廣東省肇慶市2024屆八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

廣東省肇慶市2024屆八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是()A．《社戲》——魯迅——中國(guó)現(xiàn)代——小說(shuō)B．《核舟記》——魏學(xué)洢——中國(guó)明代——說(shuō)明文C．《登勃朗峰》——馬克·吐溫——英國(guó)——游記散文D．《賣炭翁》——白居易——中國(guó)唐代——古體詩(shī)2、下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()。A．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活。《社戲》一文選自這部文集。B．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收集了從西周至春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，這些詩(shī)歌分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。其中“風(fēng)”是各地的歌謠，又叫“國(guó)風(fēng)”。C．我國(guó)著名翻譯家傅雷先生在《傅雷家書》中現(xiàn)身說(shuō)法教導(dǎo)兒子，他希望兒子做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。D．柳宗元是唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。《永州八記》是柳宗元被貶為永州司馬時(shí)創(chuàng)作的一組山水游記，《小石潭記》是其中的名篇。3、下列詞語(yǔ)中錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是（）A．拖踏眼框?？菔癄€瞬夕萬(wàn)變B．懈怠腐飾不知所錯(cuò)如絲如縷C．嘆惋賦與挑拔離間格物致知D．彷徨豁然自園其說(shuō)怒不可遏4、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是A．為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)異想天開，設(shè)計(jì)了各種造型的航空模型，得到了學(xué)校師生的廣泛好評(píng)。B．成都有錦里、寬窄巷子、太平巷里等著名景點(diǎn)，這些地方的建筑精致、小巧，鱗次櫛比。C．商務(wù)部新聞發(fā)言人高峰9月6日表示，如果美方一意孤行，中方將視美方行動(dòng)采取必要的反制措施。D．2018年《開學(xué)第一課》共分為四節(jié)課，令別為“夢(mèng)想”“奮斗”“探索”‘未來(lái)“，多角度詮釋了對(duì)創(chuàng)造的理解，讓觀眾獲益匪淺。5、下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《詩(shī)經(jīng)》，先秦時(shí)叫作《詩(shī)》或《詩(shī)三百》，到了漢代被奉為經(jīng)典，尊稱為《詩(shī)經(jīng)》，列為“五經(jīng)”之一。B．《莊子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇、外篇15篇、雜篇11篇。C．信天游本是民歌的一種，屬于山歌性質(zhì)，流行于陜北一帶。歌詞一般由上下兩句構(gòu)成一節(jié)，經(jīng)常是上句道出真意，下句比興。D．李白的“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”是他寫給當(dāng)時(shí)的名士、北海太守李邕的。6、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A．冬天悄悄地到來(lái)了,平日里那些活潑可愛(ài)的小昆蟲都銷聲匿跡了。B．在人們的心目中,時(shí)間猶如潮水,潮漲潮落,日復(fù)一日,年復(fù)一年,周而復(fù)始,生生不息。C．對(duì)諸如此類的問(wèn)題的爭(zhēng)論,使得哲學(xué)家們有活可干。D．一個(gè)煙頭引起了大火,這棟被燒毀的大樓讓人嘆為觀止,唏噓不已。7、下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．亢奮（kāng）斡旋（wò）戛然而止（jiá）B．翩然（piān）緘默（qiān）銷聲匿跡（nì）C．襁褓（qiǎng）拾級(jí)（shè）怒不可遏（è）D．寒噤（jìn）龜裂（gūi）接踵而至（zhǒng）8、下列加下劃線的字音完全正確的一項(xiàng)是（）A．翩然（piān）骨骼（ké）衰草連天（shuāi）孤衾獨(dú)枕（qǐn）B．追溯（sù）緘默（jiān）雞毛撣子（dǎn）挑撥離間（bō）C．砂礫（lì）兩棲（xī）叱咤風(fēng)云（chì）強(qiáng)詞奪理（qiáng）D．彌漫（ní）絢麗（xuàn）勤能補(bǔ)拙（zhuó）白發(fā)鬢鬢（bīn）9、補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。（1）《諧》之言曰：“_____________，水擊三千里……”《北冥有魚》（2）_____________，教然后知困。《雖有佳肴》（3）_____________，但余鐘磬音。《題破山寺后禪院》（4）_____________，只有香如故。《卜算子·詠梅》（5）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩(shī)句“_____________，_____________”與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙。10、閱讀下面文字，完成后面小題宮燈，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)；①總該有花容月貌的妝飾吧。②假定是暖遲遲的春霄，A西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡：所以也看人緩步秋千索下在尋一脈幽悄，意味應(yīng)是深長(zhǎng)的。雖然，“……好一似揚(yáng)子江，駕小舟，風(fēng)狂浪大，浪大風(fēng)狂”的漢獻(xiàn)帝也許有燈籠作伴，B但那時(shí)人的處境可憫，蠟淚就怕數(shù)不著長(zhǎng)了。C最壯是塞外點(diǎn)兵：吹角連營(yíng)：夜深星斕時(shí)候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個(gè)斗方大字是霍嫖姚，是漢將李廣？③是唐朝裴公么？雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽，④正蕭蕭斑馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。1．給下列加點(diǎn)的字注音。幽悄_____________可憫_____________2．文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。①“_____________”改為“_____________”②“_____________”改為“_____________”3．文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．花容月貌 B．暖遲遲 C．緩步 D．可憫4．文中標(biāo)有序號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．① B．② C．③ D．④5．文段中畫線的句子A、B、C有語(yǔ)病的一句是（______）二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面文章，完成各題。槭樹下的家席慕容①我先是被鳥的鳴聲吵醒的。②是個(gè)夏日的清晨，大概有幾十只小鳥在我窗外的槭樹上集合了，除了麻雀的吱喳聲之外，還有那種小綠鳥的嚶嚶聲。我認(rèn)得那種聲音，年年都會(huì)有一兩對(duì)小綠鳥來(lái)我的樹上筑巢，在那一段時(shí)間里，我每天都能聽到它們那種特別細(xì)又特別嬌的鳴聲，聽了就讓我想微笑、想再聽。③屋子里面還留有昨夜的陰暗和幽涼。窗簾很厚，光線不容易透進(jìn)來(lái)，可是，我知道，窗戶外面一定有很好的太陽(yáng)，因?yàn)椋瑥镍B的鳴聲里，可以聽得出它們的雀躍和歡喜。④而且，孩子們也開始唱歌了，就在我的窗下。仔細(xì)分辨，唱歌的人有的是坐在矮墻上，有的是爬在樹上。他們一面唱一面嬉笑，那種只有孩子們才能發(fā)出的細(xì)嫩的歌聲，還有不時(shí)因?yàn)橐环N極單純的快樂(lè)才能引起的咭咭格格的笑聲，讓睡在床上的我聽了也不禁微笑起來(lái)。⑤原來(lái)，早起的孩子和早起的小鳥一樣，是快樂(lè)得非要唱起歌來(lái)才行的?。、拊谶@些聲音里，我也聽出了我孩子的聲音，對(duì)一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，自己孩子的聲音總是特別突出、特別悅耳的。一早起來(lái)不知道有些什么事情讓他們覺(jué)得那么好笑的，那樣清脆和圓潤(rùn)的笑聲，真有點(diǎn)像荷葉上的露珠，風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)就滑來(lái)滑去，圓滾滾的、晶亮亮的，一直不肯安靜下來(lái)。⑦然后，忽然間傳來(lái)一聲低沉的喝止：“小聲一點(diǎn)，你媽媽還在睡覺(jué)。”⑧那是一種低沉而寬厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)完全醒了，可是我愿意假裝安靜地躺在床上，享受著他給我的關(guān)懷。⑨在陰暗和幽涼的室內(nèi)，在我們干凈而舒爽的大床上，我一個(gè)人伸展著四肢，靜靜地微笑著。把臉貼近他的枕頭，呼吸著我最熟悉的氣息，枕頭套的布料細(xì)而光滑，觸到我的臉頰上有一種很舒服的涼意。這是我的家，我的親人，我熱烈地愛(ài)著的生命和生活。我雖然知道在這世間沒(méi)有持久不變的事物，雖然明白時(shí)光正在一分一秒地逐漸流失，可是，能夠在這一刻，能夠在這個(gè)夏天的早上清楚地感覺(jué)到自己的幸福，一種幾乎可以聽到、看到和觸摸到的幸福，我恐怕是真要感謝窗外那十幾棵的槭樹了。⑩在房子剛蓋好的時(shí)候就種下的這些槭樹，長(zhǎng)得可真是快，七八年前只有手臂樣粗細(xì)的幼樹，現(xiàn)在卻個(gè)個(gè)都是龐然巨物了，跟著四季的變化，把我們這棟原來(lái)非常普通的平房也帶得漂亮起來(lái)。它們實(shí)在很漂亮也很盡責(zé)，春天時(shí)長(zhǎng)出好多軟軟的葉子，綠得逼人，一簇簇的小花開得滿樹，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都會(huì)發(fā)亮。夏天時(shí)給我們整片的濃蔭，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，說(shuō)要多涼就有多涼。秋來(lái)時(shí)可以變得很黃很紅，幾乎所有路過(guò)的人都會(huì)忍不住摘下一兩片。到冬天的時(shí)候，滿樹的葉子都落了，屋子里就會(huì)變得出奇的明亮，而那些小綠鳥留下的窩巢就會(huì)很醒目地在枝丫之間出現(xiàn)了。孩子們爬上樹去拿了下來(lái)，當(dāng)作寶貝一樣地獻(xiàn)給我，小小的鳥窩編織得又圓又溫暖，拿在手上雖然沒(méi)有一點(diǎn)重量，卻能給人一份很扎實(shí)的快樂(lè)。?對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的這一個(gè)槭樹下的家，和它的小小窩巢也沒(méi)有什么不一樣啊！這個(gè)槭樹下的家，就該是我多年來(lái)所渴望著的那一個(gè)了吧。不過(guò)是一棟普普通通的平房，不過(guò)是一個(gè)普普通通的家庭，不過(guò)種了一些常見(jiàn)的花草樹木。春去秋來(lái)，歲月不斷地重復(fù)著同樣的變化，而在這些極有規(guī)律的變化之中，樹越長(zhǎng)越高，我的孩子越長(zhǎng)越大，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)平凡的人生里竟然有著極豐盈的美，取之不盡，用之不竭，我的心中因而常常充滿了感動(dòng)與感謝。1．聯(lián)系選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)對(duì)文題的理解。2．對(duì)文中第②⑥段中畫線句按要求進(jìn)行賞析。（1）我每天都能聽到它們那種特別細(xì)又特別嬌的鳴聲，聽了就讓我想微笑、想再聽。（從加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（2）那樣清脆和圓潤(rùn)的笑聲，真有點(diǎn)像荷葉上的露珠，風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)就滑來(lái)滑去，圓滾滾的、晶亮亮的，一直不肯安靜下來(lái)。（從修辭運(yùn)用角度）3．第⑩段中，作者細(xì)致描寫了一年四季的槭樹，有何作用？4．請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)第?段畫線句的理解。12、閱讀《厚重的時(shí)間感與生命感》，回答后面小題厚重的時(shí)間感與生命感①農(nóng)歷九月初九為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。九月是一年中的黃金時(shí)節(jié)，“九九艷陽(yáng)天”，云淡風(fēng)輕，秋高氣爽，又正值豐收季節(jié)，橘紅橙黃，金桂飄香。古人在重陽(yáng)節(jié)喜歡結(jié)伴郊游、賞菊品糕、遍插茱萸、賦詩(shī)飲酒。②古人為何選擇九月初九作為節(jié)日？又為什么稱為“重陽(yáng)”？從現(xiàn)存的文獻(xiàn)看，《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日與月皆逢九，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。③在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，“九”是一個(gè)極為重要的數(shù)字。它既為“陽(yáng)數(shù)”，又為“極數(shù)”，指天之高為“九重”，指地之極為“九泉”，九是信仰中最崇拜的神秘?cái)?shù)字。同時(shí)，九又與“久”同音，寓意健康長(zhǎng)久。而且秋季又是收獲的黃金季節(jié)，自古以來(lái)，人們就對(duì)重陽(yáng)節(jié)懷有特殊的感情。④九九重陽(yáng)，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著作就已經(jīng)提到。屈原的《遠(yuǎn)游》里寫道：“集重陽(yáng)入帝宮兮，造旬始而觀清都?！钡珜＜艺J(rèn)為，這里的“重陽(yáng)”是指天，還不是指節(jié)日。由于年代久遠(yuǎn)，重陽(yáng)節(jié)的形成已不可考，對(duì)其起源有不同的說(shuō)法。一種認(rèn)為重陽(yáng)節(jié)起源于先秦之前的豐收祭天，另一種說(shuō)法認(rèn)為重陽(yáng)節(jié)起源于古代的祭祀大火儀式。⑤西漢時(shí)期長(zhǎng)安近郊就有了九九登高觀景的風(fēng)俗。西漢《西京雜記》中賈佩蘭云：“九月九日佩茱萸，飲菊花酒，云令人長(zhǎng)壽。相傳自古，莫知其由?！毕鄠髯源藭r(shí)起，重陽(yáng)節(jié)有了求壽之俗。到三國(guó)，魏文帝曹丕給鐘繇的信中說(shuō)：“歲往月來(lái)，忽復(fù)九月九日。九為陽(yáng)數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長(zhǎng)久，故以享宴高會(huì)。”可見(jiàn)，過(guò)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗在文人雅士中已頗為盛行。⑥魏晉南北朝時(shí)，重陽(yáng)節(jié)已為民間普遍重視。西晉周處所編的《風(fēng)土記》曰：“九月九日……俗尚此日折茱萸以插頭，云辟除惡氣，而御初寒。”《四民月令》中說(shuō)：“重陽(yáng)之日，必以糕酒登高眺遠(yuǎn)，為時(shí)宴之游賞，以暢秋志。酒必采茱萸以泛之，既醉而還?！睍x代詩(shī)人謝靈運(yùn)為了重陽(yáng)節(jié)登高，制作了一種“謝公履”，前后有活動(dòng)屐齒，上下山時(shí)可分別取去前后齒，使登高更為方便。而賞菊、飲酒的習(xí)俗，也因?yàn)楫?dāng)時(shí)著名詩(shī)人陶淵明的作品而為后世所熟知。⑦到了唐代，重陽(yáng)節(jié)被正式定為民間的節(jié)日，此后沿襲至今。⑧至此，在節(jié)俗的發(fā)展過(guò)程中，重陽(yáng)節(jié)融合了多種神秘觀念及民俗因素，逐漸確定了其主題，那就是求長(zhǎng)壽、戴茱萸、釀菊酒、賞菊，另外有登高野宴活動(dòng)及各種游戲等。⑨雖然重陽(yáng)節(jié)在古代便有祈壽的主題，但是與老人并沒(méi)有必然的聯(lián)系。因?yàn)槊袼子^念中，“九九”與“久久”同音，包含有生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的寓意，所以后世重陽(yáng)節(jié)被賦予了新的節(jié)日內(nèi)涵。1989年，我國(guó)把每年的農(nóng)歷九月初九定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會(huì)樹立尊老、敬老、愛(ài)老、助老的風(fēng)氣。敬老愛(ài)老的新主題無(wú)疑增加了重陽(yáng)節(jié)的節(jié)日寓意，影響深遠(yuǎn)。⑩兩千多年來(lái)，重陽(yáng)節(jié)從簡(jiǎn)單的自然時(shí)令演變成今天具有豐富內(nèi)涵的節(jié)日，事實(shí)上講述的正是厚重的時(shí)間感與生命感。（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》，有刪改）1．本文的說(shuō)明內(nèi)容是什么？2．文章第③段中的加點(diǎn)字“極”有什么表達(dá)效果？3．文章第⑥段中畫波浪線的句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有何作用？4．2019年重陽(yáng)節(jié)，你居住的社區(qū)準(zhǔn)備開展“敬老愛(ài)老”主題活動(dòng)，現(xiàn)征集活動(dòng)內(nèi)容。請(qǐng)你結(jié)合從文章中獲得的知識(shí)，為社區(qū)提兩條活動(dòng)創(chuàng)意。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀文言文《桃花源記》選段，回答下列各題。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)（1）便要還家要：（2）處處志之志：2．翻譯下面的句子問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。3．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是A．武陵人以捕魚為業(yè)|此人一一為具言所聞B．問(wèn)所從來(lái)，具答之|有良田美池桑竹之屬C．其中往來(lái)種作|太守即遣人隨其往D．便扶向路|尋向所志4．作者在文中勾畫了自己的理想社會(huì)，請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言描述一下。14、閱讀下文，完成各題。狼（節(jié)選）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。一狼洞其中。2．下列屬于“狼誘敵”策略的一項(xiàng)是（）A．狼不敢前，眈眈相向。B．一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。C．一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。D．身已半入，止露尻尾。3．“屠乃奔倚其下”的原因是“__________”，這一舉動(dòng)給我們的啟示是______。四、作文(40分)15、從下列兩個(gè)題目中任選其中一個(gè)作文。（1）沒(méi)有誰(shuí)能像一座孤島，在大海里獨(dú)居：每個(gè)人都像一塊小小的泥士，連接成整個(gè)大陸。——約翰·多恩無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！斞笎?ài)而知其惡，憎而知其善?！抖Y記》在這個(gè)互聯(lián)互通的時(shí)代，人與人之間的關(guān)系越來(lái)越緊密而微妙，如何與人和諧相處就成為了一門藝術(shù)，智慧的人們總是由己及人，與人相處或理解，或包容，或欣喜，或謙讓……請(qǐng)以“此刻，我領(lǐng)悟了__________的藝術(shù)”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得套作抄襲；③文體不限，詩(shī)歌除外，文體特征鮮明：④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，如有需要，請(qǐng)以“次×”代替；（2）當(dāng)你沉浸于孩提時(shí)代的記憶時(shí)，就讓那記憶像門前的小河流過(guò)吧，人總是要長(zhǎng)大的；當(dāng)你失意痛苦時(shí)，就讓那失意痛苦像門前的小河流過(guò)吧，人總要學(xué)會(huì)忍耐的；當(dāng)你為成功喝彩時(shí)，就讓那喝彩也像門前的小河流過(guò)吧，更美的風(fēng)景在前面等著你呢。請(qǐng)以“讓__________像門前的小河般流過(guò)”為題寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文：②除詩(shī)歌外，文體自選，文體特征鮮明：③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等，如有需要，請(qǐng)以“××”代替。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、C【解題分析】

“《登勃朗峰》——馬克?吐溫——英國(guó)——游記散文”改為“《登勃朗峰》——馬克?吐溫——美國(guó)——游記散文”。故選C。2、A【解題分析】

A關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確?！渡鐟颉肥乾F(xiàn)代文學(xué)家魯迅寫于1922年的短篇小說(shuō)，發(fā)表于同年12月《小說(shuō)月刊》第13卷12號(hào)，后收入小說(shuō)集《吶喊》。3、A【解題分析】

A.應(yīng)為：拖沓、眼眶、瞬息萬(wàn)變；B.應(yīng)為：腐蝕、不知所措；C.應(yīng)為：賦予、挑撥離間；D.應(yīng)為：自圓其說(shuō)。故選A。4、A【解題分析】

A．“異想天開”形容想法離奇、不切實(shí)際。含貶義，此處褒貶誤用；B．“鱗次櫛比”多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。使用正確；C．“一意孤行”指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。使用正確；D．“獲益匪淺”形容受到很大的益處和啟迪。使用正確；故選A。5、C【解題分析】

C.有誤。信天游本是民歌的一種，屬于山歌性質(zhì)，流行于陜北一帶。歌詞一般由上下兩句構(gòu)成一節(jié)，經(jīng)常是上句比興，下句道出真意。故選C。6、D【解題分析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。D項(xiàng)使用不正確，嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。對(duì)壞事、壞現(xiàn)象不能說(shuō)“嘆為觀止”。點(diǎn)睛：正確使用成語(yǔ)，必須注意以下幾點(diǎn)：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）7、C【解題分析】

試題分析：A.亢奮（kāng）－（kàng）；B.緘默（qiān）－（jiān）；C.正確；D.龜裂（gūi）－（jūn）。故答案為C。8、B【解題分析】字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。A應(yīng)讀作骨骼（gé），孤衾獨(dú)枕（qīn）。C應(yīng)讀作兩棲（qī），強(qiáng)詞奪理（qiǎng）。D應(yīng)讀作彌漫（mí），白發(fā)鬢鬢（bìn）。9、（1）鵬之徙于南冥也（2）學(xué)然后知不足（3）萬(wàn)籟此都寂（4）零落成泥碾作塵（5）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏【解題分析】

默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“徙、冥、萬(wàn)籟、碾、庇、俱”等字詞容易寫錯(cuò)。10、1．qiǎomǐn2．霄宵斕闌3．A4．C5．A【解題分析】1．此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字?！坝那摹钡囊馑际恰坝募s微妙”，“悄”是一個(gè)多音字，在這里應(yīng)該讀三聲；“可憫”的“憫”意思是“憐憫”，應(yīng)該讀mǐn。2．此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思?！按合敝复禾斓囊雇恚_的字形是“宵”；“星闌”的意思是“夜將盡”，“闌”的意思是“將盡”，正確的字形是“闌”。3．這道題目考查的是詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。要想正確地運(yùn)用詞語(yǔ)，必須準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。A項(xiàng)有誤，“花容月貌”形容女子美麗的容貌，不能用來(lái)修飾“妝飾”。4．本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)掌握和運(yùn)用情況。這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)，平時(shí)要善于歸納整理各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法。③處的標(biāo)點(diǎn)使用有誤，這個(gè)句子是選擇疑問(wèn)句，應(yīng)該把③處的問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。故選C。5．本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。A句有語(yǔ)病，“所以”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)該刪去。點(diǎn)睛：病句的類型主要有:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．槭樹下的家，不僅僅是一個(gè)普普通通的房子，更是讓作者心靈安定下來(lái)的港灣。（意對(duì)即可）2．（1）“微笑”這里指我聽到細(xì)而嬌的鳥鳴聲，感受到它們的雀躍與歡喜，內(nèi)心充滿了愉悅之感。（意近即可）（2）運(yùn)用比喻修辭手法，把笑聲比作露珠，化無(wú)形為有形，生動(dòng)傳神地寫出孩子們的笑聲清脆、悅耳、圓潤(rùn)，表現(xiàn)了我內(nèi)心的甜蜜與幸福。（意近即可）3．運(yùn)用襯托手法，用槭樹一年四季的美映襯了槭樹下家的溫馨和幸福，表達(dá)作者對(duì)家的熱愛(ài)與眷戀。（意近即可）4．符合題意即可（提示：注意抓關(guān)鍵詞“平凡”“豐盈的美”“感動(dòng)與感謝”，結(jié)合生活實(shí)際舉例談出自己的理解。觀點(diǎn)明確，積極健康，表意正確、簡(jiǎn)明、通順；聯(lián)系實(shí)際；言之有理即可）【解題分析】1．本題考查文章題目。一般而言，文章題目含義題都隱晦的表明題目有雙層或以上含義。可以結(jié)合文章主題、人物形象來(lái)理解。1）從“②是個(gè)夏日的清晨，大概有幾十只小鳥在我窗外的槭樹上集合了”可以看出“我”的家就在槭樹之下。2）從“這是我的家，我的親人，我熱烈地愛(ài)著的生命和生活?！薄翱墒?，能夠在這一刻，能夠在這個(gè)夏天的早上清楚地感覺(jué)到自己的幸福，一種幾乎可以聽到、看到和觸摸到的幸福，我恐怕是真要感謝窗外那十幾棵的槭樹了。”等句子表現(xiàn)這個(gè)槭樹小的家是令“我”感受到幸福、快樂(lè)、溫馨的地方。2．本題考查句子賞析。（1）首先，解讀詞語(yǔ)本意。“微笑”是微微露出笑容。其次，解讀語(yǔ)境意。這里指聽到“年年都會(huì)有一兩對(duì)小綠鳥”發(fā)出的特別細(xì)特別嬌的聲音令“我”微微露出笑容。再次效果，寫出了“我”心情在它們聲音的感染下感受到愉快，幸福。（2）首先，明確具體修辭。比喻。其次，分析修辭。把笑聲比喻成露珠，生動(dòng)形象寫出笑聲的清脆和圓潤(rùn)、悅耳，把無(wú)形的笑聲寫出了姿態(tài)和形狀，給人強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。再次，感情。表現(xiàn)了“我”對(duì)孩子們的喜愛(ài)，內(nèi)心的甜蜜和幸福。3．本題考查句子段落作用。1）“春天時(shí)長(zhǎng)出好多軟軟的葉子，綠得逼人，一簇簇的小花開得滿樹，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都會(huì)發(fā)亮。”春天的槭樹的綠非常美麗，帶給我們視覺(jué)的美感，進(jìn)而帶給我們一家內(nèi)心的快樂(lè)。2）“夏天時(shí)給我們整片的濃蔭，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，說(shuō)要多涼就有多涼?！睂懴奶斓拈蕵洳粌H給我們一家?guī)?lái)陰涼。3）“秋來(lái)時(shí)可以變得很黃很紅，幾乎所有路過(guò)的人都會(huì)忍不住摘下一兩片。”寫秋天槭樹葉子給我們一家及路人帶來(lái)的快樂(lè)。4）“到冬天的時(shí)候，…，卻能給人一份很扎實(shí)的快樂(lè)?！睂懚斓拈蕵浣o我們家?guī)?lái)明亮，樹上的鳥巢還會(huì)帶來(lái)快樂(lè)。內(nèi)容角度：表面寫的是槭樹一年四季，實(shí)際上寫的是槭樹下我們家一年四季的快樂(lè)和幸福，無(wú)論槭樹是什么樣子，我們一家都能夠從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣和快樂(lè)，表現(xiàn)了家庭的溫馨，對(duì)家庭的愛(ài)。結(jié)構(gòu)角度：用槭樹一年四季的美麗，襯托了我們一家人的快樂(lè)。4．本題考查主題和語(yǔ)言表達(dá)。要求：結(jié)合實(shí)際就是要結(jié)合自己具體的生活內(nèi)容。談對(duì)劃線句子理解則要通過(guò)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，把握住劃線句的思想感情。語(yǔ)言要流暢，盡量富有美感。示范：這句話告訴我們生活大多數(shù)時(shí)候都是平凡的，沒(méi)有什么驚險(xiǎn)刺激，沒(méi)有什么波瀾壯闊，但是其實(shí)這普通的生活里蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的美妙，只要我們心懷一種感恩、感激，認(rèn)真去體會(huì)，那么自然能夠感受到生活的美妙。我是一名普通的學(xué)生，每天學(xué)校、家兩點(diǎn)一線的生活著，可是我從不覺(jué)得自己的生活是枯燥無(wú)味的，反而我認(rèn)為它是充滿著豐盈之美的，我從家走到學(xué)校的路上會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)小小的胡同，每天早晨可以看到年輕的媽媽們領(lǐng)著小小的孩子，孩子背著小小的書包，她們慢悠悠的走在狹長(zhǎng)的胡同里，不時(shí)傳來(lái)今天我要去和某某玩的童聲稚語(yǔ)，而曾經(jīng)的回憶也順勢(shì)飄回腦海，生活的美真是取之不盡，用之不竭啊。12、1．“重陽(yáng)節(jié)”的來(lái)歷（厚重的時(shí)間感與生命感）。2．“極”字表強(qiáng)調(diào)，是非常的意思，突出強(qiáng)調(diào)了數(shù)字“九”的重要性，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。3．舉例子；舉晉代詩(shī)人謝靈運(yùn)的例子，具體說(shuō)明了魏晉南北朝時(shí)，重陽(yáng)節(jié)已為民間普遍重視。4．示例：（1）帶老人們?nèi)ス珗@賞菊；（2）組織老人們?nèi)サ歉?。【解題分析】1．本題考查說(shuō)明對(duì)象及內(nèi)容。①段介紹了重陽(yáng)節(jié)的日期和內(nèi)容。②③段介紹重陽(yáng)節(jié)的命名由來(lái)和人們對(duì)它的特殊感情。④-⑨段按照時(shí)間順序介紹重陽(yáng)節(jié)的發(fā)展歷程。⑩段總結(jié)全文。所以，從文章主體看本文主要介紹了“重陽(yáng)節(jié)”的來(lái)歷。2．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性。思路：1）解釋詞語(yǔ)?！皹O”是極點(diǎn)的意思，很的意思。2）效果：起限制作用，突出強(qiáng)調(diào)了數(shù)字“九”的重要性。3）體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。3．本題考查說(shuō)明方法。1）方法判斷：劃線句有人物謝靈運(yùn)，有事件制作“謝公履”，故判斷是舉例子。2）作用：舉出謝靈運(yùn)制作“謝公履”便于重陽(yáng)節(jié)登高的事例，具體說(shuō)明了魏晉南北朝時(shí)，重陽(yáng)節(jié)已為民間普遍重視。4．本題考查文章內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)。要求：結(jié)合文章；“敬老愛(ài)老”主題活動(dòng)提出建議。示例：“求長(zhǎng)壽、戴茱萸、釀菊酒、賞菊，另外有登高野宴活動(dòng)及各種游戲等”——準(zhǔn)備茱萸給老人佩戴；準(zhǔn)備菊花酒給老人品嘗。三、文言文閱讀（25分）13、1．（1）要通“邀”，邀請(qǐng)。（2）志：做標(biāo)記。2．（村中人）問(wèn)（漁人）現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過(guò)漢朝，更別說(shuō)魏晉兩朝了3．D4．沒(méi)有戰(zhàn)亂，安定團(tuán)結(jié);相處和諧;生活富足;環(huán)境優(yōu)美。(答對(duì)其中的兩點(diǎn)即給2分;)【解題分析】選自《陶淵明集》作者：陶淵明年代：東晉1．試題分析：理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“要”通“邀”，“邀請(qǐng)”的意思；“志”是名詞用如動(dòng)詞，“做標(biāo)記”的意思。2．試題分析：此題考查文言文句子的翻譯能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點(diǎn)篇目，要做到熟記。文言文翻譯，在初中階段盡量使用直譯法，要求逐字逐句地落實(shí)，尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無(wú)特殊句式。在此題中，要注意“何世、乃、無(wú)論”的意思，必須翻譯出來(lái)。點(diǎn)睛：在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等翻譯的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。3．試題分析：考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。A項(xiàng)中“為”分別為“作為”和“給”；B項(xiàng)中的“之”的意思分別為“代詞，他們的疑問(wèn)”和“無(wú)實(shí)義，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性”；C項(xiàng)中的“往”分別是“與‘來(lái)’連用，來(lái)來(lái)往往”和“去”；D項(xiàng)中的“向”都是“從前的，舊的”的意思。故選D。4．試題分析：考查對(duì)文章主旨的理解。本文借武陵漁人發(fā)現(xiàn)桃花源的經(jīng)過(guò)，描繪了桃花源人生活美滿的情景，虛構(gòu)了人人勞作、沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、社會(huì)安定、民風(fēng)淳樸的理想社會(huì)，表達(dá)了作者對(duì)理想的桃花源生活的向往和對(duì)現(xiàn)實(shí)動(dòng)亂、對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)生活的不滿。據(jù)此理解作答。參考譯文：村中人見(jiàn)了漁夫，竟然非常驚訝，問(wèn)他是從哪里來(lái)的，漁夫詳細(xì)地回答了他們。村中人于是便邀請(qǐng)他到自己家里去，擺酒殺雞做飯來(lái)款待他。村里的其他人聽說(shuō)有這樣一個(gè)人，都來(lái)打聽消息。他們自己說(shuō)他們的祖先為了躲避秦朝時(shí)的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子和兒女及鄰居來(lái)到這與世隔絕的地方，不再?gòu)倪@里出去，于是就與外面的人斷絕了來(lái)往。他們問(wèn)漁夫現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不用說(shuō)魏朝，晉朝了。漁夫把知道的事情一一詳細(xì)地告訴了他們，（聽的人）都感嘆惋惜。其余的人又各自邀請(qǐng)到自己家中，都拿出酒和食物來(lái)招待他。停留了幾天，就告別離開了。桃花源里的人囑咐他說(shuō)：“不要對(duì)外面的人說(shuō)（這里的情況）?！睗O夫離開了桃花源后，找到他的船，就沿著原路回去，沿路處處做上標(biāo)記。到了武陵郡城下，拜見(jiàn)了太守，述說(shuō)了在桃花源的所見(jiàn)所聞。太守立即派人跟隨他前往，尋找先前所做的標(biāo)記，最終還是迷失了方向，再也找不到（通往桃花源的）路了。14、1．一只狼在柴草堆中打洞。2．B3．恐前后受其敵面對(duì)像狼一樣的敵人，我們要善于斗爭(zhēng)【解題分析】1．本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：洞：挖洞。2．B正確，一只狼竟然自己走開，另一只狼裝作馴良的家狗形態(tài)蹲著，然后閉著眼睛打盹，樣子十分悠閑。這是狼在屠戶持刀的情況下耍弄的新花招。3．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。第一問(wèn)，屠戶在事實(shí)面前吸取了教訓(xùn)，開始考慮如何改變“前后受敵”的不利條件。他機(jī)敏地環(huán)顧麥場(chǎng)且速“奔倚”在積薪之下，放下?lián)?，拿起刀，利用麥?chǎng)的有利地形，改變了途中兩狼并驅(qū)的局面，避免了前后受敵的處境。第二問(wèn)，通過(guò)屠戶遇狼、懼狼、殺狼的故事，告訴人們對(duì)于像狼一樣的惡勢(shì)力，不能屈服，不能幻想，妥協(xié)讓步。必須敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得最終的勝利。【題目點(diǎn)撥】翻譯：骨頭已經(jīng)沒(méi)有了，但是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。屠戶的處境很危急，擔(dān)心前后受到狼的攻擊。屠戶看見(jiàn)田野中有個(gè)麥場(chǎng)，場(chǎng)主在里面堆柴，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔向麥場(chǎng)，倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽弥?。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。一?huì)兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過(guò)了一會(huì)兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進(jìn)入柴草堆來(lái)攻擊屠戶的后面。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵人。狼也是狡猾的動(dòng)物，但是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊？只給人增加笑料罷了。四、作文(40分)15、參考例文此刻，我領(lǐng)悟了寬容的藝術(shù)那時(shí)前年暑假的一個(gè)炎熱的下午，知了叫得我心煩意亂。暑假作業(yè)都寫完了干點(diǎn)什么好呢？這時(shí)，我想起了朋友小雪家新建了一個(gè)健身樂(lè)園，聽說(shuō)特別好，景色優(yōu)美，環(huán)境宜人，于是便給小雪打電話，“小雪，我是珊珊，待一會(huì)兒我去你家，咱倆一起去健身樂(lè)園玩！”到了小雪家，她早已等候在樓下了，我和小雪都按奈不住內(nèi)心的喜悅立馬就去了健身樂(lè)園，大約二十分鐘，我們到了健身樂(lè)園，你還別說(shuō)，這的確是挺美：花團(tuán)錦簇，綠草如茵，樹木婆娑，小糊清澈，金魚嬉戲，小橋，流水景色雅致。我倆迫不及待地投入到大自然的懷抱中，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊欣賞美麗的景色。走了一大圈我和小雪已經(jīng)是筋疲力盡了，想找個(gè)長(zhǎng)椅坐下歇一會(huì)。這的人真多，長(zhǎng)椅上幾乎都坐著人，真是太氣人了，我和小雪好不容易找到一個(gè)長(zhǎng)椅，我倆看附近暫時(shí)沒(méi)人，說(shuō)先喝口水，慢慢走，可計(jì)劃趕不上變化快，一位老爺爺卻先坐了上去，我頓時(shí)火冒三丈，心中極為不滿，走到長(zhǎng)椅前故意嘟囔了一句：“都那么大的年齡了，不在家里好好待著，往外瞎跑什么呀？閑著沒(méi)事干？”老爺爺聽見(jiàn)了這話非但沒(méi)生氣，還和藹地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，快來(lái)坐這吧！我要回家了！”我的臉一下就紅了，同時(shí)一股暖流也涌上了我的心頭，我說(shuō)了一聲：“謝謝，爺爺。”老爺爺便走了。后來(lái)我才明白，那位老爺爺為什么不生氣？因?yàn)槟俏粻敔斒菍捜莸娜?。此刻，我真正地明白了寬容，理解了寬容的含義，領(lǐng)悟了寬容的藝術(shù)。我記得雨果說(shuō)的一句話：比陸地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是我們的心。是呀，人們的心最廣！讓喝彩聲像門前的小河般流過(guò)要領(lǐng)成績(jī)單了。一進(jìn)教室門，好友就興高采烈地對(duì)我說(shuō)：“祝賀你，你考了年級(jí)第一名?！膘话驳奈覍⑿艑⒁?。好友見(jiàn)我不信，便把我拉到外面的公告欄那里。我?jiàn)^力擠進(jìn)密密匝匝的人群，