如何開展初中信息技術(shù)教學(xué)獲獎(jiǎng)科研報(bào)告論文

如何開展初中信息技術(shù)教學(xué)獲獎(jiǎng)科研報(bào)告論文摘要：初中信息技術(shù)課作為基礎(chǔ)的信息技術(shù)傳授課程，在培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)和創(chuàng)新意識(shí)方面有著重要的作用，這與新課改中實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是一致的。與其它各類學(xué)科相比，信息技術(shù)教學(xué)具有一定的特征。因此，只有把握這些特征才能有效地開展信息技術(shù)的教學(xué)工作，同時(shí)逐步提高信息技術(shù)的教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：初中；信息技術(shù)；教學(xué)

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當(dāng)前，計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到各行各業(yè)，并與人們的日常生活越來越貼近，網(wǎng)絡(luò)電話、智能小區(qū)、網(wǎng)上銀行逐一亮相，再加上各種商家和新聞媒體的推波助瀾，使人們清醒的看到：不掌握信息技術(shù)知識(shí)和基本技能，將難以在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活。學(xué)習(xí)電腦要從娃娃抓起，信息技術(shù)學(xué)科教育己成為中小學(xué)的必修課之一。

一、抓住學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中起著舉足輕重的作用，所以首先應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生初次接觸計(jì)算機(jī)課程，會(huì)感覺計(jì)算機(jī)很神秘，對(duì)這個(gè)“怪物”充滿了好奇心，很想知道它是怎么工作的。因此，必須抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣.使學(xué)生覺得計(jì)算機(jī)很有趣，恨不得馬上學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的操作。

例如在學(xué)習(xí)Flash時(shí)，一上課就給學(xué)生講些專業(yè)術(shù)語、圖層、背景等時(shí)，學(xué)生會(huì)有很茫然、不理解。于是我為了讓學(xué)生對(duì)Flash產(chǎn)生濃厚的興趣，在講新課前先用Flash做了一個(gè)漂亮的水滴波紋、把正方形變成圓形及小鳥越飛越高的動(dòng)畫，上課時(shí)先給大家播放，只見所有學(xué)生的注意力都集中在了背投上，個(gè)個(gè)滿懷著好奇、喜悅、興奮的表情看著動(dòng)畫，這時(shí)我告訴他們這是老師通過Flash軟件做出來的，從現(xiàn)在開始老師要教會(huì)你們做動(dòng)畫，你們也能做出美麗、漂亮的動(dòng)畫，學(xué)生們一聽個(gè)個(gè)興奮起來，對(duì)Flash產(chǎn)生了興趣，大家都靜靜地、聚精會(huì)神地聽我講每一個(gè)環(huán)節(jié)，跟著我學(xué)習(xí)每一個(gè)步驟，最后這節(jié)課上得很成功，學(xué)生們都理解和掌握了基本要領(lǐng)。從這節(jié)課中，我深深感受到興趣的重要性，更體會(huì)到興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力這一說。

二、結(jié)合多媒體課件，使教學(xué)過程形象、生動(dòng)

多媒體課件以其生動(dòng)的圖像、聲音等效果已越來越受到各學(xué)科教師的歡迎。傳統(tǒng)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)教師講的作用，在課堂上多是利用粉筆、黑板，教學(xué)過程顯得非常單調(diào)；而運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生有新穎感、驚奇感、獨(dú)特感、直觀感，更可以使學(xué)生手、腦、眼、耳并用，并能喚起學(xué)生的“情緒”和激發(fā)他們的興趣，從而提高教學(xué)效率。

三、分層次教學(xué)，耐心輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和興趣感

目前，計(jì)算機(jī)在我國(guó)處于普及階段，很多學(xué)生家里都有電腦。有些同學(xué)參加過這樣或那樣的培訓(xùn)班，但是也有些同學(xué)從來沒碰過電腦，這樣就造成了學(xué)生的電腦水平參差不齊的現(xiàn)象，給中學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)帶來一些的困難：有基礎(chǔ)的學(xué)生“吃不飽”，很容易失去上課的興趣；而后進(jìn)生因“吃不了”常常會(huì)失去了信心。而中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息、處理信息的能力。因此在開始學(xué)習(xí)新的知識(shí)內(nèi)容時(shí)，先測(cè)試一下，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生按教材學(xué)習(xí)，從易到難，逐步認(rèn)識(shí)、使用計(jì)算機(jī)。對(duì)教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的學(xué)生，在完成當(dāng)堂練習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)他們的興趣，給她們安排另外的任務(wù)。

學(xué)生在上機(jī)過程中會(huì)提出各種各樣的問題，有的有些難度和深度，有的非常容易，中學(xué)生是個(gè)獨(dú)特的群體，有著不同于成年人的心理，敏感而脆弱，很容易失去興趣和信心，一般來說，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容了解了，懂了，有學(xué)習(xí)成果了，自然就有了自信心，興趣也就隨之萌發(fā)、高漲。作為教師，一定要注意聆聽學(xué)生提出的每一個(gè)問題，并根據(jù)情況做出不同的解答。整個(gè)輔導(dǎo)過程中，老師要站在與他們平等的角度，切忌不耐煩，也不要因?yàn)閱栴}簡(jiǎn)單而嘲笑、訓(xùn)斥學(xué)生。

四、注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的技能

雖然我們的教材在課程上安排的比較全面，但是學(xué)生覺得易學(xué)又常用的是中英文輸入.所以，每次上機(jī)，大多數(shù)同學(xué)都是練習(xí)打字。對(duì)他們來說，學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)而僅僅是指會(huì)打字罷了.而對(duì)于其它方面的知識(shí)和技能，則掌握的不是很好。所以在教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生全面地掌握計(jì)算機(jī)各方面的技能，使學(xué)生能熟練地對(duì)計(jì)算機(jī)軟、硬件資源進(jìn)行合理而有效的管理。針對(duì)這一問題，每次上機(jī)前我都要求學(xué)生寫上機(jī)操作報(bào)告，使學(xué)生了解通過本次上機(jī)需弄清哪些問題以及操作的步驟等等，學(xué)生上完機(jī)后還要寫總結(jié)。這樣不僅能起到規(guī)范上機(jī)的作用，而且還能提高學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于個(gè)性發(fā)展的空間。

五、做好階段性小結(jié)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元或階段性的小結(jié)，也是一個(gè)不容忽視的環(huán)節(jié)，因?yàn)橥ㄟ^測(cè)試，不但可以反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的一些問題，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)。

六、做好教學(xué)過程設(shè)計(jì)

俗話說：興趣是最好的老師。聰明才智，才能有所創(chuàng)造，有所發(fā)明，興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的動(dòng)力，也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件。因此，在信息技術(shù)教學(xué)過程中，教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就要求教師從問題的引入和學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上下功夫，引人入勝的開題，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素。我對(duì)這一點(diǎn)很有體會(huì)，因此，我非常重視每次課引入任務(wù)的設(shè)計(jì)，常常為設(shè)計(jì)一個(gè)任務(wù)苦思冥想，力爭(zhēng)每節(jié)課都能激發(fā)他們