初中八年級(jí)語文課件-送友人（區(qū)一等獎(jiǎng)）

送友人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)與李白有關(guān)的文學(xué)常識(shí)；

2.領(lǐng)會(huì)詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色；

3.理解詩人送別友人的真摯而復(fù)雜的感受，樹立積極向上的正確友情觀；

4.背誦、默寫詩歌。

作者簡(jiǎn)介

李白（701年－762年），字太白，號(hào)青蓮居士，唐代浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”。與杜甫齊名，并稱“李杜”。代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將qiāng進(jìn)酒》等。

朗讀詩歌

送/友人李白青山/橫/北郭，白水/繞/東城。此地/一/為別，孤蓬/萬里/征。浮云/游子/意，落日/故人/情。揮手/自茲/去，蕭蕭/班馬/鳴。

解釋詩意

青翠的山巒橫臥在城墻的北面，清澈的流水環(huán)繞著城的東邊。在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風(fēng)飄蕩，到萬里之外遠(yuǎn)行去了。游子的行蹤像浮云一樣來去不定，此時(shí)的我就像落日依戀大地一樣與你難舍難分。揮揮手從此分離，馬兒蕭蕭長(zhǎng)鳴，似乎不忍分別。賞析

首聯(lián)“青山橫北郭，白水繞東城”，

點(diǎn)出告別的地點(diǎn)。詩人已經(jīng)送友人來到了城外，然而兩人仍然并肩緩轡，不愿分離。只見遠(yuǎn)處，青翠的山巒橫亙?cè)谕獬堑谋泵妫宄旱牧魉@城東潺潺而過?！皺M”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動(dòng)態(tài)。

頷聯(lián)“此地一為別，孤蓬萬里征”。

此地一別，離人就要象蓬草那樣隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，到萬里之外去了。此二句表達(dá)了對(duì)朋友飄泊生涯的深切關(guān)心。

頸聯(lián)“浮云游子意，落日故人情”，寫得十分工整，“浮云”對(duì)“落日”，“游子意”對(duì)“故人情”。同時(shí)，詩人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，來表明心意。天空中一抹白云，隨風(fēng)飄浮，象征著友人行蹤不定，任意東西；遠(yuǎn)處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，似乎不忍離開大地，隱喻詩人對(duì)朋友依依惜別的心情。在這山明水秀、紅日西照的背景下送別，特別令人留戀而感到難舍難分。這里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。

尾聯(lián)“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”情意更切，送君千里，終須一別。“揮手”，是寫了分離時(shí)的動(dòng)作，那么內(nèi)心的感覺如何呢？詩人沒有直說，只寫了“蕭蕭班馬鳴”的動(dòng)人場(chǎng)景?？芍^鬼斧神工。

分析詩歌

首聯(lián)：告別地點(diǎn)，景致優(yōu)美

頷聯(lián)：與友話別