教導(dǎo)處范文學(xué)校計(jì)劃上學(xué)期

..教誨處范文之學(xué)校計(jì)劃（上學(xué)期）過(guò)去的一年里，我校在區(qū)政府、區(qū)教育局的直截了當(dāng)指導(dǎo)下，圓滿地完成了教育教學(xué)的工作任務(wù)，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了上級(jí)主管部門的好評(píng)和家長(zhǎng)的認(rèn)可，新的學(xué)期，要有新的起點(diǎn)，我們要在新局長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，努力工作，落實(shí)好2008年愛輝區(qū)教育局重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)議精神。樹立“三個(gè)認(rèn)識(shí)”，強(qiáng)化“三個(gè)責(zé)任”，抓好“三個(gè)落實(shí)”。本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

我們要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，以內(nèi)涵開展為重點(diǎn)，以人才強(qiáng)教為根本，著力推進(jìn)教育協(xié)調(diào)開展。強(qiáng)化校本培訓(xùn)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，深化教學(xué)改革，構(gòu)建和諧校園，努力辦好百姓滿意的教育。一、

老師隊(duì)伍建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺與胡錦濤總書記的黨中央保持高度一致，進(jìn)一步提高思想政治素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平，要把立黨為公、執(zhí)政為民作為首要的任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)和理解邵局長(zhǎng)在2008年教育局重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)上的講話，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)工作實(shí)際，認(rèn)真考慮新情勢(shì)下面臨的新的矛盾、新的咨詢題，提出處理的措施和方法。領(lǐng)導(dǎo)班子要強(qiáng)化團(tuán)結(jié)共事認(rèn)識(shí)，倍加珍惜領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)出政績(jī)，團(tuán)結(jié)出干部，領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)事關(guān)大局，一旦出了咨詢題，會(huì)給工作帶來(lái)不可估量的損失，也會(huì)長(zhǎng)期妨礙學(xué)校的開展，每位班子成員要努力干好本職工作，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，為政清廉，務(wù)實(shí)為民，親密聯(lián)絡(luò)群眾，關(guān)懷老師生活，要把老師的意愿、情緒、呼聲、要求，作為我們做好工作的第一信號(hào)。要抓好分管工作，充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，齊心協(xié)力把領(lǐng)導(dǎo)班子建立成為團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。老師要注重師德，師德是老師工作的精華，能夠用“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵。從愛學(xué)生的角度講，確實(shí)是老師要做學(xué)生的良師益友?！疤蹛郾救说男『⑹翘煨?，而愛別人的小孩是神圣”能做好這一點(diǎn)不是一件容易的事，老師必須把工作當(dāng)成一種事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)，熱愛學(xué)生的老師是幸福的。老師對(duì)所教學(xué)科知識(shí)要豐富，業(yè)務(wù)要通曉、要留意創(chuàng)新，這也是師德不可缺少的組成部分，在教學(xué)的過(guò)程中，具有堅(jiān)實(shí)的根底知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)消費(fèi)生一種信任感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種非常強(qiáng)的人格力量，去鼓舞、鞭策學(xué)生。我們愛輝小學(xué)的老師，近些年轉(zhuǎn)到市里的非常多，當(dāng)他們?cè)跇I(yè)務(wù)上獲得成績(jī)的時(shí)候，我們倍感欣慰，那是他們?cè)谖倚２粩啻蚱吹慕Y(jié)果，是校本培訓(xùn)的豐盛果實(shí)。我們農(nóng)村的教育教學(xué)要盡最大努力要和城里教育教學(xué)接軌，我們?nèi)w老師要在專業(yè)領(lǐng)域里造詣深沉，要有較強(qiáng)的口頭表達(dá)才能與文字表達(dá)才能，尤其是板書設(shè)計(jì)和粉筆板書水準(zhǔn)。這無(wú)一不是是師德高尚和教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捻敿饪?。抓好以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，老師要嚴(yán)格執(zhí)行《愛輝區(qū)中小學(xué)老師師德十條禁令》，嚴(yán)禁參加邪教組織和違法亂紀(jì)的活動(dòng)，嚴(yán)禁向家長(zhǎng)索要錢物等以教謀利行為，嚴(yán)禁工作時(shí)間飲酒和酒后進(jìn)教室，嚴(yán)禁在課堂使用通訊工具，嚴(yán)禁在工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、打游戲，嚴(yán)禁強(qiáng)迫學(xué)習(xí)有嘗補(bǔ)課，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，工作期間不準(zhǔn)辱罵、體罰和變相體罰學(xué)生。老師以德為本，身正為范。教學(xué)質(zhì)量的提高，非常大程度上取決于老師妨礙力的大小，而老師的妨礙力主要由質(zhì)量要素、才能要素、知識(shí)要素和情感要素組成。身教重于嚴(yán)教，由于老師職業(yè)的師范及其重要，因而老師要以特有的人格魅力和行之有效的工作去教育學(xué)生、妨礙學(xué)生。黨支部要依照本學(xué)期老師情況，要擬寫《師德師風(fēng)方案》，全校老師行動(dòng)起來(lái)，端正思想，更新教育觀念，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師，行為世范”的高尚精神，從而展現(xiàn)當(dāng)代老師“廉潔從教、為人師表；教書育人、嚴(yán)慈相濟(jì)”的精神風(fēng)貌。二、

學(xué)生德育工作人們常說(shuō)，學(xué)生的成長(zhǎng)離不開良好的氣氛，學(xué)校教育的一切細(xì)節(jié)，都離不開育人的力量，非常多時(shí)候，教育的意圖就潛藏在學(xué)校生活最常態(tài)的方式背后，而一些對(duì)終身有意的素養(yǎng)、適應(yīng)和信念，會(huì)在不經(jīng)意間悄然養(yǎng)成。正是基于這種對(duì)教育的深化領(lǐng)悟，我們要精心設(shè)計(jì)學(xué)校教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，構(gòu)建獨(dú)特的育人文化。要抓住機(jī)遇，大力推進(jìn)德育工作，實(shí)在把德育工作做到學(xué)生內(nèi)心。少先隊(duì)大隊(duì)部要探究靈敏多變的教育方法，每月要進(jìn)展隊(duì)日活動(dòng)，開展“老師學(xué)，我也學(xué)”的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的氣氛。強(qiáng)調(diào)你學(xué)、我學(xué)、大家學(xué)的濃重學(xué)習(xí)風(fēng)氣，廣泛開展有利于學(xué)生身心開展的豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)感情，獲得友誼。低年級(jí)，要逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)這一概念，讓他們明白得集體的利益高于一切，不要由于個(gè)人緣故損害集體利益。利用班隊(duì)活動(dòng)講小故事，讓他們從小就有集體榮譽(yù)感，把德育內(nèi)化為本身的東西。通過(guò)少先隊(duì)組織對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育，通過(guò)一條條詳細(xì)可行的措施使每一位隊(duì)員能夠?qū)φ請(qǐng)?zhí)行，在少先隊(duì)活動(dòng)中設(shè)置一定的道德情境，提供一些詳細(xì)的范例，要有助于協(xié)助隊(duì)員理解道德要求，通過(guò)一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中漸漸把德育內(nèi)化為本身的東西。適應(yīng)是一種堅(jiān)韌而宏大的力量，它能夠主宰人的一生。因而，我們要在養(yǎng)成教育方面下功夫，以《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為依照，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育，發(fā)揮德育基地作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)展熱愛勞動(dòng)、艱辛奮斗教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果的思想感情，引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)自我效勞、幫媽媽做家務(wù)，參加力所能及的公益勞動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生明白一個(gè)人的一生，需要太多太多的支撐。學(xué)會(huì)感恩，人才會(huì)持久地獲得別人的尊重與協(xié)助，學(xué)會(huì)感恩，人才能以負(fù)責(zé)的態(tài)度面對(duì)家庭、朋友、伙伴及社會(huì)。鼓舞學(xué)生從四周的小事做起，體會(huì)和報(bào)答父母和祖輩的養(yǎng)育之恩，培育對(duì)師長(zhǎng)、朋友和一切協(xié)助過(guò)本人的人的感恩知情。在此根底上，協(xié)助他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)感恩是情感的升華，更是一種責(zé)任。一個(gè)人只有對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)境、對(duì)四周的人心存感謝，承擔(dān)本人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，才使本人更幸福，才能使人與人之間關(guān)系更融洽。通過(guò)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育工作，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)，刻苦努力，不怕失敗，持之以恒的學(xué)習(xí)精神，在各學(xué)科挖掘愛國(guó)主義教育要素，逐步提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。全面開展“三實(shí)”、“三習(xí)”和“三好”評(píng)比活動(dòng)，為學(xué)生終身開展負(fù)責(zé)。結(jié)合關(guān)工委工作，做好關(guān)懷下一代工作，及時(shí)理解學(xué)生家庭情況，關(guān)愛貧困生、學(xué)困生和咨詢題生，積極開展“千名老師一幫一”活動(dòng)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，理解學(xué)生情況，落實(shí)好“一幫一”關(guān)愛對(duì)子，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。把學(xué)生的思想工作做到家。使每個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)。三、

教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是為社會(huì)培養(yǎng)有用人才的根底，是提高教學(xué)質(zhì)量的主題，抓好教學(xué)工作的主要手段在于教學(xué)治理，因而，如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素養(yǎng)教育，自覺恪守職業(yè)道德，當(dāng)好學(xué)科的帶頭人，學(xué)生的引路人，應(yīng)該成為我們老師人生追求的全部?jī)?nèi)涵。

“為了學(xué)?！保阂愿牧紝W(xué)校實(shí)踐，處理學(xué)校本身咨詢題，構(gòu)成可持續(xù)開展機(jī)制為目的。“在學(xué)校中”：置身于學(xué)校的教育情境之中，緊貼學(xué)校生活和教育過(guò)程，所構(gòu)成的處理咨詢題的方案要在學(xué)校中有效施行?！盎趯W(xué)?！保簭膶W(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校的文化環(huán)境和資源為根底，依托學(xué)校校長(zhǎng)和老師的力量處理咨詢題。總之，“校本”的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)校本身存在的咨詢題，落腳點(diǎn)是處理學(xué)校面臨的關(guān)鍵咨詢題，過(guò)程是以學(xué)校本身人員參與為主。如何確定“校本”的出發(fā)點(diǎn)，如何協(xié)助處理學(xué)校存在的咨詢題，學(xué)校要制定《校本培訓(xùn)方案》，要在校本教研上下功夫，使老師在校本中走向本人生活的舞臺(tái)，在這里要更加關(guān)注老師的生存空間和生活方式，要更大的激發(fā)老師的制造熱情，使學(xué)校更具有活力，更有效率。

積極組織老師以自主學(xué)習(xí)為主要方式，深化學(xué)習(xí)課改知識(shí)，領(lǐng)悟課改精神和課改理念，逐步轉(zhuǎn)變老師教育思想。本學(xué)期，我們要充分組織老師接著學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》、《有效學(xué)?！?、《有效老師》、《有效技能》等方面的解讀。堅(jiān)持對(duì)老師的培訓(xùn)，請(qǐng)專家進(jìn)校指導(dǎo)，派老師外出學(xué)習(xí)，和兄弟校進(jìn)展交流，討論校本教研思路。老師要參與新課程校本教研，主動(dòng)提升本人的自我反思認(rèn)識(shí)和才能，理解本人行為的意義和作用，在教學(xué)中，老師要對(duì)本人在課堂上的行為進(jìn)展反思和研究，能夠理解本人在課堂上做了什么，這些行為有什么意義，反映了什么樣的理念，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有什么妨礙，找出本人的教育教學(xué)行為在哪些方面還需要進(jìn)展改良，哪些優(yōu)點(diǎn)還能夠接著發(fā)揚(yáng)，主動(dòng)提升本人教研的才能?！敖潭谎袆t淺，研而不教則空”，老師只教學(xué)不搞研究，那么教學(xué)水平就不能提高，就沒有深度。老師要養(yǎng)成讀書的適應(yīng)、理論學(xué)習(xí)的適應(yīng)，搞教研沒有理論是萬(wàn)萬(wàn)不行的，教誨處、教研組要強(qiáng)調(diào)校本教研的著眼點(diǎn)、落腳點(diǎn)。因而，我們要更多地強(qiáng)調(diào)實(shí)際的教研活動(dòng)。教誨處、教研組要有《學(xué)校教學(xué)計(jì)劃》、《學(xué)校教育科研計(jì)劃》、《校本教研計(jì)劃》、《教誨處工作計(jì)劃》、《各教研組計(jì)劃》、《老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、等詳細(xì)的工作計(jì)劃，老師要有《個(gè)人工作計(jì)劃》，組織老師召開教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作計(jì)劃，提出教育教學(xué)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理、質(zhì)量操縱治理和教研治理，負(fù)責(zé)人要經(jīng)常深化班級(jí)，理解各學(xué)段的學(xué)情，領(lǐng)導(dǎo)聽課要有實(shí)效，本學(xué)期要求領(lǐng)導(dǎo)及教研組成員聽課后，要記錄課堂觀察報(bào)告，你是否記錄完好、分析是否到位、建議是否合理、對(duì)改良教學(xué)行為有多大現(xiàn)實(shí)意義等，年末要進(jìn)展一次“課堂觀察報(bào)告”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀個(gè)案用來(lái)老師學(xué)習(xí)和借鑒。關(guān)于敷衍了事、臨時(shí)拼湊的聽課筆記要一票否決，關(guān)于既有數(shù)量更講質(zhì)量的聽課筆記給予加分。注重遠(yuǎn)程教育，成立遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，支持治理人員及老師參加各級(jí)培訓(xùn)，并引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)理解農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用根本要求，建立評(píng)價(jià)制度，完善治理機(jī)制，讓遠(yuǎn)程教育在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的作用。按2008年國(guó)家級(jí)驗(yàn)收要點(diǎn)，逐條落實(shí)到位，做到工作務(wù)實(shí)，檔案齊全，為迎檢做好預(yù)備工作。在教學(xué)常規(guī)治理方面，要抓住教學(xué)治理的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，教誨處及教研組要針對(duì)學(xué)校的實(shí)際抓老師的備課，明確提出詳細(xì)要求，要求老師掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)精確，備課時(shí)要做到環(huán)節(jié)齊全、目的明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)打破、設(shè)計(jì)合理、板書標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。課堂教學(xué)要做到主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次清楚，因材施教，各有所得。老師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書標(biāo)準(zhǔn)工整，充分利用多媒體軟件進(jìn)展教學(xué)。開展全員聽課，接著發(fā)揮教研組的作用，大家要互相聽課、評(píng)課，給全校老師制造一種改良，提高的時(shí)機(jī)，按教誨處要求，完成聽課節(jié)數(shù)，新老師上崗要進(jìn)展亮相課，老老師要起傳、幫、帶作用，教研組長(zhǎng)及學(xué)科帶頭人要講引領(lǐng)課、教研課。仍倡導(dǎo)借班上課，大家共同提高。全學(xué)科抓根底，注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、發(fā)覺、探究、合作、交流的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程成為在老師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的探究過(guò)程，最后學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。從學(xué)生的寫字、答題、說(shuō)話、閱讀、朗讀抓起，希望全體任課老師行動(dòng)起來(lái)，帶著學(xué)生讀好書，寫好字，上好課，開闊學(xué)生視野，開展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生才能，“讓心靈沐浴書香，讓思想從此飛揚(yáng)”，打造書香校園，讓小孩靈動(dòng)的心自由地翱翔于“書海、學(xué)?！敝g，讓讀書成為適應(yīng)，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，并使之構(gòu)成一種風(fēng)氣，一種氣氛，一種促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由開展的人文環(huán)境，為加強(qiáng)國(guó)民素養(yǎng)打好根底。注重科研工作，開展好科研立項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)密圍繞學(xué)校開展大局，以工程為抓手，進(jìn)一步活潑全員科研氣氛，教研課題立足本校教學(xué)實(shí)際，針對(duì)教學(xué)咨詢題開展校本教研，提出詳細(xì)處理方案，講求針對(duì)性和實(shí)效性，提高教學(xué)質(zhì)量。注重體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，樹立健康第一的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家公布的有關(guān)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作的法規(guī)。開展內(nèi)容豐富、方式多樣的體育藝術(shù)、科技活動(dòng)和校園文化活動(dòng)，開足開好信息技術(shù)課和外語(yǔ)課。四、

后勤工作我校是集中辦學(xué)的學(xué)校，抓好后勤治理是十分重要的。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、休息、生活的主要場(chǎng)所之一，為制造一個(gè)文明、和諧、雅靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，后勤要有詳細(xì)的后勤治理工作計(jì)劃，號(hào)召全體住宿學(xué)生自覺服從學(xué)校的住宿安排，做到文明住宿，嚴(yán)格恪守學(xué)校作息時(shí)間，在指定房間住宿時(shí)，未經(jīng)同意不得擅自互換床位，不得在宿舍墻壁、門窗上亂寫亂畫，不得損壞公物。按時(shí)起床，按時(shí)就寢，主動(dòng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，每天起床后必須整理好本人的床位，室內(nèi)的拖鞋、臉盆、毛巾等個(gè)人物品必須擺放整齊，衣物不能亂放亂堆，做到整潔有序。

食堂工作人員每年要進(jìn)展必要的體檢，無(wú)健康證一律不得錄用。食堂人員的個(gè)人衛(wèi)生有食堂治理員每天檢查，發(fā)覺咨詢題，及時(shí)指出，即及時(shí)改正。每天的葷、素菜原料進(jìn)貨時(shí)，首先由采購(gòu)人員選擇、驗(yàn)收，進(jìn)入食堂后，由食堂治理人員驗(yàn)收，發(fā)覺不符合要求，由采購(gòu)人員負(fù)責(zé)退還，并要有記錄，食堂治理人員要處理好每天的剩菜，不得提供變質(zhì)的飯菜。食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生每周抽查兩次。食堂器具采取食堂人員集體清洗，專人消毒的方法，清洗要做到洗清過(guò)凈，消毒采納蒸汽，熱力消毒，由食堂治理員每天催促做好這項(xiàng)工作。存放操作要嚴(yán)格做到生熟分開。所有器具洗凈消毒后，應(yīng)立即放入保潔柜。標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)治理，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度。節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)、電支出、維修費(fèi)用等，真正將節(jié)流表達(dá)到日常工作中。注重學(xué)校衛(wèi)生工作，定期給學(xué)生體檢，按時(shí)做眼保健操，主動(dòng)參與體操和大課間操活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生衛(wèi)生行為，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生要定期檢查，學(xué)生要做到“四有”，并飯前便后要洗手。班主任要配合學(xué)校工作，把衛(wèi)生工作落實(shí)到位。做好成教工作，結(jié)合“燎原之冬”活動(dòng)，抓好農(nóng)民培訓(xùn)工作，充分利用現(xiàn)代化手段