第二章聲現(xiàn)象檢測(cè)卷B及答案

/第二章聲現(xiàn)象檢測(cè)卷B時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100分一選擇題（每題3分，共48分）1、(2016·達(dá)州).如圖所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的二列聲波圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低C．甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高B．甲的音量比乙的音量小D．甲的音量比乙的音量大1題圖2題圖2、(2016·濱州)二胡是中國(guó)的民族樂(lè)器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦）兩根弦，拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是（）A．用手指按壓同一根弦的不同位置B．手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦C．加大摩擦弦的力量D．旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度3、（2016?德州）為迎接歌詠比賽，音樂(lè)教師將班內(nèi)的學(xué)生分為“高音聲部”和“低音聲部”進(jìn)行排練．這里“高”和“低”是指聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．振幅4、（2016?臨沂）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下仍能聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，說(shuō)明水能傳聲B、江泉高架路兩側(cè)建有隔音墻，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲C、用不同的力敲擊鼓面時(shí)，鼓發(fā)聲的音色不同D、醫(yī)學(xué)上用超聲波粉碎結(jié)石，說(shuō)明超聲波具有能量5、（2016?泰安）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（） A．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色會(huì)不同 B．“聞其聲辯其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的C．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處防止噪聲D．演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度 6、（2016?棗莊）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（）A．聲波在真空中的傳播速度等于340m/sB．聲波可以傳遞信息，不可以傳遞能量C．“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調(diào)高D．“女高音”中的’高“是指聲音的頻率高7、、(2016·成都)關(guān)于圖中的現(xiàn)象，下列分析正確的是（）A．拉小提琴時(shí)，手在不同位置按弦，是為了改變響度B．抽出罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到鬧鐘的聲音變小，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)C．道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車(chē)發(fā)出噪聲D．發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)8、（2016·龍東）下列聲現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（）A．蝙蝠發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)B.倒車(chē)?yán)走_(dá)C.超聲波清洗機(jī)D.真空罩中的鬧鐘9、（2016?天津）.鼓在受到擊打時(shí)會(huì)發(fā)聲，用不同力量擊打，發(fā)生變化的主要是聲音的（）A．音調(diào)B.響度C.音色D.頻率10、（2016?荊門(mén)）海上發(fā)生風(fēng)暴時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動(dòng)的速度大．次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點(diǎn)提前感知，預(yù)報(bào)海上風(fēng)暴，從而為漁業(yè)、航海等服務(wù)．下列說(shuō)法正確的是（）A．次聲波不能傳遞信息B．次聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C．次聲波在海水中比空氣中傳播慢D．次聲波的頻率太高，人耳聽(tīng)不見(jiàn)11、（2016?樂(lè)山）下列事例中，利用聲傳遞能量的是A.利用超聲波給金屬工件探傷B.醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病C.通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度D.利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石12、（2016·伊春）雅安地震時(shí)，解放軍及時(shí)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援。被埋者也要積極采取措施配合，方法之一是不斷敲擊周?chē)鷪?jiān)硬物體，其目的是

(

)

A．將周?chē)矬w砸開(kāi)

B．利用聲傳遞能量

C．利用聲傳遞信息

D．消除寂寞13、（2016·漳州）】能影響聲音傳播速度的是（）A.

響度B.

音響C.

音色D.

介質(zhì)14、（2016·新疆）如圖所示，下列措施中不是為了減弱噪聲的是（）A.

摩托車(chē)的消聲器B.

隔音走廊C.

防止噪聲耳罩D.

環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)儀15、（2016·廣元）近年來(lái)，不少地區(qū)地震頻發(fā)，強(qiáng)烈的地震會(huì)造成大量的人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，關(guān)于地震時(shí)產(chǎn)生的地震波，下列說(shuō)法正確的是（）A.地震波主要是超聲波 B.地震波可以在真空中傳播 C.地震波是由震源振動(dòng)產(chǎn)生的 D.地震波都可以被人耳聽(tīng)見(jiàn)16、（2016·張家界）夏天人們?cè)谫?gòu)買(mǎi)西瓜時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的人總是把西瓜拿在手中拍一拍，根據(jù)聲音判斷西瓜的成熟情況，這種選瓜的方法主要是依據(jù)聲音的（）A.

響度不同B.

音色不同C.

音調(diào)不同D.

回聲大小不同二、填空題（每空2分，共40分）17、（2016?揚(yáng)州）晚上小明家樓上的孩子正在拉小提琴，優(yōu)美的琴聲是由琴弦的產(chǎn)生的，琴聲影響了小明的學(xué)習(xí)，他關(guān)上窗戶(hù)，這是在控制噪聲。18、（2016?十堰）中考進(jìn)入考場(chǎng)的鈴聲響了，考生都自覺(jué)地走進(jìn)考場(chǎng)，說(shuō)明聲音可以傳遞，小明和小華肩走向考場(chǎng)，以小華為參照物，小明是的．交警部門(mén)在考場(chǎng)附近路段禁止汽車(chē)?guó)Q笛，從控制噪聲的角度分析，這是從處減弱噪聲的．19、（2016?黃岡）為了保證城市正常供水、減少水資源浪費(fèi)，素有“城市血管醫(yī)生”的聽(tīng)漏工常常在凌晨一點(diǎn)左右。大街上車(chē)輛稀少時(shí)，利用聽(tīng)音棒檢查地下水管是否漏水（如圖），選擇在凌晨且車(chē)輛稀少時(shí)段檢查是為了．利用聽(tīng)音棒可以使聽(tīng)到的聲音更（選填“高”或“大”）些。20、（2016?丹東）雷聲通過(guò)傳入人耳。摩托車(chē)安裝消聲器，這是在減弱噪聲。21、（2016?綏化）為了不影響小晶寫(xiě)作業(yè)，客廳里正在看電視的媽媽把音量調(diào)得很低。音量低是指聲音的小（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”)。22、（2016?遂寧）小明在站臺(tái)等候公共汽車(chē)．突然聽(tīng)到同班同學(xué)小紅在叫他，但是他沒(méi)有看到小紅，他是根據(jù)聲音的來(lái)判斷的，叫他的聲音是小紅聲帶產(chǎn)生的23、（2016?婁底）在飛機(jī)失事搜尋過(guò)程中，搜救艦船在定位和測(cè)量海深時(shí)都要用到超聲側(cè)位儀（如圖所示），它是利用聲音可以在

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中傳播來(lái)工作的．若海水的深度是6.75km，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，則側(cè)位儀發(fā)出信號(hào)后需經(jīng)過(guò)

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秒才能接收到信號(hào)。23題圖24題圖28題圖24、（2016?煙臺(tái)）如圖所示，將手機(jī)置于的玻璃罩內(nèi)，撥打該手機(jī)號(hào)碼并把罩內(nèi)的空氣用抽氣機(jī)抽走，抽氣過(guò)程中所聽(tīng)到的鈴聲逐漸減小，最后幾乎聽(tīng)不到聲音，但手機(jī)屏幕上始終有來(lái)電顯示，這說(shuō)明

______25、（2016?安徽）聲吶在海洋勘察和軍事方面都是一種重要的儀器．從知識(shí)上看，它是一種能定向發(fā)射和接受

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（選填“超聲波”或“次聲波”）的設(shè)備。26、（2016?永州）進(jìn)入二十一世紀(jì)，人民生活水平有了很大的提高，汽車(chē)也悄然進(jìn)入了千家萬(wàn)戶(hù)．我們聽(tīng)見(jiàn)馬路上汽車(chē)的鳴笛聲是通過(guò)

______傳來(lái)的。27、（2016?江西）“大媽廣場(chǎng)舞，吵得我好辛苦”，說(shuō)明健身的同時(shí)，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會(huì)，社區(qū)委員會(huì)與大媽溝通，跳舞時(shí)：（1）調(diào)小音量，屬于在

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處減弱噪聲；（2）社區(qū)居民關(guān)閉門(mén)窗，屬于在

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中減弱噪聲。28、（2016?黃石）如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度．使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上述實(shí)驗(yàn)．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的響度與

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有關(guān)。三、綜合題（4分+8分=12分，）29、(2016·云南)為測(cè)量水中的聲速，人們采取了這種做法：將兩只船相距10km停放在平靜的湖面上．一只船上的人敲響放入水中的鐘，同時(shí)點(diǎn)燃船上的火藥，另一只船上的人看見(jiàn)火光時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，當(dāng)用水中的聽(tīng)音器聽(tīng)見(jiàn)第一聲鐘聲時(shí)停止計(jì)時(shí)，得出這兩個(gè)時(shí)間差為10s，計(jì)算時(shí)忽略了火光傳播的時(shí)間，這是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間比聲音在水中的傳播時(shí)間得多。求：此次測(cè)量，聲音在水中的傳播速度是多少？30、(2016·淄博)彈鋼琴時(shí)手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的；利用超聲波清洗眼鏡說(shuō)明聲波能夠傳遞。利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2s后收到回波．已知聲音在海水中的傳播速度為1531m/s，則（1）此處海水的深度為多少米利用此種方法能不能測(cè)量地球和月球之間的距離，為什么？

答案詳解1、解：由圖可知，兩幅圖中音叉振動(dòng)的快慢相同，因此音調(diào)相同；偏離原位置程度不相同，因此響度不相同，甲偏離程度大，所以甲的響度大，即音量大．只有D選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D2、解：A、用手指按壓同一根弦的不同位置，弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)度不同，振動(dòng)的頻率不同，發(fā)聲的音調(diào)不同，故A不合題意；B、手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦，由于兩根弦的粗細(xì)不同，振動(dòng)的頻率不同，發(fā)聲的音調(diào)不同，故B不合題意；C、加大摩擦弦的力量，可使弦的振幅不同，從而發(fā)聲的響度不同，不能影響音調(diào)，故C符合題意；D、旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度，可使弦振動(dòng)的頻率加快，音調(diào)提高，故D不合題意．故選C。3、解：音調(diào)指聲音的高低，產(chǎn)生高低不同聲音的原因是物體振動(dòng)快慢不同，發(fā)出低沉的聲音，是因?yàn)槲矬w振動(dòng)比較慢，所以頻率低，音調(diào)也低．因此“高音聲部”和“低音聲部”這里“高”和“低”是指聲音的音調(diào)．故選A。4、解：A、花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下仍能聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，說(shuō)明水能傳聲，正確B、隔音墻可以阻斷噪聲傳播，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，正確C、用不同的力敲擊鼓面時(shí)，鼓的振幅不同，發(fā)聲的響度不同，不是音調(diào)；故C項(xiàng)錯(cuò)誤D、醫(yī)學(xué)上用超聲波粉碎結(jié)石，說(shuō)明超聲波具有能量，正確本題要求選錯(cuò)誤說(shuō)法，故選C5、解：A、用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度不同，故A錯(cuò)誤；B、“聞其聲辯其人”主要是根據(jù)音色來(lái)判斷不同的發(fā)聲體，故B錯(cuò)誤； C、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處防止噪聲，故C正確； D、演奏二胡用不同手指按弦是為了改變音調(diào)，故D錯(cuò)故選C6、解：A、真空不能傳聲，聲波在空氣中的傳播速度為340m/s；故A錯(cuò)誤；B、聲波既可以傳遞信息，也可以傳播能量具有能量，故B錯(cuò)誤；C、“引吭高歌”中的“高”是指聲音的響度大，故C錯(cuò)誤；D、“女高音”中的“高”是指聲音的音調(diào)高，發(fā)聲體振動(dòng)的頻率高；故D正確。故選D。7、解：A、小提琴是琴弦振動(dòng)發(fā)出聲音的，當(dāng)在小提琴上不同位置按弦，琴弦振動(dòng)的快慢會(huì)不一樣，所以聲音的音調(diào)就會(huì)發(fā)生變化，故A錯(cuò)誤；B、抽出罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到鬧鐘的聲音變小，即說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤；C、道路兩旁建隔音墻是在噪聲的傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D、發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)，故D正確．故選D8、解：A、蝙蝠是靠發(fā)出的超聲波被昆蟲(chóng)反射發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音能夠反射，形成回聲．不符合題意；B、倒車(chē)?yán)走_(dá)是靠發(fā)出的超聲波被障礙物反射發(fā)現(xiàn)車(chē)后物體的，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音能夠反射，形成回聲．不符合題意；C、利用超聲波可以清洗精密儀器，說(shuō)明聲音能夠傳遞能量．不符合題意；D、當(dāng)逐漸抽掉罩內(nèi)空氣時(shí)，鬧鐘聲音減小，由此可以推論，當(dāng)罩內(nèi)是真空時(shí)，聲音將完全消失．說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)．符合題意。故選D。9、解：擊鼓力量不同，鼓皮的振幅不同，產(chǎn)生聲音的響度不同；故選B10、解：A、次聲波既能傳遞能量，也能傳遞信息，故A錯(cuò)誤；B、次聲波也是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．故B正確；C、次聲波在海水中比空氣中傳播快，故C錯(cuò)誤；D、人耳能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，由于次聲波的頻率不在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，所以人聽(tīng)不到，故D錯(cuò)誤．故選A。11、解：ABC項(xiàng)，人們通過(guò)聲音獲得的是信息（工件有無(wú)缺陷、人有無(wú)疾病地震的位置強(qiáng)度）；只有D項(xiàng)，超聲波釋放出能量產(chǎn)生了破壞作用；故選D12、解：埋在廢墟下的人通過(guò)敲擊水管發(fā)出聲音引起救援人的注意，傳遞了廢墟下有人求助的信息。故答案選C13、解：（1）響度、音調(diào)、音色是聲音的三個(gè)特性，它們不能決定聲音的傳播速度；故ABC不合題意

（2）聲音的傳播速度只與介質(zhì)的種類(lèi)和溫度有關(guān)；聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，溫度相同的情況下，聲音在固體傳播中最快，液體次之，氣體最慢．故選D。14、解：A、排氣管上裝消聲器是在聲源處減弱噪聲的；故A不符合題意；

B、隔音走廊是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的，故B不符合題意；

C、戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲的；故C不符合題意；

D、質(zhì)量檢測(cè)儀適用于公共場(chǎng)所環(huán)境及大氣的測(cè)定，不是為了減弱噪聲，故D符合題意；

故選D。15、解：A、地震波主要是次聲波，而不是超聲波，故A錯(cuò)誤；

B、地震波是聲波，不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；

C、地震波是由震源振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確；

D、地震波是次聲波，不能被人耳聽(tīng)見(jiàn)，故D錯(cuò)誤。

故選C16、解：生、熟西瓜因其內(nèi)部瓜瓤熟的程度不同，所以拍打時(shí)發(fā)出聲音的音色就不相同；選項(xiàng)A、C、D是錯(cuò)誤的，選項(xiàng)B正確。

故選B17、解：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，優(yōu)美的琴聲是琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的；小明為減小噪聲關(guān)上窗戶(hù)，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲。故答案為：振動(dòng)；傳播過(guò)程中18、解：（1）考生聽(tīng)到鈴聲自覺(jué)進(jìn)入考場(chǎng)是利用聲傳遞信息；（2）禁止汽車(chē)?guó)Q笛屬于在聲源處減弱噪聲。故答案為：信息；靜止；聲源。19、解：由于地下水管漏水時(shí)發(fā)出的聲音的響度較小，在凌晨且車(chē)輛稀少時(shí)段檢查，可以避免其他聲音的干擾；聽(tīng)音棒是固體，傳聲效果好，能增大聲音的響度，使聲音聽(tīng)起來(lái)更大。故答案為：避免聲音的干擾；大20、解：雷聲是通過(guò)空氣傳播的，摩托車(chē)上的消聲器是為了在聲源處減小噪聲。答案：空氣聲源處21、響度22、解：（1）不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，能辨別出是小紅的聲音，是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的；（2）小紅叫他的聲音是聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的；故答案為：音色；振動(dòng)23、解：（1）聲波的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體，液體、氣體中傳播．“超聲測(cè)位儀”是利用聲音可以在液體中傳播來(lái)工作的．

（2）超聲波傳播的距離s=2×6.75×103m=1.35×104m，

由v=可得接受到超聲波所用的時(shí)間：

t===9s

故答案為：液體；9。24、解：據(jù)題意可知，此時(shí)向外抽氣，聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越小，即我們可以