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第七單元當(dāng)兵的人思考你了解軍人嗎，談?wù)剬娙说恼J(rèn)識？和平年代的軍人都在做些什么？戰(zhàn)爭年代的軍人都做過什么？最可愛的人當(dāng)兵的人朗讀歌詞
探討歌曲的前后部分為什么會給人不同的感覺？用不同的情緒、聲音、力度來朗誦歌詞
1、這段歌的音樂情緒怎樣？2、這段歌你認(rèn)為應(yīng)該用什么樣的力度去唱？“咱當(dāng)兵的人”應(yīng)突出哪個字？3、“咱”上的重音記號起到什么作用？彈性而有力的
激昂的情緒應(yīng)突出“咱”先聲奪人強(qiáng)調(diào)氣勢的作用思考當(dāng)兵的人歌曲可以分為幾部分？兩段體
AB探究1當(dāng)兵的人歌曲情緒前后是否一樣？思考A、1——16小節(jié)飽滿有力、威武高大的軍人形象。
B
17小節(jié)到最后連貫抒情、發(fā)自內(nèi)心的傾訴。歌曲體裁是什么？進(jìn)行曲AB
討論分析歌曲A、B部分在情緒、力度上的不同力度情緒BA威武、雄壯抒情、傾訴似地強(qiáng)弱探究2AB1、這首歌用怎樣聲音來唱?2、歌曲表達(dá)了什么內(nèi)容?激昂的情緒，用飽滿有力的聲音表達(dá)解放軍熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的豪邁情懷思考趕快學(xué)你也行眼觀譜面抬手打拍耳聽伴奏張嘴發(fā)聲支撐穩(wěn)定換氣延音忘我入境你是明星課堂小結(jié)
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，有時也會遇到小小的挫折，我們要學(xué)習(xí)當(dāng)兵的人那種樂觀、振奮的精
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