江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2023-2024學(xué)年江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷1．（10分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。??高高的yuànqiáng邊，biàndì的púgōngyīng盛開(kāi)了，引來(lái)幾只白色的蝴蝶，扇動(dòng)著chìbǎng上下fēiwǔ。幾個(gè)wánshuǎ的nánhái邁著qīngkuài的步子跑來(lái)了，摘下幾朵白色的róngqiú又cōngcōng跑遠(yuǎn)了。2．（2分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A．壓根（yà） B．振動(dòng)（zhèng） C．處罰（chù）3．（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．爸爸是個(gè)嚴(yán)肅的人，說(shuō)話總是一本正經(jīng)。 B．看見(jiàn)這驚險(xiǎn)的一幕，她嚇得目瞪口呆，半天說(shuō)不出話來(lái)。 C．老師提出了問(wèn)題，同學(xué)們手忙腳亂地舉起了手，想要回答。4．（2分）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．“是的，我要和你一塊兒去！”拇指姑娘說(shuō)。 B．趙一曼看著這個(gè)碗，對(duì)通訊員說(shuō)：“哪里拿來(lái)的，請(qǐng)你還到哪里去！” C．“我真是老了?！币巫幼匝宰哉Z(yǔ)，要是我能躺下，那一定會(huì)很好。5．（2分）我們應(yīng)講究禮節(jié)，待人有禮，以示尊重，正如名言所說(shuō)（）A．愛(ài)人若愛(ài)其身。 B．仁者愛(ài)人，有禮者敬人。 C．有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。6．（2分）本學(xué)期，小明認(rèn)真閱讀了不少童話故事，并為自己感興趣的故事制作了書(shū)簽（如圖），書(shū)簽對(duì)應(yīng)的書(shū)目正確的一項(xiàng)是（）A．①《丑小鴨》②《拇指姑娘》③《皇帝的新裝》④《巨人和裁縫》 B．①《丑小鴨》②《灰姑娘》③《皇帝的新裝》④《巨人的花園》 C．①《六只天鵝》②《拇指姑娘》③《皇帝的新裝》④《巨人和裁縫》7．（3分）猜一猜，填一填。（1）從圖中的字形演變可知，這個(gè)字是。（2）用這個(gè)字組成詞語(yǔ)，填進(jìn)下面的句子中。①這本精美的里藏著我的童年。②2023年9月23晚，第19屆亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式在浙江省杭州市隆重舉行。這件事一定會(huì)載入。8．（2分）用規(guī)范的修改符號(hào)修改下面的句子（2處錯(cuò)誤）。??魚(yú)兒成群結(jié)對(duì)地在水藻里穿來(lái)穿去，十分好看極了。9．（15分）按課文內(nèi)容填空。（1）風(fēng)，是大自然的。他會(huì)在森林里。大自然中，跟風(fēng)一樣會(huì)發(fā)出美妙聲音的是，下雨的時(shí)候，他喜歡。（2）祖國(guó)美景令人沉醉。江上有景：“天門中斷楚江開(kāi)，”；山中有景：“，白云生處有人家”；湖中也有景：“，”。（3）通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，課內(nèi)，我認(rèn)識(shí)了（品質(zhì)）的（誰(shuí)）；課外，我喜歡《》中的（誰(shuí)），因?yàn)椤?0．（10分）在牛肚子里旅行（節(jié)選）??①紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見(jiàn)了光亮?？墒?，它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。??②這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。??③“阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來(lái)。??④紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”??⑤青頭笑瞇瞇地說(shuō)：“不要哭，就當(dāng)你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（1）多種方法理解詞語(yǔ)。1）“蹭”在字典中的解釋有：①摩擦；②因擦過(guò)去而沾上；③慢吞吞地行動(dòng)。在“蹭來(lái)蹭去”中應(yīng)該選第種解釋（填序號(hào)），像“蹭來(lái)蹭去”這樣格式的詞語(yǔ)，還有：、。2）聯(lián)系上文，⑤自然段中的“旅行”是指。（2）用“_____”畫(huà)出一句表現(xiàn)“青頭是紅頭好朋友”的句子，從中你感受到青頭的特點(diǎn)。（3）讀讀④自然段，聯(lián)系上下文想一想：紅頭成功逃生后，還可能會(huì)對(duì)青頭說(shuō)些什么？請(qǐng)發(fā)揮想象，并將補(bǔ)充的內(nèi)容寫(xiě)在橫線上。??紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你，”11．（20分）青藏高原的明珠??①青海湖是鑲嵌在青藏高原上的一顆明珠，那里水藍(lán)、鳥(niǎo)多、人美。??②青海湖的水真藍(lán)?。O目遠(yuǎn)眺，湖面像幽藍(lán)的神鏡，在層層白云的烘托下，又如同大地獻(xiàn)出的一顆藍(lán)色鉆石。走近細(xì)看青海湖，湖水藍(lán)得那樣明媚，藍(lán)得迷蒙又清新，藍(lán)得溫柔卻又透出異樣的感覺(jué)。我頓時(shí)感到心曠神怡。??③青海湖是鳥(niǎo)的王國(guó)。湖上的鳥(niǎo)島因數(shù)以萬(wàn)計(jì)的候鳥(niǎo)在此棲息而得名。其實(shí)鳥(niǎo)島是兩座島，西邊的小島叫海西山，也叫蛋島；東邊的大島叫海西皮。海西山地形像駝峰。它面積很小，鳥(niǎo)兒有八九萬(wàn)只。海西皮為鸕鶿鳥(niǎo)的王國(guó)，島上的鳥(niǎo)窩一個(gè)連一個(gè)，鸕鶿不計(jì)其數(shù)，所以海西皮又叫鸕鶿島。??④青海湖畔的牧民樸實(shí)、熱情、好客。牧民對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的客人非常熱情，請(qǐng)他們喝新鮮的老酸奶，吃美味的牛肉，為客人提供休息的坐墊和帳篷。更難能可貴的是，他們?nèi)缤瑦?ài)護(hù)親人一樣，愛(ài)護(hù)著這片富饒的草原和清澈的湖水，讓遠(yuǎn)方的客人們能看到自然的美景，感受到當(dāng)?shù)鬲?dú)特的風(fēng)貌。??⑤在這里，人與自然和諧相處。我希望，這份自然的美好能長(zhǎng)存！（1）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入③④自然段的橫線內(nèi)。不僅……還……因?yàn)椤浴m然……但是……（2）短文中，“青藏高原的明珠”指的是，湖上有兩座鳥(niǎo)島，海西山又被稱為，鸕鶿島也就是。（3）文章圍繞“青藏高原的明珠”寫(xiě)了哪幾方面內(nèi)容？根據(jù)提示，找出關(guān)鍵詞與關(guān)鍵句，填在方框里。（4）②自然段中，畫(huà)線句將比作幽藍(lán)的神鏡和，寫(xiě)出了湖水藍(lán)的特點(diǎn)。文中還有比喻句嗎？用“_____”畫(huà)出一句。（5）照樣子，用上加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。??走近細(xì)看青海湖，湖水藍(lán)得那樣明媚。（6）閱讀全文，下列選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.文章是圍繞①自然段來(lái)寫(xiě)的。B.文章開(kāi)頭說(shuō)“人美”，僅僅是因?yàn)榍嗪：系娜藗儤銓?shí)、熱情、好客。C.文章想告訴我們：要讓青海湖的美好能長(zhǎng)存，就要做到人與自然和諧相處。12．（30分）習(xí)作表達(dá)??同學(xué)們，隨著課文，你們一定走過(guò)了祖國(guó)的許多大好河川。生活中，你又到過(guò)哪些地方？有過(guò)哪些獨(dú)特的感受？請(qǐng)你選擇一個(gè)地方，用上比喻、擬人等修辭手法，以“這個(gè)地方真_____”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。??提示：（1）先將題目補(bǔ)充完整；（2）按一定的順序，圍繞這個(gè)地方的一個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)清楚；（3）字?jǐn)?shù)不少于200字。

2023-2024學(xué)年江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．【解答】故答案為：院墻遍地蒲公英翅膀飛舞玩耍男孩輕快絨球匆匆2．【解答】A.正確。B.有誤，“振動(dòng)”的“振”應(yīng)讀“zhèn”。C.有誤，處：意思是“相處，懲罰”，讀“chǔ”；意思是“處所；地方”，讀“chù”，因此“處罰”的“處”讀“chǔ”。故選：A。3．【解答】A.一本正經(jīng)：形容莊重嚴(yán)肅，非常認(rèn)真。與語(yǔ)境相符。B.目瞪口呆：眼睛直盯著不動(dòng)，嘴張著說(shuō)不出話來(lái)。形容因吃驚或害怕而發(fā)愣。與語(yǔ)境相符。C.手忙腳亂：形容做事慌亂，沒(méi)有條理。與語(yǔ)境不相符。故選：C。4．【解答】A、B正確。C.有誤，“要是我能躺下，那一定會(huì)很好?！睘橐巫诱f(shuō)的話，應(yīng)加引號(hào)。故選：C。5．【解答】A.“愛(ài)人若愛(ài)其身”的意思是愛(ài)別人就要像愛(ài)自己一樣。B.“仁者愛(ài)人，有禮者敬人”的意思是仁慈的人愛(ài)人，有禮貌的人尊敬人。C.“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”意思是在某件事情上占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的人無(wú)論怎樣別人都無(wú)法反駁，但如果是本身反駁對(duì)方的理由都站不住腳，那是絕對(duì)說(shuō)服不了別人的。告訴我們講道理的重要性。結(jié)合釋義和題干，可以用“仁者愛(ài)人，有禮者敬人”來(lái)贊美這種精神。故選：B。6．【解答】根據(jù)圖片信息可知，書(shū)簽對(duì)應(yīng)的書(shū)目分別為：①《丑小鴨》②《拇指姑娘》③《皇帝的新裝》④《巨人和裁縫》。故選A。7．【解答】（1）從圖中的字開(kāi)始是皮條把竹木簡(jiǎn)串聯(lián)起來(lái)，從其字形演變可知，這個(gè)字是“冊(cè)”。（2）①紀(jì)念冊(cè)：請(qǐng)人題寫(xiě)文字等留作紀(jì)念的冊(cè)子。②史冊(cè)：記載歷史的書(shū)籍。故答案為：（1）冊(cè)；（2）①紀(jì)念冊(cè)；②史冊(cè)。8．【解答】“對(duì)”錯(cuò)誤，應(yīng)為“隊(duì)”?！笆帧薄皹O了”意思重復(fù)，去掉一個(gè)。故答案為：魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地在水藻里穿來(lái)穿去，好看極了。9．【解答】（1）選自《大自然的聲音》。（2）分別出自唐代李白的《望天門山》，唐代詩(shī)人杜牧的《山行》，宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》。（3）根據(jù)積累作答即可，例：《獵人海力布》這個(gè)動(dòng)人的民間故事，講的是獵人海力布因救了龍王的女兒，而得到一塊寶石，使他能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言。但他不能把動(dòng)物的話告訴其他人，否則會(huì)變成石頭。后來(lái)他還是把從動(dòng)物那里聽(tīng)到的可怕的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，他卻變成了一塊石頭。贊美了海力布熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。課外，我閱讀了《木蘭從軍》，故事中最喜歡的人物是花木蘭，因?yàn)榛咎m女扮男裝，替父從軍，是一個(gè)有孝心的巾幗英雄。故答案為：（1）音樂(lè)家演奏他的手風(fēng)琴水玩打擊樂(lè)器；（2）碧水東流至此回遠(yuǎn)上寒山石徑斜水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇；（3）舍己救人海力布木蘭從軍花木蘭花木蘭女扮男裝，替父從軍，是一個(gè)有孝心的巾幗英雄。10．【解答】（1）考查了詞語(yǔ)理解及仿寫(xiě)。1）“蹭來(lái)蹭去”指的是與某物接觸，摩擦?！安洹币馑际悄Σ?。（2）考查考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。從文中“青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去”可知，青頭為了朋友不顧個(gè)人安危的品質(zhì)。（3）考查了學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。學(xué)生結(jié)合文段內(nèi)容回答即可。示例：謝謝你！要是沒(méi)有你這個(gè)好朋友的幫助，我今天就是大黃牛的點(diǎn)心了！故答案為：（1）1）①跑來(lái)跑去跳來(lái)跳去；2）紅頭在牛肚子轉(zhuǎn)了一圈；（2）青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。為了朋友不顧個(gè)人安危；（3）要是沒(méi)有你這個(gè)好朋友的幫助，我今天就是大黃牛的點(diǎn)心了！11．【解答】（1）考查關(guān)聯(lián)詞?！八娣e很小，鳥(niǎo)兒有八九萬(wàn)只”前后兩個(gè)分句的關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選擇關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”。“請(qǐng)他們喝新鮮的老酸奶，吃美味的牛肉，為客人提供休息的坐墊和帳篷”前后兩個(gè)分句的關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系，故選擇關(guān)聯(lián)詞“不僅……還……”。（2）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“青藏高原的土地上鑲嵌著一顆美麗的明珠，那便是青海湖”“其實(shí)鳥(niǎo)島是兩座島，西邊的小島叫海西山，也叫蛋島；東邊的大島叫海西皮”可知，“青藏高原的明珠”指的是青海湖，湖上有兩座鳥(niǎo)島，海西山又被稱為蛋島，鸕鶿島也就是海西皮。（3）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和中心句的理解。閱讀文章第二段可知，這段話主要寫(xiě)了青海湖的水真藍(lán)。故中心句為：青海湖的水真藍(lán)啊！閱讀文章第三段可知，這段話主要寫(xiě)了青海湖的鳥(niǎo)很多，故這段話的中心句是：青海湖是鳥(niǎo)的王國(guó)。閱讀文章第三段可知，這段話主要寫(xiě)了青海湖的牧民樸實(shí)、熱情、好客。故這段話的中心句是：青海湖畔的牧民樸實(shí)、熱情、好客。（4）考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀句子“極目遠(yuǎn)眺，湖面像幽藍(lán)的神鏡，在層層白云的烘托下，又如同大地獻(xiàn)出的一顆藍(lán)色鉆石”可知，此句把“湖面”比作“幽藍(lán)的神鏡”“藍(lán)色鉆石”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了湖水藍(lán)的特點(diǎn)。閱讀句子“海西山地形像駝峰”可知，這句話把“山的地形”比作“駝峰”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。（5）考查學(xué)生的造句能力。學(xué)生用“得”造句即可。即：這幕舞臺(tái)劇，精彩得令人拍案叫絕?。?）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。AC表述正確，B表述錯(cuò)誤。文章開(kāi)頭說(shuō)“人美”，不僅僅是因?yàn)榍嗪：系娜藗儤銓?shí)、熱情、好客，還因?yàn)樗麄內(nèi)缤瑦?ài)護(hù)親人一樣，愛(ài)護(hù)著這片富饒的草原和清澈的湖水，讓遠(yuǎn)方的客人們能看到自然的美景，感受到當(dāng)?shù)鬲?dú)特的風(fēng)貌。故答案為：（1）雖然但是不僅還；（2）青海湖蛋島海西皮；（3）鳥(niǎo)多人美青海湖的水真藍(lán)啊！青海湖是鳥(niǎo)的王國(guó)。青海湖畔的牧民樸實(shí)、熱情、好客。（4）湖面藍(lán)色鉆石海西山地形像駝峰。（5）這幕舞臺(tái)劇，精彩得令人拍案叫絕?。?）B。12．【解答】范文：這個(gè)地方真不錯(cuò)我想給大家推薦一個(gè)好地方，那就是三亞。去年元旦，我和爸爸去了一趟海南三亞，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。三亞的熱帶植物園里的植物千奇百態(tài)，有的像又粗又長(zhǎng)的鐵鏈，有的像刺猬身上的刺，有的像分枝的鹿角，還有一些不知道名字的植物，各種各樣的植物多得數(shù)不清。三亞的海水碧綠碧綠的，天空一碧如洗，遠(yuǎn)看好像海水和天空連接著。平靜的海面像無(wú)邊無(wú)際的大草原，廣闊的天空像藍(lán)藍(lán)的寶石。海邊有海螺和海星，