幼兒園中班科學(xué)教案：認(rèn)識天氣預(yù)報(bào)

第頁共頁幼兒園中班科學(xué)教案：認(rèn)識天氣預(yù)報(bào)教案名稱：認(rèn)識天氣預(yù)報(bào)適用年齡：幼兒園中班教案時(shí)長：1周（5天）教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識不同天氣現(xiàn)象和天氣符號。2.了解天氣預(yù)報(bào)的作用和相關(guān)知識。3.培養(yǎng)幼兒對天氣變化的觀察和記錄能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.天氣預(yù)報(bào)圖片、圖表或卡片。2.相關(guān)天氣符號圖片、圖表或卡片。3.天氣變化的簡單實(shí)景圖片。4.天氣變化的相關(guān)文學(xué)作品或兒歌。5.電子設(shè)備（如電視、電腦或平板電腦）。教學(xué)步驟：第一天：認(rèn)識不同天氣現(xiàn)象1.通過展示天氣變化的實(shí)景圖片，帶領(lǐng)幼兒觀察并討論不同的天氣現(xiàn)象，如晴天、多云、陰天、雨天、雪天、風(fēng)天等。2.根據(jù)幼兒的理解能力，逐個(gè)介紹不同天氣現(xiàn)象的特點(diǎn)，如晴天陽光明媚、多云天空有云朵、陰天天空灰蒙蒙、雨天有雨滴等。3.使用天氣符號圖片或卡片，向幼兒展示不同天氣現(xiàn)象的符號，并讓幼兒模仿符號的形狀，并嘗試描述符號的含義。4.教師總結(jié)并復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。第二天：了解天氣預(yù)報(bào)的作用1.通過展示電子設(shè)備上的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目或視頻，引導(dǎo)幼兒觀看天氣預(yù)報(bào)，并詢問他們對天氣預(yù)報(bào)的理解和感受。2.繼續(xù)播放天氣預(yù)報(bào)，讓幼兒關(guān)注預(yù)報(bào)員通過什么方式告知人們天氣情況，如天氣符號、語言描述、天氣圖表等。3.應(yīng)用故事、兒歌或簡單的敘述文字，向幼兒介紹天氣預(yù)報(bào)的作用和重要性，如幫助人們做出正確的決策、提醒人們做好相應(yīng)準(zhǔn)備等。4.教師總結(jié)并復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。第三天：認(rèn)識天氣符號1.準(zhǔn)備包含晴、陰、雨、雪、多云等天氣符號的圖片、圖表或卡片，并向幼兒展示。2.帶領(lǐng)幼兒觀察每個(gè)符號的形狀、顏色和特征，并鼓勵幼兒模仿符號的形狀和動作。3.分組活動：將幼兒分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)天氣符號進(jìn)行模仿，并準(zhǔn)備一個(gè)小表演來介紹所選符號的含義。4.每個(gè)小組輪流表演并交流，讓所有幼兒能夠理解和熟悉不同天氣符號的含義。5.教師總結(jié)并復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。第四天：天氣變化的觀察和記錄1.根據(jù)預(yù)測的天氣情況，讓幼兒觀察當(dāng)天的天氣變化，并記錄在個(gè)人畫報(bào)上。2.將幼兒的畫報(bào)放在課堂上的天氣墻上，帶領(lǐng)幼兒分享并比較今天的天氣變化。3.通過觀察和比較，讓幼兒了解天氣是如何變化的，并引導(dǎo)他們意識到不同天氣對人們的日常生活有什么影響。4.教師總結(jié)并復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。第五天：綜合復(fù)習(xí)和評價(jià)1.回顧本周所學(xué)的內(nèi)容，帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)不同天氣現(xiàn)象、天氣預(yù)報(bào)的作用、天氣符號和天氣變化的觀察和記錄。2.進(jìn)行小測驗(yàn)或問答的形式，評估幼兒對所學(xué)知識的掌握程度。3.鼓勵幼兒用自己的話語或圖片等形式，將所學(xué)內(nèi)容整理并呈現(xiàn)給家長或其他班級的學(xué)生們。4.教師對幼兒的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價(jià)，并給予表揚(yáng)和鼓勵。教學(xué)延伸：1.鼓勵幼兒在日常生活中觀察和記錄天氣變化，如制作天氣日記、繪制天氣圖表等。2.帶領(lǐng)幼兒參觀氣象臺或天