中班語(yǔ)言教案：請(qǐng)求幫助

第頁(yè)共頁(yè)中班語(yǔ)言教案：請(qǐng)求幫助主題：日常用語(yǔ)——請(qǐng)求幫助年齡：3-5歲時(shí)間：30-45分鐘教學(xué)目標(biāo)：1.能夠使用適當(dāng)?shù)姆绞秸?qǐng)求幫助。2.復(fù)習(xí)并擴(kuò)展孩子們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ玫谋磉_(dá)方式。教學(xué)準(zhǔn)備：1.求助卡片/圖片：如一只掉進(jìn)水里的玩具、一個(gè)長(zhǎng)不出牙齒的蛇玩具等。2.圖片：例如一個(gè)無(wú)法解開的扣子、一個(gè)搭不起來(lái)的積木、一個(gè)拼不出來(lái)的拼圖等。3.小道具：如一個(gè)扭傷的腳、一個(gè)戴著繃帶的手臂等。4.紙和顏色筆。教學(xué)過(guò)程：引入活動(dòng)：（5分鐘）老師準(zhǔn)備一些求助卡片/圖片，展示給學(xué)生看。詢問(wèn)學(xué)生能否幫助老師解決這些問(wèn)題。然后向?qū)W生解釋今天的主題是關(guān)于如何請(qǐng)求幫助。活動(dòng)一：求助卡片配對(duì)（10分鐘）1.老師將求助卡片放在教室不同的角落，然后將相應(yīng)的圖片集中放在另一邊。2.學(xué)生們一起找到與每張求助卡片對(duì)應(yīng)的圖片，并將其放在一起。3.學(xué)生們將自制的求助卡片/圖片與老師準(zhǔn)備的卡片對(duì)比，并嘗試使用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式（例如舉手、說(shuō)“請(qǐng)幫幫我”等）請(qǐng)求幫助?；顒?dòng)二：圖片故事（15分鐘）1.老師展示一張圖片（例如一個(gè)無(wú)法解開的扣子）。2.老師和學(xué)生一起討論圖片中的情境，并思考可能的請(qǐng)求幫助的方式。3.學(xué)生們使用紙和顏色筆，繪制自己在類似情境中請(qǐng)求幫助的場(chǎng)景，并寫下相應(yīng)的表達(dá)方式。4.學(xué)生們將自己的繪畫作品分享給小組或全班同學(xué)，并用口頭表達(dá)方式來(lái)請(qǐng)求幫助。活動(dòng)三：角色扮演（15分鐘）1.老師和學(xué)生一起排練一些請(qǐng)求幫助的場(chǎng)景。2.學(xué)生們分組進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際生活中的情景。3.每個(gè)小組輪流扮演不同的角色，其中一個(gè)學(xué)生扮演請(qǐng)求幫助的角色，其他學(xué)生則扮演幫助別人的角色。4.學(xué)生們通過(guò)角色扮演練習(xí)正確的表達(dá)方式，并互相交流和分享。結(jié)束活動(dòng)：（5分鐘）回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生們分享自己在角色扮演中遇到的問(wèn)題以及找到的解決辦法。鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗍褂谜?qǐng)求幫助的表達(dá)方式。拓展活動(dòng)（可選）：1.學(xué)生們可以設(shè)計(jì)自己的求助卡片，貼在教室中，以便其他同學(xué)提供幫助。2.學(xué)生們可以帶來(lái)一些日常生活中的問(wèn)題場(chǎng)景，與同學(xué)分享并請(qǐng)大家提供解決辦法。3.帶領(lǐng)學(xué)生們外出實(shí)地考察，觀察周圍環(huán)境中可能發(fā)生的問(wèn)題，并討論如何請(qǐng)求幫助。4.進(jìn)一步鞏