2024屆江西鷹潭市貴溪第二中學物理八下期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2024屆江西鷹潭市貴溪第二中學物理八下期末教學質(zhì)量檢測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．下列主要利用大氣壓原理工作的是A．船閘 B．密度計 C．輪船 D．氣壓計2．連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應用．下圖所示的事例中利用連通器原理的是A．①② B．③④C．①③④ D．①②③④3．小明同學從一樓走到三樓，若所用時間為30秒，那么他上樓過程中，克服自己重力做功的功率最接近下面那個值（假設樓房層高為3m）A．1000W B．100WC．10W D．1W4．為了較準確地測出一堆相同規(guī)格的小橡膠墊圈的數(shù)量（約有1000個），以下方案中最合理的是（）A．量出將這些墊圈疊起的總厚度L和一個墊圈的厚度l，L/l即為墊圈總數(shù)B．量出將這些墊圈疊起的總厚度L和十個墊圈的厚度l，10L/l即為墊圈總數(shù)C．用天平測出這些墊圈的總質(zhì)量M和一個墊圈的質(zhì)量m，M/m即為墊圈的總數(shù)D．用天平測出這些墊圈的總質(zhì)量M和十個墊圈的質(zhì)量m，10M/m即為墊圈的總數(shù)5．汽車在前進過程中，踩油門能加速或勻速前進.若需減速，可以不踩油門，也可以踩剎車.下列說法中正確的是A．踩油門加速前進時，是發(fā)動機施加給汽車向前的動力B．不踩油門不踩剎車時，車輪與路面間的摩擦一定是滾動摩擦C．踩剎車時，車輪與路面間的摩擦一定是滾動摩擦D．踩油門加速前進，踩剎車減速前進，不踩油門不踩剎車勻速前進6．關于物體在液體中受到的浮力，下列說法正確的是A．漂浮的物體比沉底的物體受到的浮力大B．物體的密度越大，受到的浮力越小C．同種液體中物體排開液體的體積越大，受到的浮力越大D．物體在液體中浸沒得越深，所受浮力越大7．如圖所示，用同一滑輪組分別將物體A和物體B勻速提升相同的高度，提升A的過程滑輪組的機械效率較高，若不計繩重與摩擦的影響，則提升A的過程中（）A．拉力較小 B．有用功較大 C．總功較小 D．額外功較小8．為了“研究壓強大小跟哪些因素有關”，現(xiàn)有下列實驗器材：（1）彈簧測力計、（2）天平和砝碼、（3）統(tǒng)一規(guī)格的長方體木塊2~3塊、（4）海綿、（5）量杯。其中一組可以達到實驗目的的是A．（2）、（3） B．（3）、（5）C．（3）、（4） D．（1）、（4）9．如圖所示，小明用動滑輪將質(zhì)量為40kg的貨物勻速提高了5m，他用250N的拉力拉了10s，則下列說法正確的是（取g=10N/kg）（）A．有用功為200J B．額外功為500JC．動滑輪的機械效率為75% D．小明的功率為200W10．四沖程汽油機在工作過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的沖程是（）A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程11．與頭發(fā)摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑。下列現(xiàn)象中“吸”的物理原理與其相同的是()A．擠壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上B．削平的鉛柱擠壓后會“吸”在一起C．干手搓開的新塑料袋“吸”在手上D．行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外12．如圖所示，利用四種機械提起同一個重物，不計機械自重及摩擦，其中最省力的是A． B． C． D．二、填空題13．如圖所示，物體A在水平推力F的作用下從甲圖位置勻速運動到乙圖位置．此過程中，物體A受到的摩擦力______水平推力F（選填“大于”、“等于”或“小于”），物體A對桌面的壓力______（選填“變大”、“變小”或“不變”），物體A對桌面的壓強將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．14．2018年8月26日晚，在雅加達亞運會百米飛人決賽中，中國名將蘇炳添以9秒92的成績刷新賽會記錄強勢奪冠.如圖所示是他起跑時的情景，用力向后蹬起跑器，人就會獲得向___________的力，這說明物體間力的作用是___________，使人前進的力的施力物體是___________。15．如圖所示，質(zhì)量和底面積都相同的兩個容器分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙兩種不同液體，則甲容器底部所受液體的壓強______乙容器底部所受液體的壓強；甲容器底部所受液體的壓力_______乙容器底部所受液體的壓力；甲容器對桌面的壓強_________乙容器對桌面的壓強．(均選填“大于”、“小于”或“等于”)16．杠桿在我國古代早就有了許多巧妙的應用，有時人們使用動力臂比阻力臂長的杠桿是為了省力：有時卻要使用費力杠桿，那又是為了_____．下列工具中①天平、②扳手、③鑷子、④羊角錘、⑤瓶蓋起子、⑥筷子、⑦釣魚桿等都是簡單機械，其中屬于省力杠桿的是_____．（填序號）三、實驗題17．（8分）小明測量色拉油的密度，進行了以下實驗：（1）把天平放在水平桌面上，游碼移到標尺零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央刻度線的左側(cè)，此時應將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量色拉油和燒杯的總質(zhì)量，小明的操作如圖甲所示，其操作錯誤是：__________．（1）小明正確測得色拉油和燒杯的總質(zhì)量為58.2g，然后將一部分色拉油倒入量筒中，如圖乙所示；再將燒杯放在天平上，稱得剩余色拉油和燒杯的總質(zhì)量如圖丙所示，由此可知：量筒中色拉油的質(zhì)量是______g，色拉油的密度是_________kg/m1．（4）小明在將色拉油倒入量筒時，量筒壁上沾上了部分色拉油，這會導致測量的色拉油的密度與真實值比_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．18．（8分）小明在用壓強計做“探究影響液體壓強大小的因素”。（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖(圖)所示的情景。出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓________大氣壓；(填“大于”、“等于”或“小于”)調(diào)節(jié)的方法是：取下軟管重新安裝。（2）小明再作圖(b)所示的檢查。當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因是：________。（3）下表是小明同學利用如圖c所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數(shù)據(jù)實驗次數(shù)深度h/(mm)橡皮膜在水中的方向U型管左右液面高度差△h/(cm)13朝上2.626朝上5.439朝上8.249朝下8.059朝左8.269朝右8.2a.實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是誤差較大的，其實驗序號為________；b.比較序號1、2、3的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：________；c.比較序號3、4、5、6的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度，液體向________的壓強相等。19．（8分）如圖是探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置圖．其中，mA=mB＜mC，hA=hC＞hB，（1）實驗中是通過比較_____________________來比較動能大小的．（2）使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動能大小與______的關系．（3）比較圖A、B可得結(jié)論：_____________________________________．（4）甲同學通過比較B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動能大”，乙同學認為甲同學的這一比較過程存在錯誤，你能指出錯誤的原因是什么嗎？______________________．（5）當水平面絕對光滑時，物體將_________________________________，__________（選填“能”或“不能”）達到實驗目的。四、作圖題20．（8分）如圖所示，站在地面上的人通過一根繩和兩個滑輪勻速向上提起物體，畫出滑輪組的繞線。（________）21．（8分）如圖，試畫出球所受繩子的拉力和球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D；（______）五、計算題22．（10分）一根扁擔長1.2m，前筐放30kg蘋果，后筐放20kg橘子，問肩膀應放在何處扁擔正好平衡？若前后筐中各減去5kg的水果，扁擔應向哪個方向移動？移動的距離是多少？（筐、扁擔重均不計）23．（12分）中國首艘國產(chǎn)航母001A于2017年4月26日正式下水（如圖）．下水方式采用了漂浮式下水，這也是現(xiàn)代航母建造中普遍使用的下水方式．漂浮式下水是打開閘門讓海水注入船塢（停泊、修理或制造船只的地方），船依靠浮力浮起后駛離船塢．（g取10N/kg，海水密度取1.0×103kg/m3）問：（1）航母001A設計滿載排水量約7萬噸，那么它滿載時受到的浮力是多少？（2）水面下4m處海水產(chǎn)生的壓強是多少？（3）一位質(zhì)量為60kg的殲15艦載機飛行員來到航母的水平甲板上，若雙腳與甲板的接觸面積是0.04m2，則他雙腳站立時對甲板的壓強是多少？

參考答案一、選擇題1、D【解題分析】

A．船閘的原理先打開一端，船閘里的水位逐漸與外面相等，外面的船就可以開進船閘；然后把這一端船閘關閉，打開另一端的船閘，船閘里的水位逐漸與外面相等，船就可以開到另一端去，應用了兩次連通器，故A不符合題意．B．密度計的設計利用了物體的浮沉條件，即讓密度計在液體中漂浮，則可知密度計在任何液體中所受浮力都等于密度計的重力．故B不合題意；C．輪船漂浮在水面上，受到的浮力等于自重，是利用浮力工作，故C不合題意；D．氣壓計是測氣壓的工具，利用大氣壓所能支持的水銀柱高度來表示大氣壓的大?。抢么髿鈮涸砉ぷ鞯模蔇符合題意；2、C【解題分析】

過路涵洞、洗手間下水管、船閘都是利用了連通器的原理，攔河大壩上窄下寬，因為下面受到水的壓強大，攔河大壩應用的是液體壓強的原理．3、B【解題分析】

中學生重力G約500N，一樓到三樓的高度為h=2×3m=6m，則他上樓過程中，克服自己重力做功為：W=Gh=500N×6m=3000J，功率為：P===100W．故B正確．4、D【解題分析】

AB．因墊圈很小，墊圈疊不起來，所以不能測量疊起的厚度．故A、B不符合題意．C．因墊圈很小，一個墊圈的質(zhì)量可能小于天平的感量，無法測出一個墊圈的質(zhì)量．故C不符合題意．D．根據(jù)疊加法思想，用天平測十個墊圈的質(zhì)量m，則一個墊圈的質(zhì)量為．再測出所有墊圈的總質(zhì)量為M，則每個墊圈數(shù)量為=；故D符合題意．5、B【解題分析】

A．踩油門加速前進時，是發(fā)動機施加給曲軸作用力，使其快速轉(zhuǎn)到，故A錯誤；B．前進過程中，不踩油門不踩剎車時，則車輪在路面上滾動前進，所以摩擦一定是滾動摩擦，故B正確；C．緊急踩剎車時，可以讓車輪停止轉(zhuǎn)動，變滾動摩擦為滑動摩擦來增大輪胎與地面間的摩擦力，故C錯誤；D．踩油門可以加速或勻速前進，故D錯誤。6、C【解題分析】

A．物體受到的浮力和物體的狀態(tài)無關，A不符合題意；B．物體受到的浮力大小和物體的密度無關，B不符合題意；C．在相同液體中，物體排開的液體的體積越大，受到的浮力越大，C符合題意；D．物體在液體中受到的浮力和深度無關，D不符合題意。7、B【解題分析】

同一滑輪組提升相同高度額外功相同，根據(jù)公式η=W有W總=8、C【解題分析】

探究壓強大小跟哪些因素有關時，要采用控制變量法。探究壓強和壓力的關系時：采用木塊疊加的方式改變壓力的大小，都采用平放的方式使受力面積一定；探究壓強和受力面積的關系時：采用同一木塊保證壓力的大小一定，采用分別平放、側(cè)放和豎放改變受力面積；海綿是比較容易發(fā)生形變的，通過海綿的形變程度來顯示壓強的大小，海綿發(fā)生形變程度大的，說明海綿受到的壓強大。故（3）（4）可以達到實驗目的。9、B【解題分析】

物體的重力G=mg=40kg×10N/kg=400N；克服重力做的功W有=Gh=400N×5m=2000J，故A錯；由圖知，使用動滑輪n=2，則s=2h，拉力做的功W總=Fs=F×2h=250N×2×5m=2500J；額外功：W額=W總-W有用=2500J-2000J=500J，故B正確；動滑輪的機械效率η=W有/W總=2000J/2500J=80%，故C錯；拉力的功率P=W總/t=2500J/10s=250W，故D錯．10、C【解題分析】

吸氣沖程、排氣沖程都是消耗機械能的沖程，壓縮沖程是把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而做功沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．11、C【解題分析】分析：頭發(fā)摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑，這是因為帶電的塑料尺可以吸引輕小物體；原理與此相同即是正確答案；解答：A、擠壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上，這是大氣壓的作用，故A不符合題意；B、削平的鉛柱擠壓后會“吸”在一起，因為分子間有引力，但分子間也有斥力，故B不符合題意；C、干手搓開的新塑料袋“吸”在手上，因為帶電體可以吸引輕小物體，故C符合題意；D.行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外，因為流體在流速大的地方壓強較小，流速小的地方壓強較大，故D不符合題意。故選：C。【題目點撥】本題考查了摩擦起電現(xiàn)象和分子之間的作用力、大氣壓區(qū)別，需要結(jié)合具體實例進行分析。12、C【解題分析】

使用的簡單機械，在忽略各種摩擦及杠桿和滑輪的重力的條件下：A．使用的是一個定滑輪，改變力作用的方向，但不省力，F(xiàn)1=G；B．使用的是一個動滑輪，可以省一半的力，則F2=G；C．使用的是一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，動滑輪被3根繩子承擔，繩子的拉力就是物重的，即F3=G；D．由杠桿的平衡條件得：F4×3=G×2，所以F4=3=G；比較各機械使用時繩子的拉力可知：C圖中的機械最省力，故ABD不合題意，C符合題意。二、填空題13、等于不變變小【解題分析】

當用力推動物體A時，物體A在水平桌面上作勻速直線運動，由二力平衡知識可知：推力和摩擦力是一對平衡力，因此摩擦力與水平推力的大小相等，方向相反；當物體置于水平支持面上時，物體對支持面的壓力等于物體自身的重力，因此物體A對桌面的壓力大小不變；由壓強的定義式可知，在壓力不變的情況下，受力面積變大，壓強將減小.14、前相互的起跑器【解題分析】

第一空．蘇炳添起跑時，腳用力向后蹬起跑器，即腳給起跑器一個向后的力，但運動員瞬間向前跑出，故說明受到了起跑器向前的作用力；第二空．根據(jù)起跑的動作知道，腳用力向后蹬起跑器的同時起跑器就會給腳一個向前的力，即說明物體間力的作用是相互的；第三空．由以上分析知道，使人前進的力的施力物體是起跑器。15、大于大于等于【解題分析】

第一空．因為液體的質(zhì)量相同,并且V甲<V乙,所以由ρ=可知,ρ甲>ρ乙；兩容器中的液體深度h相同,ρ甲>ρ乙,根據(jù)公式p=ρgh可得,p甲>p乙.第二空．因為甲容器是上小下大,乙容器是上下一樣,分析可知,甲液體對其底部的壓力F甲>mg,乙液體對其底部的壓力F乙=mg,題中給出的條件是m甲=m乙=m,所以F甲>F乙.第三空．根據(jù)壓強公式p=，質(zhì)量和底面積都相同的兩個容器對桌面的壓強大小相等；16、省距離②④⑤【解題分析】

[1]人們使用動力臂小于阻力臂的杠桿是為了省距離，但要費力；[2]①天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿；②扳手、④羊角錘、⑤瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；③鑷子、⑥筷子、⑦釣魚桿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿．三、實驗題17、右測質(zhì)量時手調(diào)節(jié)了平衡螺母270.9×101偏大【解題分析】(1)指針的位置指在分度盤中央的左側(cè)，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向右調(diào)節(jié)．(2)在使用天平稱量物體的質(zhì)量時，通過增減砝碼和移動游碼使天平平衡；不能再移動平衡螺母；(1)剩余色拉油和燒杯的總質(zhì)量是砝碼20g10g，游碼刻度1.2g，共20g10g1.2g＝11.2g；根據(jù)題意，量筒里色拉油的質(zhì)量是：m＝58.2g?11.2g＝27g.由圖知,量筒中色拉油的體積是V＝10cm1,則色拉油的密度：ρ＝＝0.9g∕cm1＝0.9×101kg/m1（4）往量筒倒進醬油時若有少量醬油粘掛在量筒壁上，所以醬油的體積減小了，根據(jù)密度公式ρ＝可知，質(zhì)量不變，體積偏小，密度會偏大．點睛：在使用天平稱量物體的質(zhì)量時，通過增減砝碼和移動游碼使天平平衡；用天平測物體質(zhì)量時，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼所對刻度，而要準確讀出游碼所對刻度，必須明確標尺的分度值及以游碼左端所對刻度為準；讀取量筒液體的體積時，視線與液面（凹液面的底部）相平；已知醬油和燒杯的總質(zhì)量，讀出量筒中剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量，可求得量筒中醬油的質(zhì)量，量筒中醬油的體積可從量筒中讀出．然后，利用密度公式ρ＝可求出其密度；（4）往量筒倒進醬油時若有少量醬油粘掛在量筒壁上，所以醬油的體積減小了，根據(jù)密度公式分析密度測量值的變化．18、大于壓強計的氣密性不好4同種液體，深度增加，液體壓強增加各個方向【解題分析】

第一空．當壓強計的橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中液面應該就是相平的，若U形管中的液面出現(xiàn)了高度差，就說明軟管中的氣體壓強大于大氣壓，在壓力差的作用下，U形管中的液面出現(xiàn)高度差；第二空．若壓強計的氣密性不好，軟管中的氣體和大氣相通，等于大氣壓強，橡皮膜受到壓強時，軟管內(nèi)的氣體壓強不會發(fā)生變化，U形管中的液面就不會出現(xiàn)高度差；第三空．a(chǎn).在金屬盒的深度相同時，U型管中液面應相同，實驗3、4、5、6深度相同，第4次U型管高度差不同，誤差大；第四空．b.在1、2、3次實驗中，金屬盒深度不同，U型管中液面差不同，說明同種液體中，深度增加，液體壓強變大；第五空．c.比較序號3、4、5、6的實驗數(shù)據(jù)，在同一深度處，金屬盒的朝向不同，但壓強相同，說明液體向各個方向的壓強相等。19、木塊移動的距離速度質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大未控制速度相同一直做勻速直線運動不能【解題分析】

(1)此實驗中是通過觀察小木塊移動的距離來比較三個小球動能大小的；(2)使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，控制小球的質(zhì)量不變，研究動能大小與速度的關系；(4)AB兩圖，兩球質(zhì)量相同，在A圖，小球處的位置高，到達水平面的速度大，推動木塊運動的遠、做功多，小球的動能大，說明：質(zhì)量相同時，小球的速度越大，動能越大；(4)要探究小球動能與質(zhì)量的關系，需要控制小球到達水平面時的速度相同，即不同質(zhì)量的小球從同一高度滾下，而BC兩圖沒有讓小球從同一高度滾下，沒有控制小球的速度相同。（5）若水平面絕對光滑，則木塊不受摩擦力作用，將做勻速直線運動，因此無法顯示被推動的距離，不能得出結(jié)論。【題目點撥】（1）動能的大小無法直接進行測量，因此可采用轉(zhuǎn)換法，通過觀察小木塊被推出的距離來進行比較；（2）使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，小球的質(zhì)量不變，改變的是小球到達水平面的速度；（3）影響動能大小的因素有物體的質(zhì)量與速度，因此，在探究和分析結(jié)論時，一定要注意控制變量法的運用，并據(jù)此得出結(jié)論；（4）影響動能大小的因素有物體的質(zhì)量與速度，因此，在探究和分析結(jié)