江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)振華中學(xué)校2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期階段測試化學(xué)試題

振華中學(xué)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期九年級化學(xué)階段測試卷(2)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16Ca-40Cl-35.5C-12Cu-64一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意)1.為有效阻斷新型冠狀病毒的傳播，公眾改變了許多生活習(xí)慣。下列做法主要涉及化學(xué)反應(yīng)的是A.用醫(yī)用酒精殺菌消毒B.保持社交距離C.改變握手擁抱禮節(jié)D.出門配戴口罩【答案】A【解析】【詳解】A.用醫(yī)用酒精消毒，酒精能使蛋白質(zhì)變性，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；B.保持社交距離，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C.改變握手擁抱禮節(jié)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。不符合題意；D.出門配戴口罩，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選A。2.下列做法不能體現(xiàn)環(huán)境友好發(fā)展理念的是A.分類回收生活垃圾B.禁止使用化石燃料C.合理施用農(nóng)藥化肥D.城市道路使用太陽能景觀燈【答案】B【解析】【詳解】A.分類回收垃圾可以實現(xiàn)資源的回收利用、減少污染等，A選項不合題意；B.化石燃料燃燒會造成環(huán)境污染，但是現(xiàn)有的能源還無法替代化石能源，所以可以減少使用化石能源，而不能杜絕，故B選項錯誤，符合題意；C.合理使用化肥既可以達(dá)到增加農(nóng)作物產(chǎn)量的目的，也可減少環(huán)境污染，C選項不合題意；D.太陽能是新能源，無污染、可持續(xù)、來源廣泛，因此符合環(huán)境友好發(fā)展，D選項不合題意；故選B。3.下列物質(zhì)屬于氧化物的是A.氯酸鉀B.臭氧C.硫化氫D.五氧化二磷【答案】D【解析】【分析】由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的叫作氧化物，據(jù)此解答?！驹斀狻緼.氯酸鉀由鉀、氯、氧三種元素組成，不屬于氧化物，故不符合題意；B.臭氧是只由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故不符合題意；C.硫化氫由氫、硫兩種元素組成，不含氧元素，不屬于氧化物，故不符合題意；D.五氧化二磷是由磷、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧元素，故符合題意。故選D。4.下列實驗操作不正確的是A.驗滿氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.檢查裝置氣密性\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.點燃酒精燈\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.用滴管取液體\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A【解析】【詳解】A.收集氧氣驗滿時，將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已集滿，不能將帶火星的木條伸入集氣瓶中，故圖示錯誤；B.檢查裝置氣密性時，先將導(dǎo)管一端浸入水中，然后用手緊握試管，若觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置氣密性良好，故圖示正確；C.使用酒精燈時，要用燃著的火柴或木條點燃，不能用酒精燈去引燃另一盞酒精燈，故圖示正確；D.使用膠頭滴管時，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，故圖示正確。故選A。5.下列做法違背節(jié)水理念的是（）A.防止水龍頭滴漏B.采用大水漫灌農(nóng)作物C.使用節(jié)水器具D\o"中國教育出版網(wǎng)\"循環(huán)利用工業(yè)用水【答案】B【解析】【詳解】A.防止水龍頭滴漏，節(jié)約用水保護(hù)了水資源，不符合題意；B.采用大水漫灌農(nóng)作物，不利于節(jié)約用水，符合題意；C.推廣使用節(jié)水器具，有利于保護(hù)水資源，不符合題意；D.將工業(yè)冷卻用水循環(huán)利用，可以節(jié)約用水，不符合題意。故選B。6.我國5G技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位。氮化鎵（GaN）是生產(chǎn)5G芯片的關(guān)鍵材料之一，其中Ga顯+3價，則N的化合價為A.-1B.-3C.+1D.+3【答案】B【解析】【詳解】解：設(shè)氮化鎵（GaN）中氮元素的化合價為x，Ga顯+3價；\o"中國教育出版網(wǎng)\"根據(jù)在化合物中，正負(fù)化合價的代數(shù)和為0得：（+3）+x=0，解得：x=-3；故選：B?！军c睛】計算化合物中某元素的化合價，根據(jù)在化合物中，正負(fù)化合價的代數(shù)和為0列出方程，進(jìn)行解答。7.化學(xué)用語是國際通用語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)用語書寫不正確的是A.2個氫原子：2HB.+2價鈣元素：\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.3個氮分子：3N2D.1個鎂離子：Mg+2【答案】D【解析】【詳解】A.元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2H表示兩個氫原子，選項A正確；B.元素符號上方的數(shù)字（有正、負(fù)）表示的是元素的化合價，\o"中國教育出版網(wǎng)\"表示+2價鈣元素，選項B正確；C.化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，3N2表示3個氮分子，選項C正確；D.離子符號的書寫方法是：在元素符號的右上角標(biāo)上離子的電荷數(shù)，數(shù)字在前，正、負(fù)號在后。一個鎂離子帶兩個單位正電荷，因此1個鎂離子正確的書寫方法是：Mg2+，選項D不正確。故選D。8.2020年6月23日，我國北斗三號全國衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座部署完美收官。該導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用了星載氫原子鐘和銣原子鐘。下列有關(guān)銣的說法錯誤的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.屬于金屬元素B.元素符號是RbC.相對原子質(zhì)量為85.47D.Rb原子的最外層電子數(shù)為37【答案】D【解析】【詳解】A.銣元素漢字名稱中，有“钅”字旁可知，該元素屬于金屬元素，不符合題意；B.在元素周期表中，元素名稱右上角的符號表示元素符號，故銣的元素符號是Rb，不符合題意；C.在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故銣的相對原子質(zhì)量為85.47，不符合題意；D.在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=原子的核外電子數(shù)=37，故銣原子的核外電子數(shù)為37，符合題意。故選D。9.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途不是由其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)共同決定的是A.炭黑用于制墨B.氦氣用于充氣球C.二氧化碳用于滅火D.稀鹽酸用于除鐵銹【答案】D【解析】【詳解】A.炭黑用于制墨，由顏色是黑色的物理性質(zhì)，和不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)決定的，不符合題意；B.氦氣用于充氣球，利用了氦氣的密度比空氣的小的物理性質(zhì)，和不易發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C.二氧化碳用于滅火，利用了二氧化碳的密度比空氣的大的物理性質(zhì)，和不可燃不助燃的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D.稀鹽酸用于除鐵銹，利用了鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水的化學(xué)性質(zhì)，符合題意。故選D。\o"中國教育出版網(wǎng)\"點睛】10.下列有關(guān)微觀粒子的說法正確的是A.氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的B.分子可以分成原子而原子不能再分C.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子D.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的【答案】D【解析】【詳解】A.氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，故錯誤；B.在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分，但在其他條件下原子還可以再分，如核裂變，故錯誤；C.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故錯誤；D.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，故正確。故選D。11.2020年6月23日，“北斗三號”收官之星發(fā)射成功，標(biāo)志著我國“北斗”信號實現(xiàn)全球覆蓋。發(fā)射用的火箭燃料之一為液氫，下列關(guān)于該燃料的說法不合理的是（）A.熱值高，推力大B.反應(yīng)方程式是\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.綠色無污染D.貯存、運輸和加注都容易【答案】D【解析】【詳解】A.氫氣完全燃燒放出的熱量約為同質(zhì)量甲烷的兩倍多，熱值高，推力大，不符合題意；B.氫氣燃燒生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"，不符合題意；C.氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水，不污染空氣，不符合題意；D.氫氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"制取成本較高，貯存和運輸都比較困難，符合題意。故選D。12.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：利用催化劑可有效消除嚴(yán)重危害人體健康的甲醛（CH2O），反應(yīng)原理的微觀示意圖如下圖所示，據(jù)圖分析不能得到的結(jié)論是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.反應(yīng)生成兩種氧化物B.分子在化學(xué)變化中可再分C.反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生改變D.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為15:16【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可得，甲和乙在催化劑的作用下生成丙和丁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；A.通過該反應(yīng)生成是二氧化碳、水都是氧化物，據(jù)圖分析能得到的結(jié)論，不符合題意；B.分子在化學(xué)變化中分成原子，原子再重新構(gòu)成新的分子，據(jù)圖分析能得到的結(jié)論，不符合題意；C.在這個反應(yīng)中，反應(yīng)前有2個分子，反應(yīng)后有2個分子，反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有發(fā)生變化，據(jù)圖分析不能得到的結(jié)論，符合題意；D.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比=（12+1×2+16）：（16×2）=15:16，據(jù)圖分析能得到的結(jié)論，不符合題意。故選：C?！军c睛】解答這類微觀反應(yīng)的選擇題，首先根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，寫出化學(xué)方程式，再根據(jù)選項進(jìn)行判斷。13.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A.氫氣 B.氯化鉀 C.金剛石 D.二氧化碳【答案】B【解析】【詳解】A.氫氣（H2）是由氫氣分子構(gòu)成的，故不符合題意。B.氯化鉀（KCl）是由鉀離子和氯離子構(gòu)成的，故符合題意。C.金剛石（C）是碳的一種單質(zhì)，屬于單質(zhì)，故不符合題意。D.二氧化碳（CO2）是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故不符合題意。故選：B。【點睛】掌握物質(zhì)的微觀解釋是解題的關(guān)鍵。14.2019年諾貝爾化學(xué)獎授予在發(fā)明鋰電池過程中做出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家，碳酸鋰（Li2CO3）是生產(chǎn)鋰電池的重要原料。下列有關(guān)Li2CO3的說法正確的是（）A.由Li、C.O三種元素組成B.含有6個原子C.鋰元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低D.碳元素和氧元素的質(zhì)量比為1：3【答案】A【解析】【詳解】A.根據(jù)碳酸鋰的化學(xué)式Li2CO3，可知是由Li、C.O三種元素組成，故正確；B.碳酸鋰是由鋰離子和碳酸根離子構(gòu)成的，每個碳酸鋰微粒中含有6個原子，故錯誤；C.Li、C.O三種元素的質(zhì)量比為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，由此可知碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低，故錯誤；D.碳元素和氧元素的質(zhì)量比為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，故錯誤。故選A。15.如果發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災(zāi)要沉著應(yīng)對。下列做法正確的是A.油鍋中的油著火用水澆滅B.室內(nèi)起火迅速打開門窗通風(fēng)C.家中燃?xì)庑孤?，立即打開排氣扇通風(fēng)D.遭遇火災(zāi)時，用濕毛巾捂住口鼻遠(yuǎn)離著火區(qū)域【答案】D【解析】【詳解】A.油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅，水不能撲滅油著火，反而引起油滴的飛濺，導(dǎo)致火勢的蔓延，故A錯誤；B.室內(nèi)起火不能開門窗，會加快氣體流通，加劇火勢，故B錯誤；C.燃?xì)馊菀缀涂諝庑纬杀ㄐ曰旌衔?，打開排氣扇容易產(chǎn)生靜電，電火花，發(fā)生爆炸，故C錯誤；D.遭遇火災(zāi)時，用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒有害氣體，且遠(yuǎn)離著火區(qū)域，故D正確。故選：D。16.研究金屬的冶煉和腐蝕對于合理生產(chǎn)和使用金屬有著重要意義。下列說法不正確的是A.煉鐵是將鐵的化合物轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)的過程B.煉鐵時，固體原料從高爐下方加入，空氣從上方通入C.鐵被腐蝕時發(fā)生了鐵單質(zhì)轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的反應(yīng)D.洗凈鐵制品表面的油膜能有效防止其腐蝕【答案】BD【解析】【詳解】A.煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，將鐵的化合物轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)的過程，故正確；B.煉鐵時，固體原料從高爐上方加入，熱空氣從下方通入，故錯誤；C.鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，即鐵單質(zhì)轉(zhuǎn)化為鐵的化合物，故正確；D.油膜能阻止鐵與氧氣、水等接觸就能有效防止鐵制品銹蝕，則洗凈鐵制品表面的油膜不能防止其腐蝕，故錯誤。故選BD。17.對下列事實的解釋合理的是A.活性炭凈水——降低水中Ca2+、Mg2+的含量B.金剛石和石墨的性質(zhì)存在明顯差異——碳原子排列方式不同C.CO能燃燒，CO2不能燃燒——構(gòu)成物質(zhì)分子的原子種類不同D.6000LO2在加壓的情況下裝入容積為40L鋼瓶中——氧分子變小a【答案】B【解析】【詳解】A.活性炭凈水，是因為活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，但是活性炭不能降低水中的鈣、鎂離子的含量，不符合題意；B.金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的碳單質(zhì)，但是碳原子的排列方式不同，故物理性質(zhì)存在很大差異，符合題意；C.一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒，是因為一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，分子構(gòu)成不同，構(gòu)成物質(zhì)分子的原子相同，不符合題意；D.6000LO2在加壓的情況下裝入容積為40L鋼瓶中，是因為分子之間存在間隔，加壓的情況下，分子之間的間隔變小，不符合題意。故選B。18.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，下列知識歸納錯誤的是（）A.氧化物都含氧元素B.清除油污的原理都是利用乳化作用C.物質(zhì)的用途主要由物質(zhì)的性質(zhì)決定D.人類需要的大部分能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供【答案】B【解析】【詳解】A.氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，故氧化物都含氧元素，不符合題意；B.清除油污可能是利用乳化作用，如洗潔精清除油污，還可能是能溶解油污，如汽油，還可能是能和油污發(fā)生反應(yīng)，如氫氧化鈉，符合題意；C.性質(zhì)決定用途，故物質(zhì)的用途主要由物質(zhì)的性質(zhì)決定，說法正確，不符合題意；D.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時，伴隨著能量的變化，人類需要的大部分能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供，說法正確，不符合題意。故選B。19.根據(jù)下列實驗操作和現(xiàn)象所得到的結(jié)論正確的是選項實驗操作和現(xiàn)象結(jié)論A將鐵釘放CuSO4溶液中，鐵釘表面析出紅色物質(zhì)Fe的金屬活動性比Cu強(qiáng)B將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅瓶中氣體為CO2C將某布料置于酒精燈火焰上灼燒，聞到燒焦羽毛的氣味該布料中不含蛋白質(zhì)D向某水樣中加入適量皂水，振蕩，產(chǎn)生白色的垢狀物該水樣為軟水A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A.金屬活動性強(qiáng)的金屬能將金屬活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，將鐵釘放CuSO4溶液中，鐵釘表面析出紅色物質(zhì)，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵將銅從其鹽溶液中置換出來，說明鐵的活潑性比銅強(qiáng)，A選項實驗操作和現(xiàn)象所得到的結(jié)論正確，符合題意；B.將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅，說明集氣瓶中的氣體不燃燒也不支持燃燒，則該氣體可能是二氧化碳，也可能是其他不燃燒也不支持燃燒的氣體，例如氮氣等，B選項根據(jù)實驗現(xiàn)象所得到的結(jié)論不正確，不符合題意；C.蛋白質(zhì)在火焰上灼燒具有燒焦羽毛的氣味，將某布料置于酒精燈火焰上灼燒，聞到燒焦羽毛的氣味，說明該布料中含有蛋白質(zhì)，C選項根據(jù)實驗現(xiàn)象所得到的結(jié)論不正確，不符合題意；D.肥皂水加入到硬水中產(chǎn)生大量浮渣，泡沫少，加入到軟水中產(chǎn)生大量的泡沫，向某水樣中加入適量皂水，振蕩，產(chǎn)生白色的垢狀物，說明該水樣為硬水，D選項根據(jù)實驗現(xiàn)象所得到的結(jié)論不正確，不符合題意。故選A。20.將一定質(zhì)量的甲醇（CH3OH）和氧氣（O2）置于密閉容器中點燃，一段時間后反應(yīng)停止，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。下列說法不符合事實的是物質(zhì)CH3OHO2H2OCO2X反應(yīng)前質(zhì)量/gm12.8000反應(yīng)后質(zhì)量/g0010.88.8nA.m>nB.X中一定含有碳元素C.無法判斷X中是否含有氧元素D.生成物中C.H兩種元素的質(zhì)量比為3∶1【答案】C【解析】【詳解】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，m+12.8g=10.8g+8.8g+n，m=6.8g+n，所以m>n，選項A正確；B.甲醇作為一種可燃物，當(dāng)氧氣充足時，甲醇燃燒生成二氧化碳和水；如果氧氣不足，甲醇燃燒生成水、一氧化碳甚至炭黑。因為甲醇中的氫全部轉(zhuǎn)化為水，10.8g水中氫元素的質(zhì)量=\o"中國教育出版網(wǎng)\"，則甲醇的質(zhì)量為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"，甲醇中碳元素的質(zhì)量為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"，生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素在質(zhì)量不變，可見X中一定含有1.2g碳元素，選項B正確；C.根據(jù)計算甲醇中碳元素質(zhì)量為3.6g，氫元素質(zhì)量為1.2g，則甲醇中氧元素質(zhì)量為：9.6g-3.6g-1.2g=4.8g，因為參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為12.8g，所以反應(yīng)生成的X中的氧元素質(zhì)量為：4.8g+12.8g-(8.8g-2.4g)-(10.8g-1.2g)=1.6g，故X中一定含氧元素，選項C錯誤；D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，則生成物中C.H兩種元素的質(zhì)量比與參加反應(yīng)的甲醇中的碳、氫元素質(zhì)量比相同，因此生成物中碳、氫元素質(zhì)量比=12∶(1×4)=3∶1，選項D正確。故選C。二、填空題(本大題包括3小題，共22分)21.最新發(fā)現(xiàn)，“六神丸”（含麝香等六種中藥）具有較好的抗肺纖維化作用，麝香中含有麝香酮、氯化鉀、硫酸鈉、碳酸銨等物質(zhì)。據(jù)此用化學(xué)用語填空：（1）含有的一種金屬元素_____。（2）n個硫酸根離子_____。（3）碳酸銨【（NH4）2CO3】中氮元素顯一3價_____。（4）其中由兩種元素組成的鹽_____?！敬鸢浮竣?K或Na②.nSO42-③.\o"中國教育出版網(wǎng)\"④.KCl【解析】【詳解】（1）由題干信息可知，麝香中含有麝香酮、氯化鉀、硫酸鈉、碳酸銨等物質(zhì)，故含有的金屬元素有：K、Na；（2）離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字；故n個硫酸根離子表示為：nSO42-；（3）元素化合價的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號標(biāo)在數(shù)字前面。故碳酸銨【（NH4）2CO3】中氮元素顯-3價表示為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；（4）氯化鉀、硫酸鈉、碳酸銨都是由金屬離子（或銨根離子）與酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，其中氯化鉀是由鉀元素和氯元素兩種元素組成的鹽，故填：KCl。22.水和空氣都是重要的自然資源，與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。（1）電解水實驗產(chǎn)生氫氣和氧氣，證明水是由_______（填元素名稱或符號）兩種元素組成的。（2）生活中常用_______區(qū)分硬水和軟水。（3）節(jié)約用水是保護(hù)水資源的有效途徑，請寫出一種生活中節(jié)約用水的做法_______。（4）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)約為________。（5）空氣中二氧化碳的含量不斷上升，從而導(dǎo)致________，使全球氣候變暖。（6）空氣質(zhì)量日報可以及時準(zhǔn)確反映空氣質(zhì)量狀況。空氣質(zhì)量級別分為六級，級別越高則空氣污染程度越______（填“輕”或“重”）?！敬鸢浮竣?氫、氧（或H、O）②.肥皂水③.用淘米水澆花（合理即可）④.0.94%⑤.溫室效應(yīng)增強(qiáng)⑥.重【解析】【詳解】（1）電解水實驗產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，證明水是由氫、氧（或H、O）兩種元素組成，故填：氫、氧（或H、O）。（2）生活中常用肥皂水區(qū)分硬水軟水，起泡多浮渣少是軟水，起泡少浮渣多是硬水，故填：肥皂水。（3）節(jié)約用水是保護(hù)水資源\o"中國教育出版網(wǎng)\"有效途徑，生活中節(jié)約用水的做法很多比如用淘米水澆花，故填：用淘米水澆花。（4）空氣中稀有氣體體積分?jǐn)?shù)為0.94%，故填：0.94%。（5）二氧化碳含量增加，會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，故填：溫室效應(yīng)增強(qiáng)。（6）空氣質(zhì)量日報可以及時準(zhǔn)確反映空氣質(zhì)量狀況?？諝赓|(zhì)量級別分為六級，級別越高則空氣污染越重，故填：重。23.金屬材料在生活、生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。請回答下列問題：（1）生活中用鐵鍋炒菜，主要利用了鐵的_____________性。（2）工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）煉鐵，其反應(yīng)原理是____________（用化學(xué)方程式表示）。（3）2020年6月21日，時速600公里的高速磁懸浮試驗樣車成功試跑，制造樣車外殼的主要材料是鋁合金。鋁合金與純鋁相比具有的優(yōu)點是____________（寫出一點即可）。（4）金屬資源有限，不能再生。寫出防止鐵生銹的一種方法_________________。【答案】①.導(dǎo)熱②.\o"中國教育出版網(wǎng)\"③.硬度大等合理答案④.涂油（或噴漆；或鍍上一層耐腐蝕的金屬等合理答案）【解析】【詳解】（1）生活中用鐵鍋炒菜，主要利用了鐵的導(dǎo)熱性；（2）工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵，其反應(yīng)原理是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，用化學(xué)方程式表示為\o"中國教育出版網(wǎng)\"；（3）合金的優(yōu)點硬度比組成的金屬大、抗腐蝕性比組成的金屬更強(qiáng)和熔點比組成的金屬更低等；所以鋁合金與純鋁相比具有的優(yōu)點是硬度大等（合理答案）；（4）鐵生銹的條件是鐵與水、氧氣同時接觸，所以防止鐵生銹的常見方法是保持鐵制品表面的潔凈和干燥、在鐵制品表面形成一層保護(hù)膜，如涂油（或噴漆；或鍍上一層耐腐蝕的金屬等合理答案）。三、實驗題(本大題包括2小題，共15分)24.下圖為初中化學(xué)常見的儀器裝置，請回答下列問題。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）寫出儀器名稱：a為_____________，b為_________________。（2）實驗室用混有MnO2的KClO3固體制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選用__________（填字母序號，下同），反應(yīng)前后MnO2在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________（選填“有”或“無”）改變。（3）實驗室制取CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，干燥CO2可選用裝置_________________。（4）實驗室制取H2可選用裝置____________收集，點燃H2前必須進(jìn)行的操作是___________?！敬鸢浮竣?試管②.導(dǎo)管③.B④.有⑤.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑⑥.C⑦.E或F⑧.驗純【解析】【詳解】（1）由圖可知，儀器a的名稱是試管，故填試管；儀器b的名稱是導(dǎo)管，故填導(dǎo)管；（2）加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)是固體受熱反應(yīng)生成氣體，應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置，即裝置B，故填B；二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，固體質(zhì)量減少，所以反應(yīng)前后MnO2在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，有變化，故填有。（3）實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，大理石或石灰石中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳與氫氧化鈉、氧化鈣能夠發(fā)生反應(yīng)，所以干燥二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇濃硫酸，濃硫酸做干燥劑應(yīng)放到多功能瓶中使用，故填C。（4）氫氣的密度小于空氣的密度，可選擇向下排空氣法收集氫氣，即裝置E，氫氣不溶于水，收集氫氣還可以選擇排水法，即裝置F，故填E或F；氫氣是一種可燃性氣體，混入空氣或氧氣遇到明火會發(fā)生燃燒，甚至是爆炸，為避免發(fā)生事故，點燃H2前必須檢驗氫氣的純度，故填驗純。25.請根據(jù)下圖回答相關(guān)問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）實驗A濾液仍然渾濁，可能的原因是______（答一點即可）。（2）實驗B觀察到燒杯②中溶液變紅，說明分子具有的性質(zhì)是______。（3）實驗C中，將大小相同的白磷分別放入冷水和熱水中，通入空氣，觀察現(xiàn)象。此實驗說明燃燒的條件之一是______。【答案】①.濾紙破損（其他合理都可）②.不斷運動③.燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點【解析】【詳解】（1）過濾時濾紙未折疊，玻璃棒將濾紙戳破。過濾時漏斗內(nèi)液面超過濾紙邊緣，液體從濾紙與漏洞中間流入燒杯。.漏斗下的燒杯或其他實驗器材未洗干凈都可能導(dǎo)致濾液仍然混濁。（2）氨水極易揮發(fā)，揮發(fā)\o"中國教育出版網(wǎng)\"氨氣又溶于②燒杯中和酚酞反應(yīng)，使酚酞變紅。說明了分子在不斷的運動。（3）白磷分別放入冷水和熱水中，通入空氣。區(qū)別在于一個環(huán)境溫度高，一個在于環(huán)境溫度低。熱水中的燃燒，冷水中的不能燃燒，說明了燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點。四、探究題(本大題包括2小題，共15)26.面對新冠肺炎疫情，要嚴(yán)格防控，科學(xué)消毒。體積分?jǐn)?shù)為75%的醫(yī)用酒精能夠破壞新型冠狀病毒的脂質(zhì)包膜分子并使其蛋白質(zhì)變性，從而殺滅病毒。（1）乙醇(C2H5OH)俗稱酒精。乙醇屬于____(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)。（2）探究乙醇能溶解在水中。在盛有2mL水的試管中滴入3滴紅墨水，再緩慢加入2mL乙醇，如圖補(bǔ)充完成實驗。\o"中國教育出版網(wǎng)\"實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論________乙醇能溶解在水中形成溶液（3）配制醫(yī)用酒精。把100mL體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精(沒有消毒作用)，加水稀釋為75%的醫(yī)用酒精，下列儀器不需要的是_______(填序號)。A燒杯B藥匙C玻璃棒D量筒（4）科學(xué)使用醫(yī)用酒精。閱讀下列材料。物質(zhì)最小爆炸限度%(空氣中的體積分?jǐn)?shù))最大爆炸限度%.(空氣中的體積分?jǐn)?shù))閃點(℃)乙醇31912.8(醫(yī)用酒精為22)柴油0.67.5＞62閃點指的是揮發(fā)性物質(zhì)所揮發(fā)的氣體與火源接觸下會閃出火花的最低溫度。①從燃燒的角度，結(jié)合材料中的信息簡述:使用醫(yī)用酒精消毒時，應(yīng)避免火源引發(fā)火災(zāi)甚至爆炸的原因有________。②在家里，使用醫(yī)用酒精對門把手、桌面和文具等物品進(jìn)行消毒的正確方式是_________(填“擦拭”或“噴灑”)?！敬鸢浮竣?有機(jī)物②.振蕩;靜置③.振蕩前分層;振蕩后均勻混合;靜置后不分層④.B⑤.醫(yī)用酒精的閃點低，是22℃，與火源接觸閃出火花，溫度達(dá)到酒精著火點，酒精是可燃物且與空氣(氧氣)接觸，達(dá)到燃燒條件引起燃燒，如果乙醇體積分?jǐn)?shù)達(dá)到爆炸極限范圍3%~19%引起爆炸⑥.擦拭【解析】【詳解】（1）乙醇屬于有機(jī)物。（2）酒精的密度比水小，故加入酒精后如不震蕩，則分層，如震蕩后靜置，不分層，故填：振蕩;靜置；振蕩前分層;振蕩后均勻混合;靜置后不分層。（3）稀釋酒精要用到燒杯、玻璃棒、量筒，不需要藥匙，故選:B。（4）①由圖可知，醫(yī)用酒精的閃點低，是22℃，與火源接觸閃出火花，溫度達(dá)到酒精著火點，酒精是可燃物且與空氣(氧氣)接觸，達(dá)到燃燒條件引起燃燒，如果乙醇體積分?jǐn)?shù)達(dá)到爆炸極限范圍3%~19%引起爆炸。故填：醫(yī)用酒精的閃點低，是22℃，與火源接觸閃出火花，溫度達(dá)到酒精著火點，酒精是可燃物且與空氣(氧氣)接觸，達(dá)到燃燒條件引起燃燒，如果乙醇體積分?jǐn)?shù)達(dá)到爆炸極限范圍3%~19%引起爆炸。②酒精蒸氣能與空氣形成爆炸性混合物，易燃易爆，故在室內(nèi)使用酒精消毒時，宜采用擦拭而非噴灑的方式，故填：擦拭。27.某班同學(xué)取用相同總質(zhì)量的木炭粉和氧化銅的混合物，按圖示裝置進(jìn)行實驗。實驗過程中發(fā)現(xiàn)有的小組“黑色固體變紅色”這一實驗現(xiàn)象不明顯。小組同學(xué)對此異?，F(xiàn)象進(jìn)行如下探究。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【知識回憶】碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，理論上碳和氧化銅的質(zhì)量比為_____。【作出猜想】產(chǎn)生異?，F(xiàn)象可能與所取用木炭粉和氧化銅的質(zhì)量比有關(guān)?！緦嶒炋骄俊啃〗M同學(xué)用總質(zhì)量相同但質(zhì)量比不同的木炭粉和氧化銅的混合物（不考慮其中雜質(zhì)），分別進(jìn)行實驗，部分實驗現(xiàn)象記錄如下：實驗序號1m（C）：m（CuO）實驗后A處試管中固體顏色C處導(dǎo)管口的現(xiàn)象11：8紅色固體中有少量黑色固體尾氣燃燒21：9紅色固體中有較少量黑色固體尾氣燃燒31：1