建筑類作文寫作方法

精英作文建筑類作文寫作方法一、寫作方法1、觀察的順序一定要清楚。

這個順序可以是從遠(yuǎn)到近的順序，也可以是從下到上的順序或者是從上到下的順序，也可以是從外到內(nèi)的順序，或者是建筑結(jié)構(gòu)排列的順序。我們在按順序?qū)懙臅r候，就要根據(jù)建筑物的實際情況，確定恰當(dāng)?shù)挠^察順序。2、觀察的時候要抓住建筑物大小，構(gòu)造和它的內(nèi)外特點。3、要恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的感情。這樣的建筑物，這樣不同于一般建筑物的許多特點，你一定會有許多感受和想法。你會不由自主地發(fā)出贊嘆，來抒發(fā)你的喜愛之情。描寫建筑物記憶:1、觀順序2、抓特點3、表情感。二、建筑類信箱大橋作文引航站：1）我要寫的是：《大橋》2）我要挑選的題材：a大橋的橋身、橋面、橋墩、路燈b夜晚的大橋。c江面的夜景3）我要選擇的手法：a列舉b對比c擬人4）我想設(shè)計的開頭：開門見山式。5）我想設(shè)計的結(jié)尾：引人深思式。我要設(shè)計的導(dǎo)圖構(gòu)架例文解析大橋在我的家鄉(xiāng)有一座年代很久的大橋，我可喜歡這座大橋了。這座橋橫跨江水的兩岸，站在橋底抬頭仰望就會發(fā)覺這座橋的巨大。我得把頭使勁地往上抬才能看到橋面?；野谆野椎臉蛏硐褚粭l大蛇一樣伸直了它的身體，橫越于江面之上，下面還有幾個大橋墩支撐著它呢。寬闊的橋面像一個大力士的手臂一樣堅硬有力，讓穿梭其上的車流與行人安全地往來于江水兩岸。欄桿歷經(jīng)風(fēng)雨雖然略顯破舊，每天都會有工人仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)問題就可以很快地解決，橋面上的路燈像一個個忠實的衛(wèi)兵一樣佇立兩旁，為晚上的路人照亮橋面上的道路。每到晚上，橋上的路燈打開之后這座年老的大橋就又重新煥發(fā)了青春。在夜晚和城市的夜燈一起構(gòu)成了一幅美麗的江邊圖畫。江面的倒影在晚上更顯艷麗。白的、紅的、綠的燈光在水面的倒影隨著水面微微晃動顯得如夢似幻。這座大橋就成了人們散步的最佳場所。人們趴在欄桿處舉目遠(yuǎn)望，感受著這座城市的魅力。每到這時刻，我都會很開心地看著這座橋。并從心底里感激著它。因為它默默無聞地承載著穿梭這城市的車流才能讓我們的城市完美地運做著。且歷經(jīng)風(fēng)雨都還這么堅強(qiáng)地跨越在這江水的兩岸。這不正是我們所需要的一種精神嗎？習(xí)作加工坊：-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------訪證果寺作文引航站：1）我要寫的是：《訪證果寺》2）我要挑選的題材：a天氣熱，游客稀少b見到古剎證果寺。c進(jìn)入寶殿，祭拜佛祖d寶殿西院、八角亭、盧師洞、秘魔石e證果寺的歷史故事3）我要選擇的手法：a敘事b并列4）我想設(shè)計的開頭：開門見山式。5）我想設(shè)計的結(jié)尾：緊扣主題式。我要設(shè)計的導(dǎo)圖構(gòu)架例文解析訪證果寺暑假，媽媽帶我到北京旅游，這天，我們來到了西山八大處。大概因為天氣很熱，游客很少?？墒沁@里古樹參天，青藤纏繞，耳邊只有風(fēng)吹水流和鳥鳴聲，雖然很熱，還是讓人感覺心曠神怡。我們從八大處的正門沿東側(cè)山路往上走，不一會兒就看到一座古剎掩映在青山綠樹之間，我不禁小跑起來，不斷催促媽媽加緊腳步，大約10分鐘，我們來到了山門前，上面寫著“古剎證果寺”，大門兩旁分別豎著明代、清代的兩座石碑。進(jìn)了山門，我一步兩個臺階，把媽媽落在后面，進(jìn)入了一座寶殿，殿內(nèi)供奉著三座佛像，中間是如來佛祖，兩邊分別是藥師佛和阿彌陀佛，他們的臉都是圓圓的，都露出若有若無的神秘微笑，耳垂特大，一樣的安詳，佛祖的右手?jǐn)[出一個好象ok的手勢，但拇指和食指又沒合上，好像有什么含義。媽媽和我在每個佛像前都上了香，拜了三拜，希望佛祖保佑我們?nèi)遥Ｓ游疑胫攸c中學(xué)。寶殿西面有一個小院，院門是寶瓶形的，門兩側(cè)有一副對聯(lián)：“曲徑通幽處，禪房花木深”。出了小院西門，有座重檐八角亭，雖然山上挺涼快，我們還是熱壞了，就在原地休息了一會兒。這里是一座天然平臺，東面和北面依山，還有個山洞，叫盧師洞。洞上有塊特大的石頭，叫秘魔巖，傳說有位佛家祖師就是在這里修成正果的。聽工作人員介紹，證果寺始建于隋朝，稱尸陀寺，唐代稱感應(yīng)寺，明朝天順年間改名為證果寺，是八處歷史最悠久的一處。我認(rèn)為這里也是最幽靜的一處，所以很喜歡這里。習(xí)作加工坊：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------學(xué)院堅持雙語教育與兵團(tuán)精神教育結(jié)合在一起，組織培訓(xùn)班28名同學(xué)參觀了“軍墾第一連”，并親自實踐了人力犁地、打土塊等體力勞動，深刻感受到兵團(tuán)發(fā)展到今天確實不易。下面是美文閱讀網(wǎng)小編為大家收集整理的雙語雙語學(xué)習(xí)心得體會，歡迎大家閱讀。雙語雙語學(xué)習(xí)心得體會篇1“時光如流水”這話一點也沒錯。不知不覺中兩個月過去了，記得剛開始的時候，孩子們對環(huán)境陌生的表情，對雙語學(xué)前班生活學(xué)習(xí)的不適應(yīng)，家長們對待雙語學(xué)前班工作遲疑的態(tài)度，讓我唯有以一顆誠摯的心的和家長溝通，以一顆充滿愛和尊重的心陪伴孩子成長。在這兩個月的工作中，我感觸頗深，因為是第一次接觸雙語學(xué)前班的工作，我每天都針對當(dāng)天的工作進(jìn)行反思，更加用心探索學(xué)前班孩子的特點，在工作中不斷調(diào)整我的工作思路。我從一日生活入手，首先讓孩子適應(yīng)雙語學(xué)前班的生活，建立師生的和諧信任的關(guān)系，并注重生活中英語的浸入。在課堂教學(xué)方面，由于孩子們在班里的課業(yè)較多，我更注重幫助孩子學(xué)會怎樣合理的學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提高孩子的學(xué)習(xí)能力。就英語學(xué)習(xí)來說，針對在幼兒園階段主要培養(yǎng)孩子的聽說能力，班里孩子在剛剛進(jìn)入雙語學(xué)前班時，讀寫能力相對較弱，我就有意識的通過板書，認(rèn)讀游戲和書寫作業(yè)等來加強(qiáng)孩子的讀寫能力，短短兩個月的時間，孩子們基本掌握并能夠認(rèn)讀所學(xué)內(nèi)容。在其他各科學(xué)習(xí)活動中，孩子們也基本能夠順利完成老師的教學(xué)目標(biāo)?？粗议L滿意的笑容，看著孩子們快樂的成長，還有什么比這更讓人開心的呢？我相信付出總有回報，家長滿意的微笑，孩子健康的成長就是對我工作的最大的肯定。我定以更加務(wù)實的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，努力給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活氛圍！雙語雙語學(xué)習(xí)心得體會篇220xx年x月至20xx年x月，在恰庫爾圖牧業(yè)寄宿學(xué)校的組織安排下，我在哈希翁教學(xué)點工作一年。在這里，我感受著學(xué)校的管理、精彩的課堂、生龍活虎的學(xué)生、愛崗敬業(yè)的老師，在這里，事事都沖擊著我的思緒，時時都洗滌著心靈的塵垢，陶冶著我的情操。我的教育思想豐厚了，我的教育目標(biāo)明晰了，我的教育追求執(zhí)著了。短短的一年留給我的是美妙的回憶和無窮的力量，現(xiàn)將一年的所見所想總結(jié)如下：一、雙語是必然趨勢學(xué)校有教學(xué)班5個，教職工10人，學(xué)生80多人。學(xué)校秉承“兼容并蓄、和而不同”“傳承民族文化，培養(yǎng)國際意識”的目標(biāo)，堅持以人為本，文化立校，打造著一流的小學(xué)。通過“活力課堂”等活動鍛造教師，一支充滿愛心、適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)改革要求、覆蓋各學(xué)科的優(yōu)秀教師隊伍已經(jīng)形成。關(guān)愛學(xué)生，讓每一位學(xué)生都快樂，讓每一位家長都滿意，不懈的努力。精心組織的學(xué)生“漢語周”、“藝術(shù)周”、“體育周”、“讀書月”等活動，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展提供了平臺。這里是師生共成長的“樂園”。學(xué)校辦學(xué)，特色明顯。雙語教學(xué)，成績卓著。學(xué)生參加各種漢語競賽活動，屢獲佳績，多少人辛勤耕耘，薪火相傳，積淀了我校豐厚的文化底蘊，形成了淳樸的校風(fēng)、篤實的教風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。每一次的節(jié)日。學(xué)校制定活動計劃，貫穿全學(xué)年，分步實施，每次活動從班級到年級到學(xué)校層層開展，層層落實，力求讓更多的學(xué)生得到鍛煉，讓更多的學(xué)生得到熏陶。一年四季，孩子們都沐浴在自己節(jié)日的文化活動里。二、精致管理、培養(yǎng)名師是雙語發(fā)展的保證學(xué)校有一流的管理隊伍，從校長到負(fù)責(zé)人到教導(dǎo)主任、主任，年級主任、教研組長人人都是教育教學(xué)的專家，科研型教師，保證學(xué)校教育教學(xué)的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，學(xué)校采取扁平式管理，每人分管一個班、具體負(fù)責(zé)一項事務(wù)，人人責(zé)任明確，個個團(tuán)結(jié)協(xié)作，保證了學(xué)校各項管理的順暢和高效。從早上學(xué)生到校、從中午的學(xué)生培優(yōu)補差、閱讀課的開展、寫字訓(xùn)練，從大課間活動的興趣小組到陽光體育行動，都安排專人負(fù)責(zé)，保證了每一分鐘時間和每一件事都有人去管理。學(xué)校教師每周學(xué)校的工作安排，所有的工作安排很精細(xì)而且落實十分到位。學(xué)校注重教師的發(fā)展與培養(yǎng)，建立結(jié)對幫扶機(jī)制。每一節(jié)課，都是集體智慧的結(jié)晶。學(xué)校重視集體備課，也重視二次備課，在求大同存小異的情況下培養(yǎng)教師的教學(xué)個性。學(xué)校通過課題帶動、名師引領(lǐng)、青藍(lán)工程、集體備課、教研課、研究課等系列活動，立足校本，扎實有效地開展教學(xué)研究工作，培養(yǎng)了一批批教學(xué)骨干和教學(xué)能手。目前，有一大部分教師已經(jīng)成長為一名合格雙語教師。三、夯實基礎(chǔ)、凸顯能力是雙語有效課堂的體現(xiàn)扎實精湛的教學(xué)基本功。所有的教師都能講一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，聽不到絲毫方言氣息。教師板書整個用標(biāo)準(zhǔn)的正楷字，或端莊、或秀麗、筆力遒勁，充滿了精氣神?？陬^語言純凈干練，幾乎聽不到口頭禪。肢體語言、表情語言運用嫻熟自然。教學(xué)組織緊湊活潑，能有效激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，學(xué)生愉快輕松地進(jìn)行知識建構(gòu)與能力培養(yǎng)。雙語小學(xué)課堂，一個突出的特點就是學(xué)生的建構(gòu)過程非常精細(xì)。比如概念的教學(xué)，老師往往利用很多的時間來進(jìn)行知識鋪墊，在解決一個又一個的問題后，充分了解學(xué)生學(xué)情，找準(zhǔn)知識生長點，降低了學(xué)習(xí)難度，學(xué)生表面上看似解決舊問題，實則是為掌握新知做層層鋪墊。對新知的鞏固，教師都能想法設(shè)法從不同側(cè)面進(jìn)行習(xí)題設(shè)計，力求在課堂里讓學(xué)生接觸到更多的題型，課本中的作業(yè)題基本上都是學(xué)生在書上完成的，學(xué)生對課本的利用程度很高。作業(yè)本是統(tǒng)一配發(fā)的練習(xí)冊，學(xué)生省去了抄題的過程，可以最大限度增大訓(xùn)練量。我們經(jīng)常說語文課程要重視讀，要強(qiáng)化讀法指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生通過多種形式的讀來感悟文意，但是這些話似乎還都是停留在口頭上和理念上，真正落實到課堂上的很少。要想提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量，要從以下幾個方面下功夫：(一)是表情朗讀。低年級學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)讀字、讀詞、讀破句的問題，教師要加強(qiáng)范讀，領(lǐng)讀，跟讀訓(xùn)練，讓學(xué)生將句子讀完整、然后才能讀通順、讀出語感、最后讀出感情。讀的指導(dǎo)，起點要低。(二)是通過由扶到放的過程，交給學(xué)生用簡單的方法學(xué)習(xí)內(nèi)容相似的段落，學(xué)法指導(dǎo)必須是學(xué)生感覺得到，容易操作的。(三)是注重綜合活動課。學(xué)科活動課學(xué)生的興趣高，個性能得到極大的張揚，活動過程中能鍛煉學(xué)生動手、動腦、動口的能力。課堂上要多一些活動設(shè)計，讓學(xué)生能夠輕輕松松地玩出學(xué)問來。總之雙語教學(xué)要特別肯吃苦，特別講奉獻(xiàn)，特別肯鉆研，特別善協(xié)作。文化立校、精致管理、有效教學(xué)是我校的不懈追求。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、互相交流、共同發(fā)展我校真正的意義。我們一定要把我們的所學(xué)、所感運用到我們的教育教學(xué)實踐當(dāng)中，促進(jìn)自己的學(xué)校跨越式的發(fā)展。雙語雙語學(xué)習(xí)心得體會篇3*月*日**基層干部“雙語”強(qiáng)化培訓(xùn)班開班了，****黨委組織部副部長****、**黨委組織部干部教育處處長****、學(xué)院黨委書記****、院長***、副院長***參加了開班儀式，對此次參加培訓(xùn)的全體學(xué)員表示了熱烈的歡迎。**組織部為我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，半軍事化的管理方式和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，營造出了一個比、學(xué)、趕、幫、超、帶的學(xué)習(xí)形式。在學(xué)院老師耐心教學(xué)下，我基本掌握了維吾爾語日常用語，能夠用維吾爾語作口頭的自我介紹，具備了一定的維吾爾語文字書寫能力，能夠聽懂維吾爾民族的日常用語并和維吾爾族同胞進(jìn)行交流。通過自己的努力，我拿到了新疆維吾爾自治區(qū)民族語言文字工作委員會和**干部學(xué)院頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。很榮幸能夠參加此次雙語培訓(xùn)班，使我學(xué)到了一門語言，增長了知識。為此我從內(nèi)心感謝師市黨委組織部給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會，同時感謝幫助和關(guān)心我的同事、老師和同學(xué)。下面，我向師市黨委組織部匯報一下我學(xué)習(xí)期間的心得體會。我從小在**長大，生活在單一的漢族地區(qū)，對新疆維吾爾族了解不多，對維吾爾語更是沒有一點概念和基礎(chǔ)，很是陌生。還記得培訓(xùn)班上第一節(jié)課時，**老師為我們講解《維吾爾語日常會話500句》，生澀的發(fā)音、別扭的書寫令我有點不知所措。正因為如此，我只有不斷的加倍努力學(xué)習(xí)，當(dāng)別人休息時，我把每天老師的授課內(nèi)容溫習(xí)幾遍，再預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容;每天上課時，我會提前到課堂，復(fù)習(xí)功課。我知道這次學(xué)習(xí)很難得，所以全身心地投入到學(xué)習(xí)中。在維吾爾語的知識海洋里，不斷充實自己，陶冶自己。在剛學(xué)習(xí)過程中，遇有不懂的就問同學(xué)，不認(rèn)識的字母就和同學(xué)一起研究，每天都熟讀課文，背誦單詞，背誦句子，課堂上認(rèn)真聽老師的發(fā)音，做好筆記，仔細(xì)做題，踴躍用維吾爾語回答老師提出的問題，為了做到準(zhǔn)確發(fā)音我專門買了錄音筆錄取老師在課堂上的發(fā)音，私下來反復(fù)跟讀直到完全掌握為至。課間休息時，就向老師請問自己不懂的地方，下課后認(rèn)真做作業(yè)，記單詞，背句型。在平常的生活中，盡量將所學(xué)的維語應(yīng)用其中，使我的維吾爾語在聽、說、寫能力上有了很大的提高。經(jīng)過五個月的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好維吾爾語，就要從語音、詞匯、語法三個方面著手，在語音方面，我能準(zhǔn)確的讀出維吾爾32個字母的發(fā)音，找到每個字母的發(fā)音部位與方法，與漢語的字母可以對應(yīng)記憶，發(fā)好維吾爾語的顫音。在詞匯方面，詞匯就好比一座高樓中的一磚