初中八年級語文課件0 一滴水經(jīng)過麗江【省一等獎】

20*一滴水經(jīng)過麗江一滴水經(jīng)過麗江通化市十三中學(xué)喬樵

第一課時感知園預(yù)習(xí)交流

掃除字詞障礙了解背景常識

你知的廣嗎？你所了解的麗江：麗江云南省轄地級市，位于云南省西北部，北連迪慶藏族自治州，南接大理白族自治州，西鄰怒江傈僳族自治州，東與四川涼山彝族自治州和攀枝花市接壤，距昆明市527公里。麗江市位于云貴高原與青藏高原的連接部位，地勢西北高而東南低，最高點(diǎn)為玉龍雪山主峰，海拔一般都在2000米以上。（1）麗江歷史悠久。麗江自古以來是絲綢之路和茶馬古道的中轉(zhuǎn)站。麗江古城在南宋時期就初具規(guī)模，已有八九百年的歷史。明代，納西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的四方街(木府）。（2）麗江風(fēng)景優(yōu)美多彩。以“二山、一城、一湖、一江、一文化、一風(fēng)情”為主要代表。二山，即玉龍雪山和老君山，一城，即麗江古城，一湖，即瀘沽湖，一江，即金沙江，一文化，即納西東巴文化，一風(fēng)情，即摩梭風(fēng)情（3）麗江建筑富有地域特色。麗江是少數(shù)民族古鎮(zhèn)，城里的街道、宮殿、水車、小橋，都具有鮮明的地域特色，麗江民居大多為土木結(jié)構(gòu)，常見的形式有：三坊一照壁、四合五天井、前后院、一進(jìn)兩院等幾種形式。其中，三坊一照壁是麗江納西民居中最基本、最常見的民居形式。（4）麗江民俗豐富而融合。麗江美景麗江自古就是一個多民族聚居的地方，共有12個世居民族，其中納西族23.37萬人，彝族20.14萬人，傈僳族10.62萬人。

麗江特產(chǎn)豐富，主要有麗江雪桃、雪茶、普洱茶、螺旋藻、他留烏骨雞、永勝油茶、麗江天麻、小涼山蘋果、香櫞、茨滿梨、海棠果、琵琶肉、臘排骨、雞豆涼粉、糯米血腸、麗江粑粑等。納西族的風(fēng)味食品很多，有“納西火鍋”、“雞豆涼粉”、“雞燉豆腐”、“吹豬肝”、“酥油茶”、“炒餌塊”等。

玉龍雪山古稱聳雪山、雪山、雪嶺，位于云南省麗江市玉龍納西族自治縣境內(nèi)，麗江市區(qū)北面15公里外，玉龍雪山最高海拔5596米，面積455平方公里，雪山的13峰終年積雪不化，如一條矯健的玉龍橫臥山巔，有一躍而入金沙江之勢，故名"玉龍雪山"。

阿來

族，1959年出生于

，

作家，1982年開始詩歌創(chuàng)作，80年代中后期轉(zhuǎn)向小說創(chuàng)作，主要作品有詩集《棱磨河》，小說集《舊年的血跡》《月光下的銀匠》，長篇小說，，長篇地理散文《》，散文集《就這樣日益在豐盈》。2000年年僅41歲阿來憑借長篇小說《》榮獲第五屆矛盾文學(xué)獎,成為矛盾文學(xué)獎史上最年輕獲獎?wù)?。四川省馬爾康縣走近作者藏當(dāng)代大地的階梯塵埃落定《塵埃落定》《空山》（2）本文體裁：

，是散文的一種，是記述

的文章。它以

為主兼用、、等表達(dá)方式，具有形式靈活、文情并茂的特點(diǎn)。游覽經(jīng)歷敘述描寫、抒情、議論游記輕盈（

）

蒼勁（

）目眩()開閘()翡翠()斑斕（

）徘徊()硯池()坊（

）

碩大（

）

矗立（)蘸到()擦拭()讀準(zhǔn)字音fěizháyànchùzhànxuànjìngfángshì

huáilányíngshuò解釋詞語矗立：徘徊：蒼勁：喧騰：五彩斑斕：目眩神迷：高聳直立。在一個地方來回的走。老練剛勁。喧鬧沸騰表示顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富。斑斕，顏色駁雜，燦爛多彩。眼花繚亂，心神搖蕩。

作者自述：武威行后，又到麗江，其實(shí)都在作關(guān)于藏文化邊緣區(qū)的一些相關(guān)調(diào)查。說調(diào)查也不準(zhǔn)確，因?yàn)椴牧隙鄰臅嫔蟻?，但從書上搜得材料后，還要想到這些事實(shí)的曾經(jīng)的發(fā)生地，感受一番。不意，當(dāng)?shù)卣牢业搅他惤?，邀我寫一篇適合小學(xué)生讀的關(guān)于麗江的文字。這是很不好寫的文字，試著寫了。交卷給麗江當(dāng)?shù)赝猓操N在這里，聊作麗江之行的一個紀(jì)念。寫作·背景你最喜歡哪個自然段？字正腔圓、聲情并茂讀給大家聽。激情朗讀1.概括文章內(nèi)容。2.找出文章線索。3.理清文章脈絡(luò)。4.感悟主題思想。

整體感知分享你獨(dú)特的閱讀感受。1.用你喜歡或擅長的方式概括文章內(nèi)容。概括文章內(nèi)容5分1．文章以一滴水的身份敘寫,在文找出一滴水經(jīng)過的地點(diǎn).文章線索：

一滴水的游蹤從

到

，從

到

.古代現(xiàn)代，雪山平原時空線索找出文章線索2分第一部分（第1-5段）：寫“我”幾百年前看到的麗江。第二部分（第6-14段）：寫“我”幾百年后流過麗江看到的景象。第三部分（第15~16段）：寫“我”流出麗江來到了金沙江，奔向大海。理清文章脈絡(luò)3分感悟主題思想3分

這篇課文以“一滴水”的身份，講述自己由雪變成冰川，再變成一滴水，再由一滴水經(jīng)過驛道、納西族村莊、草甸、落水洞等地方，最后奔流到金沙江的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對麗江久久的渴望和由衷的贊美。讀萬卷書，行萬里路，知行合一，方得精彩，沒有閱讀的豐厚積累，哪來人生路上的恣意瀟灑，沒有萬里路上