初中八年級語文課件-生于憂患死于安樂【省一等獎】

生于憂患，死于安樂難點名稱：增強憂患意識，以樂觀的態(tài)度對待生活。八年級--上冊--第六單元參賽教師：王翠霞2020年8月28日目錄知識講解難點鞏固

小結(jié)導(dǎo)入

有一個經(jīng)典故事，說的是：有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮著水的鍋里，恰好水已經(jīng)開了，青蛙嚇壞了，使勁一跳，遠離了險境。第二次，青蛙又犯了同樣的錯誤，又掉進了那口鍋中。相同的是鍋里也在煮著水，不同的是這次水還沒有煮開，青蛙覺得還挺舒服：這個熱水澡洗得好呀！結(jié)果呢？——青蛙熟了，也就是說，青蛙在開水里逃生，在溫水中死亡。這是什么原因呢？讓我們從孟子的《生于憂患，死于安樂》中找尋答案吧！導(dǎo)入（1）本文的中心論點是什么？——本文的中心論點是“生于憂患，死于安樂”或“然后知生于憂患死于安樂也”。——首先列舉6位名人事例，接著說明人才必先經(jīng)過一番磨練，然后從正面論述個人身處逆境需努力奮發(fā)，從反面論述國家無憂患意識易滅亡。最后，得出結(jié)論：生于憂患，死于安樂。在文章結(jié)尾處，水到渠成地歸納推理出來的。（2）本文的中心論點是怎樣提出來的？

知識講解（3）開篇列舉歷史上六位名人的事例有何用意？——文章開始一連用了六個排比句，列舉歷史事實，說明無論是作為名君的舜，還是作為賢臣的管夷吾等六人，他們雖然出身貧賤，但他們在經(jīng)受了艱苦磨煉后，終于成就了不平凡的事業(yè)。

知識講解（4）作者是如何從成才問題歸納過渡到統(tǒng)治者對國家的治理問題上的？

作者由一個人推廣到一個國家，對于國君來說，如果沒有執(zhí)法嚴(yán)格、直言進諫的臣子，國君就會胡作非為；如果沒有鄰國的侵?jǐn)_，國君就會享于安樂，這樣的國家就會滅亡，也就是說，一個國君要把國家治理好，也需要經(jīng)過內(nèi)外兩方面的艱苦磨煉。并由此自然引出本文的中心論點“生于憂患，死于安樂”。這是針對國家的最高統(tǒng)治者而言的，主客觀因素對于國家治亂的影響如同對于個人成才的影響一樣。而上文所列舉的歷史名臣，正是輔助國君的嚴(yán)格執(zhí)法、直言進諫的臣子，文章前后呼應(yīng)，論證嚴(yán)密。

知識講解——用正反對比論證指出從成才問題歸納過度到統(tǒng)治者對國家的治理問題上。

正面論證：反面論證：

指出一個人老犯錯誤，就能促使他改正錯誤，思路阻塞不通，就能促進他猛然醒悟，自己的不足。（1）《生于憂患，死于安樂》中提出擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過艱苦的磨練。請根據(jù)孟子觀點“逆境出人才”，結(jié)合課文說說你的看法。難點鞏固

孟子說：“舜從田間勞動中成長起來，傅說從筑墻的工作中被選拔出來，膠鬲被選拔于魚鹽的買賣之中，管仲被提拔于囚犯的位置上，孫叔敖從海邊被發(fā)現(xiàn)，百里奚從市場被贖回”。從六位杰出人物的身上可以看出，他們在逆境中意志得到了磨練，性格堅韌起來，困境之中增加了他們所不具備的才能，最后獲得了成功。

我認(rèn)為，逆境是人在成才過程中遭遇的外界阻力，又包括困難和悲慘。要想成為人才，就必須不斷的克服困難，這就必然的把自己置于困難之中。具體地說，第一，人類的歷史就是從類人猿克服逆境，走出森林開始的，他們是最早的人才；第二，逆境無處無時不存在，要前進就必然會有阻力，人才正是在克服各種阻力中產(chǎn)生的；第三，人的本性，在順境中容易驕傲自滿，容易喪失斗志，頹廢懶散。孟子說生于憂患，死于安樂，只是在憂患的環(huán)境下，容易激發(fā)人的斗志，人才能把壓力變成動力，有利于成長，推動事業(yè)的成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨的天空，怎能出現(xiàn)彩虹，不破繭化蝶，怎能翩翩起舞，也唯有經(jīng)歷過逆境的人，才能成為人上人。難點鞏固

（2）還能列舉出這樣的例子嗎？①司馬遷：受宮刑而作《史記》。②屈原放逐乃賦《離騷》③愛迪生：小時候一邊賣報一邊作化學(xué)試驗。有一次，不慎在火車上引起了火，被車長打聾了一只耳朵。由于他的刻苦努力，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。④曹雪芹：舉家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢》。⑤貝多芬：即使在雙耳失聰?shù)那闆r下，仍然堅持音樂創(chuàng)作《命運交響曲》。難點鞏固

學(xué)習(xí)這一課，你懂得了什么道理？

不能沉溺于安逸舒適的環(huán)境當(dāng)中，要有憂患意識，一旦遇到困難挫折，要善于思考，積極付諸行動，改變現(xiàn)狀，這樣才能有所作為。小結(jié)教師寄語：

積累知識，成長每一步。1、沒有偉大的意志力，就沒有雄才大略——巴爾扎克2、困難越大，戰(zhàn)勝困難就越榮耀——莫里哀3、自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男?！?/p>