高一物理組工作總結

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本學期的高一物理教學重點是培養(yǎng)同學學習物理愛好。因為第一次教新課程一點閱歷都沒有，可我信任工夫不負有心人。我勤學，只要有學習的機會都不會放過，這學期我外出聽課8節(jié)同時作了無數(shù)新課程高考和會考題。這使我對新課程高考和會考方向有了一定的了解，但肩負高一四個班教學任務的我，更覺得責任重大。在這一學期的教學中，發(fā)揮去年的教學閱歷和創(chuàng)新教學。靜心回顧過去的一學期中，我個人認為有些措施還是有收效的。

第一，熱愛同學，平等相處，親熱合作。

在過去教學中都熱愛同學，惟獨對同學熱愛,投入教學熱烈才會高漲。就能在教學過程滲入情感教導加強教學師生的溝通，營造寬裕學習氣氛有利同學學習樂觀性。常言道,親其師信其道,現(xiàn)在的同學，在學習中越發(fā)故意識先接受教師，才接受教師所教的學問.所以,師生相互敬重，平等相處，拉近師生的距離，達到和睦、融洽師生情感，使同學感到教師是生活和學習中的知音，能直接影響同學對自己所教科目的學習態(tài)度,能在學習方面收到較好的效果。

其次，培養(yǎng)學習愛好和學習習慣。

物理是一門科學性和學問性的學科。在教學過程中科學性和學問性融于趣味性教學。同學對物理學科產(chǎn)生愛好。愛好是同學最好的教師。培養(yǎng)同學有美商的學習習慣，以往教學中不少同學在考試或作業(yè)書寫不規(guī)范，在改考試卷或作業(yè)因看不清晰缺乏美感被扣分，教學過程為了不必錯誤，強調(diào)形成美商的學習習慣。教學過程中還嘗試新辦法。

1、情境教學

在教學中,細心設置情境.如,同學學習牛頓第三定律探索作用力與反作用力大小時，叫同學用不同的力敲桌子手有什么感覺，為同學猜測提供感性鋪墊，在設計題目，我注重把設疑性轉(zhuǎn)化生活好玩的情境，從而使同學通過生活例子教學將難化易。

2、指導同學歸納小結，使學問系統(tǒng)網(wǎng)絡化

小結的環(huán)節(jié)就好似種莊稼收獲的過程.如何對一堂課舉行小結，直接影響著課堂教學的效果。針對不同的課堂教學類型，按照不同的教學內(nèi)容和要求，考慮到教學對象的學問結構、智力水平、年齡特點和心理特征，細心設計出與之適應的課堂小結，可收到事半功倍的效果。為此，在課堂教學結束之際，可結合實際狀況，嘗試讓同學對課堂所學學問加以小結、收拾。

在讓同學舉行課堂小結的時候，我堅持立體分層原則，依次讓一名成果優(yōu)秀的、中等的、后進的同學對課堂所學舉行小結表述。因為接受能力的不同，他們大致分離能小結表述出90％以上、70％以上、60％以上課堂所學。通過這一環(huán)節(jié)，老師可以發(fā)覺同學特殊是優(yōu)生的創(chuàng)新火花，中等及以下同學什么地方尚未理解和把握，為后續(xù)教學中準時查漏補缺，探求新知設下伏筆。

考試復習中注重協(xié)助同學加強學問體系間的聯(lián)系，將學問編織成條理化、系統(tǒng)化和網(wǎng)絡式，好象一部電影，同學隨時抽出某個片斷，對上題目擊破，同學自由地駕馭學問。

三、換位教學

針對同學基礎差，底子薄的特點，我特殊注意換位教學。

教師對課本的學問十分認識，隨時能夠駕馭課本的學問，但同學就不一定能夠做到。教師在教學上舉行換位，如果我現(xiàn)在是同學應當怎樣學好教師教給我的學問。從換位教學了解同學學習情況，為以后教學發(fā)覺問題準時改正，提高教學質(zhì)量。通過換位教學，教師多為同學的學習思量，轉(zhuǎn)變同學不良好的學習習慣，提高同學的學習效率。

經(jīng)過一學期的努力，不同的辦法和措施，同學對我的教學還是十分愜意，我發(fā)現(xiàn)，雖然沒有新課程教學閱歷的我，對新課程變化還有點估量比較好。期中六校聯(lián)考考試卷是我校高一備課組出的，得到兄弟校教師高度好評，內(nèi)容比較好，考完后同學興奮，我也感到欣慰。

無論怎樣我下一學期都需要越發(fā)努力學習，腳踏實地地工作。

高一物理組工作總結

本學年，我擔任高一223班和230班的物理教學，為了提高自己的教學水平，在本學期初我就下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上謙虛向老老師請教，結合本校和年級同學的實際狀況，針對性的開展教學工作，使工作有方案，有組織，有步驟。經(jīng)過了一個學年，我對教學工作有了如下感想：

一、仔細備課，做到既備同學又備教材與備教法。

本學期我按照教材內(nèi)容及同學的實際狀況設計課程教學，擬定教學辦法，并對教學過程中碰到的問題盡可能的預先考慮到，仔細寫好教案。每一課都做到有備而去，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出小結，并仔細收拾每一章節(jié)的學問要點，協(xié)助同學舉行歸納總結。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量。

增加上課技能，提高教學質(zhì)量是我們每一名新老師不斷努力的目標。我追求課堂講解的清楚化，條理化，精確?????化，條理化，情感化，生動化；努力做到學問線索清楚，層次分明，教學言簡意賅，深化淺出。我深知同學的樂觀參加是教學取得較好的效果的關鍵。所以在課堂上我特殊注重調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學在學習過程中的主動性，讓同學學得輕松，學得開心。他們強調(diào)讓我一定要注重精講精練，在課堂上講得盡量少些，而讓同學自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和接受能力，讓各個層次的同學都得到提高。

三、謙虛向其他教師學習，在教學上做到有疑必問。

在每個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他有閱歷教師的看法，學習他們的辦法。同時多聽老老師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，并常請備課組長和其他老師來聽課，征求他們的看法，改進教學工作。

四、仔細批改作業(yè)、布置作業(yè)有針對性，有層次性。

作業(yè)是同學對所學學問鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性，我經(jīng)常多方面的搜集資料，對各種輔導資料舉行篩選，力求每一次練習都能讓同學起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，并分析同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題準時評講，并針對反映出的狀況準時改進自己的教學辦法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注重分層教學。

在課后，為不同層次的同學舉行相應的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想與辦法的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件疼痛的事情，而是彌漫樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由本來的容易粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。

在此基礎上，再教給他們學習的辦法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在無數(shù)學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊注重給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，長進也快，愛好和求知欲也會隨之增強。

六、樂觀推動素養(yǎng)教導。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學模式要停歇在應試教導的層次上，為此，我在教學工作中注重了同學能力的培養(yǎng)，把傳授學問、技能和進展智力、能力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教導的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培養(yǎng)。

然而，在絕對成果、總結閱歷的同時，我清晰地熟悉到我所獲得的教學閱歷還是深沉的，在教學中存在的問題也不容忽略，也有一些困窘有待解決。例如在課堂教學中，我要求在同學課堂上開展小組合作學習，可有的同學不參加研究，有的雖然參加小組合作了，卻不樂觀發(fā)言。合作學習還是沒能真正地開頭實施。

今后我將努力工作，樂觀向老教師學習以提高自己的教學水平。

以上幾點便是我的一點心得，希翼能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，為今后的教導教學工作堆積閱歷，以便盡快地提高自己的水平。

高一物理組工作總結

本學期我擔任高一1234的物理教學工作，及高一3班的班主任工作。在教學過程中兢兢業(yè)業(yè)，以同學為本，因材施教，取得良好效果，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一、學期質(zhì)量目標達成狀況：

在教學理念指導下舉行了深化地實踐了一學期，而且與同學磨合了一學期的狀況下，我對教學的理解和對同學要舉行的素養(yǎng)培養(yǎng)有了進一步的熟悉，特殊是在教學方面提高了業(yè)務水平。我上課不斷地試探適合不同年級的教學模式，主要以常態(tài)化多媒體教學，多媒體的應用轉(zhuǎn)變了物理被稱為枯燥而理論性又強的課堂，盡量實現(xiàn)生動活潑的教學。

期末考試中四個教學班的及格率為48.45%，平均分為59.90分，優(yōu)秀率為13.4%。對于期初制定的40%，50分，15%的教學方案，還是基本達到了目標，在下學期中，還要加強中等生及后進生的輔導工作，盡量實現(xiàn)較好目標。

二、個人教學狀況：

1、仔細備好課。本著按照新課標，掌握課程標準的狀況下，充分利用各教學參考用書和優(yōu)秀的教案，突出各章節(jié)的重點、難點，寫出較為完整而具體的教案。體現(xiàn)新課程的要求和訓練同學的素養(yǎng)要求。

2、充分利用課堂45分鐘，上好每一節(jié)課。每節(jié)上課前，我都把學問要求、重點告知同學，讓同學帶著目的看書，在對課本學問了解的基礎上，精講重點，突破難點，并力求語言的生動性。

3、鞏固復習強化教學成績。因為課本內(nèi)容多，課堂講課難以掌握學問內(nèi)容，而且學問的忘記性較大，而相應的有關練習缺乏，為了協(xié)助同學對所學學問有更深一步的理解、鞏固，我們高一物理集備組查找資料，實施小學的精神：小測、練習、周練，并回收檢查、批改、催促同學仔細完成，然后具體講解，提高同學分析、解決問題的能力。

4、培優(yōu)輔差，增加素養(yǎng)能力。針對同學的不憐憫況，利用晚修或課余時光，為同學釋疑解難，對同學舉行個別輔導。同時加強對同學的心理健康教導，對同學成果較好的強化部分練習，增強學問廣度和深度，而對成果較差的同學，舉行鼓舞、指導，提高他們的自信念。

三、其次課堂活動：

在正常教學過程中，按時參與物理組的備課活動，我還主動組織開展其次課堂活動。如討論性學習(生活中的電磁輻射)，培優(yōu)(周六早上組織較好同學舉行培優(yōu))。除此之外，我還樂觀其他教師學習教學辦法，一學期總共聽了十六七節(jié)的課。在班級組織的物理比賽中，所教學年級獲得1個一等獎，兩個二等獎。

四、個人專業(yè)進展：

在教學的課余，我常常與同事溝通教學心得，常常聽同校老師的教學課，提高自己的素養(yǎng)；有時參與校外的藏匿課，汲取不同教學模式小學的教學理念方式與教學特點，增加我們自身的教學能力。通過實踐討論，我們已經(jīng)熟悉到探索教學不應去追求一種統(tǒng)一的模式，而是在為同學創(chuàng)設能夠充分熟悉科學的本質(zhì)、掙脫束縛、解放思想、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的學習環(huán)境，從而使同學的批評性思維能力、規(guī)律思維能力以及制造性地解決問題的能力得到充分的進展。我覺得老師要精彩地完成探索性學習組織者的任務，就得學會使用任務驅(qū)動的辦法，讓同學在探索活動中不斷地產(chǎn)生問題，努力完成任務，通過解決問題來學習學問、養(yǎng)成能力、進展科學素質(zhì)。

在小學開展的教學藏匿周中，主動擔當了藏匿課教學，并獲得了全都好評；在晉江市名老師審核中獲得通過。還樂觀在泉州師院的論文匯編中投稿，并通過匯編；勝利通過晉江市組織的教導技術水平考試。

總之在新課改的沖擊下，我個人的教學能力不斷得到錘煉，自身的素養(yǎng)能力得到很大幅度的提升。但是在教學的過程中也浮現(xiàn)無數(shù)的新問題，需要我不斷的去解決和更新自己的觀念，固然在處理問題的時候有時也很困窘，不過在教研組里面我們大家可以一起探討解決問題。

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高一物理老師工作總結開始

我工作總結頻道為大家收拾的高一物理老師工作總結開始，供大家閱讀參考。

從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)經(jīng)受了一個學期，而我從個方面也得到了很大的長進。這學期，我作為一名新老師進入了平山中學任教，從那時候，我就開頭信任一句老話：萬事開始難。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。面向新接手的工作，面向四個班的同學，我覺得壓力過大，但我轉(zhuǎn)其為動力，努力、專心、刻苦、對小學對同學負責。同時我也細心備好第一節(jié)課，由于我知道第一節(jié)課最關鍵，也收到一定的效果。但仍有緊急之感，經(jīng)過幾次之后，我的緊急的心理逐漸褪去。

作為新教師的我面臨的問題是不認識教材，不了解重、難點，對同學的了解只停歇在表面。對此，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學對學問的把握以及對這門課的愛好。所以，我每次都很仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。而聽課是提高自身教學能力的一個好辦法，惟獨多聽課才干夠逐漸堆積閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是我的搭檔-備課組長李培玲教師，同時也聽科組其他教師的課及不學生科的課。這學期，我聽了31節(jié)課，我的收獲很大，也逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師上課時講到的出色之處記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案舉行修改，將老老師無數(shù)優(yōu)點和特長應用到我的課堂教學當中去。除了聽課之外，平常我也常常向其他教師請教教學上的問題，使我獲益匪淺。從中我也明了了，學問和閱歷不會自己從天上掉下來，必需發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成同學一樣，樂觀吸取周圍其他教師一切先進的東西，形成自己的個人的教學魅力，才干提高自己的水平。

通過一個學期的工作，我熟悉到，作為一個沒有閱歷的新教師，想要把課上好，把教學搞好，把同學的成果搞上去，就必需付出的勞動，花的時光。因為我教學閱歷的逐步堆積，對同學輔導力度的加大，同學的成果也相對有較大的提高。

本學期，在小學的支配下，我擔任了高一年1-4班的教學工作。一學期以來，在小學領導的關懷、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的長進，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希翼能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，以使教學工作更上一層樓。

一、備課方面

在暑假培訓期間的空閑時光，我充分利用網(wǎng)絡資源，把本學期的物理教學框架基本完成，開學初我結合課本和教參，完美每一節(jié)課的教學內(nèi)容，對其重新舉行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做的預備。當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候，我彌漫了自信，宛然自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己的熱烈?guī)Ыo同學嶄新的學問。與此相應的是，同學的聽課熱烈普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、談天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，。固然備課不僅僅是備教材，而且還要備同學，一個不了解同學的教師絕對不是一個勝利的教師，我在這方面也下了不小的功夫。了解同學第一要記住同學的名字，這也是對同學最起碼的敬重。其次，除了在課堂上精心觀看同學的表現(xiàn)外，還應當注重和同學交流。我常常利用課間歇息或兩飯時光和我所任教年級的同學談天，側(cè)面了解同學的學習狀況和性格等，以便更好的促進教學工作的順當開展。所以備課，既要備教材，也要備同學，而且都要備好、備精，惟獨這樣才干上好課。

二、上課方面

充分的備教材，備同學，歸根結底是為了更好的上課。假如說備課有些紙上談兵的意味，那么上課就是真槍實彈了。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。如何以靜致動，這需要具有一定的教導教學素養(yǎng)。本學期，我著重提高自己的教導教學素養(yǎng)，向來注重著形成自己的教學魅力。

在教學內(nèi)容上，根據(jù)新課改的要求，以同學為主體，力求完成每節(jié)課的教學目標，并且準時從同學那里得到反饋。在教學辦法上，按照不同年級同學的不學生習風格，采納不同的教學辦法。在同一年級，仍需按照課堂狀況實行不同教學辦法，做到隨機應變，適時調(diào)節(jié)，更好的完成教學任務。另外，制造良好的課堂氣氛也是非常必要的。我上課常常帶著微笑教學，它能在無形之中給同學帶來求知的動力，調(diào)整課堂氣氛，固然鄭重也是須要的。

除此之外，每上完一節(jié)課，一但有感覺，有不足我都準時舉行反思，記錄下每堂課的感觸和感覺有圓滿的環(huán)節(jié)，注重下次上課時修正不妥的地方。總體上看，這學期在上課方面的收獲很大，堆積了一定的教學閱歷，但仍有不足的地方需要改善和提高。

三、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題作出分類總結，舉行透徹的評講，并針對有關狀況準時改進教學辦法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注重分層教學。

2022高一物理老師工作總結

這篇關于2022高一物理老師工作總結，是我專門為大家收拾的，希翼對大家有所協(xié)助

時間如箭，轉(zhuǎn)瞬間又一學期一晃而過?，F(xiàn)將一年的工作總結如下：

一、思想政治方面

貫徹國家的素養(yǎng)教導大政方針，通過學習教學理論來武裝和完美自己，推行老師為主導，同學為主體的教學模式，寓教于樂，使學生們在輕松開心的氛圍中把握多種學問，以使其全面進展。為此，我還實行了多種教學辦法來輔助教學，努力營造各種教學氛圍，調(diào)動同學的樂觀性。對同學思想品德的教導，以自己的一言一行來感染他們，動之以情，曉之以理，從不搞強權政治，從而使年級工作能順當舉行，始終保持良好的班風，贏的了學生們，家長，及小學領導絕對。

二、教導教學方面

本學期，我繼續(xù)擔任高一1、2、3、4班的物理教學任務。作為衰老老師，我十分注重教學常規(guī)的養(yǎng)成，練好教學基本功，仔細備課，仔細上課，注重掌握和突出教學重點和難點，力爭上好每一堂課，課后能注重準時總結閱歷教訓，一年的時光，組織課堂教學與控制課堂能力都有了很大提高，所教課受到同學的愛慕，教學成果良好。常規(guī)教學上，我仔細備課，仔細批改、講評同學作業(yè)，謙虛向老老師學習，常常聽課，取人之長，補己之短，以吸收他們的教學辦法和教學閱歷，更重要的是學習他們的敬業(yè)精神。從每一周的集體備課，還有平常對教學內(nèi)容，教學辦法和教學藝術的研究中，我都學到了許多東西。教學中，我廣泛涉獵課外教材，大膽革新，爭取使教學內(nèi)容和辦法能激起同學的愛好。另外，我還借助多媒體教學，并且取得了顯著的效果。計算機在課堂教學中所發(fā)揮的作用與老師的教學思想是分不開的。計算機應用于課堂，不僅僅要求老師把握計算機基本技能，更為重要的是要轉(zhuǎn)變固有的教學觀點和思想。惟獨老師的教學思想更新了，那么老師才干用計算機去實現(xiàn)傳統(tǒng)的教法，才干制造或完美新的教學辦法。

三、日常工作方面

今日的小學，要培養(yǎng)思想開放，勇于創(chuàng)新的復合型人才。所以，平常我通過讀書看報來把握先進的教導教學理論，更新自己的教導管理觀念，年級工作中注重辦法，使囫圇班組保持較好的狀態(tài)，年級工作樂觀，有序的綻開，形成了人人爭先的良好風氣。除了維持好正常的教學秩序，保證學生良好的學習環(huán)境外，我還注重每一個同學的思想情況，深化了解同學狀況，注重與同學的溝通，通過與同學談心等各種手段，排解同學思想上的顧慮，解決他們的實際困難，很好地處理了班內(nèi)的問題，收到良好效果。現(xiàn)在年級狀況穩(wěn)定,學習氣氛深厚,學生互幫互助,期中、期末考試成果優(yōu)良。

以上是我一年來的個人工作總結，固然成果的取得離不開小學領導及教師的關心與支持。同時因為自己的年青和缺乏閱歷，我在工作中必然還有許多不足之處，作為一名衰老老師，我在今后的工作中必將一如既往的勤奮努力，扎扎實實地工作，謙虛向各位教師學習，使自己的思想熟悉水平和教導教學水平都能得到提高，為附中的進展做出自己的一份貢獻。

高一物理老師期中測驗總結

同學的進修狀況和師長老師的教法有很大年夜的關系，所以師長老師要賡續(xù)總結本身的教授教化狀況，吸收精華，棄其糟粕，使同學能更好地進修。

此次期中測驗,我校高一備課組自行命題。范圍是《活動的描述》,《勻變速直線活動的討論》。題型是挑選題10題共40分，試驗題2題共14分,計算題4題共46分.推敲到這是升上高中后的第一次大年夜型測驗,試題相對較輕易,平均分期望值為60分閣下.但由于我們復習時間比較重要,同學基本堅強,測驗結不雅年段平均分為52.7,沒有達到了我們的哀求，必要我們持續(xù)改進教授教化方法。

同學答卷中暴露出的重要問題及對策

1根本概念和邏輯的懂得不透辟

班與班之間平均分最高分