大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案詳案《羊羊的餐會(huì)》

第頁(yè)共頁(yè)大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案詳案《羊羊的餐會(huì)》活動(dòng)名稱：《羊羊的餐會(huì)》活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和邏輯思維能力；2.增強(qiáng)學(xué)生合作與溝通能力；3.提高學(xué)生對(duì)數(shù)字概念的理解?；顒?dòng)對(duì)象：大班幼兒（4-5歲）活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)（40分鐘）活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備一張裝飾有羊圖案的餐桌布；2.準(zhǔn)備一些羊羊的面部標(biāo)識(shí)（如嘴巴、眼睛、鼻子等）；3.準(zhǔn)備一些用面團(tuán)制作的羊羊模型；4.準(zhǔn)備一些用于數(shù)數(shù)的羊形卡片?；顒?dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師與學(xué)生坐在圓形餐桌周圍，教師展示帶有羊圖案的餐桌布，引導(dǎo)學(xué)生觀察并問(wèn)：“大家看到了什么圖案？怎么有這些可愛(ài)的小綿羊呢？”學(xué)生回答后，教師介紹今天的活動(dòng)《羊羊的餐會(huì)》，告訴學(xué)生：我們要一起參加羊羊的餐會(huì)，在餐會(huì)上，我們需要做一些數(shù)學(xué)游戲才能挑選食物喂養(yǎng)羊羊。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好參加活動(dòng)。2.活動(dòng)情境設(shè)置（5分鐘）布置餐會(huì)場(chǎng)景：教師將羊羊面部標(biāo)識(shí)貼在羊羊模型上，然后將羊羊模型放在餐桌上，準(zhǔn)備食物卡片放在餐桌旁邊，示意學(xué)生們把準(zhǔn)備好的食物擺放在自己面前。3.游戲一：數(shù)數(shù)喂食（10分鐘）教師拿起一個(gè)食物卡片，問(wèn)學(xué)生：“羊羊要吃幾個(gè)蘋(píng)果？請(qǐng)你們幫羊羊數(shù)數(shù)。”然后學(xué)生們合作進(jìn)行數(shù)數(shù)，當(dāng)數(shù)出相應(yīng)數(shù)量的蘋(píng)果后，教師將食物卡片給予羊羊模型，并幫助學(xué)生回答問(wèn)題。然后再進(jìn)行其他食物的數(shù)數(shù)喂食游戲。（注：教師可根據(jù)學(xué)生程度調(diào)整食物的數(shù)量，例如：從1-10）4.游戲二：找食物（10分鐘）教師悄悄將一些食物卡片藏在教室的不同角落，示意學(xué)生們?nèi)フ沂澄锟ㄆ?，找到后帶回餐桌喂養(yǎng)羊羊。5.游戲三：合作裝飾羊餐桌（10分鐘）教師發(fā)放一些羊形卡片給學(xué)生，讓他們一起合作裝飾羊餐桌，可以用卡片畫(huà)羊羊的家，或者羊羊的餐廳，發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。6.結(jié)束（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生合影留念，并分享今天的活動(dòng)收獲，夸獎(jiǎng)學(xué)生們參與活動(dòng)的積極性和表現(xiàn)，告訴他們下次有更好的活動(dòng)等著他們?；顒?dòng)延伸：1.繼續(xù)進(jìn)行其他數(shù)數(shù)游戲，如把一份食物分給多個(gè)羊羊，或者讓學(xué)生互相數(shù)數(shù)，來(lái)往玩游戲。2.利用羊羊面部標(biāo)識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，如羊羊有2個(gè)眼睛，每個(gè)眼睛上有3顆眼淚，一共有多少顆眼淚？教師可以逐漸增加難度。活動(dòng)評(píng)估：教師觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參