2024屆四川省長寧縣語文八年級(jí)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

2024屆四川省長寧縣語文八年級(jí)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、選擇關(guān)聯(lián)詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）走進(jìn)嘉蔭，我感到很溫暖。這溫暖的感覺，來自它橘黃的色調(diào)，雙層門窗的屋舍及每個(gè)院落的樺木段垛，來自它溫和的居民。走在嘉蔭的街上，你的感官天性遲鈍，會(huì)被這里淳樸的民風(fēng)所打動(dòng)。A．不僅更即使也B．不僅更雖然但是C．既又雖然但是D．既又即使也2、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A．隨著青銅文明很快退出歷史舞臺(tái)，石頭上的書法成為可以和紙張上的文字相抗衡的唯一的書寫方式。B．藿香正氣口服液，它里面的主要成分是蒼術(shù)、陳皮、厚樸(姜制)、白芷等配制而成的。C．在校團(tuán)總支座談會(huì)上，12名與會(huì)者就共青團(tuán)員如何為遂寧精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量的問題展開討論。D．新華社記者在部分省份采訪了解到，中小學(xué)生自理能力與勞動(dòng)意識(shí)缺失現(xiàn)象普遍存在，勞動(dòng)時(shí)間、勞動(dòng)能力“雙赤字”情況突出。3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．與秋天一樣，每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。B．我的第六個(gè)重要抉擇是花大的力量來扶植年輕人是可以逐步取代我的作用。C．面對(duì)一個(gè)需要用基本原則來整頓的全新世界，某些過去一直被視為烏托邦的原則，如今卻變得切實(shí)可行。D．物候資料可以利用來避免或減輕害蟲。4、下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡。B．當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧，更擠，更急。C．進(jìn)入山間，首先映入眼簾的是漫山遍野的杜鵑花，那一簇簇紅杜鵑競(jìng)相開放，像極了一群紅衣少女在輕歌慢舞。D．此刻除了風(fēng)聲，還有一種聲音輕易便可辨別出來。那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演譯長江的故事。5、下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音或書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．陰晦恣?。╯uī）貯蓄（zhù）敦厚（dūn）B．羌族蜥蜴（xī）懊悔（ào）哽咽C．鄙夷帝胄（zhòu）羈絆深諳（ān）D．膾灸人口呷浪之鱗（ji?。ふ抡滹L(fēng)掣（zhì）6、下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《詩經(jīng)》先秦時(shí)叫作《詩》或《詩三百》，到了漢代被奉為經(jīng)典，尊稱為《詩經(jīng)》。B．演講又叫講演或演說，它需要有鮮明的觀點(diǎn)、明確的態(tài)度、清晰的思路、充實(shí)的內(nèi)容。C．《馬說》中的“說”是古代的一種文學(xué)體裁，主要是就某一事物進(jìn)行說明與介紹。D．馬克·吐溫是美國作家，代表作有小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》。7、下面加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．他熱心公益，樂于助人，真是名副其實(shí)的身邊好人。B．4月23日“靈石縣第八屆全民讀書月”活動(dòng)在縣文化藝術(shù)中心啟動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的大庭廣眾絡(luò)繹不絕。C．每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。D．她的作品在這次征文比賽中脫穎而出，得到評(píng)委的一致認(rèn)可。8、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．為了準(zhǔn)確地監(jiān)控動(dòng)作，美國佛羅里達(dá)州立大學(xué)的工程師們創(chuàng)設(shè)出了超薄的運(yùn)動(dòng)傳感器。B．太陽位于銀河一個(gè)支臂獵戶臂上，至銀河中心的距離大約是2.6萬光年左右。C．絢麗多彩的蝴蝶和飛蛾一樣，都是由令人望而生畏的毛毛蟲變化而來的D．借助自然語言處理的技術(shù)，心理學(xué)家可以量化、獲取和訪問原始的語言數(shù)據(jù)以備描述人的心理和預(yù)測(cè)人的行為。9、請(qǐng)默寫出下列名篇中的佳句。(1)我報(bào)路長嗟日暮，_____。（李清照?漁家傲?）(2)俗子胸襟誰識(shí)我，_____。（秋瑾?滿江紅?）(3)_____，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱?夜兩寄北?）(4)李商隱?無題?中用象征手法描寫至死不渝的愛情的詩句是:_____，_____。(5)劉禹錫?酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)?中表達(dá)詩人積極進(jìn)取的人生態(tài)度,揭示新陳代謝的自然規(guī)律的句子是:_________，_____。(6)有的人,情愿作野草，_____。（臧克家?有的人?）10、下面是幾位書法家以唐代詩人王翰的《涼州詞》為書寫內(nèi)容的書法作品。請(qǐng)根據(jù)要求，完成各題。（甲）行書：①（乙）②書：端莊規(guī)矩（丙）篆書：古樸圓潤（1）根據(jù)書法作品（丙）的鑒賞示例，①處可填_________，②處應(yīng)填__________。（2）以上幾幅書法作品所用書體按其在漢字演變過程中出現(xiàn)的早晚排序，正確的一項(xiàng)是______。A．（甲）（丙）（乙）B．（丙）（乙）（甲）C．（乙）（甲）（丙）D．（乙）（丙）（甲）二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、壺口的黃河①在中國看水，看中國的水，最好到黃河。九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有點(diǎn)小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。也許，中國的水應(yīng)是黃色的，和我們中國人的皮膚一樣；而黃河也只有到了這兒，才成了真正的黃河!②車行山谷中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽便聽見陣陣低沉的轟鳴，在左右山壁間碰撞，心也隨之律動(dòng)，未見其影，先聞其聲，知道壺口到了。③天漸漸成了黃色，水汽豐富得似乎憑空能捏出一擔(dān)汗來。④等真正站在她的旁邊，所有的人都驚呆了：地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺嘴，水若濁酒，傾瀉而下，一仰難盡的氣勢(shì)，充溢胸口，心跳得能蹦出來，耳朵漸漸聾了，只能看見對(duì)方開口，卻聽不見聲音；眼也花了，彌漫著的皆是黃色的旋渦，像是從河里蒸騰地上升，又像是備不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的股股黃霧，天宇間充漲著黃色帶水的顆粒，碰撞在臉上，散發(fā)在天上。腦子里一片空白，什么也不敢想，只看著山被水層層劈開，天也被這股黃流斬?cái)唷Ｋ畯奶於?，拍打在谷底，響遏在云里。⑤想黃河從巴顏喀拉山流下的時(shí)候，水也該是清的吧?畢竟是雪水的匯集，是上天的洗禮；下游也會(huì)清些，因?yàn)榈貏?shì)漸平，流速漸緩，黃沙也會(huì)慢慢沉在河底?？赡憧纯船F(xiàn)在的黃河，剛剛從黃土高原的千溝萬壑流過，厚重得帶著大地的表皮，圣水也染上了中國的顏色，水里一定還有與大地摩擦而生的余熱，當(dāng)然還有陜北的信天游溶在里面，歌曲帶著水旋轉(zhuǎn)。黃河在這里最黃，金黃得如同太陽也落在里面。⑥黃河之水天上來，如果說往前往后的黃河都是平面的話，到了壺口，黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起來。這時(shí)的黃河，是立體的黃河了，像猴子站立起來是人進(jìn)化的重要標(biāo)志，黃河站立起來也是一個(gè)飛躍，就像個(gè)頂天立地的人活了?；盍吮阋f話，那浪濤卷起雷鳴般的吼聲，便是她第一聲啼哭，第一聲就不同凡響。注視著從上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫無羈絆的狀態(tài)下的興奮和放縱。那啪啪的水擊之聲便是歡笑，真正的快感，真正的淋漓盡致?？淳昧耍囊矔?huì)溶進(jìn)那飛濺的黃色水流里。⑦抬起頭，極目四望，北方，陽光打過去，一片白色，水和天連在一起，汪洋恣肆在那里；下游，水會(huì)漸漸寬闊，畢竟快到海了，快到生命的終結(jié)抑或是升華的地方了；便也心平氣和。只有在這里，給予黃河的天地竟僅僅小到一個(gè)壺口，考驗(yàn)也就在這里了。過去了，黃河便拐了一直角，再往后便沒有什么能擋住她的了，一瀉千里，奔流到海不復(fù)還?？纯纯罩械乃?，聽聽大地的回音，便會(huì)知道黃河的自信和決心。躍過去，一躍就是五千年，或七十萬年，或是一百七十萬年，肯定還有久遠(yuǎn)。司馬遷會(huì)不會(huì)從這里受到了鼓舞，而將那漢代的竹簡(jiǎn)寫盡寫穿？易水該是黃河的分支吧，要不荊軻怎么會(huì)有壯士一去不復(fù)還的氣概和性格?⑧這才是中國的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的豐鎬，就是大秦的咸陽，就是盛唐的長安。半坡人該是在這兒舀過水吧?秦嬴政該是從這里出過兵飲過馬吧；有這樣的水，還有什么可怕的呢?還有什么不可征服的呢？⑨路德維希為尼羅河作傳，也該有人為黃河作傳的，那應(yīng)是中國人的自傳。1．第④段從哪些角度來描寫黃河的？突現(xiàn)了黃河的什么特點(diǎn)？2．從修辭角度賞析第⑥段的劃線句子。3．第⑦段的寫作順序是什么？這樣寫有什么好處？4．結(jié)合全文，說說為什么看中國的水，最好去黃河？12、閱讀文段，回答問題高貴的生命不卑微朱國勇①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對(duì)于未來，他看不到什么希望。②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元?！彼卮?。“你能將它賣到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他。“傻子才會(huì)買！”他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽?！彼@才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉?！彼苄⌒牡匕岩路匆聝?，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個(gè)人流密集的地鐵站，經(jīng)過六個(gè)多小時(shí)的叫賣，他終于賣出了這件衣服。③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元。“你為什么不試一試呢？”父親啟發(fā)他，“好好想想，總會(huì)有辦法的?！苯K于，他想到了一個(gè)好辦法。他請(qǐng)自己學(xué)畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會(huì)兒，一個(gè)開車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個(gè)十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元，這無疑是一筆巨款！④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。⑤兩個(gè)月后，機(jī)會(huì)終于來了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請(qǐng)她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。⑥他笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當(dāng)然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元！”經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)價(jià)，一名石油商人以一千兩百美元的高價(jià)收購了這件運(yùn)動(dòng)衫。⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父親接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢？我們只不過黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界?！斑B一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！”⑧從此，他開始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對(duì)未來充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個(gè)角落。他的名字叫——邁克爾·喬丹！1．試分析第①段在文章結(jié)構(gòu)上所起的作用？2．文中有兩處“笑了”，其內(nèi)涵不同，請(qǐng)加以分析。3．理解文中劃波浪線的句子的含義。4．縱觀全文，為什么說“高貴的生命不卑微”？三、文言文閱讀（25分）13、文言文閱讀閱讀下面兩則文言文，完成下列小題。（甲）大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。(選自《禮記》)（乙）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。(選自《桃花源記》)1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(1)選賢與能（_________________）(2)貨惡其棄于地也（_______________）2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。______________________________________________________________阡陌交通，雞犬相聞。______________________________________________________________3．下列句中停頓的劃分有誤的一項(xiàng)是()A．選/賢與能B．力/惡其不出于身也C．其中/往來種作D．黃發(fā)/垂髫4．（甲）文中闡述的“大同社會(huì)”與（乙）文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方？14、閱讀下面文段，完成小題。岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎?若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。1．下列加點(diǎn)的詞，意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）A．予觀夫巴陵勝狀此則岳陽樓之大觀也B．北通巫峽政通人和C．屬予作文以記之不以物喜D．前人之述備矣予嘗求古仁人之心2．請(qǐng)將下面兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）浮光躍金，靜影沉璧。（2）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。3．下列對(duì)文章內(nèi)容理解與分析有誤的一項(xiàng)是()A．作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點(diǎn)明主旨。B．“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千”從空間的角度寫岳陽樓雄偉景象。C．“微斯人，吾誰與歸？”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達(dá)胸襟。D．本文寫景、抒情、議論相結(jié)合，由景抒情，由情入議。句式駢散結(jié)合，行文富于變化。四、作文(40分)15、根據(jù)要求作文。陽光下，禾苗拔節(jié)了，山花燦爛了，楓葉燃燒了，冬雪也微笑了，而你，怎樣了呢？請(qǐng)以“陽光下，我”為題，敘寫自己真實(shí)的生活故事。要求：（1）在橫線上把題目補(bǔ)充完整，并把題目謄抄到答題卡指定位置。（2）不得抄襲，不得套作，不少于600字。（3）行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、A【解題分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的掌握能力。首先要分析兩個(gè)句子之間的關(guān)系，然后填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。結(jié)合文句分析，“來自它橘黃的色調(diào)”和“來自它溫和的居民”是遞進(jìn)關(guān)系，所以空[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）2、C【解題分析】

A.語序不當(dāng)，將“唯一”提到“可以”前。B.句式雜糅，可去掉“配制而成的”。D.搭配不當(dāng)，把“中小學(xué)生自理能力與勞動(dòng)意識(shí)缺失現(xiàn)象普遍存在”改為“中小學(xué)生自理能力缺失與勞動(dòng)意識(shí)淡薄現(xiàn)象普遍存在”。故選C。3、C【解題分析】此題考查修改病句。常見的病句類型有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。修改病句要盡量不改變?cè)猓谠獾幕A(chǔ)上進(jìn)行修改，改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少。A.缺少主語，應(yīng)在“每天都要去玉米地做一次旅行”前加上“我們的春雁”。B.句子雜糅，應(yīng)改為：我的第六個(gè)重要抉擇是花大的力量來扶植年輕人，讓年輕一代出來逐步取代我的作用。C.正確。D.語序不當(dāng)，應(yīng)將“避免”與“減輕”調(diào)換位置。4、B【解題分析】

A.消聲匿跡－銷聲匿跡；C.輕歌慢舞－輕歌曼舞；D.演譯－演繹。故選B。5、D【解題分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。D項(xiàng)有誤，“呷”應(yīng)讀xiā，“掣”應(yīng)讀chè。6、C【解題分析】

C.《馬說》中的“說”是古代的一種文學(xué)體裁，是一種議論文體，用以陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問題的看法。說可以發(fā)表議論，也可以記事，都是為了說明一個(gè)道理，跟現(xiàn)在的雜文相近。故選C。7、B【解題分析】

B．“大庭廣眾”指聚集很多人的公開場(chǎng)合，用在句中不恰當(dāng)。故選B。8、C【解題分析】

A項(xiàng)，搭配不當(dāng)。把“創(chuàng)設(shè)”改為“制造”。B項(xiàng)，成分贅余。去掉“大約”或“左右”。D項(xiàng)，語序不當(dāng)。改為“訪問、獲取和量化”?！绢}目點(diǎn)撥】病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。9、(1)學(xué)詩謾有驚人句。(2)英雄末路當(dāng)磨折。(3)何當(dāng)共剪西窗燭。(4)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(5)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(6)等著地下的火燒?！窘忸}分析】試題分析：此題考查背誦默寫，既有根據(jù)上下文默寫，也有理解性默寫。理解性默寫比根據(jù)上下文默寫要難，注意根據(jù)題干的提示確定詩句。這兩個(gè)類型的默寫首先都要選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。注意提示語中的“用象征手法描寫至死不渝的愛情”“表達(dá)詩人積極進(jìn)取的人生態(tài)度,揭示新陳代謝的自然規(guī)律”。注意“折”“蠶”“蠟炬”“畔”等字詞的寫法。點(diǎn)睛：復(fù)習(xí)古詩文名句，首先，要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次，要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，更不能丟字添字；再次，要正確理解古詩文篇、段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后，注意在平時(shí)歸類總結(jié)，這樣才能應(yīng)對(duì)各類題目。10、（1）①生動(dòng)灑脫（瀟灑飄逸、行云流水）②楷（2）B【解題分析】

（1）考查字體特點(diǎn)，楷書的特點(diǎn)是形體方正，筆畫平直；行書的特點(diǎn)是行云流水，舒展有形?？筛鶕?jù)以上內(nèi)容作答。（2）考查漢字演變，漢字形體演變大致可以分為六個(gè)階段：商代甲骨文，周代的金文，戰(zhàn)國文字，秦代的小篆，漢代的隸書，魏晉至今的楷書（包括草書與行書）。根據(jù)以上內(nèi)容，可知答案為B。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．從聽覺、視覺和內(nèi)心感受來（或者既有正面描寫又有側(cè)面描寫）描寫黃河，突出黃河水色渾濁、飛流直下、氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn)。2．運(yùn)用比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出黃河流經(jīng)壺口時(shí)的磅礴氣勢(shì)和無窮力量。贊美了黃河所象征的中華民族精神和偉力。3．由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)，由現(xiàn)實(shí)到歷史；營造了一個(gè)寬廣的時(shí)空，增加了內(nèi)容的厚度。4．因?yàn)辄S河最能代表中國：它有中國人的膚色；有中國人強(qiáng)大的生命力；有中國人的自信和決心；承載中國悠久的歷史文化?！窘忸}分析】

此題考查學(xué)生記敘文綜合閱讀的能力。1．此題考查學(xué)生賞析描寫語段的能力。記敘文的描寫角度有：正面描寫、側(cè)面描寫；描寫景物的角度有：視覺、聽覺、味覺、觸覺。第④既有正面描寫又有側(cè)面描寫。例如“地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺嘴，水若濁酒，傾瀉而下”等語句是直接描寫；“腦子里一片空白，什么也不敢想”等是通過人們的感覺來描寫黃河，屬于側(cè)面描寫。也可從描寫景物的角度來回答。例如“河底升起硝煙一樣的股股黃霧”是視覺；“拍打在谷底，響遏在云里”是聽覺；“腦子里一片空白，什么也不敢想”是人們的感覺。這一段的描寫，如“水若濁酒，水若濁酒“，”傾瀉而下只看著山被水層層劈開，天也被這股黃流斬?cái)唷暗日Z句突出黃河水色渾濁、飛流直下、氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn)。2．本題考查學(xué)生品味重要語句的能力?，F(xiàn)代文閱讀賞析句子常有六種方法：抓關(guān)鍵詞語；抓修辭手法；抓句式特點(diǎn)；抓表現(xiàn)手法；抓結(jié)構(gòu)作用；抓思想內(nèi)容。本題限定了角度，要求從修辭賞析。劃線句運(yùn)用了擬人，把“黃河”當(dāng)作“頂天立地的人”，其中還有比喻，把“浪濤聲”比作“雷鳴聲”，從而生動(dòng)形象的寫出黃河的磅礴氣勢(shì)，也表達(dá)了作者對(duì)黃河的贊美之情。3．此題考查寫作順序。從文中“極目四望……一片白色，水和天連在一起”，“下游，水會(huì)漸漸寬闊躍過去”,“過去了，黃河便拐了一直角，再往后便沒有什么能擋住她的了”這些語句可知，作者采用了由遠(yuǎn)及近，又由近及遠(yuǎn)的順序；然后作者的思維又從眼前的黃河想到“司馬遷”“荊軻”，又有從現(xiàn)實(shí)到歷史的順序。這些順序的描寫，跨越了時(shí)空，增加了文章的深度、厚度。4．本題考查學(xué)生對(duì)文章主要內(nèi)容的理解。從全文看，第①段提到“也許，中國的水應(yīng)是黃色的，和我們中國人的皮膚一樣”，這表明黃河從外在看與中國有關(guān)系；第④-⑦段由實(shí)到虛，描寫了黃河的氣勢(shì)，而這氣勢(shì)也是中國人的精神的體現(xiàn)，第⑨段的“也該有人為黃河作傳的，那應(yīng)是中國人的自傳?！本忘c(diǎn)明了黃河與中國的密切關(guān)系。所以，看中國的水最好是去黃河看。12、1．交代了男孩的身份和他的自卑心理，為下文情節(jié)展開作鋪墊；與結(jié)尾形成照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2．第①處“笑了”：女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高興，決定滿足男孩的愿望，為他簽名。第②處“笑了”：男孩為實(shí)現(xiàn)了自己的“計(jì)謀”而感到高興。3．太陽就是信心和希望。一美元的舊衣服都有辦法高貴起來的事實(shí)，使得男孩從自卑的陰影中走了出來，增強(qiáng)了自信，對(duì)生活、對(duì)未來充滿了希望。4．生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分，每個(gè)人（每個(gè)生命）都是高貴的，不要妄自菲薄（自卑）；只要不喪失希望，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，甚至超越自我，終而獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想?！窘忸}分析】1．本題考查對(duì)首段在結(jié)構(gòu)上作用的理解與分析能力。解答時(shí)，通讀全文，把握文章脈絡(luò)之后分析。第①段交代了主人公小男孩的身份，并點(diǎn)出他因身份具有自卑心理。在下文中，隨著情節(jié)的發(fā)展，小男孩成功地賣掉了三件舊衣服，并在父親的鼓勵(lì)下找到自信，努力奮斗最終獲得巨大的成功。第一段的內(nèi)容為下文這些情節(jié)的展開做了鋪墊，巨大的對(duì)比使行文有波瀾，增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣。文章結(jié)尾揭示了小男孩的身份，他是邁克爾·喬丹。努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，充滿希望，最終獲得巨大成功的小男孩，與第一段中自卑沒有希望的貧窮黑人男孩形成照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。綜合上述分析，即可得出答案。2．本題是對(duì)文章內(nèi)容和感情的考查。按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動(dòng)作等描寫等語句，分析人物的心理或找出表達(dá)感。第1處“笑了”主語是拉佛西，男孩猛然撲到女主演拉佛西面前舉著舊衣請(qǐng)他簽名，通過“拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了。沒有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子”可以看出拉佛西被男孩的勇敢、熱情和純真感染，感到高興，所以笑了，決定為他簽名；第2處“笑了”的主語是小男孩，拉佛西的簽名使舊衣服價(jià)值大增，一定能夠賣出一個(gè)好價(jià)錢，他有希望完成父親的要求，通過“他‘哈’的一聲歡呼起來：‘拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元！’”可以看出他是為實(shí)現(xiàn)了自己的“計(jì)謀”而開心。3．本題考查對(duì)句子含義的理解和分析能力。解答時(shí)，要結(jié)合文章內(nèi)容和具體語境分析句子含義。父親對(duì)小男孩說：“一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢？我們只不過黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系”，父親的鼓勵(lì)使小男孩看到了生活的希望，對(duì)未來充滿信心，既然一美元的舊衣服都能高貴起來，自己也一定能取得成功?！盃N爛的太陽”就是指小男孩的信心和希望，它們就像太陽，照亮了他的內(nèi)心，驅(qū)散了自卑的陰影，增強(qiáng)了他的自信，使他對(duì)生活、對(duì)未來充滿了希望。綜合上述分析，即可得出答案。4．本題是對(duì)題目含義的理解和文章主旨的概括。結(jié)合文章內(nèi)容，在首段與末段，尋找對(duì)題目的解釋與深化，議論抒情性的句子，同時(shí)注意題目的雙關(guān)含義，概括出表面含義和深層含義即可?！案哔F的生命不卑微”的含義是每個(gè)人(每個(gè)生命)都是高貴的，不要妄自菲薄，喬丹并沒有因?yàn)樽约菏秦毟F的黑人而感到自卑，總是在積極想辦法解決問題；只要我們?nèi)鐔痰つ菢诱J(rèn)真、智慧地做好每一件事，不喪失希望，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，甚至超越自我，終而獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想。據(jù)此回答即可。三、文言文閱讀（25分）13、1．同“舉”，推舉憎恨2．因此人不僅僅以自己的親人為親人,以自己的子女為子女田間小路交錯(cuò)相通，(村落間)雞鳴狗叫可以互相聽到。3．A4．兩文都表現(xiàn)了作者對(duì)理想社會(huì)的追求?！短一ㄔ从洝分械摹笆劳馓以础笔恰洞蟮乐幸病分械摹按笸鐣?huì)”的藝術(shù)再現(xiàn)，指沒有壓迫，沒有剝削，人人安居樂業(yè)，彼此和睦相處的理想社會(huì)，這在當(dāng)時(shí)都不可能實(shí)現(xiàn)。其中《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”與《大道之行也》中的“故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”相似“往來種作”與“男有分，女有歸”相似，“阡陌交通雞犬相聞”與“講信修睦”相似。【解題分析】甲文選自《禮記》作者：戴圣年代：西漢乙文選自《陶淵明集》作者：陶淵明年代：東晉參考譯文：（甲）在大道施行的時(shí)候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。所以人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會(huì)效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子有職務(wù)，女子有歸宿。對(duì)于財(cái)貨，人們?cè)骱薨阉釉诘厣系男袨?，卻不一定要自己私藏；人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。因此奸邪之謀不會(huì)發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。所以大門都不用關(guān)上了，這叫做理想社會(huì)。（乙）桃林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個(gè)小洞口，洞里隱隱約約的好像有點(diǎn)光亮。（漁人）便舍棄了船，從洞口進(jìn)去。最初，山洞很狹窄，只容一個(gè)人通過；又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在漁人眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。在田野里來來往往耕種勞作的人們，男女的穿著打扮和外面的人都一樣。老人和小孩，都怡然并自得其樂1．本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。文言詞語的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。注意“與”是通假字，通“舉”，推舉。2．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位。注意以下關(guān)鍵詞語的意思：“故”，因此；“阡陌”，田間小路；“交通”，交錯(cuò)相通。點(diǎn)睛：翻譯文言句子是文言文的一個(gè)重要考點(diǎn)。翻譯句子要把握的原則：1.語句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語賓語時(shí)要補(bǔ)充完整，并添加括號(hào)。）2.落實(shí)字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展。3．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。A.根據(jù)句意“把品德高尚的人、能干的人選拔出來”可知此句應(yīng)劃分為：選賢/與能。4．本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句來分析。根據(jù)文章內(nèi)容可知《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”與《大道之行也》中的“故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”相似；“往來種作”與“男有分，女有歸”相似；“阡陌交通雞犬相聞”與“講信修睦”相似。所以桃花源與大同社會(huì)都是作者的一個(gè)理想，在當(dāng)時(shí)是無法實(shí)現(xiàn)的，都表現(xiàn)了作者對(duì)理想社會(huì)的追求。14、1．D2．（1）波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。（2）在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。3．B【解題分析】1．試題分析：本題考查對(duì)常見文言詞一詞多義的問題。要注意平時(shí)區(qū)別記憶。做此類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點(diǎn)，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。A看/景象。B通往/順利。C來/因?yàn)?。D都是“的”。故選D。2．試題分析：本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。①中重點(diǎn)詞語有“璧”，圓形正中有孔的玉；句意為：波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。②中重點(diǎn)詞語有“先”，在…之前；“后”，在…之后。句意為：在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。點(diǎn)睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。3．試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時(shí)需要通曉全文大意即可。A正確；B“朝暉夕陰，氣象萬千”是從時(shí)間的角度寫岳陽樓的景觀；C正確；D正確。故選B。譯文：慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會(huì)，（他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲