初中八年級(jí)語(yǔ)文課件-《大自然的語(yǔ)言》課件

大自然的語(yǔ)言

竺可楨

初讀課文，篩選出本文的重要信息：提示：依據(jù)以下四個(gè)問(wèn)題進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫1、什么是物候？什么是物候?qū)W？2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？4、研究物候?qū)W有什么意義？

理順序說(shuō)方法品語(yǔ)言緯度經(jīng)度高下古今四個(gè)決定因素主次邏輯順序

本文所采用的說(shuō)明方法有哪些？跳讀課文找出具體的語(yǔ)句或段落并用下面的句式練習(xí)說(shuō)話。

文章第

段中的

這句話，采用了

的說(shuō)明方法，說(shuō)明了

，使說(shuō)明更

。例：到了近代,利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn),已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué),就是物候?qū)W。.例：總體來(lái)看作者在說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素時(shí)用了什么說(shuō)明方法？有何好處？下定義更具體,更科學(xué),更概括的說(shuō)明了什么是物候?qū)W（或者說(shuō)是物候?qū)W的特征）.1、古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。2、物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意思。3、北京的物候記錄,1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右,比1960年遲五六天.（刪掉文中的“左右”,表達(dá)效果會(huì)有何不同?）準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)許多首先左右

一年有四季，春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有其獨(dú)特的自然景觀，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民就注意了自然現(xiàn)同氣候的關(guān)系，并依此來(lái)安排農(nóng)事。生動(dòng)、形象、典雅春次第開(kāi)放燕子翩然歸來(lái)夏孕育果實(shí)秋葉子變黃，簌簌落下衰草連天衰草連天北雁南飛冬風(fēng)雪載途

立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。兩個(gè)月前，在廣州，看見(jiàn)了玉蘭開(kāi)花；兩個(gè)月后，在北京，又看見(jiàn)玉蘭開(kāi)花。玉蘭花呀，我說(shuō)，你走得真慢哪！費(fèi)了兩個(gè)月工夫，你才到了京華。

——郭沫若用物候現(xiàn)象解釋詩(shī)人這句感嘆。知識(shí)運(yùn)用科學(xué)就在我們身邊親近自然，探索奧秘布置作業(yè)