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文檔簡介

這是藤野先生給魯迅添改過的講義魯迅對這樣一位先生持怎樣的感情？從文中找出原句。他是最使我感激，給我鼓勵的一個。他的性格在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。課文最后一段寫作者以幾種具體行動來懷念藤野先生？①裝訂收藏講義②懸掛先生的照片③多寫文章，把懷念之情化為斗爭和力量.

他沒有狹隘的民族偏見，治學(xué)嚴謹，教學(xué)認真，能以公正之心對待來自弱國的學(xué)生，而且給予了極大的關(guān)心、鼓勵和真誠的幫助，等等，在當(dāng)時的歷史背景下，能夠做到這些尤其難能可貴。所以，他在“我”的眼里和心里是偉大的。最讓魯迅感動的：（結(jié)合歷史背景，及文章內(nèi)容）理解感情1.課文除直接寫藤野先生外,還依次寫了哪些內(nèi)容?A.在東京清國留學(xué)生賞櫻花、學(xué)跳舞；B.赴仙臺途中對日暮里和水戶的深刻印象;C.受到仙臺醫(yī)專的職員的優(yōu)待;D.“匿名信”事件；E.看電影事件。在東京東京也無非是這樣——清國留學(xué)生不學(xué)無術(shù)丑態(tài)百出，作者對他們厭惡之極，不屑與之為伍修辭：夸張、比喻、反語愛國清國留學(xué)生賞櫻花、學(xué)跳舞去仙臺去仙臺日暮里：水戶：觸發(fā)憂國之情反清志士客死之地愛國念念不忘

雖然得到一些優(yōu)待和關(guān)照，但面對日本人民善良的心地和友好的情誼，作者推斷為“物以希為貴”，感到受到的不是尊重，而是一種辛酸，一種弱國國民難于承受的內(nèi)心的辛酸，這里反映出他極強的民族自尊心。在仙臺愛國得到優(yōu)待“大概是物以希為貴罷”棄醫(yī)從文的原因匿名信事件——弱國國民受歧視，從而激發(fā)了作者立志使自己祖國富強的志向看電影事件——思想受到極大震動，民族自尊心受到嚴重挫傷

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