DNA和RNA專題生物測試練習題

模塊一專題一一、選擇題1、(2018·湖南長沙模擬)下圖是DNA和RNA組成的結構示意圖,下列有關說法正確的是(D)A、甲型H1N1流感病毒有5種堿基和8種核苷酸B、硝化細菌的遺傳物質(zhì)含有5種堿基C、大腸桿菌的線粒體中也有上述兩種核酸D、DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖而沒有核糖[解析]甲型H1N1流感病毒是RNA病毒,只含有4種堿基和4種核苷酸,A項錯誤；硝化細菌的遺傳物質(zhì)是DNA,含有4種堿基,B項錯誤；大腸桿菌是原核生物,沒有線粒體,C項錯誤；DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖、堿基、磷酸,核糖存在于RNA中,D項正確。2、下圖示為由30個氨基酸組成的多肽鏈,經(jīng)加工,第1位甲硫氨酸被切除,第16與17位氨基酸之間的肽鍵被切斷并生成兩條多肽鏈,兩條多肽鏈通過二硫鍵相連。有關此過程的說法錯誤的是(A)A、加工過程中,氧原子數(shù)目增加一個B、經(jīng)加工,新肽鏈比原多肽鏈增加了一個氨基和一個羧基C、此加工過程是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行的D、此多肽鏈的合成過程生成了29個水分子、加工過程消耗了2個水分子[解析]加工過程減少了一個肽鍵(含一個氧),一個肽鍵(含一個氧)被水解,生成一個羧基(含兩個氧)和一個氨基,新肽鏈和原來肽鏈比,減少了一個甲硫氨酸,其中含有2個氧原子,斷裂了兩個肽鍵,增加了兩個氧原子,所以氧原子數(shù)沒變；此多肽鏈的合成過程生成了29個肽鍵,形成29個水分子,加工過程水解了兩個肽鍵,消耗了2個水分子。3、(2018·湖南省岳陽市一模)下列有關人體內(nèi)元素和化合物的敘述,正確的是(A)A、人的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到6種小分子B、ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、PC、蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中D、人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)[解析]人的遺傳物質(zhì)是DNA,其徹底水解后可得到6種小分子,即脫氧核糖、磷酸和4種含氮堿基(A、C、G、T),A正確；ATP、磷脂、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P,抗體的組成元素中不含P元素,B錯誤；蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于肽鍵中,核酸中的N主要存在于堿基中,C錯誤；人體內(nèi)參與信息傳遞的分子不都是蛋白質(zhì),如性激素的化學本質(zhì)是脂質(zhì),D錯誤。4、(2018·衡水模擬)GPCPs(G蛋白偶聯(lián)受體)是一條往返穿膜七次的具有識別作用的跨膜蛋白,下圖是其結構模式圖。下列有關G蛋白和G蛋白偶聯(lián)受體的說法中,錯誤的是(B)A、G蛋白偶聯(lián)受體(GPCPs)可能是糖蛋白B、GPCPs只有一個游離的氨基和一個游離的羧基C、此多肽鏈中氨基酸的“R基”之間形成的“—S—S—”,具有維持活性的作用D、G蛋白是在細胞質(zhì)中的核糖體上合成的[解析]GPCPs具有識別作用,可推知其本質(zhì)可能是糖蛋白,A選項正確；GPCPs中至少含有一個氨基和一個羧基,可能在氨基酸的R基中還含有游離的羧基和氨基,B選項錯誤；S只能存在于氨基酸的R基中,所以“—S—S—”結構是在氨基酸的“R基”之間形成的,C選項正確；由G蛋白作用的片段的位置可推知：G蛋白是胞內(nèi)蛋白,所以G蛋白是在細胞質(zhì)中的核糖體上合成的,D選項正確。5、(2018·嘉峪關二模)組成生物體的化學元素在生物體中起重要作用,下列對幾種元素與光合作用關系的敘述中,正確的是(B)A、C是組成碳水化合物的基本元素,在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C3、C5形成(CH2O)B、N是葉綠素的組成成分,缺少N會影響植物進行光合作用C、O是構成有機物的基本元素之一,光合作用制造的有機物中的氧來自H2OD、P是構成ATP的必需元素,光合作用中光反應和暗反應過程中均有ATP的合成[解析]糖類的元素組成是C、H、O,則C是組成糖類的基本元素,在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C3形成(CH2O),不經(jīng)過C5,A項錯誤；N是葉綠素的組成元素之一,葉綠素能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能,而沒有N植物就不能進行光合作用,B項正確；O是構成有機物的基本元素之一,光合作用制造的有機物中的氧來自二氧化碳,C項錯誤；ATP的元素組成是C、H、O、N、P,光合作用中光反應過程中有ATP的合成,暗反應需要消耗ATP,D項錯誤。6、(2018·遼寧省錦州市一模)用化學分析法測得某有機物的化學元素及含量如表所示,該物質(zhì)最可能是(C)元素CONHSFe含量(%)55.6419.816.647.340.390.34A、核酸 B、脂肪C、蛋白質(zhì) D、糖類[解析]核酸的組成元素是C、H、O、N、P,由表格信息可知,該化合物不含有P而含有S、Fe,因此該化合物不是核酸,A錯誤；脂肪的組成元素只有C、H、O,因此該化合物不是脂肪,B錯誤；蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N,有的蛋白質(zhì)還有S、Fe等元素,因此該化合物可能是蛋白質(zhì),C正確；糖類的組成元素只有C、H、O,因此該化合物不是糖類,D錯誤。7、(2018·遼寧錦州高三期末)下列各組化合物中,由相同元素組成的是(D)A、葉綠素、類胡蘿卜素 B、胰島素、性激素C、油脂、核苷酸 D、纖維素、丙酮酸[解析]葉綠素中含有鎂元素,與類胡蘿卜素的元素組成不同,A錯誤；性激素只含C、H、O,胰島素含有C、H、O、N,B錯誤；油脂只含有C、H、O,核苷酸含有C、H、O、N、P,C錯誤；纖維素和丙酮酸含有C、H、O,D正確。故選：D。8、反應式“A＋H2O→B＋C”中的A是糖類,B、C是分子結構不同的單糖。則A是(A)A、蔗糖 B、麥芽糖C、半乳糖 D、糖原[解析]蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖脫水縮合形成的,A正確；麥芽糖是由2分子葡萄糖形成的,水解后形成的2個單糖相同,B錯誤；半乳糖屬于單糖,不能水解,C錯誤；糖原是由葡萄糖形成的多糖,D錯誤。故選：A。9、下列對各種生物大分子合成場所的敘述,正確的是(B)A、酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白B、肌細胞在細胞核中合成mRNAC、T2噬菌體在細菌細胞核內(nèi)合成DNAD、葉肉細胞在葉綠體外膜上合成淀粉10、下列有關細胞中化合物的敘述,正確的是(A)A、tRNA分子存在由氫鍵連接而成的堿基對B、磷脂分子的親水性頭部對頭部排列形成雙分子層C、淀粉和糖原分子結構不同主要是由于它們的單體種類不同D、胰島素和血紅蛋白分子結構不同主要是由于它們的單體連接方式不同[解析]tRNA分子雙鏈部分存在由氫鍵連接而成的堿基對,A正確；磷脂分子的疏水性尾部對尾部排列形成雙分子層,B錯誤；淀粉和糖原的基本單位都是葡萄糖,它們的分子結構不同主要是由于葡萄糖的連接方式不同,C錯誤；胰島素和血紅蛋白分子結構不同,這是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及多肽鏈的空間結構不同,D錯誤。故選：A。11、(2018·貴州省畢節(jié)市一模)下列關于細胞內(nèi)元素與化合物的敘述,正確的是(B)A、蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結構密切相關B、細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程需要三種RNA參與C、神經(jīng)細胞受到刺激時,Na＋進入該細胞需要ATP提供能量D、細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)[解析]DNA分子的多樣性是由構成DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序決定的,A錯誤；蛋白質(zhì)的合成需要以mRNA為模板,tRNA轉(zhuǎn)運氨基酸,在核糖體上合成蛋白質(zhì),核糖體是由rRNA和蛋白質(zhì)構成,故蛋白質(zhì)的合成過程需要三種RNA的參與,B正確；Na＋進入神經(jīng)細胞屬于協(xié)助擴散,不需要ATP提供能量,C錯誤；蛋白質(zhì)的多樣性取決于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序,肽鏈的空間結構,細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不是同一種蛋白質(zhì),D錯誤。故選：B。12、(2018·山東省泰安市一模)下列有關DNA的敘述,錯誤的是(C)A、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNAB、真核細胞中染色體是DNA的主要載體C、減數(shù)分裂四分體時期1條染色體含有4個DNA分子D、DNA的堿基排列順序中蘊含了大量遺傳信息[解析]原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,A正確；真核細胞中染色體是DNA的主要載體,此外在線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA,B正確；減數(shù)分裂四分體時期1條染色體含有2個DNA分子,一個四分體含有4個DNA分子,C錯誤；DNA的堿基排列順序千變?nèi)f化,因此其中蘊含了大量遺傳信息,D正確。故選：C。13、下列關于細胞內(nèi)含氮化合物的敘述,不正確的是(B)A、細胞膜、染色質(zhì)、核糖體等結構都有含氮化合物B、細胞內(nèi)的含氮化合物都可以為生命活動提供能量C、二苯胺可用來鑒定細胞中的某種含氮化合物D、遺傳信息的表達過程需要含氮化合物的參與[解析]細胞膜中的蛋白質(zhì)和磷脂中均含有N元素,染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)和DNA均含有N元素,核糖體中的蛋白質(zhì)和RNA均含有N元素,A正確；細胞中的核酸為含氮化合物,但是不能為生命活動提供能量,B錯誤；二苯胺可用來鑒定細胞中DNA,DNA中含有N元素,C正確；遺傳信息的表達過程需要DNA、RNA、RNA聚合酶等含氮化合物的參與,D正確。故選：B。二、非選擇題14、下圖是部分細胞結構及細胞內(nèi)外的多種蛋白質(zhì),請分析回答以下問題：(1)該圖表示的是真核細胞,理由是__有以核膜為界限的細胞核__。(2)甲蛋白能與細菌、病毒結合,使細菌、病毒失去毒性,甲蛋白是__抗體__,是__漿(效應B)__細胞產(chǎn)生的。(3)乙蛋白參與物質(zhì)的跨膜運輸,其方式可能是__主動運輸或協(xié)助擴散__,若該細胞為甲狀腺細胞,其積累碘時所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場所是__細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體__。直接能源物質(zhì)供能時的反應式__ATPeq\o(→,\s\up7(酶))ADP＋Pi＋能量__。(4)丙蛋白與多糖結合形成的物質(zhì)具有__識別、保護、潤滑等__功能,若該細胞為癌細胞,丙的變化是__減少__。(5)丁蛋白具有催化功能,它與無機催化劑相比,催化效率更高的原因是__丁蛋白降低活化能更加顯著__。(6)甲、乙、丙、丁四種蛋白質(zhì)功能不同的根本原因是__控制這四種蛋白質(zhì)合成的基因的堿基排列順序不同__。[解析]此題通過細胞結構考查細胞中的各種蛋白質(zhì)的功能,真核細胞的特點,ATP產(chǎn)生的場所及基因?qū)Φ鞍踪|(zhì)合成的控制等知識和識圖能力。(1)圖中的細胞有以核膜為界限的細胞核,因此為真核細胞。(2)甲蛋白能與細菌、病毒結合,使細菌、病毒失去毒性,說明甲蛋白是抗體,抗體是漿細胞(效應B細胞)產(chǎn)生的。(3)乙蛋白參與物質(zhì)的跨膜運輸,說明乙蛋白是載體,載體參與的跨膜運輸方式有協(xié)助擴散或主動運輸。甲狀腺細胞積累碘通過主動運輸,主動運輸過程中需要的能源物質(zhì)是ATP,細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,ATP供能的反應式是ATP水解的反應式。(4)丙蛋白與多糖結合形成的物質(zhì)是糖蛋白,糖蛋白具有保護、識別、潤滑等功能。細胞癌變后,細胞膜上的糖蛋白減少。(5)具有催化功能的蛋白質(zhì)是酶,酶與無機催化劑相比,降低活化能更顯著。(6)蛋白質(zhì)是基因控制合成的,蛋白質(zhì)結構和功能不同的根本原因是基因的堿基排列順序不同。15、糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì),蛋白質(zhì)是一切生命活動的體現(xiàn)者。下圖一為糖類的概念圖,圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程,科學家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用。泛素激活酶E1將泛素分子激活,然后由E1將泛素交給泛素結合酶E2,最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上,這一過程不斷重復,靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標記的靶蛋白很快就被送往細胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結構中進行降解。整個過程如圖二所示。請分析回答：(1)如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是__蔗糖__。如果縮合反應形成的物質(zhì)③作為植物細胞壁的主要組成成分,則物質(zhì)③是__纖維素__。(2)如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質(zhì)②,其中堿基是尿嘧啶,則形成的物質(zhì)②是__尿嘧啶核糖核苷酸__；如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質(zhì)④,其中的堿基是胸腺嘧啶,則某種單糖A是__脫氧核糖__。(3)蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能,根據(jù)圖二材料可推測出蛋白質(zhì)的一項具體功能是__具有催化作用__。泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過程中所需能量主要來自__糖類__物質(zhì)的氧化分解。(4)細胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過程中所起的作用不同,從分子水平上分析,其直接原因是__各種酶的分子結構不同__。[解析](1)一分子果糖和一分子葡萄糖縮合形成的物質(zhì)是蔗糖；植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,其中纖維素由多分子葡萄糖經(jīng)過縮合反應形成。(2)尿嘧啶、磷酸和單糖A結合形成的物質(zhì)是尿嘧啶核糖核苷酸,單糖A為核糖；胸腺嘧啶、磷酸和單糖A結合形成的物質(zhì)是胸腺嘧啶脫氧核苷酸,單糖A為脫氧核糖。(3)圖二中泛素激活酶參與蛋白質(zhì)的降解過程,起催化作用,糖類是細胞中的主要能源物質(zhì)。因此泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過程中所需能量主要來自糖類物質(zhì)的氧化分解。(4)細胞內(nèi)不同蛋白質(zhì)有不同的功能,從分子水平上分析,其直接原因是不同蛋白質(zhì)的分子結構不同,決定了其功能不同。模塊一專題二一、選擇題1、(2018·柳州一模)下圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是(C)①胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原②漿細胞、肺結核桿菌、抗體、抗原③甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體A、①③ B、①④C、②③ D、②④[解析]胰島A細胞分泌的胰高血糖素可以作用于肝細胞,促進肝糖原分解,物質(zhì)N應該為胰高血糖素的受體；漿細胞合成和分泌抗體作用于病原體的抗原；甲狀腺細胞可以分泌甲狀腺激素作用于垂體,抑制垂體的活動,物質(zhì)N為甲狀腺激素的受體；在二元反射弧中,傳入神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可作用于傳出神經(jīng)元上的特異性受體,因此細胞Ⅰ、Ⅱ可以分別是傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元。2、人體細胞之間的通訊多數(shù)是通過信號分子傳遞的。有些信號分子作用于細胞表面的受體,有些則作用于胞內(nèi)受體。生物學上將細胞外與膜受體結合的信號分子稱為第一信使,由其轉(zhuǎn)換而來的細胞內(nèi)信號則稱為第二信使,如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是(C)A、細胞表面膜受體的化學本質(zhì)為糖蛋白B、神經(jīng)遞質(zhì)和絕大多數(shù)激素都是第一信使C、第二信使通過調(diào)控細胞核內(nèi)基因的翻譯過程發(fā)揮作用D、第一信使與膜受體結合體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能[解析]受體的化學本質(zhì)為糖蛋白；與膜受體結合的第一信使有遞質(zhì)、大多數(shù)激素等,體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能。翻譯過程在細胞質(zhì)中進行,而不是在細胞核內(nèi)進行。3、如圖表示相鄰兩個細胞的細胞膜接觸,信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。下列屬于圖示細胞間信息交流方式的是(B)A、膝跳反射時,傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮B、受精作用時,精子和卵細胞之間的識別和結合C、甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)D、高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流[解析]細胞間信息交流包括：通過信息分子間接交流、細胞間直接交流、經(jīng)特殊通道交流三種方式。圖示為細胞間直接交流,選項中符合圖中信息交流方式的只有B。選項A、C是通過細胞信息分子間接交流,選項D是經(jīng)特殊通道交流。4、(2018·日照模擬)葉綠體與線粒體在結構和功能上的相同點是(C)①具有雙層膜②分解有機物,合成ATP③利用氣體和產(chǎn)生氣體④消耗水并生成水⑤含有DNA⑥內(nèi)部含有多種酶⑦含有豐富的膜面積A、①②③④⑤⑥ B、①②④⑤⑥⑦C、①③④⑤⑥⑦ D、①②③⑤⑥⑦[解析]兩者在結構上都具有雙層膜,且線粒體通過內(nèi)膜的凹陷擴大了膜面積,葉綠體通過囊狀結構的堆疊擴大了膜面積,①⑦正確；兩者都含有豐富的酶,只是酶的種類有差別,⑥正確；都含有DNA,是半自主性的細胞器,⑤正確；在功能上雖然葉綠體進行光合作用,線粒體進行呼吸作用,但光合作用和呼吸作用都需要水作為反應物,并有水生成,④正確；都有氣體的消耗與釋放,③正確；都能產(chǎn)生ATP,但光合作用是利用光能合成ATP,呼吸作用是通過分解有機物合成ATP,②錯誤。5、(2018·安徽合肥一模)核糖體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所。下列關于核糖體的說法正確的是(D)A、細菌核糖體的形成與核仁密切相關B、病毒蛋白質(zhì)外殼不是在核糖體中合成的C、人體的抗體由漿細胞中游離核糖體合成D、藍藻核糖體內(nèi)的翻譯過程在轉(zhuǎn)錄未完成時已開始[解析]細菌屬于原核生物,沒有核仁,因此細菌核糖體的形成與核仁無關,A項錯誤；病毒的蛋白質(zhì)外殼是在宿主細胞的核糖體上合成的,B項錯誤；人體的抗體屬于分泌蛋白,其由漿細胞中附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成,C項錯誤；藍藻屬于原核生物,原核生物的轉(zhuǎn)錄還未結束翻譯過程已經(jīng)開始,即邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯,而真核生物先完成轉(zhuǎn)錄后再進行翻譯過程,D項正確。6、(2018·江西南昌模擬)從成分、功能方面將細胞器進行歸類,不合理的是(C)A、能產(chǎn)生水的細胞器有線粒體、核糖體等B、可以產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體C、含有RNA的細胞器只有線粒體、葉綠體D、可能含有色素的細胞器有葉綠體和液泡[解析]線粒體內(nèi)進行有氧呼吸第三階段時會有水生成,核糖體中氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程可產(chǎn)生水,A項正確；線粒體是有氧呼吸的主要場所,葉綠體的類囊體薄膜是光合作用光反應的場所,都能夠產(chǎn)生ATP,B項正確；含有RNA的細胞器有線粒體、葉綠體、核糖體(rRNA),C項錯誤；葉綠體中含有光合色素,如葉綠素、類胡蘿卜素,液泡中含有色素,如花青素等,D項正確。7、(2018·鄭州三模)下面為某種植物細胞的部分結構示意圖,下列說法正確的是(B)A、該細胞無葉綠體,植物不能進行光合作用B、這是一種需氧型生物,但也可進行無氧呼吸C、該細胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象D、該示意圖是在高倍光學顯微鏡下觀察的結果[解析]此植物細胞(如根細胞)沒有葉綠體不能進行光合作用,但不能說植物不能進行光合作用；高等植物一般進行有氧呼吸,但在特殊的無氧條件下,也能進行短期的無氧呼吸；該細胞沒有中央大液泡,且蔗糖溶液濃度未知,不一定發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象；圖中表示出了各種細胞器,應是電子顯微鏡下觀察到的結果。8、(2018·山東省濟寧市一模)下列關于細胞生命活動的敘述,正確的是(A)A、細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)中負責轉(zhuǎn)運氨基酸的載體不都是蛋白質(zhì)B、葉綠體合成葡萄糖,線粒體分解葡萄糖C、細胞分化導致基因選擇性表達,細胞種類增多D、卵細胞體積較大有利于提高其與周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率[解析]細胞膜上負責轉(zhuǎn)運氨基酸的載體是蛋白質(zhì),而細胞質(zhì)基質(zhì)中負責轉(zhuǎn)運氨基酸的載體是tRNA,A正確；葡萄糖分解成丙酮酸的過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì),B錯誤；基因選擇性表達導致細胞分化,C錯誤；卵細胞體積較大,其相對表面積較小,不利于與周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換,D錯誤。9、(2018·山東省棗莊一模)2016年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予日本分子細胞生物學家大隅良典,以表彰他為“自噬作用”機理發(fā)現(xiàn)所作出的貢獻。細胞自噬作用的機理如圖所示,下列說法錯誤的是(C)A、分隔膜的基本支架是磷脂雙分子層B、自噬作用的結構基礎是生物膜具有一定的流動性C、自噬溶酶體中生成的小分子穿過兩層膜進入細胞質(zhì)后可再度利用D、溶酶體中沒有分解SiO2的酶導致自噬過程異常,因此硅塵環(huán)境下工人易患硅肺[解析]A、分隔膜也屬于生物膜,生物膜的基本支架是磷脂雙分子層,A正確；B、自噬作用包括分隔膜形成吞噬泡以及膜融合的過程,因此結構基礎是生物膜具有一定的流動性,B正確；C、圖中看出,自噬溶酶體中只具有單層膜結構,C錯誤；D、溶酶體中沒有分解SiO2的酶導致自噬過程異常,因此硅塵環(huán)境下工人易患硅肺,D正確。故選：C。10、如圖表示細胞核的結構,下列關于細胞核的結構說法錯誤的是(C)A、③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開B、⑤與rRNA的合成及核糖體的形成有關C、蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中,⑥數(shù)量較多,④數(shù)目較多D、RNA主要是通過⑥從細胞核到達細胞質(zhì)的[解析]①～⑥分別表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜、染色質(zhì)、核仁和核孔。核膜能夠?qū)⒓毎藘?nèi)的物質(zhì)與細胞質(zhì)分隔開來。核仁與rRNA的合成及核糖體的形成有關。蛋白質(zhì)合成越旺盛核孔數(shù)量越多,但染色質(zhì)的數(shù)目不變。11、如圖是平衡時的滲透裝置,燒杯的液面高度為a,漏斗的液面高度為b,液面差m＝b－a,在此基礎上繼續(xù)實驗,以滲透平衡時液面差為觀測指標,正確的是(C)A、若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,則平衡時m增大B、若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液,則平衡時m不變C、若向漏斗中滴入清水,平衡時m將減小D、若向燒杯中加入適量清水,平衡時m將增大[解析]由圖可知,漏斗內(nèi)為蔗糖溶液,燒杯內(nèi)為清水,水分滲透進入漏斗,漏斗內(nèi)液面升高,平衡時漏斗內(nèi)溶液濃度降低,但仍大于漏斗外。若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,此時漏斗內(nèi)溶液濃度已經(jīng)比實驗開始時的濃度有所下降,吸水能力也下降,所以再次平衡時m將減??；若再向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)溶液濃度增大,再次平衡時m將增大；若向漏斗中滴入清水,漏斗內(nèi)外溶液濃度差減小,吸水能力也下降,再次平衡時m將減??；漏斗內(nèi)外溶液濃度差取決于漏斗內(nèi)蔗糖溶液濃度,若向燒杯中加入適量清水,漏斗內(nèi)外溶液濃度差不變,平衡時m也不變。12、如圖表示物質(zhì)跨膜運輸示意圖,①、②、③、④代表物質(zhì)運輸方式。下列相關敘述正確的是(B)A、細胞所需的水分子都是以方式①進出細胞的B、細胞膜上載體蛋白結合葡萄糖后其空間結構會發(fā)生改變C、乙酰膽堿受體是一種通道蛋白,乙酰膽堿以方式②通過突觸后膜D、神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎是K＋以方式④外流[解析]水分子以自由擴散方式進出細胞,細胞吸收水分子也可能通過水通道蛋白,水分子通過水通道蛋白進出細胞是協(xié)助擴散,A項錯誤；細胞膜上載體蛋白與葡萄糖結合后空間結構發(fā)生改變,從而完成運輸葡萄糖的過程,B項正確；乙酰膽堿受體是一種糖蛋白,乙酰膽堿與突觸后膜上的受體結合,完成興奮傳遞過程,不通過突觸后膜,C項錯誤；神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎是Na＋從細胞外以協(xié)助擴散內(nèi)流進入細胞,D項錯誤。二、非選擇題13、(2018·天津六校聯(lián)考)圖甲表示細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程,圖乙是圖甲的局部放大,不同囊泡介導不同途徑的運輸。圖中①～⑤表示不同的細胞結構,請分析回答以下問題：(1)囊泡膜的主要成分是__脂質(zhì)和蛋白質(zhì)__,細胞代謝的控制中心是__①細胞核__。(2)圖甲中囊泡X由__③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)__經(jīng)“出芽”形成,到達__④高爾基體__,并與之融合成為其一部分,囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶。由此推測結構⑤是__溶酶體__。(3)圖乙中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外,據(jù)圖推測其原因是__囊泡上的蛋白A與細胞膜上的蛋白B(特異性)結合(或識別)__,此過程體現(xiàn)了細胞膜具有__控制物質(zhì)進出細胞__的功能。(4)囊泡運輸與S基因密切相關,科學家篩選了酵母菌S基因突變體,與野生型酵母菌對照,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細胞內(nèi)大量積累,據(jù)此推測,S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是__與囊泡和高爾基體的融合有關__。(5)成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中,會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,圖丙是某同學觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗時拍下的顯微照片。植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是__原生質(zhì)層和細胞壁的伸縮性不同__,圖丙__不屬于__(填“屬于”或“不屬于”)物理模型。[解析](1)囊泡膜的主要成分和細胞膜相同,是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。細胞代謝的控制中心是①細胞核。(2)圖甲中③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④為高爾基體,由圖可知,囊泡X由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)經(jīng)“出芽”形成,然后運輸至高爾基體并與之融合。囊泡Y內(nèi)的“貨物”為水解酶,富含水解酶的結構是溶酶體。(3)圖乙中囊泡上的蛋白質(zhì)A可與細胞膜上的蛋白質(zhì)B(特異性)結合(或識別),從而精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外,此過程體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能。(4)與野生型酵母菌相比,酵母菌S基因突變體中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細胞內(nèi)大量積累,而S基因與囊泡運輸密切相關,據(jù)此推測,S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是參與囊泡和高爾基體的融合。(5)植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是原生質(zhì)層和細胞壁的伸縮性不同。圖丙為顯微照片,是實物,不屬于物理模型。14、(2018·山東日照期中)如圖表示骨骼肌細胞內(nèi)兩種生物膜結構及其上所發(fā)生的部分生理過程,回答下列問題：(1)構成圖中生物膜的基本支架是__磷脂雙分子層__,其在生物膜上的這種排列方式與__膜內(nèi)和膜外的液體都是水溶液__有密切關系。(2)圖1所示生理過程的發(fā)生場所是__線粒體內(nèi)膜__。圖1和圖2中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是__蛋白質(zhì)的種類不同__。(3)圖2中葡萄糖的跨膜運輸方式是__協(xié)助擴散__,影響其運輸速率的主要因素有__濃度差、細胞膜上載體的數(shù)目、溫度__(至少答出兩點)。(4)若圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜,如果將該細胞放在無氧環(huán)境中,乳酸的跨膜運輸速率__不會__(填“會”或“不會”)受到影響,原因是__紅細胞經(jīng)主動運輸排出乳酸所需的能量可由無氧呼吸提供__。[解析](1)生物膜的基本支架是磷脂雙分子層,膜內(nèi)和膜外的液體都是水溶液,因而磷脂分子親水性頭部排列在外側。(2)圖1為[H]與O2反應生成H2O的過程,該過程發(fā)生于有氧呼吸第三階段,場所為線粒體內(nèi)膜。圖1和圖2中生物膜的功能不同,其主要原因是蛋白質(zhì)的種類不同。(3)圖2中葡萄糖是從高濃度向低濃度跨膜運輸,需要載體,不需要能量,屬于協(xié)助擴散,影響其運輸速率的主要因素有濃度差、細胞膜上載體的數(shù)目、溫度等。(4)若圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜,如果將該細胞放在無氧環(huán)境中,乳酸的跨膜運輸速率不會受到影響,原因是紅細胞經(jīng)主動運輸排出乳酸需要的能量可由無氧呼吸提供。模塊一專題三一、選擇題1、下列有關酶的敘述正確的是(B)A、酶提供了反應過程所必需的活化能從而提高了化學反應速率B、活細胞能通過轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生酶,或通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生酶C、人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用D、酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段[解析]酶的作用機理是降低化學反應所需的活化能；酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)(經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯合成)或RNA(經(jīng)轉(zhuǎn)錄合成)；酶在體外也可起作用；在細胞內(nèi)發(fā)揮作用的酶一般不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,少數(shù)酶是RNA,其合成不需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與。2、核酶(ribozyme)是具有催化功能的RNA分子,在特異地結合并切斷特定的mRNA后,核酶可從雜交鏈上解脫下來,重新結合和切割其他的mRNA分子。下列關于核酶的敘述,正確的是(D)A、向核酶中滴加雙縮脲試劑,水浴加熱可發(fā)生紫色反應B、與不加核酶組相比,加核酶組mRNA降解較快,由此可反映核酶的高效性C、核酸具有熱穩(wěn)定性,故核酶的活性不受溫度的影響D、核酶與催化底物特異性結合時,有氫鍵形成,也有磷酸二酯鍵的斷裂[解析]核酶的化學本質(zhì)是RNA,滴加雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應的是蛋白質(zhì),且不需加熱,A項錯誤；與不加核酶組相比,加核酶組mRNA降解較快,表明核酶具有催化作用,要證明酶具有高效性,最好與無機催化劑對比,B項錯誤；與蛋白質(zhì)相比,核酸雖然具有熱穩(wěn)定性,但溫度過高或過低也能影響其性質(zhì)或結構,因此核酶的活性也受溫度的影響,C項錯誤；核酶特異地結合mRNA是通過堿基互補配對實現(xiàn)的,因此有氫鍵的形成,核酶能切斷特定的mRNA,在該過程中有磷酸二酯鍵的斷裂,D項正確。3、下圖中,甲圖表示某植物淀粉酶與人的腸淀粉酶活性受pH影響的情況,乙圖表示3種脫氫酶(A、B、C)的活性受溫度影響的情況。下面分析正確的是(D)①兩淀粉酶的活性相同時pH可以不同②若pH由中性變?yōu)樗嵝?腸淀粉酶的活性漸漸升高③A、B酶活性相同時,溫度對酶的影響相同④C酶活性的最適溫度等于或大于40℃A、①② B、①③C、②③ D、①④[解析]由圖甲可知,兩淀粉酶的pH不同但活性可相同,①正確；pH由中性變?yōu)樗嵝?腸淀粉酶的活性漸漸降低,②錯誤；由圖乙可知,最適溫度時酶的活性最高,高于或低于最適溫度酶的活性有所降低,A、B酶活性相同時,溫度對酶的影響可能不同,一個為高溫,一個為低溫,③錯誤；由于圖中C酶的活性一直在上升,所以C酶活性的最適溫度等于或大于40℃,④正確。4、如圖表示底物和抑制劑與酶的結合機理,據(jù)圖分析下列說法錯誤的是(C)A、X位點是酶與底物結合的活性位點B、抑制劑1和抑制劑2都能抑制酶的活性C、增加底物濃度不會減弱抑制劑1的抑制作用D、抑制劑2會使酶不能與底物分子結合[解析]據(jù)圖示可知,X位點是酶與底物結合的活性位點,A正確；據(jù)圖示可知,抑制劑1為競爭性抑制劑,抑制劑2為非競爭性抑制劑,抑制劑1和抑制劑2都能抑制酶的活性,B正確；由于抑制劑1為競爭性抑制劑,故增加底物濃度會減弱抑制劑1對酶活性的影響,C錯誤；抑制劑2為非競爭性抑制劑,可使酶活性位點的空間結構發(fā)生改變,使酶不能與底物分子結合,D正確。5、(2018·淄博一模)下列關于酶和ATP的敘述,正確的是(A)A、酶的種類有物種差異性,ATP無物種差異性B、不同分化階段的細胞中酶的種類保持不變C、酶在細胞內(nèi)起作用時都伴隨著ATP的合成D、酶和ATP由活細胞產(chǎn)生并都在細胞內(nèi)起作用[解析]不同分化階段的細胞中酶的種類會改變,B錯。有些酶促反應并沒有伴隨著ATP的合成,C錯。酶可以在細胞外發(fā)揮作用,D錯。6、(2018·貴州省畢節(jié)一模)下列關于酶的敘述,錯誤的是(B)A、同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中B、隨著溫度降低,酶促反應的活化能下降C、酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存D、所有活細胞都有與細胞呼吸有關的酶[解析]同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中,如呼吸氧化酶,A正確；酶促反應的活化能與降低溫度沒有關系,B錯誤；低溫條件下酶的分子結構穩(wěn)定,酶適于保存在低溫條件下,C正確；活細胞都能進行呼吸作用,所有活細胞都有與細胞呼吸有關的酶,D正確。7、(2018·天津市五區(qū)縣高三期末)ATP合酶是由脂溶部位和水溶部位兩部分構成的蛋白質(zhì),用于催化ATP的合成。下列關于ATP合酶的敘述,錯誤的是(D)A、ATP合酶位于線粒體內(nèi)膜、類囊體膜及原核細胞的質(zhì)膜上B、ATP合酶的脂溶部位可能嵌入在磷脂雙分子層中C、ATP合酶能完成ADP的磷酸化過程并儲存能量D、ATP合酶能接受光能和熱能并轉(zhuǎn)化為ATP中化學能[解析]線粒體的內(nèi)膜能進行有氧呼吸的第二階段,能產(chǎn)生少量的ATP,葉綠體的類囊體薄膜上能進行光反應合成ATP,原核細胞的質(zhì)膜上可以合成ATP,因此,ATP合酶位于線粒體內(nèi)膜、類囊體膜及原核細胞的質(zhì)膜上,A正確；磷脂屬于脂質(zhì),ATP合酶的脂溶部位可能嵌入在磷脂雙分子層中,B正確；ADP的磷酸化形成ATP并將能量儲存在高能磷酸鍵中,C正確；ATP中的能量可能來源于光能和化學能,也可能轉(zhuǎn)化為光能和化學能,D錯誤。8、GTP是細胞的正常成分,與ATP相似,參與許多生化反應,如可以為蛋白質(zhì)的生物合成過程直接提供能量,下列有關敘述正確的是(B)A、“G”表示鳥嘌呤B、GTP分子中含有高能磷酸鍵C、GTP水解產(chǎn)物可用于合成DNAD、蛋白質(zhì)合成旺盛時,核糖體附近GTP含量一定增加[解析]ATP中的“A”代表腺苷,由GTP與ATP相似,可知GTP中的“G”表示鳥苷,A項錯誤；GTP與ATP相似,可以為一些反應直接提供能量,因此,GTP分子中含有高能磷酸鍵,B項正確；GTP的水解產(chǎn)物鳥嘌呤核糖核苷酸可用于合成RNA,C項錯誤；蛋白質(zhì)合成旺盛時,消耗的GTP增多,運往核糖體附近的GTP也增多,并且與ATP相似,GTP和GDP的相互轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡之中,所以不能確定核糖體附近的GTP含量一定增多,D項錯誤。9、ATP被喻為生物體內(nèi)“能量貨幣”,它已成為科學家研究的熱點。下列有關細胞內(nèi)ATP的敘述中,正確的是(D)A、ATP中含有3個高能磷酸鍵B、ATP可溶于水,因此只可注射不可口服C、寒冷或緊張狀態(tài)下,細胞內(nèi)ATP的分解速率大于合成速率D、劇烈運動時,肌肉細胞中ATP與ADP之間相互轉(zhuǎn)化的速率迅速加快[解析]ATP含有2個高能磷酸鍵；ATP可溶于水,可注射也可口服；即使在寒冷、緊張等狀態(tài)下,細胞內(nèi)ATP的合成速率與分解速率也大致相等,只是它們之間的轉(zhuǎn)化速率加快；劇烈運動時,需要能量較多,肌肉細胞會加快ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化速率。10、下列有關酶和ATP的敘述不正確的是(D)A、酶和ATP的化學成分中都含有氮元素B、分化程度不同的活細胞中酶和ATP的含量都不同C、細胞中基因的表達過程都需要酶和ATP的參與D、酶的合成和分解分別與ATP的合成和分解相聯(lián)系[解析]酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,其和ATP的化學成分中都含有氮元素,A正確；細胞分化的實質(zhì)在于基因的選擇性表達,分化程度不同的活細胞中,代謝途徑不同,酶的種類不同,代謝的程度不同,ATP的含量也不同,B正確；細胞中基因的表達過程分為轉(zhuǎn)錄和翻譯,都需要酶和ATP的參與,C正確；酶的合成需要能量供應,和ATP的分解相聯(lián)系,酶的分解釋放能量,與ATP的合成相聯(lián)系,D錯誤。11、用同種蛋白酶處理甲、乙兩種酶,兩種酶的活性與處理時間的關系如右圖所示。下列敘述不正確的是(B)A、甲酶能夠抗蛋白酶的降解B、甲酶已失去活性C、乙酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)D、乙酶活性的改變是因為其分子結構的改變[解析]A、由題圖知,甲酶在用蛋白酶處理時其活性不變,說明甲酶能夠抗蛋白酶的降解,A正確；B、由題圖知,甲酶在用蛋白酶處理過程中其活性一直不變且不為零,說明甲酶能夠抗蛋白酶的降解,甲酶沒有失去活性,B錯誤；C、蛋白酶可催化蛋白質(zhì)的水解,由題圖知,乙酶在用蛋白酶處理過程中其活性降低,由此可知乙酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),C正確；D、蛋白酶可催化蛋白質(zhì)的水解,乙酶在用蛋白酶處理過程中活性降低是因為其分子結構在蛋白酶的催化作用下發(fā)生了改變,D正確。故選：B。12、某同學探究過氧化氫在不同條件下的分解情況,結果記錄如下表,與此相關的分析正確的是(D)處理試管編號H2O23.5%FeCl320%肝臟研磨液溫度實驗現(xiàn)象12mL－－室溫－22mL－－90℃＋＋32mL2滴－室溫＋42mL－2滴室溫注：表中“＋”的數(shù)目表示氣泡產(chǎn)生的多少,“－”表示無氣泡產(chǎn)生。A、本實驗試圖研究酶的專一性、高效性和溫度對酶活性的影響B(tài)、試管2、3和4的處理都可降低H2O2分解反應的活化能C、設置的4號試管是本實驗的實驗組,其他三組是對照組D、若把4號試管迅速放在90℃環(huán)境中,實驗現(xiàn)象將與2號試管的相近[解析]本實驗的自變量是催化劑的種類和溫度,可用于研究酶的催化作用及其高效性；升高溫度不會降低反應的活化能；試管1、2形成對照,試管1、3、4形成對照,對照組均是1號試管；酶在高溫下變性失活,無催化作用。二、非選擇題13、現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設計實驗如下：實驗原理：溫度等條件可以影響酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖。實驗材料：一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計等。實驗過程：如表所示。組別步驟12345678①設置水浴缸溫度(℃)2030405020304050②取8支試管各加入淀粉溶液(mL),分別保溫5min1010101010101010③另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5min酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B④將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5min實驗結果：圖甲是40℃時測定酶A催化淀粉水解生成的麥芽糖的量隨時間變化的曲線；圖乙是實驗第④步保溫5分鐘后對各組淀粉剩余含量進行檢測的結果。(1)該實驗的自變量是__溫度、酶的種類__,無關變量有__pH、反應時間、溶液的量、淀粉的濃度、酶的濃度等__(至少寫出2種)。(2)若適當降低溫度,圖甲中P點將向__右__(填“左”或“右”)移動,原因是__溫度降低會引起酶A的活性下降,酶催化反應完成所需的時間增加__。(3)若步驟③中淀粉酶的濃度適當降低,為保持圖乙實驗結果不變,則保溫時間應__延長__(填“縮短”“延長”或“不變”)。(4)根據(jù)實驗結果分析,下列敘述正確的是__C__。(單選)A、酶A在20℃條件時活性較高B、酶A的活性小于酶B的活性C、酶B在40℃條件時活性較高D、大于50℃條件時,酶A部分失活(5)實驗用分光光度計檢測底物淀粉的剩余量來表示酶的活性,該實驗不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量,原因是__斐林試劑檢測時需水浴加熱,會導致反應體系溫度發(fā)生改變,影響實驗結果__。[解析](1)根據(jù)柱形圖可以得出本實驗有兩個自變量,即酶的種類和溫度。除自變量外,實驗過程中還會存在一些可變因素,對實驗結果造成影響,這些變量稱為無關變量,本實驗中的pH、溶液的量、反應時間、酶的用量等為無關變量。(2)圖甲是40℃時測定酶A催化淀粉水解生成的麥芽糖的量隨時間變化的曲線。結合柱形圖分析,若適當降低溫度,酶A的活性下降,麥芽糖的量達到最大值所需時間延長,即酶催化反應完成所需的時間增加,故P點將向右移動。(3)若步驟③中淀粉酶的濃度適當降低,保溫一段時間后要各組淀粉剩余含量保持圖乙實驗結果不變,則保溫時間應適當延長,因為酶量降低,酶促反應速率會減慢。(4)酶A在50℃條件時淀粉剩余含量較少,所以酶A在50℃條件時活性較高,A項錯誤；在同一溫度下,酶A的活性小于酶B的活性,若在不同溫度下,二者活性無法判斷,B項錯誤；酶B在40℃條件時淀粉剩余含量較少,因此酶B在40℃條件時活性較高,C項正確；大于50℃條件時,由圖中結果無法判定酶A的活性變化,D項錯誤。(5)本實驗的一個自變量是溫度,因為用斐林試劑檢測還原糖時需水浴加熱,影響實驗結果,所以該實驗不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示酶的活性。14、請分析下列關于ATP的有關數(shù)據(jù)和實驗,并回答下面的問題。(1)經(jīng)測定一個成年人靜止狀態(tài)下24h將有40kg的ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細胞內(nèi)ADP、ATP等僅有2～10mg。為滿足能量的需要,生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是__ADP與ATP之間可以快速相互轉(zhuǎn)變__。(2)用32P標記的磷酸加入細胞培養(yǎng)液,短時間內(nèi)快速分離出細胞內(nèi)的ATP,結果ATP濃度變化不大,但部分ATP的末端磷酸基團卻已帶上了放射性標記。這一事實證明__ATP在細胞內(nèi)的含量處于動態(tài)平衡狀態(tài),細胞內(nèi)ATP濃度變化不大__,你得出結論的依據(jù)是__部分ATP末端磷酸基團帶上了放射性標記,說明這是重新合成的,同時也說明原有ATP部分被分解了__。[解析]ATP在活細胞內(nèi)的含量較少,但與ADP之間的轉(zhuǎn)化速度卻很快,維持在一定水平,處于動態(tài)平衡狀態(tài)。模塊一專題四一、選擇題1、(2018·白銀月考)綠色植物是主要的能量轉(zhuǎn)換者,因為它們均含有葉綠體(圖甲)這一完成能量轉(zhuǎn)換的細胞器,圖乙是圖甲中的色素分離結果,圖丙是在圖甲④結構中進行的生化反應,①～④分別代表圖甲中葉綠體的結構。下列相關敘述中,不正確的是(D)A、圖乙中的色素帶由1到4分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素B、圖甲中①和③的成分和結構相似C、環(huán)境條件相對穩(wěn)定的條件下,圖甲④中的C3含量多于C5D、如果突然降低CO2的濃度,圖丙中的C3含量會一直下降[解析]圖乙中下方有濾液細線,色素的擴散方向是從下向上的,所以1～4分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素。圖甲中的①和③分別是葉綠體的內(nèi)膜和外膜,它們的成分和結構相似。分析圖丙中的過程要從兩個方面進行：一是環(huán)境條件相對穩(wěn)定時,暗反應中的兩個過程、光反應與暗反應之間均處于一種相對平衡的狀態(tài),由于一個C5對應著兩個C3,所以C3含量要比C5高；二是當環(huán)境條件突然改變時,如CO2濃度突然降低時,短時間內(nèi)由于CO2固定過程減弱而C3的還原過程仍在進行,故C3含量降低而C5含量升高,但一段時間后,反應過程又達到一個新的平衡狀態(tài),所以C3含量不會一直下降。2、(2018·山東省菏澤市高三期末)在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下,測定不同光照強度下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量,結果如圖,則下列推論中正確的是(C)A、光照強度為0klx時,葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)B、光照強度為1klx時,光合作用吸收的CO2多于呼吸作用釋放的CO2C、光照強度由5klx增強到7klx時,葉肉細胞中C3的合成速率增大D、光照強度為10klx時,CO2濃度和色素含量是限制植物光合作用速率的主要外因[解析]A、光照強度為0klx時,葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,A錯誤；B、表格中測得的CO2變化量是凈光合作用,只要有光照,植物就進行光合作用,光照強度為1klx時,容器內(nèi)CO2增多是因為呼吸作用大于光合作用,B錯誤；C、光照強度由5klx增強為7klx時,二氧化碳的吸收量增加,因此葉肉細胞中C3化合物合成速率增大,C正確；D、光照強度由8klx增強為10klx時,CO2量不變,此時光合作用強度等于呼吸作用強度,二氧化碳量為主要的環(huán)境因素,限制植物光合作用速率的內(nèi)因有色素的含量、酶的數(shù)量等,D錯誤。故選：C。3、(2018·鄭州模擬)有人把玉米和向日葵的葉片從植株上切下后,分別放在保持高濕度、充足光照的容器內(nèi)(保持葉片的生活狀態(tài)),葉片的含水量由于蒸騰作用而逐漸減少,然后測定葉片在水分虧缺情況下的相對光合作用強度,結果如下圖所示。據(jù)圖分析,水分虧缺對光合作用產(chǎn)生影響的原因最可能是(D)A、水分虧缺直接影響植物的光合作用B、水分虧缺對不同植物光合作用的影響程度和影響方式不同C、水分虧缺影響光合作用是因為水分是光合作用的原料之一D、水分虧缺影響光合作用主要是通過影響CO2進入葉內(nèi)而起作用的[解析]由圖可知,在水分虧缺為30%和50%時,向日葵和玉米已分別停止光合作用；植物所吸收的水分絕大部分用于蒸騰作用,可知水分虧缺對光合作用的影響不是原料水的不足(因為此時葉片的含水量是可以滿足光合作用對水的需求的),而是光合作用的另一原料CO2(CO2主要通過氣孔從外界獲取,而水分虧缺會導致氣孔關閉),結合玉米對CO2的利用效率高,可知水分虧缺主要是通過影響CO2進入葉內(nèi)而影響光合作用的。4、(2018·吉林省遼源市高三期末)細胞呼吸原理廣泛應用于生產(chǎn)實踐中。下表中有關措施與對應的目的不恰當?shù)氖?C)選項應用措施目的A、種子貯存曬干降低自由水含量,降低細胞呼吸B、乳酸菌制作酸奶密封加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā)酵C、水果保鮮零下低溫降低酶的活性,降低細胞呼吸D、栽種莊稼疏松土壤促進根有氧呼吸,利于吸收礦質(zhì)離子A、A B、BC、C D、D[解析]A、糧油種子的貯藏,必須降低含水量,使種子處于風干狀態(tài),從而使呼吸作用降至最低,以減少有機物的消耗,A正確；B、乳酸菌是嚴格厭氧的微生物,所以整個過程要嚴格密封,B正確；C、水果保鮮的目的既要保持水分,又要降低呼吸作用,所以低溫是最好的方法,但溫度不能太低,C錯誤；D、植物根對礦質(zhì)元素的吸收過程是一個主動運輸過程,需要能量和載體蛋白,植物生長過程中的松土,可以提高土壤中氧氣的含量,有利于根細胞的有氧呼吸作用,從而為生根吸收礦質(zhì)離子提供更多的能量,D正確。故選：C。5、如圖表示在一定范圍內(nèi),不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強度的關系,對其描述不正確的是(A)A、如果橫坐標是CO2含量,則a為紅光,b為白光B、如果橫坐標是CO2含量,則a為強光,b為弱光C、如果橫坐標是光照強度,a的CO2含量較高,b的CO2含量較低D、如果橫坐標是光照強度,a溫度較適宜,b溫度較低[解析]如果橫坐標是CO2含量,則相同的CO2含量時,植物對白光的吸收值大于紅光,因此光合作用強度較大,即a為白光,b為紅光。6、已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃、30℃,如圖曲線表示該植物在30℃時光合作用強度與光照強度的關系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃的條件下(原光照強度和CO2濃度不變),從理論上講,圖中相應點的移動分別是(A)A、a點上移,b點左移,m值增加B、a點下移,b點左移,m值不變C、a點上移,b點右移,m值下降D、a點下移,b點不移,m值上升[解析]根據(jù)題意和圖示分析可知：溫度從30℃下降到25℃后,光合速率加快,呼吸速率減慢。圖中a點代表呼吸速率,現(xiàn)呼吸速率減慢,故a點上移；b點代表光補償點,即b點呼吸速率等于光合速率,由于呼吸速率減慢,光合作用加快,需要降低光合作用強度,才能夠b點呼吸速率等于光合速率,故b點左移；m代表最大凈光合作用強度,由于降低溫度后,導致光合作用強度增加,故m值增加。二、非選擇題7、(2018·東北三省三校一模)圖一為夏日晴朗天氣,光合作用強度的日變化曲線。請回答下列關于光合“午休”的問題：(1)中午輕度缺水會使氣孔關閉,導致胞間CO2濃度__降低__。(2)水分虧缺使光合產(chǎn)物輸出變慢,對光合作用產(chǎn)生__抑制__作用。(3)氣孔關閉會阻止O2溢出葉片,高氧濃度下產(chǎn)生圖二光呼吸現(xiàn)象。光呼吸通過消耗光反應產(chǎn)生的過剩__[H]、ATP__,減少能量積累對葉綠體的傷害。光呼吸與有氧呼吸區(qū)別有__C、D__,相同點是__B__。A、反應場所都是線粒體B、都消耗O2釋放CO2C、光呼吸消耗ATP,有氧呼吸產(chǎn)生ATPD、光呼吸光下才能發(fā)生,有氧呼吸黑暗和光照都能發(fā)生(4)綜上所述,光合“午休”現(xiàn)象是多因素共同作用產(chǎn)生的,大田生產(chǎn)中可以采取__A__措施,避免或減輕此現(xiàn)象。A、噴灌 B、遮光C、降低溫度 D、增施有機肥[解析](1)中午輕度缺水會使氣孔關閉,導致胞間CO2濃度降低。(2)細胞代謝需要水參加,當水分虧缺會使光合產(chǎn)物輸出變慢,對光合作用產(chǎn)生抑制作用。(3)光呼吸是所有進行光合作用的細胞在光照和高氧低二氧化碳情況下發(fā)生的一個生化過程。它是光合作用一個損耗能量的副反應。光呼吸可消除多余的[H]和ATP,減少細胞受損的可能,有其正面意義。光呼吸與有氧呼吸區(qū)別有光呼吸消耗ATP,有氧呼吸產(chǎn)生ATP；光呼吸光下才能發(fā)生,有氧呼吸黑暗和光照都能發(fā)生。相同點是都消耗O2釋放CO2。(4)植株會出現(xiàn)光合午休是由于中午溫度過高,葉片部分氣孔關閉,導致二氧化碳供應不足,光合作用下降。因此大田生產(chǎn)中可以采取噴灌的措施,可以降低溫度,提供足夠水分等,避免或減輕午休現(xiàn)象。8、(2018·山東省濟寧一模)生物制氫有良好的發(fā)展前景,[H]在產(chǎn)氫酶的作用下可以產(chǎn)生H2,產(chǎn)氫酶對O2敏感。下面是利用生物制H2的兩種方法。(1)真核生物綠藻在光照條件下可以產(chǎn)生H2。綠藻在光照條件下產(chǎn)生[H]的場所是__細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體__。綠藻產(chǎn)H2是生物代謝的一種調(diào)控結果,當細胞代謝活動平衡時,綠藻細胞內(nèi)參與反應的C3的含量__大于__(填“小于”、“大于”或“等于”)C5的含量。產(chǎn)H2會導致綠藻生長不良,請從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析其原因__綠藻光反應產(chǎn)生的[H]轉(zhuǎn)變成H2,使參與暗反應[H]的減少,有機物生產(chǎn)量減少__。(2)一些厭氧微生物在黑暗環(huán)境下,能將多種有機物發(fā)酵成各種有機酸,同時產(chǎn)生大量的H2。與上述綠藻制氫方法相比,這種方法制H2的優(yōu)點是__不受光照條件限制、避免了氧氣的干擾、產(chǎn)氣量大__。在厭氧微生物產(chǎn)H2過程中無氧呼吸也會影響產(chǎn)氫酶的活性,其原因是：__厭氧菌無氧呼吸產(chǎn)生有機酸,導致溶液pH降低,影響產(chǎn)氫酶的活性__。[解析](1)真核生物綠藻在光照條件下,既進行光合作用又進行呼吸作用,兩過程都產(chǎn)生[H],因此綠藻在光照條件下產(chǎn)生[H]的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體。根據(jù)二氧化碳的固定的反應方程式可知,一個五碳化合物生成兩個三碳化合物,因此綠藻細胞內(nèi)參與反應的C3的含量大于C5的含量。當細胞代謝活動平衡時,綠藻光反應產(chǎn)生的[H]轉(zhuǎn)變成H2,使參與暗反應[H]的減少,有機物生產(chǎn)量減少,因此H2會導致綠藻生長不良。(2)一些厭氧微生物在黑暗環(huán)境下,能將多種有機物發(fā)酵成各種有機酸,同時產(chǎn)生大量的H2。與上述綠藻制氫方法相比,這種方法制H2的優(yōu)點是不受光照條件限制、避免了氧氣的干擾、產(chǎn)氣量大。厭氧菌無氧呼吸產(chǎn)生有機酸,導致溶液pH降低,影響產(chǎn)氫酶的活性,因此在厭氧微生物產(chǎn)H2過程中無氧呼吸也會影響產(chǎn)氫酶的活性。9、(2015·全國卷Ⅰ,29)為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響,科學家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時間均為135s,處理結束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結果如下：A組：先光照后黑暗,時間各為67.5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%。B組：先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為7.5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。C組：先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為3.75ms(毫秒)；光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。D組(對照組)：光照時間為135s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%?；卮鹣铝袉栴}：(1)單位光照時間內(nèi),C組植物合成有機物的量__高于__(填“高于”、“等于”或“低于”)D組植物合成有機物的量,依據(jù)是__C組只用了D組一半的光照時間,其光合作用產(chǎn)物的相對含量卻是D組的94%__；C組和D組的實驗結果可表明光合作用中有些反應不需要__光照__,這些反應發(fā)生的部位是葉綠體的__基質(zhì)__。(2)A、B、C三組處理相比,隨著__光照和黑暗交替頻率__的增加,使光下產(chǎn)生的ATP和[H](或者ATP和還原型輔酶Ⅱ)－－－能夠及時利用與及時再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量。[解析](1)因為每組處理的總時間均為135s,C組光照黑暗交替處理,同時時間相等,D組全為光照,所以C組只用了D組一半的光照時間,其光合作用產(chǎn)物的相對含量卻是D組的94%；單位光照時間內(nèi),C組植物合成有機物的量高于D組。由此說明光合作用中有些反應不需要光照,即暗反應,暗反應階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。(2)對比A、B、C三組實驗,在總光照時間相同的情況下,隨著光照和黑暗交替頻率的增加,光合作用產(chǎn)物的相對含量也增加。究其根本原因是光照與黑暗的交替頻率越高,光下產(chǎn)生的還原型輔酶Ⅱ和ATP越能及時利用并及時再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量。模塊一專題五一、選擇題1、下面是某同學繪制的動物體細胞分裂模式圖,其中有兩幅是錯誤的。請將其余正確的圖片按細胞周期順序排列,其中排在第1位與第3位的圖片分別是(A)A、①② B、①⑥C、③② D、④⑤[解析]圖①為有絲分裂間期,圖②為有絲分裂后期,圖③為有絲分裂前期,圖④錯誤,動物細胞有絲分裂后期不形成細胞板,圖⑤為減數(shù)第一次分裂圖像,不能發(fā)生在體細胞分裂的過程中,圖⑥為有絲分裂末期。2、(2018·山東省濟寧市高三期末)下列關于基因選擇性表達的敘述,正確的是(C)A、細胞分裂過程中不存在基因的選擇性表達B、不同的體細胞中表達的基因完全不同C、細胞衰老時,染色質(zhì)收縮影響基因的表達D、細胞癌變的實質(zhì),就是相關基因表達的過程[解析]細胞分裂過程中存在基因的選擇性表達,A錯誤；不同的體細胞中表達的基因不完全相同,而不是完全不同,B錯誤；細胞衰老時,染色質(zhì)收縮,DNA無法解旋,因此會影響基因的表達,C正確；細胞癌變的實質(zhì)是基因突變,D錯誤。故選：C。3、在驗血報告單上,有甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等檢測項目。如果這些指標超過正常值,應做進一步檢查,以確定體內(nèi)是否出現(xiàn)了癌細胞。有關分析錯誤的是(B)A、AFP與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等細胞器的功能有關B、細胞凋亡和壞死是機體內(nèi)發(fā)生的正常生理過程,能維持組織中細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定,防止癌癥的發(fā)生C、細胞在癌變過程中產(chǎn)生AFP、CEA等物質(zhì)可能是基因選擇性表達發(fā)生異常導致的D、由于細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少導致癌細胞易分散轉(zhuǎn)移,所以手術摘除腫瘤的患者仍有復發(fā)的可能[解析]甲胎蛋白位于癌細胞的細胞膜上,由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成后,先進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工,然后通過囊泡運輸?shù)礁郀柣w進一步加工,再通過囊泡運往細胞膜并定位于細胞膜上,該過程需要線粒體提供能量,A項正確；細胞凋亡是正常的生理過程,有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),而細胞壞死是機體受到不利因素的影響所導致的細胞非正常死亡,B項錯誤；癌細胞的形成是細胞異常分化的結果,癌細胞的細胞膜上產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原這兩種蛋白質(zhì),可能是基因選擇性表達異常的結果,C項正確；癌細胞的細胞膜上糖蛋白減少導致癌細胞之間的黏著性顯著降低,從而容易擴散轉(zhuǎn)移,若手術摘除腫瘤時癌細胞已經(jīng)轉(zhuǎn)移,則會導致術后復發(fā),D項正確。4、(2018·山西太原二模)下列有關人體細胞周期的調(diào)控因素中錯誤的是(B)A、環(huán)境因子：一定的離子輻射、化學物質(zhì)作用和病毒感染B、調(diào)控細胞周期的內(nèi)因包括與細胞周期有關的酶和抑制因子、生長素等各種激素C、環(huán)境因子：一定的溫度變化和pH變化D、調(diào)控細胞周期的內(nèi)因包括生長因子、原癌基因與抑癌基因的編碼產(chǎn)物等[解析]影響人體細胞周期的環(huán)境因子有物理輻射、化學物質(zhì)、病毒、溫度、pH等,A、C兩項正確；生長素屬于植物激素,人體細胞內(nèi)沒有生長素,B項錯誤；調(diào)控細胞周期的內(nèi)因包括生長因子、原癌基因與抑癌基因的編碼產(chǎn)物等,D項正確。5、(2018·天津市南開區(qū)一模)如圖為某動物細胞分裂的示意圖,據(jù)圖判斷該細胞(A)A、只分裂形成一種卵細胞B、含有3對同源染色體C、含有3個染色體組D、一定發(fā)生過基因突變[解析]A、由于細胞質(zhì)不均等分裂,且著絲點已分裂,所以細胞為次級卵母細胞,因此分裂后只能形成一種卵細胞,A正確；B、著絲點分裂后形成的染色體相同,屬于復制關系,不含同源染色體,B錯誤；C、由于圖示細胞中著絲點分裂,細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,移向細胞兩極的染色體共有2個染色體組,C錯誤；D、由姐妹染色單體分裂形成的染色體上的基因在正常情況下應該完全相同,而圖示細胞出現(xiàn)了等位基因G和g,原因可能是發(fā)生了基因突變,也可能是減數(shù)第一次分裂前期同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換形成的,D錯誤。故選：A。6、(2018·河北省衡水中學高三期末)下列關于細胞生命歷程的敘述正確的是(D)A、觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂時,應先在低倍顯微鏡下找到排列緊密、呈正方形、含較小液泡的分生區(qū)細胞進行觀察B、胰島素基因和RNA聚合酶基因都具有選擇性表達的特性C、艾滋病毒寄生在T細胞中導致T細胞裂解死亡屬于細胞凋亡D、性格過于孤僻、經(jīng)常壓抑自己的情緒,會影響神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能,增加癌癥發(fā)生的可能性[解析]分生區(qū)細胞無液泡,A項錯誤；RNA聚合酶在各種細胞中都要表達,無表達的選擇性,B項錯誤；艾滋病毒寄生在T細胞中導致T細胞裂解死亡不屬于細胞凋亡,C項錯誤；性格過于孤僻、經(jīng)常壓抑自己的情緒,會影響神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能,增加癌癥發(fā)生的可能性,D項正確。7、(2018·河南省安陽一模)下列有關細胞分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是(B)A、細胞分化影響細胞的生理功能,但不影響細胞中細胞器的種類B、細胞代謝產(chǎn)生的自由基會導致細胞衰老,也可能引起基因突變C、人體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定與免疫有關,與細胞凋亡無關D、癌細胞與效應T細胞接觸后,裂解的過程不屬于細胞凋亡[解析]細胞分化是細胞在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,既影響細胞的生理功能,也影響細胞中細胞器的種類,A錯誤；根據(jù)細胞衰老的自由基學說,細胞代謝產(chǎn)生的自由基會導致細胞衰老,也可能引起基因突變,B正確；人體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定是神經(jīng)—體液—免疫共同調(diào)節(jié)的結果,與免疫有關,也與細胞凋亡有關,C錯誤；癌細胞與效應T細胞接觸后,裂解的過程屬于細胞凋亡,D錯誤。8、用32P標記果蠅一個精原細胞中所有的DNA分子,然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),開始培養(yǎng)后一個細胞核中DNA數(shù)的變化如圖所示。下列敘述正確的是(C)A、CD段與GH段的細胞中Y染色體數(shù)目一定不同B、IJ段細胞中染色體與核DNA數(shù)目之比都是1︰2C、GH段細胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的1/2D、KL段每個細胞核中含32P的染色體條數(shù)都相等[解析]本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂過程中核DNA數(shù)目變化,意在考查考生的識圖及分析推理能力,難度較大。CD段可表示有絲分裂前、中、后期,含有1或2條Y染色體,GH段可表示減數(shù)第一次分裂前、中、后期,含有1條Y染色體；IJ段細胞處于減數(shù)第二次分裂前、中、后期,在前期和中期,染色體與核DNA數(shù)目之比為1︰2,在后期染色體與核DNA數(shù)目之比為1︰1；由于DNA的半保留復制,精原細胞在AE段進行有絲分裂后,形成的細胞中8個核DNA中,每個DNA只有一條單鏈含有32P,而在減數(shù)分裂過程中,由于培養(yǎng)液中不含32P,經(jīng)過復制后形成的16個DNA分子中只有一半含有32P；由于在減數(shù)第二次分裂后期含有32P的DNA隨機移向細胞兩極,因此KL段形成的細胞中細胞核中含有32P的染色體條數(shù)不一定相等。9、(2018·江蘇省徐州市二模)下列有關細胞生命歷程的說法錯誤的是(D)A、細胞凋亡是細胞主動發(fā)生的“自殺”現(xiàn)象,需要消耗能量B、細胞分化意味著某些特異性蛋白質(zhì)的合成,這是基因選擇性表達的結果C、關于細胞衰老的原因,科學家提出了自由基學說和端粒學說等假說D、腫瘤的形成與細胞的過度增殖有關,與細胞凋亡受阻無關[解析]細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程,是細胞主動發(fā)生的“自殺”現(xiàn)象,需要消耗能量,A正確；細胞分化意味著某些特異性蛋白質(zhì)的合成,這是基因選擇性表達的結果,B正確；關于細胞衰老的原因,科學家提出了自由基學說和端粒學說等假說,C正確；腫瘤細胞能無限增殖,成為不死性的細胞和細胞凋亡不足有關,D錯誤。10、番茄是二倍體植物(2N＝24),其正常葉基因(D)與馬鈴薯葉基因(d)位于6號染色體。番茄變異后可出現(xiàn)一種三體,其6號染色體的同源染色體有三條。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時,3條同源染色體中的任意2條配對聯(lián)會,另1條同源染色體不能配對。減數(shù)第一次分裂的后期,配對的同源染色體正常分離,而不能配對的1條染色體隨機移向細胞的任意一極。而其他如5號染色體正常配對及分離(如圖所示)。下列分析錯誤的是(D)A、三體番茄1個體細胞中最多含有50條染色體B、通過顯微鏡觀察根尖分生區(qū)細胞的染色體可檢測出三體番茄C、三體形成的原因可能是減數(shù)第一次分裂過程中有一對同源染色體未分開D、若將基因型為DDd的個體與基因型為dd的個體雜交,后代正常葉型︰馬鈴薯葉型為3︰1[解析]三體番茄體細胞中染色體是25條,在有絲分裂后期,染色體數(shù)最多為50條；染色體形態(tài)數(shù)目可在顯微鏡下觀察到；減數(shù)第一次分裂有一對同源染色體未分開或是減數(shù)第二次分裂有一對姐妹染色單體未分開,而是移向了同一極,這樣形成的異常配子和正常減數(shù)分裂形成的配子結合成的受精卵,都可發(fā)育成三體；基因型DDd個體產(chǎn)生配子的比例為Dd︰D︰DD︰d＝2︰2︰1︰1,與基因型為dd的個體雜交,后代基因型比例為DDd︰dd︰Ddd︰Dd＝1︰1︰2︰2,故正常葉型︰馬鈴薯葉型為5︰1。11、(2018·唐山質(zhì)檢)某動物的睪丸中,一個基因型為BbXaY的精原細胞,產(chǎn)生一個基因型為BbXa的精子,則其他三個精子可能的基因型為(C)①Xa、BbY、Y②BXa、bY、bY③BXa、BbY、Y④Xa、BY、bY⑤BbXa、Y、YA、①或②或③ B、③或④或⑤C、①或④或⑤ D、②或③或④[解析]一個基因型為BbXaY的精原細胞,在減數(shù)分裂過程中：如果發(fā)生了交叉互換,則可產(chǎn)生BbXaXa和BbYY兩種次級精母細胞,①若在減數(shù)第二次分裂后期,含B和b的兩條染色體都移向了同一極,則可產(chǎn)生BbXa、Xa、BbY和Y四種精子；②若在減數(shù)第二次分裂后期,含BbXaXa的次級精母細胞中,B和b的兩條染色體移向了同一極,則可產(chǎn)生BbXa、Xa兩種精子,含BbYY的次級精母細胞正常分裂,則可產(chǎn)生BY和bY兩種精子。③若在減數(shù)第一次分裂后期,含有B和b的同源染色體沒有分開,移向同一極并分配到同一個次級精母細胞中,所以產(chǎn)生了基因型為BBbbXaXa和YY的兩種次級精母細胞；減數(shù)第二次分裂正常分裂,所以基因型為YY的次級精母細胞產(chǎn)生了兩個基因型為Y的精子,而基因型為BBbbXaXa的次級精母細胞形成了兩個基因型為BbXa的精子。12、科學研究發(fā)現(xiàn),有3個基因在所有細胞凋亡中都起作用,它們是基因ced－3、ced－4、ced－9,三者的功能及關系如圖所示(“＋”表示促進,“－”表示抑制)。據(jù)圖分析下列相關敘述,錯誤的是(A)A、基因ced－9與抑癌基因的功能相同B、基因ced－3、基因ced－4中的一個基因突變失活,細胞凋亡可能受到影響C、基因ced－9對基因ced－3、基因ced－4起調(diào)控作用D、基因ced－9突變喪失功能時,會引起細胞凋亡[解析]抑癌基因的功能主要是阻止細胞不正常的增殖,依題圖可知,基因ced－9無此功能,A項錯誤；由圖乙可知,基因ced－3、基因ced－4同時發(fā)揮作用引起細胞凋亡,兩者中的一個失活,細胞凋亡可能受到影響,B項正確；基因ced－9對基因ced－3、ced－4起調(diào)控作用,C項正確；基因ced－9開啟時可抑制基因ced－3、基因ced－4的表達,進而抑制細胞凋亡,關閉時(功能喪失)細胞凋亡,D項正確。二、非選擇題13、(2018·福州一模)下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像,乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解,丁表示某細胞中染色體與基因的位置關系。請據(jù)圖分析回答：(1)在不考慮變異的情況下,圖甲中可能含有等位基因的細胞有__ABD__。(2)圖甲中B、E細胞各含有__8__條、__2__條染色體；其中E細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的__②__(填標號)階段。(3)在細胞分裂過程中,細胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中的__③⑥__(填標號)階段。(4)基因突變最可能在甲圖中的__A__細胞中發(fā)生。(5)圖丁對應于圖丙中的細胞__②__(選填“①”“②”或“③”)；細胞Ⅳ的基因組成是__aB__。[解析](1)含有同源染色體的細胞就可能含有等位基因,所以A、B、D三項符合。(2)圖甲中B、E細胞分別含有8條、2條染色體,染色體的數(shù)目以著絲點的數(shù)目為準；其中E細胞所處的分裂時期是減數(shù)第二次分裂前期,屬于乙圖中的②階段。(3)在細胞分裂過程中,細胞中染色體數(shù)目的加倍都與著絲點的分裂有關,處于乙圖中的③⑥階段。(4)在細胞分裂過程中,基因突變發(fā)生在間期,最可能在甲圖的A細胞中發(fā)生。(5)圖丁是減數(shù)第二次分裂后期的圖像,細胞質(zhì)均等分裂,圖丙表示卵細胞的形成過程,圖丁對應于圖丙中的細胞②第一極體的分裂；由于細胞Ⅴ的基因組成是Ab,所以細胞Ⅳ的基因組成是aB。14、蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學效應。體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用。請回答：(1)在工蜂毒腺細胞的核糖體上,蜂毒素是以__mRNA__為模板合成的。(2)在適宜的條件下進行體外培養(yǎng),癌細胞能夠__無限增殖__,在此過程中細胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化。如圖表示癌細胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)幾小時后,DNA不同含量的細胞數(shù)。據(jù)此推測,蜂毒素能將癌細胞阻斷在有絲分裂的__間__期。(3)研究表明,阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡?？蒲腥藛T為研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制,進行了以下實驗。請完善實驗并回答問題。①方法步驟：a、取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量的離體胃癌細胞。b、1號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2～4號培養(yǎng)瓶中分別加入__等量的2、4、8__μg/mL的蜂毒素溶液。c、培養(yǎng)48h后,檢測并統(tǒng)計__胃癌細胞的凋亡率__,結果如圖甲所示。d、重復a、b步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel－2)的表達,結果如圖乙所示。②分析討論：a、圖甲表明__一定濃度的蜂毒素能誘導胃癌細胞凋亡,且誘導效應隨濃度增大而增強__。b、圖甲、圖乙表明：從基因水平上看,蜂毒素誘導胃癌細胞凋亡與__Bax基因表達增強和Bel－2基因表達減弱(Bax基因和Bel－2基因表達)__有關。當Bel－2蛋白/Bax蛋白的值出現(xiàn)__降低__趨勢時,將會誘導胃癌細胞凋亡。[解析](1)翻譯的場所是核糖體,翻譯過程以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)。(2)癌細胞的特點之一是能無限增殖；分析題圖可知,與對照組相比,加入蜂毒素后,DNA分子數(shù)目在2C～4C之間的細胞數(shù)多于對照組。DNA分子數(shù)目在2C～4C之間的細胞處于分裂間期,由此可以推測蜂毒素能將癌細胞阻斷在有絲分裂的間期。(3)①該實驗的目的是研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制,分析圖甲可知,實驗的自變量是不同濃度的蜂毒素溶液,因變量是胃癌細胞的凋亡率,按照實驗設計的對照原則和單一變量原則,可以確定應向2～4號培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2μg/mL、4μg/mL、8μg/mL的蜂毒素溶液。②由圖甲可知,在一定范圍內(nèi),蜂毒素能誘導胃癌細胞凋亡,并隨濃度的增大,胃癌細