文明行為伴我行

文明禮儀伴我行主題班會(huì)告別不良行為，爭做文明中學(xué)生策劃：高文偉制作：魏巍第三小組文明行為伴我行09計(jì)網(wǎng)(2)引子什么是文明行為？

文明行為是人類進(jìn)步、開化的行為，是有益于他人和社會(huì)的行為。 例如:互相禮讓、有序排隊(duì)、拾金不昧、見義勇為、助人為樂、誠信、舍己為人等等。第一篇古人給我們的啟示“人而無儀，不死何為?！?--詩經(jīng)

“為人子，方少時(shí)，親師友，學(xué)禮儀?！?--古訓(xùn)

“不學(xué)禮,無以立?！?--孔子

“一個(gè)人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子。”---歌德

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中！結(jié)束語1、考試作弊；2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博；3、在教室等學(xué)習(xí)場所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；4、休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息；5、給老師、同學(xué)起綽號(hào)；6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；7、課堂不文明，不尊重老師；8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；10、買飯菜時(shí)隨意插隊(duì)。學(xué)生不文明行為

1、禮儀——

不是，是提醒禮儀是無時(shí)不在，無處不有表面不是，是細(xì)節(jié)

3、培訓(xùn)——目的

2、尊重——忍讓不是，是雙贏《手拉手，為文明歌唱》讓我們手拉手，讓我們手拉手一起為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義；讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護(hù)航，唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀；讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢(mèng)中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。

第二篇談?wù)勀闵磉叺那闆r第三篇如何講究文明禮儀（一）個(gè)人禮儀:衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個(gè)人衛(wèi)生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。（二）學(xué)校禮儀

A、同學(xué)交往禮儀 你和同學(xué)之間經(jīng)常使用禮貌用語嗎？ 我國著名巴金曾說過，友情在我一生中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點(diǎn)光彩。美國前總統(tǒng)林肯也曾經(jīng)說過：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情?！蓖瑢W(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵，請(qǐng)大家用文明的言行悉心地培育它。

B、尊師禮儀 俗話說“一日為師，終身為父”古往今來，無數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日以繼日，忘我獻(xiàn)身。在學(xué)校里我們應(yīng)該注意哪些尊師禮儀呢？

C、校園禮儀 同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅有利于保護(hù)良好的衛(wèi)生環(huán)境，而且也體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng)，真是有了同學(xué)們的共同努力，才有了如此整潔的校園。作為學(xué)校的主人，為了保持教室和校園環(huán)境的整潔，我們?cè)撛趺醋瞿兀浚ㄈ┥鐣?huì)禮儀 作為一名新時(shí)期的學(xué)生我們應(yīng)該從自身做起，在公共場所講公德，為改善我們的生活環(huán)境，貢獻(xiàn)自己的一份力量。（四）家庭禮儀 我們的成長無不滲透著家長的心血，我們?cè)诩依锔鼞?yīng)該講究文明禮儀，做個(gè)懂事的好孩子。在家里我們應(yīng)該怎么做的呢？第四篇發(fā)起文明共約1、見面微笑問聲好，態(tài)度親切有禮貌；2、相識(shí)握手暖人心，目光從容顯友善；3、接打電話有禮貌，特殊場合不干擾；4、扶老攜幼講美德，主動(dòng)讓座要謙讓；5、隨手撿拾廢棄物，不亂寫亂刻亂畫；6、禮讓有序要排隊(duì)，不擁擠來不加塞；7、隨地吐痰是惡習(xí)，不雅舉止要丟棄；8、中學(xué)生不吸煙，