山西省晉中市左權(quán)縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

晉中市2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測七年級語文溫馨提示：1．試題共8頁，總分值100分；答題時間120分鐘。2．答題前，考生務(wù)必將自己的信息填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。3．答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。親愛的同學(xué)們，讀書可以開闊眼界，增長知識，啟迪思維，還可以塑造良好的精神氣質(zhì)。讓我們一起開啟“少年正是讀書時”讀書交流活動吧！經(jīng)典誦讀1．請你用本學(xué)期積累的經(jīng)典古詩文，完善下面的開場白，拉開本次活動的帷幕。（8分）甲：同學(xué)們，腹有詩書氣自華，讀書萬卷如有神。乙：徜徉其間，我們可以領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景。馬致遠(yuǎn)用“①，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”描繪出客路他鄉(xiāng)的深秋晚景；李益用“回樂烽前沙似雪，②”勾勒出大漠邊城的蒼茫夜色。甲：漫步其間，我們可以感受飽滿的真情。“③，④”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）是李白對友人深深的牽掛；“何當(dāng)共剪西窗燭，⑤”是李商隱對親人濃濃的思念；“僵臥孤村不自哀，⑥”是陸游御敵報國的壯志。乙：浸潤其間，我們可以汲取思想的精華。在孔子的“⑦，思而不學(xué)則殆”中明白學(xué)習(xí)與思考的緊密關(guān)系；在劉禹錫的“晴空一鶴排云上，⑧”中體會愈挫愈勇的豪邁樂觀。齊：青春多姿彩，讀書趁年華?，F(xiàn)在，讓我們品讀下面兩篇文言文，一起走進(jìn)“誦讀經(jīng)典·遇見美好”讀書交流活動。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ㄟx自《論語》）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄟx自《誡子書》）【讀書明志】2．小宇在交流中用一幅書法作品表達(dá)了自己的共讀感悟。請你賞讀這幅書法作品，將其內(nèi)容用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。（2分）3．小文精選兩篇文章中表現(xiàn)“立志”的內(nèi)容，制作了分享卡。請你完善卡片內(nèi)容。（4分）摘句“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”摘句“非淡泊無以明志”翻譯①，②翻譯③批注孔子用對比的手法強(qiáng)調(diào)人要堅定志向。批注諸葛亮以雙重否定的句式明確了堅定志向的前提。4．根據(jù)上面對“志”的分享，同學(xué)們聯(lián)想到了曹操的《觀滄?！芬辉姡⒄嗽娭斜憩F(xiàn)作者志向的詩句。請你完成批注內(nèi)容。（2分）摘句“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！狈g太陽和月亮?xí)円共煌＿\(yùn)轉(zhuǎn)，都是大海吐納的；天上的銀河，星光璀璨，它們也都出生于大海廣闊的胸間。批注________________________________________【讀書修身】5．小欣發(fā)現(xiàn)：中國傳統(tǒng)文化歷來注重“治學(xué)以修身”?！墩撜Z》中就提到“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”，告訴我們學(xué)習(xí)之后①溫習(xí)，是讓人愉快的事；《誡子書》中“非學(xué)無以廣才”一句告訴我們不學(xué)習(xí)就無法②才干的道理。（根據(jù)句中加點字的意思填空）（2分）關(guān)于治學(xué)修養(yǎng)，小慧分享了下面的一篇文章?！墩d學(xué)說》歐陽修玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。然玉之為物，有不變之常德①，雖不琢以為器，而猶不害②為玉也。人之性③，因物而遷，不學(xué)，則舍君子而為小人，可不念哉？【注釋】①常德：指固有的特點、本性。德：品行，這里借指特性。②害：妨礙；影響。③性：本性。6．查工具書是學(xué)習(xí)文言文的重要方法之一。小慧查閱《古漢語詞典》并結(jié)合語境，判斷出“可不念哉”中“念”的含義是下圖中的第______個義項。（2分）7．在“誦讀經(jīng)典，分享收獲”環(huán)節(jié)，請你結(jié)合三篇文言文的內(nèi)容，談?wù)勅绾纬蔀橐粋€“君子”。（4分）美文共賞在讀書交流活動上，尋美組分享了左琦老師的《坐綠皮火車的媽媽》。坐綠皮火車的媽媽左琦媽媽到我家的第一句話是：“我想你了，女兒！”媽媽今年64歲，偶爾來我這兒小住一段時間。來之前帶上家鄉(xiāng)的米粉、剝好的花生仁、自制的酸蘿卜、酸豆角、扣肉、臘魚、香腸……每樣一點點，堆在一起就是一座小山。這座小山讓她在去火車站的路上就有點兒氣喘。公交，火車，地鐵，公交。一個人的路途，復(fù)雜的換乘居然沒有難倒她。每次來長沙，媽媽都不愿坐高鐵。她說，速度太快，頭暈眼花，就綠皮火車挺好。50.5元，單程的價格。不知道坐在火車上的媽媽會想些什么。綠皮火車咣當(dāng)咣當(dāng)，車廂外的景物逃去如飛。也許，媽媽什么也沒想，而是頭挨著窗玻璃，迷迷糊糊睡著了。如果旁邊的位置空下來，一條三人座的長椅剛好容下她瘦小的身軀，她就索性躺下，一路睡到終點站。媽媽很開心。她說，用坐票的價格，換來臥鋪的待遇，值！媽媽看我一個人上班帶孩子忙不過來，便時不時坐上綠皮火車來幫襯我。買菜，做飯，打掃衛(wèi)生，晾曬棉被，清洗拖鞋，什么活兒都干。大清早的，我們上班上學(xué)的紛紛出門，她就在周邊超市轉(zhuǎn)悠，比較哪家的油鹽醬醋最便宜，哪家的雞蛋在搞特價。媽媽在長沙的日子，家里的飯菜總能飄出熟悉的香味，灶臺光潔锃亮，被子蓬松柔軟，鞋子干凈如新。下班回家的我，每每看到她把房間拾掇得一塵不染，飯桌上的菜品色香俱全，滿身心的疲累立即沒了蹤影。媽媽用一雙巧手，舒緩了我繁忙的日子。我的身體在生完孩子后垮了下來，幾次住院。媽媽心急如焚，想盡辦法做營養(yǎng)餐。她燉雞、煮魚、燒肉，用保溫桶一層層分裝好，坐一個小時的公交車，將熱乎飯菜送到醫(yī)院。媽媽說，醫(yī)院附近的飯菜肯定沒有自己家的好，我吃得好身體就會好。我打開餐盒，里面的葷菜是精心挑選過的，雞腿、魚腹、精排上的肉，在碗里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囟逊胖?。我還未用心照拂過媽媽一天，卻讓她在我的病床前操心勞神。這樣也好，媽媽一直健健康康的，就是我最大的福氣。如今，媽媽再一次來到長沙。她說：“外孫要中考了，我怕打擾他，但是我想你了，女兒！”媽媽總說，老了老了，不中用了，包里帶來的東西只能越裝越少，米粉只能帶兩斤，臘肉只能帶一塊，酸蘿卜只能帶幾罐，臘魚只能帶幾條……媽媽總說，老了老了，不中用了，來了只會多用水用電，吃我的喝我的，浪費(fèi)不少錢……小住一段時間的媽媽要回家了，她還是選擇坐綠皮火車。50.5元，單程的價格。一個人的路途，她也沒覺得孤獨無助。綠皮火車咣當(dāng)咣當(dāng)，不知靠一桶農(nóng)家小炒肉味方便面對付午餐的媽媽，會在車上想些什么。也許她什么也沒去想，而是倚靠著玻璃窗，沉沉睡一覺，直到目的地。（選自《意林》2023年第3期）【辨標(biāo)題】8．好的標(biāo)題是文章的眼睛。本文的標(biāo)題為《坐綠皮火車的媽媽》，尋美組提出，可以將標(biāo)題擬為《我想你了，女兒》，你更喜歡哪個標(biāo)題？說說你喜歡的理由。（3分）【理思路】9．繪制思維導(dǎo)圖是理清思路的重要方式。尋美組繪制了以下思維導(dǎo)圖，請根據(jù)文章內(nèi)容，概括相關(guān)事件。（4分）【賞語言】10．好的語言不僅可以塑造人物形象，還可以傳情達(dá)意。請你在下面兩句話中任選一句，體會加點詞蘊(yùn)含的情感。（3分）A．一個人的路途，復(fù)雜的換乘居然沒有難倒她。B．她燉雞、煮魚、燒肉，用保溫桶一層層分裝好，坐一個小時的公交車，將熱乎飯菜送到醫(yī)院?！疚蛐蜗蟆?1．體悟文章的形象之真和情感之美，能獲得豐富的審美體驗。讀完文章后，同學(xué)們對“母親”這一主要形象有了自己的獨特感悟。請你以“母親是一個______的人”的形式，結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，說說你對文中母親形象的認(rèn)識。（不少于150字）（10分）動物奇談2023年10月4日是第92個“世界動物日”，學(xué)校要創(chuàng)辦一期“天地大美人間有愛”為主題的《動物奇談》讀書?？?。同學(xué)們設(shè)計出了專刊樣稿，請你來審定。動物奇談（?？┨斓卮竺廊碎g有愛2023年10月04日農(nóng)歷癸卯年八月二十本期導(dǎo)讀：【民俗·動物】新野猴戲【典籍·動物】棘刺母猴【文學(xué)·動物】經(jīng)典形象專版一新野猴戲新野猴戲，俗稱“耍猴兒”。距今已有二千多年的歷史。源于漢代，盛于唐代，興于明清年間。新野猴戲發(fā)端于漢武帝元狩三年。相傳，當(dāng)時新野城北一名叫鮑利長的武官在西安邊陲鎮(zhèn)守邊關(guān)時，經(jīng)常遇到猴子來軍營搶食玩耍，于是開始逮猴飼養(yǎng)，并教會了猴子一些表演技藝，隨后流傳回新野老家，逐漸形成猴戲文化。從新野出土的大量有關(guān)新野猴戲雕塑的漢畫磚上來看，除了雜技、游戲之外，猴子、狗和人在一起狩獵、嬉戲的精彩畫面屢見不鮮。到了南北朝時期，猴戲已在新野盛行。據(jù)新野縣保存的康熙五十一年新野縣志記載：吳承恩明嘉靖年間曾任新野縣令，常到城北幾村莊巡查，觀看猴藝。他興致來了，一看就是一天，有時還親自上去玩一把，逗得臺下滿場捧腹大笑。受新野猴戲的啟發(fā)，吳縣令在《西游記》中惟妙惟肖地塑造了孫悟空這一經(jīng)典形象。趣談猴戲老夫鮑利長，生活在漢代。我是這樣和猴結(jié)緣的：逮捉野猴——①——猴戲形成晚輩吳承恩，明代人。我和猴也是有淵源的：觀看猴藝——贏得捧腹——②兩位前輩：我是小明。如今我們山西這樣做：據(jù)悉，山西省晉城市陽城縣蟒河獼猴國家級自然保護(hù)區(qū)成功舉辦過中國太行蟒河獼猴文化節(jié)。為給保護(hù)區(qū)內(nèi)的獼猴慶祝節(jié)日，活動主辦方特意搭建了花式“水果山”，任猴子們享用。同時，保護(hù)區(qū)面對廣大游客免費(fèi)贈送水果，讓游客與獼猴們一起大快朵頤，呈現(xiàn)出“猴客”共享的生態(tài)場景。【編后按語】新野猴戲歷史悠久，給人以生活的歡樂和藝術(shù)的啟發(fā)。同時，也引發(fā)了人們對人與動物如何和諧相處的思考。我們可以這樣做：______。專版二棘刺母猴①燕王征召身懷絕技的能工巧匠。有個衛(wèi)國人來應(yīng)征說能在荊棘的尖刺上雕刻出活靈活現(xiàn)的母猴。燕王高興極了，立刻給他極其豐厚的待遇，供養(yǎng)在身邊。過了幾天，燕王想看看這位巧匠雕刻的藝術(shù)珍品。那個衛(wèi)國人說：“國君要是想看的話，必須依我兩個條件：一是半年之內(nèi)不入后宮與后妃歡聚；二是不喝酒，不吃肉。然后選一個雨晴日出的天氣，在半明半暗的光線中，才能看到我在棘刺尖兒上雕刻的母猴?！毖嗤跻宦犨@些條件不能馬上達(dá)成，只好繼續(xù)把這個衛(wèi)國人供養(yǎng)在內(nèi)宮，等候時機(jī)欣賞雕刻的母猴。宮內(nèi)有個鐵匠聽到了這件事，不禁暗暗發(fā)笑。他就對燕王說：“我是專門打制刀具的。所以明白雕刻的東西一定要比刻刀的刀刃大。請國君檢查一下那位工匠的刻刀，就可以知道他說的話是真是假了?！贝笸跻宦牐鐗舴叫?，立即把那個衛(wèi)國人找來，問道：“你在棘刺尖兒上雕刻母猴，用的是什么工具？”衛(wèi)國人回答：“刻刀?！毖嗤跽f：“請把你的刻刀拿給我看看。”衛(wèi)國人一聽就慌了神，借口說到住處去取刻刀，溜出宮門逃跑了。衛(wèi)國人也真夠狡猾的。但鐵匠卻憑借自己的①，快速戳穿這個騙局。這啟示我們②?！木幾浴俄n非子·外儲說左上》【注釋】①母猴：即沐猴，又稱獼猴，猴的一種。專版三經(jīng)典形象【齊天大圣】身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。挺挺身才變化多，聲音響亮如鐘磬。尖嘴齜牙弼馬溫，心高要做齊天圣?！x自《西游記》第四回【專家點評】藝術(shù)來源于生活。吳承恩創(chuàng)作的孫悟空形象不僅神通廣大，更有濃厚的人情味?？梢哉f，既有神性的一面，又有人性的一面。例如：在“三打白骨精”這一情節(jié)中。孫悟空______?！灸粗改铩课衣牳赣H說過的，中國有一種墨猴，只有拇指一般大，全身的毛是漆黑而且發(fā)亮的。它睡在筆筒里，一聽到磨墨，便跳出來，等著，等到人寫完字，套上筆，就舔盡了硯上的余墨，仍舊跳進(jìn)筆筒里去了。我就極愿意有這樣的一個墨猴，可是得不到；問哪里有，哪里買的呢，誰也不知道?！x自《朝花夕拾》12．閱讀專版一，完成編輯。（1）根據(jù)《新野猴戲》專欄材料內(nèi)容，補(bǔ)全人物對話。（2分）（2）根據(jù)專欄一的內(nèi)容，補(bǔ)充完善【編后按語】。（2分）13．閱讀專版二的寓言故事《棘刺母猴》，并把它的結(jié)尾補(bǔ)充完整。（3分）14．閱讀專版三，完成【專家點評】專欄的編寫。（4分）15．專版三中的墨猴形象以它的乖巧靈動成了同學(xué)們的“萌寵”，你們組準(zhǔn)備籌劃【想象時空】專欄。假如你有一個墨猴，請發(fā)揮想象，描述一個你和墨猴相處的溫馨故事。（120字左右）（10分）佳作有約16．翻開書頁，一個個鮮活的人物從文字中走來：坐綠皮火車的媽媽、再塑生命的莎莉文老師、買來“三哼經(jīng)”的長媽媽……他們的身上閃爍著人性的光輝；生活也是一本書，在我們身邊也有這么一個人，耐心陪伴，默默付出，成為我們心中的光，照亮我們前行的路，給予我們溫暖與希望，讓我們慢慢懂得了生活，成為更好的自己。請以“你是我心中的光”為題，寫一篇不少于600字的文章。（35分，含書寫分3分）寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②選擇親身經(jīng)歷，抒寫真情實感；③寫人要抓住人物特點，記事要敘述清楚；④避開真實的人名、地名、校名；⑤書寫規(guī)范，卷面整潔。

晉中市2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測七年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)典誦讀1．（8分）【試題答案】①枯藤老樹昏鴉②受降城外月如霜③我寄愁心與明月④隨君直到夜郎西⑤卻話巴山夜雨時⑥尚思為國戍輪臺⑦學(xué)而不思則罔⑧便引詩情到碧霄【評分標(biāo)準(zhǔn)】本題共8分，每空1分。內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不多字，不少字，不寫錯字。本題中要注意“藤、郎、戍、罔、霄”等字書寫是否正確。2．（2分）【試題答案】志存高遠(yuǎn)【評分標(biāo)準(zhǔn)】本題2分。書寫正確1分，楷書字體規(guī)1分，繁體字準(zhǔn)確也可得分，按古代書寫順序由右向左也可得分。3．（4分）【試題答案】①一國軍隊，可以改變其主帥②一個人的志向卻是不能改變的③不能內(nèi)心恬淡、不慕名利，就沒辦法明確志向（或不能淡泊自守，就無法明確志向）【評分標(biāo)準(zhǔn)】本題4分。①②各1分，③2分。翻譯時要譯準(zhǔn)“奪、淡泊、無以、明志”的意思4．（2分）【試題答案】批注：詩人運(yùn)用想象和夸張寫出了一種吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，突出詩人的博大胸懷和宏偉的政治抱負(fù)?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】本題2分。能指出手法1分，內(nèi)容理解正確1分。5．（2分）【試題答案】①按時②增長【評分標(biāo)準(zhǔn)】本題2分。每空1分。6．（2分）【試題答案】第②個義項【評分標(biāo)準(zhǔn)】本題2分。7．（4分）【答案示例】示例1：我們要像《誡子書》中所言，做到寧靜專一，淡泊自守，明確自己的志向，并通過努力學(xué)習(xí)使志向更加堅定；同時還應(yīng)提升個人的品德修養(yǎng)，努力做到《論語》中所說的“三省”，反思自己是否待人忠誠，言而有信。我們不斷地向內(nèi)而求，才不會出現(xiàn)歐陽修所說的“舍君子而為小人”，真正成為德才兼?zhèn)涞木?。示?：要成為君子首先要做到“靜”，《誡子書》一句“靜以修身，儉以養(yǎng)德”道明“靜”是修身養(yǎng)德的基礎(chǔ)。其次我們還應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，歐陽修勸勉他的兒子“不學(xué)，則舍君子而為小人”就告訴我們一定要努力學(xué)習(xí)才能成為品德高尚的人。另外成為君子還應(yīng)該修養(yǎng)心境，做到“人不知而不慍”。【評分標(biāo)準(zhǔn)】本題4分。圍繞君子品格，結(jié)合三篇文章內(nèi)容進(jìn)行分析3分，語句通順連貫1分。附：《誨學(xué)說》參考譯文（如果）玉不琢磨，（就）不能制成器物；（如果）人不學(xué)習(xí)，（也就）不會懂得道理。然而玉這種東西，有（它）永恒不變的特性，即使不琢磨制作成為器物，但也還是玉，（它的特性）不會受到損傷。人的本性，受到外界事物的影響就會發(fā)生變化。（因此，人們?nèi)绻┎粚W(xué)習(xí)，就要失去君子的高尚品德從而變成品行惡劣的小人，難道不值得深思嗎？美文共賞8．（3分）【答案示例】示例1：我認(rèn)為原標(biāo)題《坐綠皮火車的媽媽》好，這個標(biāo)題點明了文章的主要寫作對象，“坐綠皮火車”體現(xiàn)了媽媽的勤儉和能干。同時“坐綠皮火車”在文章中多次出現(xiàn)，感情抒發(fā)更加充分。示例2：我認(rèn)為《我想你了，女兒》做標(biāo)題好，這句話是媽媽每次見到女兒說的第一句話，句中飽含著對女兒濃烈的思念和關(guān)愛。同時“我想你了，女兒”在文章中兩次出現(xiàn)，母親的愛女之情表達(dá)得更加濃烈?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】本題3分。選擇其中一個標(biāo)題1分，言之有理即可2分。9．（4分）【試題答案】①媽媽見我忙不過來，時不時來長沙幫襯我②媽媽在我生病住院時用心照拂我【評分標(biāo)準(zhǔn)】本題4分。每空2分。10．（3分）【試題答案】示例1：我選A句，“居然”，表達(dá)了作者對媽媽未能被復(fù)雜的換乘、漫長的車程難倒的佩服和心疼。示例2：我選B句，加點的幾個動詞，準(zhǔn)確地表達(dá)出媽媽在女兒住院時用心做營養(yǎng)餐，精心照顧女兒健康的深切關(guān)愛。女兒如今想來，充滿感激?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】本題3分。選出A句或B句，得1分，既能寫出句子的具體內(nèi)容又能準(zhǔn)確分析出人物情感得2分。11．（10分）【答案示例】示例：母親是一個勤儉節(jié)約、愛女心切的人。她舍不得買高鐵票，選擇坐綠皮火車幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來看女兒；見女兒上班忙不過來，主動來幫女兒做大小事務(wù)，任勞任怨，卻擔(dān)心浪費(fèi)女兒家水電；女兒生病住院，她屢次往返，用心照拂，只為女兒早日康復(fù)。那小山一樣的美食，那一句“女兒，我想你了”的話語，足以將一個愛女的母親形象躍然紙上。【評分標(biāo)準(zhǔn)】準(zhǔn)確定位母親形象2分；能夠有針對性地結(jié)合文章內(nèi)容，多角度進(jìn)行分析，突顯人物形象且分析到位6分；語言流暢，條理清晰2分。不符合字?jǐn)?shù)要求，每缺20字扣1分。如學(xué)生的分析不符合題干要求，分值在5分以下。如學(xué)生對母親形象的理解不準(zhǔn)確，分析不到位，酌情扣分。動物奇談12．（1）（2