法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與要求01培養(yǎng)具有扎實(shí)的法學(xué)理論基礎(chǔ)掌握馬克思主義法學(xué)基本原理熟悉中外法學(xué)發(fā)展歷程和主要流派了解國(guó)際法學(xué)發(fā)展趨勢(shì)和熱點(diǎn)問(wèn)題培養(yǎng)具備良好法律實(shí)踐能力掌握法律檢索、案例分析、法律寫(xiě)作等基本技能熟悉訴訟程序、仲裁程序、調(diào)解程序等法律實(shí)踐過(guò)程能夠獨(dú)立進(jìn)行法律實(shí)踐操作和案例分析培養(yǎng)具備高尚法律職業(yè)道德樹(shù)立正確的法治觀念和公平正義理念遵守法律職業(yè)道德規(guī)范，誠(chéng)實(shí)守信，公正廉潔具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，為法治建設(shè)貢獻(xiàn)力量法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)思想素質(zhì)堅(jiān)定四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀具有較高的政治敏銳性和鑒別力專(zhuān)業(yè)素質(zhì)掌握法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力熟悉國(guó)家法律法規(guī)和政策，能夠熟練運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題具備一定的法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和法律技能文化素質(zhì)具備良好的文化素養(yǎng)和審美能力熟悉中外歷史文化，了解世界文明發(fā)展進(jìn)程能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決文化領(lǐng)域的問(wèn)題法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的素質(zhì)要求能夠熟練運(yùn)用法律知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能夠進(jìn)行法律檢索、案例分析、法律寫(xiě)作等法律實(shí)踐操作熟悉法律實(shí)踐過(guò)程，能夠獨(dú)立進(jìn)行訴訟、仲裁、調(diào)解等法律活動(dòng)法律知識(shí)運(yùn)用能力具備良好的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力，能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)能夠與不同背景的人進(jìn)行有效溝通和協(xié)作，共同解決問(wèn)題具備團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，能夠發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢(shì)溝通與協(xié)作能力具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題能夠關(guān)注法學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解法學(xué)研究的最新進(jìn)展具備一定的科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，能夠參與法學(xué)研究和學(xué)術(shù)討論創(chuàng)新與發(fā)展能力??????法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的技能要求法學(xué)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置與改革02法學(xué)專(zhuān)業(yè)核心課程憲法、民法、刑法、行政法、經(jīng)濟(jì)法等基礎(chǔ)課程法律方法論、法律倫理、法律心理學(xué)等理論課程訴訟法學(xué)、仲裁法學(xué)、調(diào)解法學(xué)等實(shí)踐課程01法學(xué)專(zhuān)業(yè)選修課程知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、環(huán)境法學(xué)、國(guó)際法學(xué)等專(zhuān)門(mén)課程法律英語(yǔ)、法律日語(yǔ)等外語(yǔ)課程計(jì)算機(jī)法律、網(wǎng)絡(luò)法律等新興課程02法學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程法律實(shí)習(xí)、法律咨詢(xún)、法律服務(wù)等實(shí)踐環(huán)節(jié)法學(xué)社會(huì)實(shí)踐、法學(xué)課題研究等科研活動(dòng)法律辯論、法律寫(xiě)作等技能訓(xùn)練03法學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系的構(gòu)建更新課程體系，反映法學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)引入新興法學(xué)學(xué)科和交叉學(xué)科課程，拓寬學(xué)生知識(shí)視野更新傳統(tǒng)法學(xué)課程內(nèi)容，反映法學(xué)研究的最新進(jìn)展增加實(shí)踐性課程，提高學(xué)生的法律實(shí)踐能力優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出學(xué)生主體地位減少必修課，增加選修課，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求打破學(xué)科界限，實(shí)行跨學(xué)科課程整合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的法律實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量采用案例教學(xué)、討論式教學(xué)等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果建立教學(xué)評(píng)估機(jī)制，保證教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升法學(xué)專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容的改革??????案例教學(xué)法通過(guò)分析真實(shí)案例，培養(yǎng)學(xué)生的法律思維和法律實(shí)踐能力提高學(xué)生的案例分析能力和法律推理能力增強(qiáng)學(xué)生的法律實(shí)務(wù)操作能力和解決問(wèn)題的能力討論式教學(xué)法通過(guò)課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和表達(dá)能力提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通協(xié)作能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力情景模擬教學(xué)法通過(guò)模擬法律實(shí)踐情景，培養(yǎng)學(xué)生的法律實(shí)務(wù)操作能力提高學(xué)生的法律應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力增強(qiáng)學(xué)生的法律職業(yè)道德和公平正義理念法學(xué)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)方法的創(chuàng)新法學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)03實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的法律實(shí)踐能力，提高學(xué)生的法律實(shí)務(wù)操作水平培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的科研能力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通協(xié)作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)實(shí)踐教學(xué)要求保證實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間和質(zhì)量，確保學(xué)生充分參與實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與理論教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與法律實(shí)務(wù)相結(jié)合，提高學(xué)生的法律實(shí)踐能力法學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)與要求法學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容與形式實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容法律實(shí)習(xí)、法律咨詢(xún)、法律服務(wù)等實(shí)踐環(huán)節(jié)法學(xué)社會(huì)實(shí)踐、法學(xué)課題研究等科研活動(dòng)法律辯論、法律寫(xiě)作等技能訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)形式律師事務(wù)所實(shí)習(xí)、法院實(shí)習(xí)、檢察院實(shí)習(xí)等實(shí)地實(shí)習(xí)法律援助中心、法律咨詢(xún)中心等機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)法學(xué)實(shí)驗(yàn)、法學(xué)模擬法庭等校內(nèi)實(shí)踐實(shí)踐教學(xué)組織成立實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)的組織和指導(dǎo)建立實(shí)踐教學(xué)基地，提供實(shí)踐教學(xué)的場(chǎng)所和資源制定實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，確保實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)管理建立實(shí)踐教學(xué)評(píng)估機(jī)制，保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保學(xué)生充分參與定期對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反饋，不斷優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系法學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的組織與管理法學(xué)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)04師資隊(duì)伍現(xiàn)狀法學(xué)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)較高，具備較高的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)相對(duì)合理，老中青教師比例協(xié)調(diào)師資隊(duì)伍具有一定的國(guó)際視野，能夠關(guān)注法學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)存在問(wèn)題師資隊(duì)伍規(guī)模相對(duì)較小，難以滿(mǎn)足法學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要師資隊(duì)伍學(xué)術(shù)研究方向相對(duì)集中，缺乏跨學(xué)科研究能力師資隊(duì)伍教學(xué)方法相對(duì)傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新性教學(xué)方法法學(xué)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀與問(wèn)題師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)擴(kuò)大師資隊(duì)伍規(guī)模，滿(mǎn)足法學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)培養(yǎng)師資隊(duì)伍的創(chuàng)新能力，提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平師資隊(duì)伍建設(shè)措施制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，明確師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)加大師資隊(duì)伍引進(jìn)力度，吸引優(yōu)秀人才加入法學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)隊(duì)伍加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，提高師資隊(duì)伍的教學(xué)能力和科研水平法學(xué)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)與措施師資隊(duì)伍建設(shè)保障提供良好的工作條件和科研環(huán)境，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)新能力建立教師激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，提高教師的積極性和創(chuàng)造性加強(qiáng)與其他高校和科研機(jī)構(gòu)的合作，拓寬教師的國(guó)際視野和學(xué)術(shù)資源師資隊(duì)伍建設(shè)評(píng)估建立師資隊(duì)伍評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量和科研水平進(jìn)行評(píng)估建立教師激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)評(píng)估結(jié)果，對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰定期對(duì)師資隊(duì)伍進(jìn)行總結(jié)和反饋，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)法學(xué)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的保障與評(píng)估法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)05評(píng)價(jià)原則以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展以質(zhì)量為核心，保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平以發(fā)展為導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力評(píng)價(jià)方法采用定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)采用形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，全程關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程采用自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的能力和表現(xiàn)法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)的原則與方法評(píng)價(jià)內(nèi)容學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握程度和創(chuàng)新能力學(xué)生的法律實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)學(xué)生的職業(yè)道德和公平正義理念評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，具備較高的法律素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能夠勝任法律實(shí)務(wù)工作，具有較高的法律實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力具有良好的職業(yè)道德和公平正義理念，為法治建設(shè)貢獻(xiàn)力量法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)結(jié)果反映法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平，為教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)提供依據(jù)為學(xué)生提供反饋信息，幫助學(xué)生了解自身優(yōu)勢(shì)和不足，指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃為社會(huì)提供人才質(zhì)量信息，為法學(xué)