2024屆廣東省廣州市海珠區(qū)語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

2024屆廣東省廣州市海珠區(qū)語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A．我國(guó)自行設(shè)計(jì)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時(shí),在抗震救災(zāi)中大顯身手。(在“準(zhǔn)確及時(shí)”后加上“的特點(diǎn)”)B．觀測(cè)結(jié)果表明,在距地面1500-2000米處,水汽含量跟地面相比降低了一倍。(將“降低”改為“減少”)C．徹底治理環(huán)境污染,留住碧水藍(lán)天,關(guān)鍵在于有關(guān)部門是否能夠做到嚴(yán)格執(zhí)法。(刪去“是否”)D．珠算“申遺”成功后,不少網(wǎng)友認(rèn)為,珠算是我國(guó)古代的重大發(fā)明,是中華民族智慧的結(jié)晶,應(yīng)該加以發(fā)揚(yáng)和傳承。(將“發(fā)揚(yáng)”與“傳承”互換位置)2．（2分）下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（）A．沒(méi)有實(shí)力，信心不過(guò)是無(wú)源之水；沒(méi)有信心，拼搏只能是無(wú)本之木。B．雨果說(shuō)：“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪。”C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來(lái)了福祉，還是給人類埋下了隱患？D．上海迪士尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。3．（2分）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：

(

)A．最使我彷徨的，是當(dāng)時(shí)的唯一辦法；以埋頭讀書應(yīng)付一切，對(duì)于實(shí)際的需要毫無(wú)幫助。B．2017年“中國(guó)品牌日”的主題是“深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，全面開(kāi)啟自主品牌發(fā)展新時(shí)”。C．他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。D．對(duì)于校園暴力事件，我們既要反思發(fā)生暴力事件的原因究竟是什么？還要反思暴力事件發(fā)生之前管理者都做了什么？4．（2分）對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解有誤的一項(xiàng)是（）①端午時(shí)節(jié)的江灣里，賽龍舟活動(dòng)熱鬧起來(lái)了。白云依依，輕風(fēng)裊裊。②江灣里停泊的龍舟盛裝待發(fā)：紅面黑須的洪圣神龍，昂首挺胸，威武無(wú)比；嬌艷無(wú)須的天后神龍，鱗甲斑斕，靈氣逼人；童面稚氣的哪吒飛龍，翹起龍尾，英姿颯爽……③隨著發(fā)令槍響，龍舟揚(yáng)幡鼓棹，猶如一條條出海蛟龍，激起團(tuán)團(tuán)雪白浪花。④只見(jiàn)，鑼鼓手端坐舟前，號(hào)子鼓點(diǎn)，時(shí)急時(shí)舒；橈手們聚集舟中，聽(tīng)令而動(dòng)，揮橈劃槳；招子手穩(wěn)立舟尾，把舵定航，勝券在握。⑤江心，橈楫擊浪，龍舟競(jìng)渡；岸邊，吶喊震天，人頭攢動(dòng)……⑥如此熱烈壯觀的龍舟賽，怎不令人驚嘆震撼？A．第②句運(yùn)用排比、擬人的修辭方法，不僅形象地描繪出龍舟色彩艷麗、形貌各異的特點(diǎn)，也寫出了龍舟盛裝待發(fā)的氣勢(shì)。B．第③句把起航的“龍舟”比作出海的“蛟龍”，生動(dòng)地寫出了龍舟競(jìng)發(fā)、浪花翻騰的壯觀場(chǎng)面。C．第⑤句運(yùn)用對(duì)偶的方法，描寫了龍舟曲折前行、賽手口號(hào)聲聲的激烈場(chǎng)景，語(yǔ)言凝練，節(jié)奏感強(qiáng)。D．第⑥句運(yùn)用反問(wèn)的方法，強(qiáng)調(diào)了龍舟賽熱烈壯觀的場(chǎng)面讓人震驚贊嘆，極具感染力。5．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．本超市對(duì)每次消費(fèi)金額超過(guò)50元以上者，贈(zèng)送精美禮品。B．期末將至，楊明同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大提高。C．公司經(jīng)理采納并征求了全體員工關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的意見(jiàn)。D．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟惖拿篮眉覉@。6．（2分）下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．令中外游客嘆為觀止的桂林梅瓶，色澤光潤(rùn)，造型優(yōu)美，構(gòu)思精巧。B．白話的散文并不排斥文言中的用語(yǔ)，但必須巧為運(yùn)用，善于結(jié)合，天衣無(wú)縫。C．幾十年過(guò)去了，老師的話仿佛歷歷在目，時(shí)常在我耳邊響起。D．運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式上，運(yùn)動(dòng)員們昂首挺胸耀武揚(yáng)威地步入會(huì)場(chǎng)，博得了觀眾的陣陣掌聲。7．（2分）下列四則農(nóng)諺，明確提示農(nóng)人們要把握農(nóng)時(shí)，適時(shí)耕種的諺語(yǔ)是（）（甲）正月十五雪打燈，一個(gè)谷穗打半斤。（乙）過(guò)了驚蟄節(jié)，耕地不能歇。（丙）清明前后，種瓜點(diǎn)豆。（?。┕扔甏绮恍荩Ｈ~好飼牛。A．（甲）和（乙） B．（乙）和（丙）C．（甲）和（丙） D．（乙）和（丁）8．（2分）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）①滴水能把石頭穿透，并不是因?yàn)樗斡猩衿婺Я?，而是因?yàn)樗粋€(gè)目標(biāo)一刻也不停地堅(jiān)實(shí)。②水滴石穿，那是水與石的對(duì)話。③水說(shuō)了千言萬(wàn)語(yǔ)，石終于打開(kāi)了自己堅(jiān)硬的心窩。④心太污濁，裝不下一滴清水；⑤心清如水，裝得下整個(gè)大海。A．“穿透”、“污濁”都是動(dòng)詞，“神奇魔力”、“整個(gè)大海”都是偏正短語(yǔ)。B．“水滴石穿，那是水與石的對(duì)話。”這個(gè)句子中，“水滴石穿”作狀語(yǔ)。C．“水說(shuō)了千言萬(wàn)語(yǔ)，石終于打開(kāi)了自己堅(jiān)硬的心窩?！边@是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。D．選文第①句中畫線的句子有語(yǔ)病，應(yīng)該將“堅(jiān)實(shí)”改為“堅(jiān)持”。9、（4分）閱讀下面的文段，完成下列各題。關(guān)于讀書的話題，前人已講過(guò)許多。為什么要讀書呢？幾乎人人都能講出一套道理。近來(lái)又出現(xiàn)一種“讀書無(wú)用論”，說(shuō)什么“打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書？”誠(chéng)然，互聯(lián)網(wǎng)可以給人很多信息和知識(shí)。但我認(rèn)為不能完全(A．代替、B．代表)讀書。為什么要讀書？我想起了我國(guó)漢代大學(xué)者劉向的一句話。他說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！蔽艺J(rèn)為，這話切中要害，pō（）有深意。劉向是位大學(xué)者，也是位大編輯。他一輩子的主要工作是當(dāng)編輯，讀書。應(yīng)該說(shuō)，劉向讀了很多書，對(duì)讀書的意義和作用有深刻（A．領(lǐng)會(huì)、B．領(lǐng)悟），他關(guān)于讀書的警（）語(yǔ)是有深刻意義的。（1）根據(jù)拼音寫漢字和給加點(diǎn)字注音。（2）結(jié)合語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)，將字母序號(hào)填在橫線上。（3）上面的文段主要運(yùn)用了的論證方法，論證了的論點(diǎn)。10、填空。（8分）古詩(shī)文名句填空。(1)復(fù)行數(shù)十步，____________。土地平曠，_________，有良田、美池、桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）(2)青樹(shù)翠蔓，____________，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）(3)_________________，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)》）(4)王勃的《送杜少府之任蜀州》中“____________，_______________”一句與高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”一句意境相似。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）頁(yè)巖氣——未來(lái)能源世界的“主導(dǎo)者”①隨著世界各國(guó)對(duì)于煤、石油、天然氣資源的需求不斷攀升，能源供給壓力日益增大。作為常規(guī)能源的重要補(bǔ)充，頁(yè)巖氣等非常規(guī)能源逐漸進(jìn)入人們的視野。②頁(yè)巖氣，多賦存于富有機(jī)質(zhì)泥頁(yè)巖及其夾層中，以吸附和游離狀態(tài)為主要存在方式，成分以甲烷為主，是一種非常規(guī)天然氣，大部分產(chǎn)氣頁(yè)巖分布范圍廣、厚度大，且普遍含氣，這使得頁(yè)巖氣開(kāi)發(fā)具有開(kāi)采壽命長(zhǎng)和生產(chǎn)周期長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)。③我國(guó)富有機(jī)質(zhì)頁(yè)巖分布廣泛，南方地區(qū)、華北地區(qū)和新疆塔里木盆地等發(fā)育海相頁(yè)巖，華北地區(qū)、準(zhǔn)噶爾盆地、吐哈盆地、鄂爾多斯盆地、渤海灣盆地和松遼盆地等廣泛發(fā)育陸相頁(yè)巖，具備頁(yè)巖氣成藏條件，資源潛力較大。根據(jù)中國(guó)石油經(jīng)濟(jì)技術(shù)研究院發(fā)布的《2012年國(guó)外石油科技發(fā)展報(bào)告》顯示，全球總的頁(yè)巖氣技術(shù)可采資源量為187萬(wàn)億立方米，其中中國(guó)為1．08億立方米，約占總量的20%，排名世界第一。④雖然我國(guó)頁(yè)巖氣開(kāi)發(fā)起步晚，但國(guó)家高度重視，國(guó)土資源部將其作為新礦種進(jìn)行管理，國(guó)家先后于2012、2013年發(fā)布了《頁(yè)巖氣發(fā)展規(guī)劃（2011–2015年）》、《頁(yè)巖氣開(kāi)發(fā)利用補(bǔ)貼政策》及《頁(yè)巖氣產(chǎn)業(yè)政策》，從國(guó)家政策層面對(duì)這一新能源勘探、開(kāi)發(fā)、利用加以支持。⑤目前，天然氣在我國(guó)一次能源消費(fèi)中所占的比重較低，僅為4%左右，較世界平均水平低了近20個(gè)百分點(diǎn)。按照規(guī)劃，“十二五”期間，天然氣在我國(guó)一次能源消費(fèi)中的比重將上升到8%–12%。頁(yè)巖氣這種新能源，可以成為彌補(bǔ)我國(guó)常規(guī)天然氣供給不足的有力補(bǔ)充。⑥國(guó)內(nèi)相關(guān)企業(yè)、科研院校已經(jīng)成立了專門機(jī)構(gòu)，研究頁(yè)巖氣生成機(jī)理、富集規(guī)律、儲(chǔ)集和保存條件，探索頁(yè)巖氣水平井鉆完井和多段壓裂技術(shù)，并與殼牌等多家外國(guó)公司開(kāi)展合作開(kāi)發(fā)與聯(lián)合研究。⑦作為一種新興的非常規(guī)能源，頁(yè)巖氣資源的開(kāi)發(fā)需要大量技術(shù)、資金和人員投入。而我國(guó)頁(yè)巖氣資源的開(kāi)發(fā)剛剛起步，經(jīng)驗(yàn)匱乏，技術(shù)不成熟，這些因素都在一定程度上制約著國(guó)內(nèi)頁(yè)巖氣產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我國(guó)頁(yè)巖氣資源的規(guī)模開(kāi)發(fā)還有很長(zhǎng)的路要走。2．根據(jù)文章內(nèi)容，給“頁(yè)巖氣”下個(gè)定義。3．第③段“其中中國(guó)為1.08億m3，約占總量的20%，排名世界第一”中加點(diǎn)“約”能否刪去，為什么？4．第⑤段中的劃線句使用了哪些說(shuō)明方法？試分析其作用。5．根據(jù)全文所述，說(shuō)說(shuō)我國(guó)頁(yè)巖氣資源開(kāi)發(fā)上有哪些有利和不利的因素。12、（16分）閱讀下面的文字后，完成下列小題為何高鐵沒(méi)有安全帶吳海燕①現(xiàn)如今，外出旅游、出差乘坐安全便捷、舒適的高鐵，是越來(lái)越多國(guó)人的首選。但是很多人在乘坐高鐵時(shí)，不禁會(huì)問(wèn)：時(shí)速超過(guò)300公里的高鐵，為什么沒(méi)有配備安全帶呢?是單單我國(guó)高鐵如此嗎?答案當(dāng)然是否定的——全世界的高鐵都沒(méi)有安全帶。那么，速度如此之快、體積如此之大的高鐵，為什么不配備安全帶呢?②首先，我國(guó)高鐵對(duì)列車的穩(wěn)定性有著極其嚴(yán)格的要求和控制。從實(shí)際體驗(yàn)看，高鐵啟動(dòng)的動(dòng)靜非常小，如果乘客在聊天、閉目養(yǎng)神，沒(méi)有留意到窗外風(fēng)景的變化，有很大概率是不會(huì)感受到高鐵的啟動(dòng)。此外，列車在高速行駛中，同樣也是非常穩(wěn)定的。有不少乘客都曾在時(shí)速超過(guò)350公里每小時(shí)的高鐵上做過(guò)立硬幣、搭積木等穩(wěn)定性測(cè)試。③之所以能做到這一點(diǎn)，首先一個(gè)重要原因是因?yàn)楦哞F的運(yùn)轉(zhuǎn)和行駛靠的是無(wú)砟式軌道。無(wú)砟式軌道背后是當(dāng)今世界最先進(jìn)的軌道技術(shù)。無(wú)砟式軌道采用混凝土、瀝青混合料作為整體基礎(chǔ)，能在最大程度上避免飛濺道砟，且平順性好，穩(wěn)定性高，使用壽命長(zhǎng)，能支持速度高達(dá)350公里每小時(shí)的列車行駛。同時(shí)，無(wú)砟軌道本身較為平直，彎道半徑很大，基本沒(méi)有小彎道，這就能夠保障列車能基本沿著直線前行，沒(méi)有大的橫向或是縱向震動(dòng)。另外，由于高鐵速度快，設(shè)計(jì)者會(huì)在時(shí)間和區(qū)間上進(jìn)行科學(xué)精準(zhǔn)的計(jì)劃和控制，保證高鐵列車不會(huì)出現(xiàn)緊急制動(dòng)。因此，即便是在短時(shí)加速或是高速行駛中，乘客們也能在車廂里來(lái)回走動(dòng)，不必采用安全帶進(jìn)行固定。④其次，高鐵的穩(wěn)定還得益于我國(guó)高鐵的車身及座椅設(shè)計(jì)。與傳統(tǒng)的火車相比，高鐵車身設(shè)計(jì)更加現(xiàn)代化，更加富有科技感，這因?yàn)槠洳捎玫氖橇骶€型設(shè)計(jì)。將車頭和車身從過(guò)去方方正正的大塊頭變成修長(zhǎng)帥氣的“子彈頭”，這不僅讓高鐵列車的顏值更高，更主要的是考慮到了不同的氣動(dòng)效應(yīng)。因?yàn)樵诟咚倭熊嚨倪\(yùn)行當(dāng)中，第一點(diǎn)要考慮的是阻力問(wèn)題，當(dāng)它的速度達(dá)到350，380公里每小時(shí)的時(shí)候，普通的機(jī)械阻力是次要的，最主要的是氣動(dòng)阻力，必須要考慮如何降低阻力。另外，尾車的升力如果設(shè)計(jì)不好，會(huì)使列車漂浮，成為導(dǎo)致不安全的因素。⑤（甲）另外，高鐵列車上的座椅普遍采用的是“防撞”安全座椅，運(yùn)用了人體工程學(xué)等原理，能夠保證在發(fā)生碰撞時(shí)，座椅能迅速及時(shí)潰縮變形，有效保障乘客頭部、腿部等重要部位不被卡住。（乙）這就能使乘客在事故發(fā)生后，可以第一時(shí)間進(jìn)行逃生。（丙）普通安全帶的一個(gè)重要作用是將乘客固定，防止其被甩出車廂。（丁）而對(duì)于車廂較大、車身和車窗堅(jiān)固的高鐵來(lái)講，乘客被甩出車廂的概率非常之低。因此，在“防撞”安全座椅的保護(hù)下，讓乘客在碰撞發(fā)生后，能夠第一時(shí)間撒離才是高鐵設(shè)計(jì)者的第一選擇。歐洲鐵路安全與標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)通過(guò)大量調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在動(dòng)車發(fā)生重大事故時(shí)，乘客被東縛在座椅上受傷的幾率更大，主要是因?yàn)楸话踩珟`在座椅上的乘客，更容易受到車廂結(jié)構(gòu)坍塌所造成的傷害，因?yàn)樗麄儫o(wú)法進(jìn)行有效躲避。從這一角度看，高鐵列車上使用安全帶，已經(jīng)是弊大于利。（選自《科教新報(bào)》2019年3月13日，，有改動(dòng)）1．第①段在文中有什么作用?2．文章第③段中的“這一點(diǎn)”具體指的是____________________3．第④段畫線句子運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法?有什么作用?4．對(duì)第⑤段畫線部分層次劃分正確的項(xiàng)是（）A．（甲）//（乙）（丙）//（?。〣．（甲）（乙）//（丙）（?。〤．（甲）（乙）（丙）//（?。〥．（甲）//（乙）（丙）（丁）5．從全文看，高鐵為什么沒(méi)有配備安全帶?13、（12分）閱讀下文，完成下面小題。雁石鐘山1人們先是看見(jiàn)那只孤雁在村頭的上空盤旋，雁發(fā)出的叫聲凄冷而又孤單。秋天了，正是大雁遷徙的季節(jié)，一排排一列列的雁陣，在高遠(yuǎn)清澈的天空中，鳴唱著向南方飛去。這樣的雁陣已經(jīng)在人們的頭頂過(guò)了好一陣子了，人們不解的是，為什么這只孤雁長(zhǎng)久的不愿離去。2人們?cè)诠卵惚P旋的地方，先是發(fā)現(xiàn)了一群鵝，那群鵝迷惘地瞅著天空那只孤雁，接著人們?cè)邬Z群中看見(jiàn)了那只受傷的母雁。她的一只翅膀垂著，翅膀的根部忍在流血。她在受傷后，沒(méi)有能力飛行了，于是落到了地面。她應(yīng)和著那只孤雁的凄叫。在鵝群中，她是那么地顯眼，她的神態(tài)以及那身漂亮的羽毛使周圍的鵝群黯然失色。她高昂著頭，沖著天空中那只盤旋的孤雁哀鳴著。她的目光充滿了絕望和恐懼。3天空中的雁陣一排排一列列緩緩向南方的天際飛，惟有那只孤雁在天空中盤旋著，久久不愿離去。4天色近晚了，那只孤獨(dú)的雁留下最后一聲哀鳴，猶豫著向南飛去。受傷的雁目送著那只孤雁遠(yuǎn)去，凄凄涼涼地叫了幾聲，最后垂下了那顆高貴美麗的頭。5這群鵝是張家的，雁無(wú)處可去，只能夾在這群呆鵝中，她的心中裝滿了屈辱和哀傷。那只孤雁是她的丈夫，他們隨著家族在飛往南方的途中，她中了獵人的槍彈。于是，她無(wú)力飛行了，落在了鵝群中。丈夫在一聲聲呼喚著她，她也在與丈夫呼應(yīng)，她抖了幾次翅膀，想重返到雁陣的行列中，可每次都失敗了。她只能目送丈夫孤單地離去。6張家白白撿了一只大雁，他們喜出望外，人們?cè)趶埣业拈T里門外聚滿了。大雁他們并不陌生，每年的春天和秋天，大雁就會(huì)排著隊(duì)在他們頭頂上飛過(guò)，然而這么近地打量著一只活著的大雁，他們還是第一次次。7有人說(shuō)：“養(yǎng)起來(lái)吧，瞧她多漂亮?！?又有人說(shuō)：“是只母大雁，她下蛋一定比鵝蛋大?！?人們議論著，新奇而又興奮。10張家的男人和女人已經(jīng)商量過(guò)了，要把她留下來(lái)，當(dāng)成鵝來(lái)養(yǎng)，讓她下蛋。有多少人吃過(guò)大雁蛋呢？她下的蛋一定能賣個(gè)好價(jià)錢。11張家的男人和女人齊心協(xié)力，小心仔細(xì)地為她受傷的翅膀敷了藥，又喂了她幾次魚(yú)的內(nèi)臟。后來(lái)又換了一次藥，她的傷就好了。張家的男人和女人在她的傷好前，為了防止她再一次飛起來(lái)，剪掉了她翅膀上漂亮而又堅(jiān)硬的羽毛。12肩傷不再疼痛的時(shí)候，她便開(kāi)始試著飛行了。這個(gè)季節(jié)并不寒冷。如果能飛走的話，她完全可以找到自己的家族，以及丈夫。她在鵝群中抖著翅膀，做出起飛的動(dòng)作，剛剛飛出一段距離，便跌落下來(lái)。她悲傷地鳴叫著。13人們看到這一幕，都笑著說(shuō)：“瞧，她要飛呢?！?4她終于無(wú)法飛行了，只能裹挾在鵝群中去野地里尋找吃食，或接受主人的喂養(yǎng)。在鵝群中，她仰著頭望著落雪的天空，心里空前絕后地悲涼。她遙想著天空，夢(mèng)想著南方，她不知道此時(shí)此刻同伴們?cè)诟墒裁?。她思念自己的丈夫，耳畔有依稀想起丈夫的哀鳴，她的眼里噙滿了絕望的淚水。她在一天天地等，一日日地盼，盼望著自己重返天空，隨著雁陣飛翔。15一天天，一日日，她在企盼和煎熬中度過(guò)。終于等來(lái)了春天。一列列雁陣又一次掠過(guò)天空，向北方飛來(lái)。14她仰著頭，凝望著天空掠過(guò)的雁陣，發(fā)出興奮的鳴叫。她終于等來(lái)了自己的丈夫。丈夫沒(méi)有忘記她，當(dāng)聽(tīng)到她的呼喚時(shí)，毅然地飛向她的頭頂。丈夫又一次盤旋在空中，傾訴著呼喚著。她試著做飛翔的動(dòng)作，無(wú)論她如何掙扎，最后她都在半空中掉了下來(lái)。17她徹底絕望了，也不再做徒勞的努力，她美麗的雙眼里蓄滿淚水，她悲傷地沖著丈夫哀鳴著。18這樣的景象又引來(lái)了人們的圍觀，人們議論著，嬉笑著，后來(lái)就散去了。19張家的男人說(shuō)：“這只大雁說(shuō)不定會(huì)把天上的那只招下來(lái)呢。”20女人說(shuō)：“那樣的話，真是太好了，咱們不僅能吃到大雁蛋，還能吃大雁肉了?！?1這是天黑十分張家男女主人的對(duì)話。張家一把鵝群和他感到了自家院子里，空中的那只大雁仍在盤旋著，聲音凄厲絕望。22不知過(guò)了多久，這凄厲哀傷的鳴叫消失了。23第二天一早,當(dāng)張家的男人和女人推開(kāi)門時(shí),他們被眼前的景象驚呆了:兩只雁頭頸相交,死死地纏在一起,他們用這種方式自殺了。24僵直的頭仍沖著天空,那是他們的夢(mèng)想。1．根據(jù)拼音寫漢字àn（___________）然失色2．聯(lián)系上下文，第14段母雁“心里空前絕后的悲涼”的原因：（1）__________；（2）______。3．請(qǐng)分別理解第17段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果：“她徹底絕望了，也不再做徒勞的努力了，她美麗的雙眼里蓄滿了淚水”4．第1段中，“人們不解的是，為什么這只孤雁長(zhǎng)久地不愿離去。”為下文第_____段內(nèi)容埋下了伏筆。5．聯(lián)系上下文，分析第11段劃線句：“張家的男人和女人齊心協(xié)力，小心自信地為她受傷的翅膀敷了藥，又喂了她幾次魚(yú)的內(nèi)臟。后來(lái)又換了一次藥，她的傷就好了?！保?）他們這樣做是為了_________________（2）小說(shuō)塑造這兩個(gè)人物的用意是______________三、寫作。（50分）14、根據(jù)要求寫作。人生中總會(huì)有許多新的起點(diǎn)，而每當(dāng)我們面臨新的起點(diǎn)時(shí)，心里總會(huì)有一些忐忑，但同時(shí)也有產(chǎn)生一種力量催我們前進(jìn)，這力量可能是鼓勵(lì)、自信、勇氣、愛(ài)……，這力量可能來(lái)自他人，也可能來(lái)自自己。但只要我們帶著這力量上路，我們一定會(huì)迎來(lái)燦爛明天。請(qǐng)以“帶著_________________起航”為題，寫一篇文章。要求：①在題目的橫線上填上適合你寫作的詞語(yǔ)，把文題補(bǔ)充完整再作文；②立意自定，文體不限（寫成詩(shī)歌不少于20行）；③不少于600字，文章中不要使用真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、B【解題分析】

B項(xiàng)修改不正確。將“一倍”改為“一半”。故選B。2、D【解題分析】

省略號(hào)不能和“等”連用，故選D。【題目點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用與辨析能力。我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中不管是讀書或是寫作，除了領(lǐng)會(huì)文章的立意，理解布局謀篇，品讀詞句外，還要重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與語(yǔ)言文字聯(lián)系起來(lái)閱讀、思考、運(yùn)用，只有這樣，我們才能正確地運(yùn)用語(yǔ)言文字表情達(dá)意，全面提高讀寫能力。3、B【解題分析】

A.“：”應(yīng)為“——”；C.兩個(gè)數(shù)字連用，表示概數(shù)時(shí)不用頓號(hào)；D.并非問(wèn)句，不用問(wèn)號(hào)，第一個(gè)改為“，”后一個(gè)改為“?！薄９蔬xB。4、C【解題分析】

試題分析：考查對(duì)修辭手法的理解。對(duì)偶：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同或相近，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子，對(duì)稱排列起來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。C.第⑤句“橈楫擊浪”與“吶喊震天”；“龍舟競(jìng)渡”與“人頭攢動(dòng)”詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)不能相對(duì)，運(yùn)用的不是對(duì)偶的修辭。據(jù)此，答案為C。5、D【解題分析】

A.重復(fù)累贅，去掉“超過(guò)”或“以上”。B.搭配不當(dāng)，“態(tài)度”不能“提高”。C.語(yǔ)序不當(dāng)，把“采納”與“征求”位置互換。故選D。6、A【解題分析】

A.嘆為觀止：指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。符合語(yǔ)境，使用正確；B.天衣無(wú)縫：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。與語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤；C.歷歷在目：指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。不能與“老師的話”搭配，屬用錯(cuò)對(duì)象；D.耀武揚(yáng)威：炫耀武力，顯示威風(fēng)。這是一個(gè)貶義詞，不能用來(lái)形容“運(yùn)動(dòng)員”，屬色彩不當(dāng)；故選A。7、B【解題分析】

【甲】意思是：正月十五如果下大雪，也就預(yù)示著夏秋雨水多，秋糧豐收?！疽摇恳馑际牵后@蟄時(shí)節(jié)是萬(wàn)物復(fù)蘇的好時(shí)節(jié)，要抓緊時(shí)間耕地，延誤了時(shí)日也會(huì)延誤了莊稼的收成?！颈壳迕髑昂螅N瓜點(diǎn)豆。也就是說(shuō)清明前后是種植經(jīng)濟(jì)作物的黃金時(shí)期?！径　空f(shuō)的是谷雨時(shí)節(jié)的植物生長(zhǎng)情況。明確提示農(nóng)人們要把握農(nóng)時(shí)，適時(shí)耕種的是【乙】和【丙】。故選B。8、D【解題分析】試題分析：A“污濁”是形容詞。B“水滴石穿”作主語(yǔ)。C這是表示因果關(guān)系的復(fù)句。9、（1）頗jǐng（2）AB（3）道理論證讀書有重要的意義和作用【解題分析】

（1）此題考查的是字音字形。需要注意“頗”的字形，這是一個(gè)易錯(cuò)字，要重點(diǎn)識(shí)記。（2）此題考查的是詞語(yǔ)的運(yùn)用。解答此類試題時(shí)需要區(qū)分詞語(yǔ)的含義，結(jié)合語(yǔ)境選擇。“代替”意思是以甲換乙，起乙的作用?！按怼币馑际侨嘶蚴挛锉硎灸撤N意義或象征某種概念。據(jù)此判斷一空應(yīng)為A“代替”。“領(lǐng)會(huì)”：領(lǐng)略事物而有所體會(huì)?！邦I(lǐng)悟”：領(lǐng)會(huì)；理解。據(jù)此判斷二空應(yīng)為B“領(lǐng)悟”。（3）此題考查的是論證方法及其作用。通常考查到的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證。可采用的答題模式是：采用的論證方法+表達(dá)效果（具體有力或生動(dòng)形象）+論證的觀點(diǎn)。文中引用了我國(guó)漢代大學(xué)者劉向的名言，這是道理論證，具體有力地論證了“讀書有重要的意義和作用”的觀點(diǎn)。10、⑴豁然開(kāi)朗；屋舍儼然⑵蒙絡(luò)搖綴⑶窈窕淑女⑷海內(nèi)存知己，天涯若比鄰【解題分析】

古詩(shī)文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。“豁、儼、蒙絡(luò)、搖綴、窈窕、涯”都是易錯(cuò)字，注意和形似字、同音字的辨析。二、閱讀理解。（42分）11、2．頁(yè)巖氣是一種多賦存于富有機(jī)質(zhì)泥頁(yè)巖及其夾層中，以甲烷為主要成分，以吸附和游離狀態(tài)為主要存在方式的非常規(guī)天然氣。3．不能，約字表示估計(jì)，文中的20%并不是一個(gè)確數(shù)，而是引用數(shù)據(jù)時(shí)的一個(gè)估計(jì)，刪去與實(shí)際情況不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?4．列數(shù)字和作比較?列數(shù)字：用具體的數(shù)字，科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明了我國(guó)天然氣消費(fèi)比重較低的特征，使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力?作比較：把我國(guó)天然氣消費(fèi)水平與世界平均水平做比較，突出強(qiáng)調(diào)了我國(guó)天然氣消費(fèi)比重較低的現(xiàn)實(shí)，使說(shuō)明更加醒人眼目?5．有利因素：我國(guó)富有機(jī)質(zhì)頁(yè)巖分布廣泛，頁(yè)巖氣資源豐富；國(guó)家高度重視?不利因素：起步晚，經(jīng)驗(yàn)匱乏；技術(shù)不成熟?【解題分析】2．試題分析：本題考的是將多個(gè)分句合成一個(gè)單句，同時(shí)單句的形式又要符合下定義的要求。下定義的一般格式多為“×××（種概念）是×××的×××（屬概念）”。此題要抓住第2段的“頁(yè)巖氣，多賦存于富有機(jī)質(zhì)泥頁(yè)巖及其夾層中，以吸附和游離狀態(tài)為主要存在方式，成分以甲烷為主，是一種非常規(guī)天然氣，大部分產(chǎn)氣頁(yè)巖分布范圍廣、厚度大，且普遍含氣，這使得頁(yè)巖氣開(kāi)發(fā)具有開(kāi)采壽命長(zhǎng)和生產(chǎn)周期長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)”壓縮整理即可。3．試題分析：考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)?“約”表估計(jì)，文中的20%并不是一個(gè)確數(shù)，而是引用數(shù)據(jù)時(shí)的一個(gè)估計(jì)。這是實(shí)事求是的一種說(shuō)法。一定要注意說(shuō)明文限制性詞語(yǔ)的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說(shuō)明事物或事理。4．試題分析：考查說(shuō)明方法的類型及其表達(dá)效果。“僅為4%左右”“平均水平低了近20個(gè)百分點(diǎn)”明顯是運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法?！疤烊粴庠谖覈?guó)一次能源消費(fèi)中所占的比重較低……較世界平均水平低了近20個(gè)百分點(diǎn)”這是明顯的作比較的說(shuō)明方法?！拜^”就是作比較說(shuō)明方法的標(biāo)志性詞語(yǔ)。兩種說(shuō)明方法都在說(shuō)明一個(gè)道理：我國(guó)天然氣消費(fèi)比重較低。5．試題分析：考查對(duì)文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。從第3段的“我國(guó)富有機(jī)質(zhì)頁(yè)巖分布廣泛”，第4段的“國(guó)家高度重視”，第5段的“可以成為彌補(bǔ)我國(guó)常規(guī)天然氣供給不足的有力補(bǔ)充”，說(shuō)明我國(guó)富有機(jī)質(zhì)頁(yè)巖分布廣泛，頁(yè)巖氣資源豐富，且國(guó)家已經(jīng)重視。從第4段的“我國(guó)頁(yè)巖氣開(kāi)發(fā)起步晚”，第7段的“我國(guó)頁(yè)巖氣資源的開(kāi)發(fā)剛剛起步，經(jīng)驗(yàn)匱乏，技術(shù)不成熟”等句可分析出不利因素。點(diǎn)睛：信息篩選、概括內(nèi)容要點(diǎn)或分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度的題目，有局部和綜合兩種，局部指答題的區(qū)間集中在文章的某個(gè)段落，綜合指答題的區(qū)間在文章的某個(gè)部分或全文。答題時(shí)首先要求審清題干，確定試題的類型是局部還是綜合，局部要對(duì)對(duì)應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語(yǔ)。綜合注意對(duì)局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)注意各段的段首和短尾的句子。答題時(shí)注意提取文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)分析作答。12、1．點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象；引出下文對(duì)“為什么不配安全帶”的說(shuō)明；用問(wèn)句引起讀者思考，激發(fā)讀者閱讀興趣。2．高鐵在啟動(dòng)和高速行駛中是非常穩(wěn)定的。3．①作比較：把高鐵和傳統(tǒng)火車的車身設(shè)計(jì)進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了高鐵車身獨(dú)特的流線型設(shè)計(jì)，使說(shuō)明更具體。②打比方：將高鐵的車頭比作“子彈頭”，形象生動(dòng)地說(shuō)明了高鐵車身設(shè)計(jì)的顏值高，還考慮到不同的氣動(dòng)效應(yīng)，使說(shuō)明語(yǔ)言更生動(dòng)有趣。4．B5．我國(guó)高鐵對(duì)列車的穩(wěn)定性有著極其嚴(yán)格的要求和控制，高鐵的運(yùn)轉(zhuǎn)和行駛靠的是無(wú)砟式軌道，設(shè)計(jì)者在時(shí)間和區(qū)間上進(jìn)行科學(xué)精準(zhǔn)的計(jì)劃和控制保證了高鐵的穩(wěn)定。高鐵的穩(wěn)定還得益于我國(guó)高鐵的車身及座椅設(shè)計(jì)?！胺雷病卑踩我呀?jīng)可以保障乘客安全，使用安全帶反而弊大于利。【解題分析】1．考查語(yǔ)段的作用，要考慮到語(yǔ)段在文章位置上的意義。語(yǔ)段正好是文章的開(kāi)頭，所以在內(nèi)容上就有點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象的作用。在結(jié)構(gòu)上引出下文對(duì)“為什么不配安全帶”的說(shuō)明。從語(yǔ)言特點(diǎn)的角度分析，“速度如此之快、體積如此之大的高鐵，為什么不配備安全帶呢”用問(wèn)句引發(fā)關(guān)注。2．首先要先找到問(wèn)題在文章中的位置，因?yàn)榇鸢竿驮趩?wèn)題處，找到了問(wèn)題就找到了答案。此題也不例外。如文章第3段中的“這一點(diǎn)”的答案可分析上文第2段“高鐵啟動(dòng)的動(dòng)靜非常小……列車在高速行駛中，同樣也是非常穩(wěn)定的”等句。3．考查說(shuō)明方法的類型及其表達(dá)作用?！芭c傳統(tǒng)的火車相比，高鐵車身設(shè)計(jì)更加現(xiàn)代化，更加富有科技感，這因?yàn)槠洳捎玫氖橇骶€型設(shè)計(jì)”為作比較的說(shuō)明方法；“將車頭和車身從過(guò)去方方正正的大塊頭變成修長(zhǎng)帥氣的‘子彈頭’”為打比方的說(shuō)明方法。前者準(zhǔn)確地說(shuō)明了高鐵車身獨(dú)特的流線型設(shè)計(jì)；后者形象生動(dòng)地說(shuō)明語(yǔ)段的觀點(diǎn)句，即“這不僅讓高鐵列車的顏值更高，更主要的是考慮到了不同的氣動(dòng)效應(yīng)”。這里的打比方是一種生動(dòng)說(shuō)明，為了把事物的特點(diǎn)說(shuō)得更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的啟發(fā)性和感染力，說(shuō)明文要適當(dāng)?shù)夭捎眠@種說(shuō)明。4．考查第5段畫線部分層次?！炯住俊疽摇恐v的是高鐵列車上安全座椅的性能；【丙】【丁】說(shuō)的是“普通安全帶”在高鐵列車上不起什么作用。故選B。5．考查對(duì)文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。如從全文看，高鐵沒(méi)有配備安全帶的原因，可提取第2段“我國(guó)高鐵對(duì)列車的穩(wěn)定性有著極其嚴(yán)格的要求和控制”，第3段“首先一個(gè)重要原因是因?yàn)楦哞F的運(yùn)轉(zhuǎn)和行駛靠的是無(wú)砟式軌道”“另外，由于高鐵速度快，設(shè)計(jì)者會(huì)在時(shí)間和區(qū)間上進(jìn)行科學(xué)精準(zhǔn)的計(jì)劃和控制，保證高鐵列車不會(huì)出現(xiàn)緊急制動(dòng)”，第4段“其次，高鐵的穩(wěn)定還得益于我國(guó)高鐵的車身及座椅設(shè)計(jì)”，第5段“另外，高鐵列車上的座椅普遍采用的是‘防撞’安全座椅”“被安全帶束縛在座椅上的乘客，更容易受到車廂結(jié)構(gòu)坍塌所造成的傷害”等句，即可整理出正確答案?！绢}目點(diǎn)撥】篩選信息有三個(gè)原則：帶著題目，通讀全文，把握大意。對(duì)照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語(yǔ)言材料，選好答題的角度，組織好答題的語(yǔ)言。快速瀏覽全文，驗(yàn)證答案。13、1．黯2．（1）她發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法再飛翔（2）她不得不在鵝群中茍且活著3．“蓄滿”是說(shuō)母雁眼中滿含淚水，表現(xiàn)了她在終于意識(shí)到自己不能飛走的絕望。4．25．（1）養(yǎng)好母雁的傷，讓她下蛋賣錢（2）諷刺人利欲熏心的丑惡，與大雁的純潔無(wú)辜形成強(qiáng)烈的反差，更突出其高貴；以人來(lái)制造大雁悲慘的遭遇，暗示大雁為了愛(ài)情和自由而死的結(jié)局?！窘忸}分析】1．字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“黯然失色”：心里不舒服、情緒低落的樣子。黯然：心里不舒服、情緒低落的樣子。失色：因驚恐而變以臉色。本指心懷不好，臉色難看。后多比喻相形之下很有差距，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。注意據(jù)義定形。2．首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。抓住其中切題的信息，將它們提取出來(lái)。最后根據(jù)這些語(yǔ)句組織成切題的合乎要求的答案。如可分析上文“剛剛飛出一段距離，便跌落下來(lái)”“她終于無(wú)法飛行了，只能裹挾在鵝群中去野地里尋找吃食，或接受主人的喂養(yǎng)”等句，即可整理出兩個(gè)空的答案。3．賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即從品味詞語(yǔ)的角度分析作答?！靶顫M”本義：裝滿了，到達(dá)預(yù)期效果而不溢出。蓄：儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)備。語(yǔ)境義：是說(shuō)母雁眼中滿含淚水，生動(dòng)形象地寫出了她在終于意識(shí)到自己不能飛走的絕望和悲傷的心理。4．考查文章伏筆的寫法。第2段中，“人們?cè)邬Z群中看見(jiàn)了那只受傷的母雁。她的一只翅膀垂著，翅膀的根部忍在流血。她在受傷后，沒(méi)有能力飛行了，于是落到了地面”等句正好解釋了第1段“人們不解的是，為