冷縮使得鐵桶內(nèi)的氣壓減小，桶內(nèi)的氣體的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，鐵桶被壓扁了。故選C。【題目點(diǎn)撥】本題考查大氣壓的知識(shí)，知道大氣壓強(qiáng)是由于空氣具有重力和流動(dòng)性而產(chǎn)生的，吸盤、吸管吸飲料、覆杯實(shí)驗(yàn)等都證明了大氣壓強(qiáng)的存在。8、C【解題分析】

不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)。【題目詳解】A、大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小。海平面處的氣壓在1.0×105Pa左右，梵凈山頂?shù)臍鈮阂∮?.0×105Pa．故A不符合實(shí)際；B、成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右。故B不符合實(shí)際；C、一本物理書重2.5N，課桌高度約0.8m，從地上撿起物理書放在課桌上做功接近W=Gh=2.5N×0.8m=2J．故C符合實(shí)際；D、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小。故D不符合實(shí)際。故選：C?！绢}目點(diǎn)撥】物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)。二、多選題9、ACD【解題分析】A、B點(diǎn)刻線下方小孔中懸掛鉤碼數(shù)，根據(jù)杠桿的平衡條件，3N×2×0.05m＝n×1N×3×0.05m，解得：n＝2，故A正確；B、將彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在B點(diǎn)刻線上方小孔中豎直向上拉，拉力產(chǎn)生的力的效果是逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)與A點(diǎn)刻線下方小孔中懸掛3個(gè)鉤碼的力的效果相同，杠桿不會(huì)平衡，向逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C、將彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在C點(diǎn)刻線上方小孔中豎直向上拉，拉力產(chǎn)生的力的效果是順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)與A點(diǎn)刻線下方小孔中懸掛3個(gè)鉤碼的力的效果相反，杠桿會(huì)平衡，故C正確；D、杠桿水平位置平衡時(shí)，可以從杠桿上直接讀出力臂，故D正確．故選ACD．點(diǎn)睛：根據(jù)杠桿的平衡條件可以判斷杠桿的平衡；杠桿水平位置平衡時(shí)，從杠桿上直接讀出力臂的大?。?0、BD【解題分析】

A．由圖可知，懸浮時(shí)排開海水的體積大于漂浮時(shí)排開海水的體積，由F浮=ρ液gB．根據(jù)阿基米德原理可知，浮力等于排開液體所受的重力；由B項(xiàng)可知F懸?。綟C．潛艇上浮過程中，露出水面前，V排不變，根據(jù)F浮=ρ液gVD．由圖可知，潛艇懸浮時(shí)時(shí)其底部所處深度最大，根據(jù)p=ρgh可知，此時(shí)潛艇底部所受海水壓強(qiáng)最大，故D正確。三、填空題11、大氣壓不會(huì)【解題分析】

第一空．紙的下方受到大氣壓的作用，紙的上方受到瓶中水產(chǎn)生壓強(qiáng)的作用，大氣壓遠(yuǎn)大于瓶中的水產(chǎn)生的壓強(qiáng)，所以水和紙被大氣壓托著，不會(huì)下落。第二空．若在紙上扎一個(gè)小孔，紙的下方受到大氣壓的大小沒變，瓶中水產(chǎn)生壓強(qiáng)大小也沒變；大氣壓遠(yuǎn)大于瓶中的水產(chǎn)生的壓強(qiáng)，所以水和紙不會(huì)落下來。12、G2=2G11:1【解題分析】

[1]由圖可知，第一個(gè)圖為定滑輪，第二個(gè)圖為動(dòng)滑輪，根據(jù)定滑輪特點(diǎn)，有：F1=G1，則：G1=F1；根據(jù)動(dòng)滑輪特點(diǎn)，有：F2=，則：G2=2F2。因F1和F2兩個(gè)力大小相同，所以：G2=2G1。[2]設(shè)兩物體移動(dòng)距離為h1和h2。F1做功為：W1=F1s1=G1h1=20N×h1；F2做功為：W2=F2s2=×2h2=G2h2=20N×h2。因兩個(gè)力做的功相等，即：20N×h1=20N×h2，解得兩物體移動(dòng)的距離之比為：。13、1×103上浮【解題分析】

第一空．蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，根據(jù)懸浮條件，則此蘋果的密度等于水的密度，為1×103kg/m3。第二空．根據(jù)浮沉條件，小塊沉底，則小塊的密度大于水的密度，而蘋果整體密度等于水的密度，說明大塊的密度小于水的密度，所以大塊浸沒水中，松手后將會(huì)上浮。14、610【解題分析】

第一空．箱子受6N的水平推力，箱子未動(dòng)，說明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，則在水平方向上所受的推力與摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N；第二空．當(dāng)水平推力增大到10N時(shí)，箱子恰好做勻速運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)摩擦力與推力是一對(duì)平衡力，大小等于10N，當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，箱子對(duì)地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為10N。15、減?。粶p?。窘忸}分析】解：飛機(jī)在空中沿水平方向勻速飛行，同時(shí)往地面投放救災(zāi)物資，飛行過程中，質(zhì)量不斷減小，速度不變，高度不變，動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減?。蚀鸢笧闇p小；減小．【點(diǎn)評(píng)】（1）掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的影響因素．（2）能判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能的變化．16、10000.1【解題分析】

第一空．物塊對(duì)容器底的壓力：F=G物=10N，物塊對(duì)容器底的壓強(qiáng)：p===1000Pa；第二空．當(dāng)物塊剛好離開容器底時(shí)：F浮=G物=10N；因?yàn)镕浮=ρ水gV排，所以物塊排開水的體積：V排===1×10?3m3，物塊浸入水中的深度：h水===0.1m．四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17、【解題分析】

解：設(shè)每一格的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，每個(gè)鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件得：nG×4L=4G×2L，解得：n=2。答案如下圖：18、【解題分析】

O點(diǎn)是杠桿的支點(diǎn)，從支點(diǎn)向拉力F1作用線做垂線，即是力臂L1；重物的重心在物體的幾何重心，重力的方向是豎直向下的，從作用點(diǎn)起沿豎直向下的方向，畫一條帶箭頭的線段；如圖所示。19、彈簧測(cè)力計(jì)勻速＜B【解題分析】

第一空．實(shí)驗(yàn)中除用刻度尺外，還需用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力的大?。诙眨畬?shí)驗(yàn)中要?jiǎng)蛩儇Q直向上拉動(dòng)物體，目的是使物體處于平衡狀態(tài)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)