小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-語(yǔ)文園地八單元（課件）

語(yǔ)文園地交流平臺(tái)

平時(shí)你們是怎樣找書讀的？都喜歡讀哪些課外書？從別人推薦的書目中找書讀我喜歡沿著課文找書讀，比如，讀了《我的“長(zhǎng)生果”》，我對(duì)文中提到的巴金的《家》很感興趣，便找來(lái)讀了。從自己感興趣的題材中找書讀讀了法布爾的《昆蟲記》，我對(duì)與動(dòng)物有關(guān)的書很感興趣，就又讀了布封的《動(dòng)物素描》。讀各種不同題材、體裁的書籍我喜歡讀各種各樣的書，如歷史故事、人物傳記、科普讀物。根據(jù)作品之間的關(guān)聯(lián)性找書讀從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書，這種方法對(duì)我很有啟發(fā)，我也要這樣找書讀。生活中找書讀的其他方法同學(xué)之間相互推薦閱讀去圖書館、書店“淘書”詞句段運(yùn)用讀一讀，說(shuō)一說(shuō)還可以把書比喻成什么。

書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這句話出自本單元的課文《我的“長(zhǎng)生果”》把書比作長(zhǎng)生果，形象地揭示了書和人類文明發(fā)展的關(guān)系。

莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@句話出自莎士比亞的戲劇《奧賽羅》把書比作營(yíng)養(yǎng)品，表明書是人類的精神財(cái)產(chǎn)，是人類文明發(fā)展的營(yíng)養(yǎng)品。

一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你

隨時(shí)想去就去的故地。這句話出自英國(guó)作家尤安·艾肯的散文《走遍天下書為侶》把書比作朋友、故地，表達(dá)了對(duì)書濃厚的情感。還能把書比喻成什么呢？書是人類進(jìn)步的階梯。書，被人們稱為開啟智慧大門的金鑰匙。書是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。（）閱讀是什么？是吸收。（）把腦子里的東西拿出來(lái)，讓人家

知道，或者用嘴說(shuō)，或者用筆寫。將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。讀一讀，再抄寫下來(lái)。（）好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就

是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。（）閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，

從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。（）寫作是什么？是表達(dá)。

這幾句話主要講了閱讀和寫作的特點(diǎn)以及它們之間的關(guān)系。第一句和第三句都是在講“吸收”，第一句是總述，第三句是具體說(shuō)明；第四句中“閱讀和寫作”這句話，提示要先排列閱讀的句子，再排列寫作的句子。正確排序：（1）（4）（2）（5）（3）

閱讀是什么？是吸收。好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。寫作是什么？是表達(dá)。把腦子里的東西拿出來(lái)，讓人家知道，或者用嘴說(shuō)，或者用筆寫。閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。書寫提示

歐陽(yáng)詢

（557—641），字信本，潭州臨湘（今湖南長(zhǎng)沙）人，初唐著名書法家。代表作有楷書《九成宮醴泉銘》《皇甫誕碑》，行書《仲尼夢(mèng)奠帖》《行書千字文》。另有書法論著《八訣》《傳授訣》等。

《九成宮醴泉銘》銘文與碑文分別出自唐代書法家歐陽(yáng)詢和以直言諫君而聞名的宰相魏征之手。此碑的書法境界，堪稱歐陽(yáng)詢的“登峰造極”之作，是為“天下第一銘”“中國(guó)第一楷書”。該書作渾厚沉勁，意態(tài)飽滿，寫撇、捺常用圓筆，顯得圓融流暢，寫彎鉤用轉(zhuǎn)法，曲圓較長(zhǎng)，適成全字有力的支撐，這些表現(xiàn)了溶隸于楷的特點(diǎn)。（局部）《九成宮醴泉銘》日積月累半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。觀書有感（其一）[宋]朱熹（）：又稱半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍（后為南溪書院）內(nèi)。（）：一說(shuō)為古代用來(lái)盛水或冰的青銅大

盆。也有學(xué)者認(rèn)為是鏡子。（）：來(lái)回移動(dòng)。（）：怎么會(huì)。（）：因?yàn)?。方塘鑒徘徊那得為詞語(yǔ)解釋半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。觀書有感（其一）[宋]

朱熹再讀詩(shī)歌，劃分節(jié)奏。

半廟大的方形池塘像一面鏡子，天空的光輝和云影一起映入水塘，隨波晃動(dòng)。為什么那方塘的水會(huì)這樣清澈呢？是因?yàn)橛性搭^在為它輸送活水。池塘水清內(nèi)心澄明不斷學(xué)習(xí)，汲取新知識(shí)活水注入方塘讀書學(xué)習(xí)比昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。觀書有感（其二）[宋]朱熹（）：古代攻擊性很強(qiáng)的戰(zhàn)艦名，這里指大船。（）：像一片羽毛一般輕盈。（）：原先，指春水上漲之前。（）：指淺水時(shí)行船困難，需人推動(dòng)而行。（）：河流的中心。蒙沖一毛輕向來(lái)推移力中流詞語(yǔ)解釋昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。觀書有感（其二）[宋]

朱熹再讀詩(shī)歌，劃分節(jié)奏。

昨天晚上，春江水漲，漂浮起來(lái)的大戰(zhàn)船就像一根羽毛那樣輕。往日舟大水淺，很多人白白花費(fèi)了很大力氣也推不動(dòng)它，而現(xiàn)在船可以自由自在地航行在河流當(dāng)中了。春水生大量的閱讀蒙沖自在行學(xué)習(xí)比喻比喻博覽群書，注重積累，做學(xué)問(wèn)時(shí)才能運(yùn)用自如。富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。

——[唐]杜甫《柏學(xué)士茅屋》讀書不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。

——[唐]王貞白《白鹿洞二首