20222023學(xué)年湖南省株洲市八年級（上）期末語文試卷（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學(xué)年湖南省株洲市八年級（上）期末語文試卷（解析）2022-2023學(xué)年湖南省株洲市八年級（上）期末語文試卷

一、語言文字積累與運用（共34分）

1．（3分）下列句中加點字的注音有誤的一項是（）

A．達卡多拉游泳場八千名觀眾一齊翹（qiáo）首而望，屏（bǐng）息斂聲。

B．堅強生長在坦蕩如砥（dǐ）的高原上的白楊樹沒有婆娑（suō）的姿態(tài)。

C．我們可以無動于衷（zhōng），但我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂（xiāo）的歌聲。

D．他們講究亭臺軒榭（shè）的布局，全在乎生平的閱歷，胸中有丘壑（hè）。

2．（3分）下列句子中有錯別字的一項是（）

A．人們對他頷首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期望擴大到誠惶誠恐的地步。

B．哪知老境卻如此頹唐，他觸目傷懷，自然情不能自己，情郁于中了。

C．設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心栽，修建成功的園林當(dāng)然各個不同。

D．“麥浪”兩個字，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。

3．（3分）下列加點成語使用不正確的一項是（）

A．偵探小說中眼花繚亂的情節(jié)讓我一頭霧水，完全忘記了如何思考。

B．那些對自己的事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。

C．當(dāng)改革的浪潮以摧枯拉朽之勢席卷舊的司法鑒定制度時，我國司法鑒定的一個新的時代拉開了序幕。

D．家風(fēng)是一種“軟約束”，通過潛移默化的影響，實現(xiàn)對家庭成員行為、作風(fēng)、操守的有效約束。

4．（3分）下列各句中沒有語病的一項是（）

A．為了避免用戶信用卡的信息不被犯罪分子盜用，各大銀行采取了許多相應(yīng)的安全措施。

B．到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。

C．在如何上好閱讀課的問題上，語文老師廣泛聽取了同學(xué)們的意見。

D．各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機制。

5．（3分）下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①在深思和遐想中，我們會有所感悟。

②這時的景與物都已經(jīng)不是簡簡單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。

③看到黎明時，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時

④有時，景與物也昭示著一種自然哲理。

⑤俗話說：“萬物皆有理。”

⑥我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣闊的原野，深沉的海洋，都會引起我們的深思。

⑦朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，都會引起我們的遐想。

A．⑤⑥⑦①④③②B．④⑥⑦①③②⑤C．④①⑦⑥⑤③②D．⑤⑦⑥①②③④

6．（8分）按原文默寫。

（1），。從流飄蕩，任意東西。（吳均《與朱元思書》

（2），。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

（3），猿鳥亂鳴；夕陽欲頹，。（陶弘景《答謝中書書》）

（4），，自非亭午夜分，不見曦月。（酈道元《三峽》）

7．（11分）某班級開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參加并按要求完成相關(guān)任務(wù)。

（1）鑒于有作文中出現(xiàn)“給力”“點贊”“吐槽”等網(wǎng)絡(luò)詞語，學(xué)習(xí)小組內(nèi)開展“作文中能否使用網(wǎng)絡(luò)詞語”的辯論。

正方認為：可以使用，因為這些網(wǎng)絡(luò)詞語不僅是人們心理的直接反映，而且生動形象，增強了趣味性和互動性。

請你作為反方，寫一段文字，表明你的觀點。

觀點：

（2）下面是通過調(diào)查問卷得到的關(guān)于學(xué)校師生閱讀的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請你仔細觀察、思考后，簡要概括出全校師生閱讀情況的兩個特點。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)年份師生整體閱讀率圖書、報刊等傳統(tǒng)方式閱讀率網(wǎng)絡(luò)、手機等數(shù)字化方式閱讀率

2016年44.1%50.1%23.7%

2017年59.3%52.6%35.8%

2018年67.9%55.9%49.3%

特點：

（3）互聯(lián)網(wǎng)時代我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，請結(jié)合你的學(xué)習(xí)實踐，談一談網(wǎng)絡(luò)給你的學(xué)習(xí)帶來的便利。（列舉兩點）

便利：

二、白話文閱讀（共30分）

8．（10分）

深加工食品差在哪里

袁越

①美國心臟病協(xié)會于2019年11月16日在費城召開年會，美國疾控與預(yù)防中心的科學(xué)家宣讀了一份報告，指出過多攝入深加工食品對心血管系統(tǒng)的健康有害。

②這份報告來自美國疾控與預(yù)防中心主持的一項長期跟蹤調(diào)查。研究人員招募了13446名20歲以上的成年人，從2011年開始追蹤他們的健康狀況，重點記錄了血壓、血脂、血糖等和心血管系統(tǒng)有關(guān)的生理指標(biāo)，最終的統(tǒng)計結(jié)果顯示，如果一個人飲食中的卡路里有70%以上來自深加工食品

③這里所說的深加工食品指的是精米精面、糖果餅干、方便面、香腸和碳酸飲料等“方便”食品。這類食品有兩個顯著特征：其主要成分為淀粉和脂肪等食材提取物，基本上看不出原食材的模樣：其中往往含有大量食品添加劑，包括著色劑、乳化劑、保鮮劑和調(diào)味劑等等。

④那么，深加工食品究竟差在哪里呢？大部分媒體和消費者習(xí)慣于把矛頭指向食品添加劑，認為那些印在食品外包裝上叫不上名字的“化學(xué)物質(zhì)”就是罪魁禍?zhǔn)?。?jù)統(tǒng)計，普通消費者不可能全都了解，于是很自然地對它們產(chǎn)生了懷疑。

⑤舉例來說，一種名為偶氮二甲酰胺的常用食品添加劑就曾經(jīng)扮演過加工食品“背鍋俠”的角色。這種添加劑常被用于面食當(dāng)中，以增加面食的柔韌性。不久前，稱這種物質(zhì)也被用于生產(chǎn)瑜伽墊。此事立刻在國外引起軒然大波，民眾紛紛指貴食品生產(chǎn)商昧良心，紛紛宣布不再使用這種添加劑。

⑥但此前已有很多實驗證明，偶氮二甲酰胺如果僅僅作為添加劑使用的話是安全的，那點兒劑量不會對人體健康造成危害。事實上，一杯紅酒中的含量就和一條而包中的含量差不多。那些拼命抵制偶氮二甲酰胺的人卻對紅酒照喝不誤，絲毫沒有意識到自己行為當(dāng)中的矛盾之處。

⑦與此類似的案例還有很多。這些案例雖然不足以說明所有食品添加劑都無害，但也充分說明添加劑并不是加工食品之所以有害健康的主要原因。

⑧目前在美國疾控與預(yù)防中心任職的流行病專家認為，深加工食品往往含有大量的糖、鹽和飽和脂肪，過量使用這些物質(zhì)肯定是有害健康的。但更重要的原因在于，比如水果、蔬菜、全谷物和瘦肉等，后者早就被證明能夠促進心血管系統(tǒng)的健康。

⑨換句話說，深加工食品最大的害處不是其中含有的食品添加劑，而是其中不含的那些營養(yǎng)成分，加工食品最顯著的特征就是它們往往都帶有商標(biāo)，也就是說，為了盈利，食品制造商一定會想盡辦法讓消費者多吃，于是現(xiàn)代人就沒有足夠的胃口去攝取維生素和纖維素等對人體有益的營養(yǎng)成分了。

（選自《三聯(lián)生活周刊》2019年第48期）

（1）下列各項對選文的賞析不正確的一項是

A.本文的說明對象是深加工食品對人類健康有害的原因。

B.本文第一段“過多”一詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。

C.本文第二段運用了列數(shù)字、作比較等說明方法，具體而且準(zhǔn)確。

D.本文按照人們認識發(fā)展的時間順序進行說明，邏輯性非常強。

（2）下列說法與選文原意不相符的一項是

A.“美國疾控與預(yù)防中心”主持的一項長達五年的跟蹤調(diào)查，最終的統(tǒng)計結(jié)果證明了深加工食品對心血管系統(tǒng)的健康有書。

B.食品廠家紛紛宣布不再使用偶氮二甲酰胺這種添加劑的原因是，這種添加劑常被用于面食當(dāng)中，表面上增加了面食的柔韌性

C.深加工食品的顯著特征之一是其主要成分為淀粉和脂肪等食材提取物，方便面就是典型的深加工食品。

D.深加工食品有害健康是因為人類對深加工食品中大量的糖、鹽和飽和脂肪等過于依賴，從而減少了對維生素和纖維素等有益營養(yǎng)成分的攝取量。

（3）讀了本文，結(jié)合你的生活實際，談?wù)剳?yīng)該如何對待深加工食品。

9．（13分）

擦鞋的女人

①老街的街口總站著一個擦鞋的女人，在她的身旁，有兩把半新不舊的滕椅，一塵不染。

②小城的早晨，是勤勞而又新鮮的，擦鞋的女人也是這樣。她一臉微笑地立在晨曦里，很親切，一如她內(nèi)心的欣悅。

③我早上上班，她見著我，笑著問：上班去？有時，要遲到了。我一看時間果然很緊，便加快了步伐。走了幾步，她也看著我，一臉的友好

④后來，每回經(jīng)過她的攤前，我就放慢腳步。她看到我，然后定定地看著我腳上的鞋。我會意，坐在她的椅子上。她笑著說。早啊!我說，老輩人說的——人勤春來早!

⑤然后，她埋下頭來認真擦鞋，再無言語。她先用鞋刷輕輕地刷去塵土，而是用小噴壺對準(zhǔn)皮鞋面噴潮，再用另一鞋刷蘸點鞋油，然后從鞋尖部位開始擦，一點一點地往后。擦完一只再擦另外一只。兩只鞋擦完后，和上次打圈擦不一樣，這次是直線來回擦。最后換軟棉布擦，四指并攏用力向外撐，飛速地來回……

⑥她擦的鞋一塵不染，油光锃亮。尤其，她把鞋帶也都解下來，用洗衣液浸了，再用清水沖洗干凈。然后，抻開，在空中甩得啪啪作響。只幾下，潔凈似新。

⑦接下來，她幫我系鞋帶，執(zhí)帶似絲，左手內(nèi)扣，右手外扣，左手抓右繩，右手抓左繩，用力一扯，成了：好一個大方美觀的蝴蝶結(jié)!

⑧看，很好，美麗在我的鞋上

⑨這時，她抬起頭來，再用手抹抹我的鞋面，無一絲灰塵，再抹一下，舒口氣，站了起來。晨曦中的她，樸素得體，健壯生動

⑩后來，聽她聊起她的家鄉(xiāng)、孩子和她的工作。她說在這兒擦鞋已有二十多年了。二十多年來，擦鞋掙錢、養(yǎng)家糊口，直到參加工作成家立業(yè)。兒子現(xiàn)在在廣州創(chuàng)業(yè)辦了個小廠，紅火著呢……

我說，擦了這么多年鞋，你現(xiàn)在也該回去享享清福了。她說，說一家人在一起比啥都好。我說，那當(dāng)然，過了一會兒才說：“我是勞碌命，動慣了

她沒有說下去，我也沒有再勸下去。她低下頭，一絲不茍

我每回見她捧著鞋的樣子，就像捧著一個寶貝似的，全神貫注。有一天，她竟自言自語地說：“鞋啊，不是你穿著它走

那年夏天，在老街的街口，我沒見著她。我四下里張望，無風(fēng)，悶熱，仍然不見她出現(xiàn)，沒有她的老街街口

我聽說這個擦鞋的女人終是經(jīng)不住兒子的軟磨硬泡，到兒子工作的城市帶寶貝孫子去了。起先兩三年，她整日忙忙碌碌，一家人逛商場、游公園、下館子，她卻免不了眼睛滴溜溜地盯著過往行人的腳上看。后來孫子進了幼兒園，竟背著椅子，操著家什上了街，讓兒子去領(lǐng)人。堂堂公司總經(jīng)理的兒子頗感蒙羞，破天荒在老娘面前發(fā)了大火。

再后來，她又回到了老街，還是風(fēng)霜雨雪里立在老街的街口，勤快，整潔，陽光。

遠遠地見著我，她似見了親人一般，說，好久好久了，手也生了……她注視著我腳上的鞋，我有些尷尬，說，早該擦擦了!

她把我的鞋捧在手上，又一絲不茍地擦起鞋來。擦好了，抬起了頭，人不勤不精神!”

我頻頻點頭稱是。望著晨曦中的小縣城，有幾分美好、清麗和詩意……放眼打量，自己好久沒有注視這近處的風(fēng)景了。

（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項是

A.擦鞋女人的話語質(zhì)樸而親切，平凡的語言拉近了與顧客的關(guān)系，蘊含著樸素而豐富的人生道理。擦鞋女人雖然只是一個普通勞動者，熱愛生活，敬畏工作

B.文章前三段說她不像一般擦鞋的人，不僅因為身旁的藤椅總是干干凈凈，而且問候總是很親切很得體

C.文中并沒有出現(xiàn)擦鞋女人的名字，而是用“她”指稱，這非但沒有影響人物形象的真實豐滿

D.小說運用第一人稱，通過“我”的所見所聞，全面真實細致地展現(xiàn)了擦鞋女人的日常生活

（2）結(jié)合語境，請從人物描寫角度賞析第⑨段畫線句子。

她抬起頭來，再用手抹抹我的鞋面，無一絲灰塵，再抹一下，舒口氣，站了起來。

（3）請結(jié)合具體內(nèi)容，說說第段在文中的作用。2019年10月，對于全國人大“關(guān)于對中小學(xué)生進行勞動教育立法”的建議，請你談?wù)剟趧拥膬r值或意義。

（1）你在蘇聯(lián)的大學(xué)畢業(yè)了，這很好，但學(xué)的是書本上的知識，就是勞動大學(xué)。

——毛澤東與毛岸英的談話

（2）近日，天津大學(xué)留園餐廳窗口一名東北小姐姐火了!因為在售菜窗口前，貼著幾張霸氣的告示：凡年滿13周歲在校學(xué)生，立馬拖出去大刑伺候。這位90后的“網(wǎng)紅”食堂姐的“威脅”，無非是一種更易于拉近與大學(xué)生們之間距離的玩笑話。面對這份平凡而又辛苦的工作，滿溢著樂觀。通過貼出“霸氣告示”吸引睽睽眾目，營造開心互動的生活樂趣，恐也并不為過。

10．（7分）閱讀下文，回答問題。

①細的腰，玲瓏的身材，腹部分成兩節(jié)，上面小，中間好像是用一根細線連起來

②赤條蜂的巢穴是建筑在疏松的極容易鉆通的泥土里的。小路的兩旁，太陽照耀著的泥灘上，那些地方的草長得很稀疏，四月初的時候，我們總可以在這樣的地方找到它們。

③赤條蜂通常在泥土里筑一個垂直的洞，好像一口井，口徑只有鵝毛管那么粗，洞底是一個孤立的小房間，專為產(chǎn)卵用的。黃蜂建巢的時候，絲毫沒有什么熱烈或興奮的樣子。像別的蜂一樣，它用前足作耙，從洞底發(fā)出一聲尖利、刺耳的摩擦聲，這是因為它遇到了一顆極不容易搬去的沙粒引起翅膀和全身劇烈振動的緣故。每隔短短的十幾分鐘，嘴里銜著一些垃圾或是一顆沙粒。它總把這種垃圾丟到幾寸以外的地方，這樣可以保持自己的居所和周圍環(huán)境的整潔干凈。

④有幾顆沙粒會被區(qū)別對待。赤條蜂們會對它們進行特殊的處理，使它們免遭被遠遠拋出去的命運。這些沙粒被赤條蜂們堆在洞的附近，將來會另有重大的用途。當(dāng)赤條蜂把洞完全挖好了，它就到附近去找，直到找到為止。它需要的是一粒扁平的，它可以把這個沙粒蓋在洞口，做成一扇門。第二天它從外面獵取一條毛毛蟲回來，把獵物拖進去。這門看起來和其它沙粒完全一樣，誰也不會想到它底下會藏著食物，只有它自己才能辨別出它的家。它打開門，不緊不但地把獵物放到洞底后，然后再用它以前藏在附近的沙粒把洞口堵住。這聽起來似乎有點像《阿里巴巴與四十大盜》中“芝麻開門”的故事。

⑤赤條蜂所獵取的食物是一種灰蛾的幼蟲。這種蟲大部分都是生活在地底下的，赤條蜂又是怎么把它捉到的呢？讓我們來看看吧。有一天當(dāng)我散步回來的時候，正好看到一只赤條蜂在一叢百里香底下忙碌著。我立刻在它附近的地上躺下。我的出現(xiàn)并沒有把它嚇走。它先飛到我的衣袖上停了一會兒，又飛回到百里香叢中去了。從過去的經(jīng)驗我知道這意味著什么：它忙得很，沒有時間來考慮我這個不速之客。

⑥赤條蜂把百里香根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，而是在尋找地底下的食物，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般。

（1）下列對上面選段的解說，不正確的一項是

A．赤條蜂建筑巢穴時，用前足作耙，但真正的挖掘工具是嘴巴。

B．赤條蜂建巢時會循例將產(chǎn)生的所有垃圾丟到幾寸以外的地方。

C．赤條蜂用來蓋洞作保護的沙粒比洞要稍大些，而且是扁平的。

D．赤條蜂獵取的食物是一種大多生活在地底下的灰蛾的幼蟲。

（2）假如你是赤條蜂家族的建筑師，你會對建筑巢穴有哪些建議？

三、文言詩文閱讀（共26分）

11．（9分）閱讀回答問題。

①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南

②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，指通豫南，達于漢陰，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，孫又生子；子又有子；子子孫孫無窮匱也，而山不加增

④操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，一厝朔東，一厝雍南。自此，漢之陰，無隴斷焉。

（1）下列各句中加點的詞解釋不正確的一項是

A.年且九十且：將近

B.甚矣，汝之不惠惠：同“慧”，聰明

C.投諸渤海之尾諸：動詞，到

D.懼其不已也已：停止

（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

（3）愚公移山的精神是什么，對我們克服學(xué)習(xí)上的困難有何啟發(fā)？

12．（10分）閱讀回答問題。

魏征，字玄成，魏州曲城人。少孤，棄貲產(chǎn)不營，有大志

十年，為侍中。尚書省滯獄不決者，詔征平治。征處事以情，辭職，帝曰：“公不見金①在礦何貴之有？冶鍛而為器，人乃寶之。朕自比于金，以卿為良匠而加礪②焉。卿雖疾，未及衰，豈得便③爾？”

時上封事者眾或不切事帝厭之。征曰：“古者立謗木，欲聞己過。封事④，謗木之遺也。陛下當(dāng)任其所言，以彰得失。言而是，則為朝廷之益；非，皆慰之。

帝宴群臣，曰：“貞觀以前，從我定天下；貞觀之后，納忠諫⑤，征而已?！庇H解佩刀，以賜二人。帝嘗問群臣：“征與諸葛亮孰賢？”岑文本⑥曰：“亮才兼將相，非征可比?！钡墼唬骸罢鞯嘎娜柿x，以弼朕躬，雖亮無以抗。”

（選自《新唐書》，有刪改）

①金：金屬。②礪（lì）：磨礪。③便：安適。④封事：指密封的奏章。⑤違：過失、錯誤。⑧岑文本：唐初貞觀年間宰相之一。

（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是

A.時上封事者眾/或不切事/帝厭之

B.時上封事者/眾或不切事/帝厭之

C.時/上封事者眾或不切事/帝厭之

D.時上/封事者眾/或不切事帝厭之

（2）翻譯。

言而是，則為朝廷之益；非，亦無損于政。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合文意的一項是

A.魏征因多病辭職，皇帝以金屬自比，要求魏征做“良匠”對他加以磨礪

B.魏征勸諫皇帝，想要知道自己的得失，就要廣泛聽取意見。讓臣子們暢所欲言。

C.皇帝認為房玄齡助他平定天下，魏征糾正他的過失，他們都是國家功臣

D.上至皇帝，下至群臣，都認為魏征踐行仁義，才干超過諸葛亮。

13．（7分）

觀獵

（唐）王維

風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。

草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。

忽過新豐市，還歸細柳營。

回看射雕處，千里暮云平。

（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A.全詩寫了一場狩獵活動，前四句寫射獵的過程，后四句寫將軍傍晚收獵回營的情景。

B.全詩運用先聲奪人、側(cè)面烘托和活用典故等藝術(shù)手段來刻畫人物，使形象鮮明生動。

C.全詩寫將軍射獵時的颯爽英姿，抒發(fā)了詩人渴望留守邊疆，期盼歸隱山林的思想感情。

D.全詩以景作結(jié)，風(fēng)定云平之景與獵歸后躊躇容與的心境相稱，與射獵時的緊張形成對比。

（2）請賞析頸聯(lián)典故手法的運用。

四、作文（共60分）

14．（60分）“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪?！币荒晁募?，各有各的神韻。你喜歡哪一季呢？請以《我愛_____季》為題，否則扣分。

2022-2023學(xué)年湖南省株洲市八年級（上）期末語文試卷

參考解析與試題解答

一、語言文字積累與運用（共34分）

1．（3分）下列句中加點字的注音有誤的一項是（）

A．達卡多拉游泳場八千名觀眾一齊翹（qiáo）首而望，屏（bǐng）息斂聲。

B．堅強生長在坦蕩如砥（dǐ）的高原上的白楊樹沒有婆娑（suō）的姿態(tài)。

C．我們可以無動于衷（zhōng），但我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂（xiāo）的歌聲。

D．他們講究亭臺軒榭（shè）的布局，全在乎生平的閱歷，胸中有丘壑（hè）。

ABC.正確；

D.有誤，“亭臺軒榭”的“榭”應(yīng)讀作“xiè”。

故選：D。

2．（3分）下列句子中有錯別字的一項是（）

A．人們對他頷首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期望擴大到誠惶誠恐的地步。

B．哪知老境卻如此頹唐，他觸目傷懷，自然情不能自己，情郁于中了。

C．設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心栽，修建成功的園林當(dāng)然各個不同。

D．“麥浪”兩個字，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。

ABD．正確；

C．有誤。

故選：C。

3．（3分）下列加點成語使用不正確的一項是（）

A．偵探小說中眼花繚亂的情節(jié)讓我一頭霧水，完全忘記了如何思考。

B．那些對自己的事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。

C．當(dāng)改革的浪潮以摧枯拉朽之勢席卷舊的司法鑒定制度時，我國司法鑒定的一個新的時代拉開了序幕。

D．家風(fēng)是一種“軟約束”，通過潛移默化的影響，實現(xiàn)對家庭成員行為、作風(fēng)、操守的有效約束。

A.使用不當(dāng)，“眼花繚亂”指眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂；

BCD.使用恰當(dāng)。

故選：A。

4．（3分）下列各句中沒有語病的一項是（）

A．為了避免用戶信用卡的信息不被犯罪分子盜用，各大銀行采取了許多相應(yīng)的安全措施。

B．到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。

C．在如何上好閱讀課的問題上，語文老師廣泛聽取了同學(xué)們的意見。

D．各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機制。

A.有誤，否定不當(dāng)；

B.有誤，搭配不當(dāng)；

C.正確；

D.有誤，語序不當(dāng)。

故選：C。

5．（3分）下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①在深思和遐想中，我們會有所感悟。

②這時的景與物都已經(jīng)不是簡簡單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。

③看到黎明時，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時

④有時，景與物也昭示著一種自然哲理。

⑤俗話說：“萬物皆有理?！?/p>

⑥我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣闊的原野，深沉的海洋，都會引起我們的深思。

⑦朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，都會引起我們的遐想。

A．⑤⑥⑦①④③②B．④⑥⑦①③②⑤C．④①⑦⑥⑤③②D．⑤⑦⑥①②③④

此題運用排除法，⑤為總起性語句，排除B、C，⑥（“深思”）在前。

故選：A。

6．（8分）按原文默寫。

（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。（吳均《與朱元思書》

（2）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

（3）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕陽欲頹，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）

（4）重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。（酈道元《三峽》）

（1）風(fēng)煙俱凈天山共色（注意“俱”的書寫）

（2）晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲（注意“鸚”的書寫）

（3）曉霧將歇沉鱗競躍

（4）重巖疊嶂隱天蔽日（注意“疊”的書寫）

7．（11分）某班級開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參加并按要求完成相關(guān)任務(wù)。

（1）鑒于有作文中出現(xiàn)“給力”“點贊”“吐槽”等網(wǎng)絡(luò)詞語，學(xué)習(xí)小組內(nèi)開展“作文中能否使用網(wǎng)絡(luò)詞語”的辯論。

正方認為：可以使用，因為這些網(wǎng)絡(luò)詞語不僅是人們心理的直接反映，而且生動形象，增強了趣味性和互動性。

請你作為反方，寫一段文字，表明你的觀點。

觀點：不能使用。①網(wǎng)絡(luò)詞語存在隨意性和不穩(wěn)定性，不利于文化傳承；②網(wǎng)絡(luò)詞語追求簡便、新奇，甚至是粗俗化，違背了漢語的純潔與美感；③作文中使用網(wǎng)絡(luò)詞語對今后的語言使用規(guī)范有害無益。

（2）下面是通過調(diào)查問卷得到的關(guān)于學(xué)校師生閱讀的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請你仔細觀察、思考后，簡要概括出全校師生閱讀情況的兩個特點。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)年份師生整體閱讀率圖書、報刊等傳統(tǒng)方式閱讀率網(wǎng)絡(luò)、手機等數(shù)字化方式閱讀率

2016年44.1%50.1%23.7%

2017年59.3%52.6%35.8%

2018年67.9%55.9%49.3%

特點：①近年來，師生整體閱讀率逐年增長；②近年來，師生數(shù)字化閱讀率的增長幅度遠遠大于傳統(tǒng)方式閱讀率的增長幅度。

（3）互聯(lián)網(wǎng)時代我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，請結(jié)合你的學(xué)習(xí)實踐，談一談網(wǎng)絡(luò)給你的學(xué)習(xí)帶來的便利。（列舉兩點）

便利：①網(wǎng)絡(luò)資源豐富，可以開闊學(xué)習(xí)視野，拓展知識面；②作為語文學(xué)習(xí)實踐和訓(xùn)練的輔助工具（如讀寫軟件）；③便于搜集和儲存廣泛的學(xué)習(xí)資源，形成語文學(xué)習(xí)資源庫。

解析：

（1）示例：不能使用。①網(wǎng)絡(luò)詞語存在隨意性和不穩(wěn)定性；②網(wǎng)絡(luò)詞語追求簡便，甚至是粗俗化；③作文中使用網(wǎng)絡(luò)詞語對今后的語言使用規(guī)范有害無益。

（2）①近年來，師生整體閱讀率逐年增長，師生數(shù)字化閱讀率的增長幅度遠遠大于傳統(tǒng)方式閱讀率的增長幅度。

（3）示例：①網(wǎng)絡(luò)資源豐富，可以開闊學(xué)習(xí)視野；②作為語文學(xué)習(xí)實踐和訓(xùn)練的輔助工具（如讀寫軟件），形成語文學(xué)習(xí)資源庫。

二、白話文閱讀（共30分）

8．（10分）

深加工食品差在哪里

袁越

①美國心臟病協(xié)會于2019年11月16日在費城召開年會，美國疾控與預(yù)防中心的科學(xué)家宣讀了一份報告，指出過多攝入深加工食品對心血管系統(tǒng)的健康有害。

②這份報告來自美國疾控與預(yù)防中心主持的一項長期跟蹤調(diào)查。研究人員招募了13446名20歲以上的成年人，從2011年開始追蹤他們的健康狀況，重點記錄了血壓、血脂、血糖等和心血管系統(tǒng)有關(guān)的生理指標(biāo)，最終的統(tǒng)計結(jié)果顯示，如果一個人飲食中的卡路里有70%以上來自深加工食品

③這里所說的深加工食品指的是精米精面、糖果餅干、方便面、香腸和碳酸飲料等“方便”食品。這類食品有兩個顯著特征：其主要成分為淀粉和脂肪等食材提取物，基本上看不出原食材的模樣：其中往往含有大量食品添加劑，包括著色劑、乳化劑、保鮮劑和調(diào)味劑等等。

④那么，深加工食品究竟差在哪里呢？大部分媒體和消費者習(xí)慣于把矛頭指向食品添加劑，認為那些印在食品外包裝上叫不上名字的“化學(xué)物質(zhì)”就是罪魁禍?zhǔn)?。?jù)統(tǒng)計，普通消費者不可能全都了解，于是很自然地對它們產(chǎn)生了懷疑。

⑤舉例來說，一種名為偶氮二甲酰胺的常用食品添加劑就曾經(jīng)扮演過加工食品“背鍋俠”的角色。這種添加劑常被用于面食當(dāng)中，以增加面食的柔韌性。不久前，稱這種物質(zhì)也被用于生產(chǎn)瑜伽墊。此事立刻在國外引起軒然大波，民眾紛紛指貴食品生產(chǎn)商昧良心，紛紛宣布不再使用這種添加劑。

⑥但此前已有很多實驗證明，偶氮二甲酰胺如果僅僅作為添加劑使用的話是安全的，那點兒劑量不會對人體健康造成危害。事實上，一杯紅酒中的含量就和一條而包中的含量差不多。那些拼命抵制偶氮二甲酰胺的人卻對紅酒照喝不誤，絲毫沒有意識到自己行為當(dāng)中的矛盾之處。

⑦與此類似的案例還有很多。這些案例雖然不足以說明所有食品添加劑都無害，但也充分說明添加劑并不是加工食品之所以有害健康的主要原因。

⑧目前在美國疾控與預(yù)防中心任職的流行病專家認為，深加工食品往往含有大量的糖、鹽和飽和脂肪，過量使用這些物質(zhì)肯定是有害健康的。但更重要的原因在于，比如水果、蔬菜、全谷物和瘦肉等，后者早就被證明能夠促進心血管系統(tǒng)的健康。

⑨換句話說，深加工食品最大的害處不是其中含有的食品添加劑，而是其中不含的那些營養(yǎng)成分，加工食品最顯著的特征就是它們往往都帶有商標(biāo)，也就是說，為了盈利，食品制造商一定會想盡辦法讓消費者多吃，于是現(xiàn)代人就沒有足夠的胃口去攝取維生素和纖維素等對人體有益的營養(yǎng)成分了。

（選自《三聯(lián)生活周刊》2019年第48期）

（1）下列各項對選文的賞析不正確的一項是D

A.本文的說明對象是深加工食品對人類健康有害的原因。

B.本文第一段“過多”一詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。

C.本文第二段運用了列數(shù)字、作比較等說明方法，具體而且準(zhǔn)確。

D.本文按照人們認識發(fā)展的時間順序進行說明，邏輯性非常強。

（2）下列說法與選文原意不相符的一項是B

A.“美國疾控與預(yù)防中心”主持的一項長達五年的跟蹤調(diào)查，最終的統(tǒng)計結(jié)果證明了深加工食品對心血管系統(tǒng)的健康有書。

B.食品廠家紛紛宣布不再使用偶氮二甲酰胺這種添加劑的原因是，這種添加劑常被用于面食當(dāng)中，表面上增加了面食的柔韌性

C.深加工食品的顯著特征之一是其主要成分為淀粉和脂肪等食材提取物，方便面就是典型的深加工食品。

D.深加工食品有害健康是因為人類對深加工食品中大量的糖、鹽和飽和脂肪等過于依賴，從而減少了對維生素和纖維素等有益營養(yǎng)成分的攝取量。

（3）讀了本文，結(jié)合你的生活實際，談?wù)剳?yīng)該如何對待深加工食品。

（1）本題考查對內(nèi)容的理解。

ABC.正確；

D.有誤，本文按照邏輯順序進行說明。

故選：D。

（2）本題考查對內(nèi)容的分析。

ACD.正確；

B.有誤，根據(jù)“一種名為偶氮二甲酰胺的常用食品添加劑就曾經(jīng)扮演過加工食品‘背鍋俠’的角色，以增加面食的柔韌性，一位美國食界網(wǎng)紅在個人社交媒體上爆料。此事立刻在國外引起軒然大波，居然讓大家吃橡膠，紛紛宣布不再使用這種添加劑”可知，這種添加劑常被用于面食當(dāng)中，卻對人體健康造成了極大危害”與原文不符。

故選：B。

（3）本題考查對內(nèi)容的歸納總結(jié)。

結(jié)合自身實際，從少吃深加工食品、蔬菜。只要言之有理即可、鹽和飽和脂肪有害健康，自覺抵制深加工食品的誘惑、蔬菜。根據(jù)自己的身體狀況，多攝取維生素和纖維素等對人體有益的營養(yǎng)成分。

解析：

（1）D

（2）B

（3）深加工食品中大量的糖、鹽和飽和脂肪有害健康，自覺抵制深加工食品的誘惑、蔬菜。根據(jù)自己的身體狀況，多攝取維生素和纖維素等對人體有益的營養(yǎng)成分。

9．（13分）

擦鞋的女人

①老街的街口總站著一個擦鞋的女人，在她的身旁，有兩把半新不舊的滕椅，一塵不染。

②小城的早晨，是勤勞而又新鮮的，擦鞋的女人也是這樣。她一臉微笑地立在晨曦里，很親切，一如她內(nèi)心的欣悅。

③我早上上班，她見著我，笑著問：上班去？有時，要遲到了。我一看時間果然很緊，便加快了步伐。走了幾步，她也看著我，一臉的友好

④后來，每回經(jīng)過她的攤前，我就放慢腳步。她看到我，然后定定地看著我腳上的鞋。我會意，坐在她的椅子上。她笑著說。早啊!我說，老輩人說的——人勤春來早!

⑤然后，她埋下頭來認真擦鞋，再無言語。她先用鞋刷輕輕地刷去塵土，而是用小噴壺對準(zhǔn)皮鞋面噴潮，再用另一鞋刷蘸點鞋油，然后從鞋尖部位開始擦，一點一點地往后。擦完一只再擦另外一只。兩只鞋擦完后，和上次打圈擦不一樣，這次是直線來回擦。最后換軟棉布擦，四指并攏用力向外撐，飛速地來回……

⑥她擦的鞋一塵不染，油光锃亮。尤其，她把鞋帶也都解下來，用洗衣液浸了，再用清水沖洗干凈。然后，抻開，在空中甩得啪啪作響。只幾下，潔凈似新。

⑦接下來，她幫我系鞋帶，執(zhí)帶似絲，左手內(nèi)扣，右手外扣，左手抓右繩，右手抓左繩，用力一扯，成了：好一個大方美觀的蝴蝶結(jié)!

⑧看，很好，美麗在我的鞋上

⑨這時，她抬起頭來，再用手抹抹我的鞋面，無一絲灰塵，再抹一下，舒口氣，站了起來。晨曦中的她，樸素得體，健壯生動

⑩后來，聽她聊起她的家鄉(xiāng)、孩子和她的工作。她說在這兒擦鞋已有二十多年了。二十多年來，擦鞋掙錢、養(yǎng)家糊口，直到參加工作成家立業(yè)。兒子現(xiàn)在在廣州創(chuàng)業(yè)辦了個小廠，紅火著呢……

我說，擦了這么多年鞋，你現(xiàn)在也該回去享享清福了。她說，說一家人在一起比啥都好。我說，那當(dāng)然，過了一會兒才說：“我是勞碌命，動慣了

她沒有說下去，我也沒有再勸下去。她低下頭，一絲不茍

我每回見她捧著鞋的樣子，就像捧著一個寶貝似的，全神貫注。有一天，她竟自言自語地說：“鞋啊，不是你穿著它走

那年夏天，在老街的街口，我沒見著她。我四下里張望，無風(fēng)，悶熱，仍然不見她出現(xiàn)，沒有她的老街街口

我聽說這個擦鞋的女人終是經(jīng)不住兒子的軟磨硬泡，到兒子工作的城市帶寶貝孫子去了。起先兩三年，她整日忙忙碌碌，一家人逛商場、游公園、下館子，她卻免不了眼睛滴溜溜地盯著過往行人的腳上看。后來孫子進了幼兒園，竟背著椅子，操著家什上了街，讓兒子去領(lǐng)人。堂堂公司總經(jīng)理的兒子頗感蒙羞，破天荒在老娘面前發(fā)了大火。

再后來，她又回到了老街，還是風(fēng)霜雨雪里立在老街的街口，勤快，整潔，陽光。

遠遠地見著我，她似見了親人一般，說，好久好久了，手也生了……她注視著我腳上的鞋，我有些尷尬，說，早該擦擦了!

她把我的鞋捧在手上，又一絲不茍地擦起鞋來。擦好了，抬起了頭，人不勤不精神!”

我頻頻點頭稱是。望著晨曦中的小縣城，有幾分美好、清麗和詩意……放眼打量，自己好久沒有注視這近處的風(fēng)景了。

（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項是B

A.擦鞋女人的話語質(zhì)樸而親切，平凡的語言拉近了與顧客的關(guān)系，蘊含著樸素而豐富的人生道理。擦鞋女人雖然只是一個普通勞動者，熱愛生活，敬畏工作

B.文章前三段說她不像一般擦鞋的人，不僅因為身旁的藤椅總是干干凈凈，而且問候總是很親切很得體

C.文中并沒有出現(xiàn)擦鞋女人的名字，而是用“她”指稱，這非但沒有影響人物形象的真實豐滿

D.小說運用第一人稱，通過“我”的所見所聞，全面真實細致地展現(xiàn)了擦鞋女人的日常生活

（2）結(jié)合語境，請從人物描寫角度賞析第⑨段畫線句子。

她抬起頭來，再用手抹抹我的鞋面，無一絲灰塵，再抹一下，舒口氣，站了起來。

（3）請結(jié)合具體內(nèi)容，說說第段在文中的作用。2019年10月，對于全國人大“關(guān)于對中小學(xué)生進行勞動教育立法”的建議，請你談?wù)剟趧拥膬r值或意義。

（1）你在蘇聯(lián)的大學(xué)畢業(yè)了，這很好，但學(xué)的是書本上的知識，就是勞動大學(xué)。

——毛澤東與毛岸英的談話

（2）近日，天津大學(xué)留園餐廳窗口一名東北小姐姐火了!因為在售菜窗口前，貼著幾張霸氣的告示：凡年滿13周歲在校學(xué)生，立馬拖出去大刑伺候。這位90后的“網(wǎng)紅”食堂姐的“威脅”，無非是一種更易于拉近與大學(xué)生們之間距離的玩笑話。面對這份平凡而又辛苦的工作，滿溢著樂觀。通過貼出“霸氣告示”吸引睽睽眾目，營造開心互動的生活樂趣，恐也并不為過。

（1）本題考查本文內(nèi)容及藝術(shù)特色分析鑒賞。

ACD.正確。

B.有誤，“是因為身旁的藤椅總是干干凈凈”不正確，不厭其煩地問擦鞋嗎，問：去上班？去送小孩，很得體，是她的詢問總是很親切。

故選：B。

（2）本題考查賞析句子。作答時，然后結(jié)合語境分析表述效果，本句中有“抬起”“抹”“吹”“舒口氣”“撫一下”“站了起來”等這些詞語是對女人擦鞋的動作描寫。這些熟練的動作?！笆婵跉狻薄皳嵋幌隆薄罢玖似饋怼钡葎幼鞅憩F(xiàn)了她完成工作。

（3）本題考查學(xué)生分析小說情節(jié)（結(jié)尾）的作用的基本能力以及結(jié)合文本、材料對勞動價值意義的思考，做整體性的理解和把握。解答可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來考慮，到兒子工作的城市后，走在街上“她卻免不了一雙眼睛滴溜溜地盯著過往行人、顧客的腳上看”“閑著無事，操著家什上了街，女人始終沒有忘記自己的本業(yè)；從本文的主題上看，通過擦鞋女人贊揚了勞動人民的樸實；從結(jié)構(gòu)上看，上文寫“沒看見她”“仍然不見她出現(xiàn)，仿佛少了一道風(fēng)景”，她又回到了老街”，又能引出下文的情節(jié)，從擦鞋女人一心擦鞋，可見，勞動讓她產(chǎn)生價值；從材料中看，食堂打飯的職工不以自己的職業(yè)為“悲”，勞動不分高低貴賤，不勞動，圍繞這些內(nèi)容合理作答即可。

解析：

（1）B

（2）運用動作描寫（或細節(jié)描寫），通過對她擦鞋的動作描寫（或細致刻畫擦完鞋后的細節(jié)描寫）、精益求精的工作態(tài)度和工作完成后滿足幸福的情態(tài)。

（3）①交代了擦鞋女人沒有出現(xiàn)在老街街頭的原因，引出擦鞋女人回到老街的情節(jié)，突出了擦鞋女人勤勞的品質(zhì)和對工作的熱愛、勞動人民是生活中最美的風(fēng)景的主旨。勞動能讓人獲得尊嚴(yán)感，滿足人們的精神需求。

10．（7分）閱讀下文，回答問題。

①細的腰，玲瓏的身材，腹部分成兩節(jié)，上面小，中間好像是用一根細線連起來

②赤條蜂的巢穴是建筑在疏松的極容易鉆通的泥土里的。小路的兩旁，太陽照耀著的泥灘上，那些地方的草長得很稀疏，四月初的時候，我們總可以在這樣的地方找到它們。

③赤條蜂通常在泥土里筑一個垂直的洞，好像一口井，口徑只有鵝毛管那么粗，洞底是一個孤立的小房間，專為產(chǎn)卵用的。黃蜂建巢的時候，絲毫沒有什么熱烈或興奮的樣子。像別的蜂一樣，它用前足作耙，從洞底發(fā)出一聲尖利、刺耳的摩擦聲，這是因為它遇到了一顆極不容易搬去的沙粒引起翅膀和全身劇烈振動的緣故。每隔短短的十幾分鐘，嘴里銜著一些垃圾或是一顆沙粒。它總把這種垃圾丟到幾寸以外的地方，這樣可以保持自己的居所和周圍環(huán)境的整潔干凈。

④有幾顆沙粒會被區(qū)別對待。赤條蜂們會對它們進行特殊的處理，使它們免遭被遠遠拋出去的命運。這些沙粒被赤條蜂們堆在洞的附近，將來會另有重大的用途。當(dāng)赤條蜂把洞完全挖好了，它就到附近去找，直到找到為止。它需要的是一粒扁平的，它可以把這個沙粒蓋在洞口，做成一扇門。第二天它從外面獵取一條毛毛蟲回來，把獵物拖進去。這門看起來和其它沙粒完全一樣，誰也不會想到它底下會藏著食物，只有它自己才能辨別出它的家。它打開門，不緊不但地把獵物放到洞底后，然后再用它以前藏在附近的沙粒把洞口堵住。這聽起來似乎有點像《阿里巴巴與四十大盜》中“芝麻開門”的故事。

⑤赤條蜂所獵取的食物是一種灰蛾的幼蟲。這種蟲大部分都是生活在地底下的，赤條蜂又是怎么把它捉到的呢？讓我們來看看吧。有一天當(dāng)我散步回來的時候，正好看到一只赤條蜂在一叢百里香底下忙碌著。我立刻在它附近的地上躺下。我的出現(xiàn)并沒有把它嚇走。它先飛到我的衣袖上停了一會兒，又飛回到百里香叢中去了。從過去的經(jīng)驗我知道這意味著什么：它忙得很，沒有時間來考慮我這個不速之客。

⑥赤條蜂把百里香根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，而是在尋找地底下的食物，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般。

（1）下列對上面選段的解說，不正確的一項是B

A．赤條蜂建筑巢穴時，用前足作耙，但真正的挖掘工具是嘴巴。

B．赤條蜂建巢時會循例將產(chǎn)生的所有垃圾丟到幾寸以外的地方。

C．赤條蜂用來蓋洞作保護的沙粒比洞要稍大些，而且是扁平的。

D．赤條蜂獵取的食物是一種大多生活在地底下的灰蛾的幼蟲。

（2）假如你是赤條蜂家族的建筑師，你會對建筑巢穴有哪些建議？

（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。

ACD.正確；

B.有誤，結(jié)合“它總把這種垃圾丟到幾寸以外的地方，選項不準(zhǔn)確。

故選：B。

（2）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“赤條蜂的巢穴是建筑在疏松的極容易鉆通的泥土里的”；結(jié)合“小路的兩旁，那些地方的草長得很稀疏，概括為：環(huán)境：小路的兩旁，那些地方的草長的很稀疏，好像一口井，約有二寸深，專為產(chǎn)卵用的”，好像一口井，約有二寸深。

解析：

（1）B

（2）赤條蜂的巢穴建筑選址的土質(zhì)：疏松的極容易鉆通的泥土；環(huán)境：小路的兩旁，那些地方的草長的很稀疏，好像一口井，約有二寸深。

三、文言詩文閱讀（共26分）

11．（9分）閱讀回答問題。

①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南

②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，指通豫南，達于漢陰，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，孫又生子；子又有子；子子孫孫無窮匱也，而山不加增

④操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，一厝朔東，一厝雍南。自此，漢之陰，無隴斷焉。

（1）下列各句中加點的詞解釋不正確的一項是C

A.年且九十且：將近

B.甚矣，汝之不惠惠：同“慧”，聰明

C.投諸渤海之尾諸：動詞，到

D.懼其不已也已：停止

（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

（3）愚公移山的精神是什么，對我們克服學(xué)習(xí)上的困難有何啟發(fā)？

（1）本題考查理解文言詞語的意思。答題時先要弄清句子的意思。

ABD.正確；

C.有誤，本句的意思是：把它扔到渤海的邊上去。

故選：C。

（2）本題考查文言語句的翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進行調(diào)整。直譯為主。

本句的重點詞有：以，憑借；曾，加強否定語氣；損。句意為：憑借您的力量，又能把太行？

（3）本題考查學(xué)生對文章主題的把握能力。文章敘述了愚公不畏艱難，挖山不止。通過愚公的堅持不懈與智叟的膽小怯懦，表現(xiàn)了中國古代勞動人民的信心和毅力。所以愚公移山的精神是面對困難，堅韌不拔，戰(zhàn)勝困難的精神，只要大力發(fā)揚愚公精神、堅韌不拔，取得勝利。

解析：

（1）C

（2）憑借您的力量，連魁父這座小山都不能鏟平、王屋這兩座山怎么樣呢？

（3）愚公移山的精神是面對困難，樂觀進取，用頑強的意志。啟示：在學(xué)習(xí)中遇到再大的困難，不畏艱難險阻，我們就一定會戰(zhàn)勝困難。

12．（10分）閱讀回答問題。

魏征，字玄成，魏州曲城人。少孤，棄貲產(chǎn)不營，有大志

十年，為侍中。尚書省滯獄不決者，詔征平治。征處事以情，辭職，帝曰：“公不見金①在礦何貴之有？冶鍛而為器，人乃寶之。朕自比于金，以卿為良匠而加礪②焉。卿雖疾，未及衰，豈得便③爾？”

時上封事者眾或不切事帝厭之。征曰：“古者立謗木，欲聞己過。封事④，謗木之遺也。