教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)五年級(jí)上冊(cè)生命與健康常識(shí)教學(xué)參考計(jì)劃

.::;老師個(gè)人參考方案總結(jié)五年級(jí)上冊(cè)生命與安康常識(shí)教學(xué)參考方案一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)班的生命與安康常識(shí)課，這個(gè)班大局部同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣好，個(gè)人衛(wèi)生較好，但由于有非常多學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，家長(zhǎng)比較忙，學(xué)生個(gè)人習(xí)慣不好，集體認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，心理素養(yǎng)差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強(qiáng)心理安康教育，協(xié)助學(xué)生學(xué)會(huì)正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長(zhǎng)，使之擁有安康的心理去面對(duì)困難、學(xué)習(xí)和生活。

二、、教材分析

1、對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、個(gè)性培養(yǎng)方面，教材布置了“好習(xí)慣伴我一生〞、“這點(diǎn)波折算什么〞、“趕時(shí)髦的危害〞。

2、對(duì)學(xué)生的自理才干培養(yǎng)方面，教材布置了“人體工作站〞、“生病了不要怕〞。

3、在平安教育方面，教材布置了“不要離家出走〞“這種玩笑開(kāi)不得〞“別讓生命之花在水中凋落〞“歡樂(lè)旅行〞。

4對(duì)學(xué)生社會(huì)認(rèn)識(shí)和責(zé)任認(rèn)識(shí)教育方面，教材布置了“維護(hù)地球家園〞。

三、教學(xué)目的

1、通過(guò)生命與安康常識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長(zhǎng)，確立有價(jià)值的生活目的、發(fā)揮主動(dòng)性、制造性。追求高質(zhì)量、高效率的生活。

2、通過(guò)生命與安康常識(shí)教育，協(xié)助學(xué)生學(xué)會(huì)正確調(diào)適。協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待自己接納自己，堅(jiān)持良好的心態(tài)，養(yǎng)成正確的習(xí)慣學(xué)校與社會(huì)的行為。

四、教學(xué)措施

1、按照學(xué)生心理開(kāi)展特點(diǎn)和身心開(kāi)展規(guī)律，有針對(duì)性的施行教育。

2、面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)生命與安康教育有深化的認(rèn)識(shí)。

3、關(guān)注個(gè)別差別，按照不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種方式的教育和輔導(dǎo)。

4、以學(xué)生為主體、充沛啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

5、老師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合。

五、潛能生轉(zhuǎn)化工作的打算

1、認(rèn)真研究教材，做到備教材、備學(xué)生、備生活。

2、多關(guān)注潛能生，多鼓舞、多表彰、讓他們充溢自信。

3、上課時(shí)多給時(shí)機(jī)鼓舞他們多舉手發(fā)言，多讓他們發(fā)揮潛能。

六、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)：

通過(guò)靈敏多樣的小品、競(jìng)賽、知識(shí)手抄報(bào)等成果檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

七、教學(xué)進(jìn)度布置

課次

內(nèi)容

課時(shí)

一

人體的工作站

2

二

生病了不用怕

1

三

歡樂(lè)旅行

2

四

不離家出走

2

五

趕時(shí)髦的危害

2

六

這種玩笑開(kāi)不得

2

七

平安游泳防范溺水

2

八

好習(xí)慣伴我一生

2

九

這點(diǎn)波