遼寧省沈陽市于洪區(qū)20222023學年四年級上學期語文期末考試試卷

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遼寧省沈陽市于洪區(qū)2022-2023學年四年級上學期語文期末測試試卷

一、積累與運用(30分)

1．（2023四上·于洪期末）下面詞語中，加點字讀音完全正確的是（）

A．劈開(pǐ)步驟(zhòu)B．笨拙(zhuō)芋頭(yù)

C．霎時(shà)懲罰(chěng)D．茅屋(móu)骨髓(suǐ)

2．（2023四上·于洪期末）下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．家雀(què)少女(shào)

B．紀昌(jì)薄霧(bó)

C．哄堂大笑(hōng)將領(jiāng)

D．心臟(zàng)照相(xiàng)

3．（2023四上·于洪期末）下列說法正確的一項是（）

A．“摔”的第六筆是“、”B．“戎”的第二筆是“一“

C．“肅”的第八筆是“|”D．“捶”的第七筆是“|”

4．（2023四上·于洪期末）下面詞語中，書寫有誤的是（）

A．茂盛投降B．胸懷既然

C．暮色拔打D．出塞嚴厲

5．（2023四上·于洪期末）下面句子中與其它三句意思不同的是（）

A．為人類造福沒有錯。B．難道為人類造福有錯嗎？

C．為人類造福怎么會有錯呢？D．為人類造福沒有錯嗎？

6．（2023四上·于洪期末）依次給下列句子填入合適的詞語，正確的一項是（）

①學校舉行排球賽，一向低調的李明____地主動請戰(zhàn)，參加比賽。

②王叔叔很能干，一直在單位里____。

③他今天真夠倒霉的，出門到處____。

A．破天荒打頭陣敲邊鼓

B．栽跟頭開綠燈占上風

C．破天荒挑大梁碰釘子

D．挑大梁開綠燈碰釘子

7．（2023四上·于洪期末）下列說法不正確的一項是（）

A．嘗與諸小兒游(經常)B．炎帝之少女(小女兒)

C．諸兒競走取之(爭著跑過去)D．可憐九月初三夜(可愛)

8．（2023四上·于洪期末）“醉臥沙場君莫笑"的下一句是？（）

A．欲飲琵琶馬上催B．古來征戰(zhàn)幾人回

C．不教胡馬度陰山D．萬里長征人未還

9．（2023四上·于洪期末）對下面一段話的理解錯誤的一項是（）

女媧先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補好。

A．讓人感受到女媧為了補天耗費了很多心力

B．讓人感受到女媧補天的偉大形象，顯示女媧的神力

C．讓人感受到補天對女媧而言是一件輕松的事

D．讓人感受到女媧補天的神奇

10．（2023四上·于洪期末）下面這句話經過提煉可以概括為（）

兩年以后，紀昌的本領練得相當?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。

A．兩年以后，紀昌苦練眼力

B．紀昌的本領練得到家了

C．兩年以后，紀昌不怕錐刺眼角

D．兩年以后，紀昌做到了看東西不眨眼

11．（2023四上·于洪期末）關于讀文章作批注的地方，下面不適合的一項是（）

A．寫得好的地方B．有疑問的地方

C．有啟發(fā)的地方D．淺顯易懂的地方

12．（2023四上·于洪期末）蘭蘭參加了知識闖關比賽，在賽前準備過程中，她有不懂的問題就會請教老師，因為她懂得“____”的道理。橫線中應填入的是（）

A．好問則裕，自用則小B．差之毫厘，謬以千里

C．比上不足，比下有余D．一言既出，駟馬難追

13．（2023四上·于洪期末）下面的詞語常用來形容一類人。搭配不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．鶴發(fā)童顏、老態(tài)龍鐘——老年人

B．神采飛揚、天真無邪——兒童

C．風流倜儻、明眸皓齒——婦女

D．亭亭玉立、豆蔻年華——少女

14．（2023四上·于洪期末）夸父死后，他丟下的手杖變成綿延數(shù)千里的（）

A．蘋果樹B．桃樹C．梨樹D．柳樹

15．（2023四上·于洪期末）“自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安全的猛獸……“句中的省略號（）

A．表示火為人類帶來的好處有很多

B．表示聲音的延長

C．表示說話斷斷續(xù)續(xù)

D．是為了引人深思

二、閱讀(40分)

16．（2023四上·于洪期末）默寫。請把《題西林壁》這首詩寫在答題卡的表格里，要寫上題目和。

書寫提示：

①字的中心要在橫格的中線上，保持水平。

②字距要差不多，標點符號和字之間也要保持一定的距離。

（2023四上·于洪期末）課內閱讀。

《蟋蟀的住宅》選段

在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一從草半掩著，就像一座門?！?/p>

屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

17．選文從和這兩個方面介紹了蟋蟀住宅的特點，的觀察順序是。

18．蟋蟀住宅的內部特點是。

19．讀下面的句子，體會加點詞語的好處，并寫下來。

隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蜂的住宅。

20．課文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，這樣寫的好處是什么？

（2023四上·于洪期末）課外閱讀

李時珍曬“書”

李時珍生長在醫(yī)學世家，自幼酷愛讀書，才智過人，年方十四便考中秀才。

李時珍家隔壁，有一庸醫(yī)，此人不學無術，卻假充斯文，開口《傷寒論》，閉口《藥性賦》，這位庸醫(yī)家財萬貫，更有藏書之癖，他平時不惜重金，購買天下醫(yī)書，以此來____(炫耀夸獎)自己。

李時珍祖上世代為醫(yī)，家境僅溫飽而已，再加上常常為貧窮患者義診施舍，因之無錢買書。李時珍為了精湛醫(yī)道，博覽眾書，多次向這位庸醫(yī)借書讀，可是均被他拒絕。

有一年夏季，梅雨季節(jié)剛過，庸醫(yī)便命家人將書房內的藏書搬到院子里晾曬。各種古典醫(yī)籍攤曬了滿滿一院子，他自己____(洋洋自得悠然自得)地在院子里踱著方步。這時正巧李時珍去一病家治病路過這里，見滿院子都是曬的書，便一時興起，走進院子里，只見他解開衣襟，躺在曬書的架子旁，袒胸露腹，也曬起“書”來。庸醫(yī)一見，莫名其妙，驚問道：“李先生，您這是做什么呀？”

李時珍笑道：“我也在曬書啊！”庸醫(yī)更加不解地問道：“先生的書在哪里呀？"李時珍拍拍自己的肚皮說：“我的書裝在這里面。”庸醫(yī)聽后，知道李時珍是在譏諷他，慚愧得滿面通紅無言以對。

21．選出括號中恰當?shù)脑~語。

22．結合上下文說說詞語的意思。

①家財萬貫：

②莫名其妙：

23．選詞填上空。

英勇無畏志存高遠醫(yī)術精湛秉公執(zhí)法

①說到李時珍，我會用到這個詞來形容他。

②我還會用這個詞來形容（人名)，因為。

24．讀了短文，請從不同角度提出兩個問題寫下來。

問題1：

問題2：

25．讀了這篇短文你想對這個庸醫(yī)說什么？

26．（2023四上·于洪期末）口語交際：小華通過微信向好朋友小夢訴說煩惱，請你幫助小夢寫幾句安慰小華的話。

小華小夢，我在學校的“少年詩詞大賽”中落選了。為這次比賽我準備了很久，也很用心，但還是沒取得理想的成績，我的心情遭透了，對自己好失望啊！

小夢

三、習作(30分)

27．（2023四上·于洪期末）選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經過和當時的感受。

要求：

⑴題目自擬。

⑵字數(shù)不少于350。

⑶書寫規(guī)范、整潔，標點使用正確。

⑷不要出現(xiàn)真實的校名、姓名。

解析解答部分

1．B

拼音

A項中“劈開(pǐ)”應讀pīkāi；

B項中詞語加點字讀音正確；

C項中“懲罰(chěng)”應讀chéngfá；

D項中“茅屋(móu)”應讀máo；

故解析為：B。

題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

2．D

拼音

A項中“家雀(què)”應讀qiǎo；

B項中“紀昌(jì)”應讀jǐchāng；

C項中“將領(jiāng)”應讀jiànglǐng；

D項中詞語中加點字讀音全部正確。

故解析為：D。

題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

3．B

字形

A項中“摔”的第六筆是撇折，這項錯誤；

B項中關于“戎”的表述是正確的；

C項中“肅”第八筆是點，這項錯誤。

D項中“捶”第七筆是橫，這項表述錯誤。

故解析為：B。

題目考查學生的字形筆順掌握能力。作答時要結合平時漢字的學習積累，正確掌握每個漢字的彪順，對每項的漢字逐一進行分析判斷，做出正確選擇。

4．C

詞形

閱讀各項中詞語，ABD三項中詞語的書寫都是正確的，

C項中“拔打”應寫作“撥打”。

故解析為：C。

題目考查學生的詞語字形掌握能力。作答時要結合平時詞語的學習積累，正確掌握每個詞語的字形，對每項的詞語逐一進行分析判斷，做出正確選擇。

5．D

語言表述

閱讀各項中句子，ABC三項中句子都表示“為人類造福沒有錯。”的意思，只是句式不同，A項是陳述句，B項和C項是反問句；

D項中句子是疑問句，不表示肯定的意思，與其他三項句子意思不同。

故解析為：D。

題目主要考查學生的句子分析和理解能力。要結合題目的要求，對每一選項中的句子進行正確分析，選出符合題目要求的句子，進行作答。

6．C

詞匯運用

①這句中結合“一向低調”“主動請戰(zhàn)”，應該選擇“破天荒”進行作答，意思是以前從來沒有出現(xiàn)過的事，或第一次出現(xiàn)的事；②這句中結合“能干”，應該選擇“挑大梁”意思是承擔重要的、起支柱作用的工作；③這句中結合“倒霉”，應該選擇“碰釘子”，指遭到拒絕或受到斥責。

故解析為：C。

題目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據句子表述的意思揣摩所填詞語應表述的含義，然后結合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。

7．A

詞義

A項中“嘗”是曾經的意思；這項理解錯誤；

閱讀BCD三項，對加點字的理解都是正確的。

故解析為：A。

題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結合句子表述的意思，根據句意體會這個字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷。

8．B

詩文朗讀、默寫、翻譯

“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”出自唐代王翰《涼州詞》，是一首著名的邊塞詩。

故解析為：B。

題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據題目內容和考查的歸納點，進行準確作答。

9．C

課文內容理解

閱讀句子，描寫了女媧補天的過程，結合各項中的表述，ABD三項中句子的表述是正確的，

C項中表述錯誤，從句子意思理解，女媧補天付出了巨大的艱辛，絕不是一件輕松的事。

故解析為：C。

題目考查對句子的理解分析能力。作答時要結合平時學習對句子內容和表述方法等方面的學習積累，結合題目中對句子理解的表述進行分析判斷，做出正確解答。

10．D

課文內容理解

結合對句子的理解，主要描寫紀昌經過苦練做到了看東西不眨眼。閱讀各項中句子，D項中句子表述符合題目中句子意思。

故解析為：D。

題目考查對句子的理解分析能力。作答時要結合平時學習對句子內容和表述方法等方面的學習積累，結合題目中對句子理解的表述進行分析判斷，做出正確解答。

11．D

文學文化常識

結合相關知識，批注是在閱讀過程中隨手記下自己的感受和思考，閱讀各項中，ABC項中都是進行批注的主要情形，

D項中表述沒有進行批注的必要。

故解析為：D。

題目考查對批注文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的歸納點進行正確作答。

12．A

格言、名言

結合“有不懂的問題就會請教老師”應該選擇A項，“好問則裕，自用則小”意思是勤學好問，學到的東西就多；驕傲自大，學到的東西就少。

B項“差之毫厘，謬以千里”教育人要注意細節(jié)；

C項中“比上不足，比下有余”教育人要懂得知足常樂。

D項中“一言既出，駟馬難追”意思是要說話算數(shù)。

故解析為：A。

目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據句子表述的意思揣摩所填詞語應表述的含義，然后結合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。

13．C

文學文化常識

閱讀各項中詞語，ABD三項中詞語與形容的人的搭配是正確的，

C項中“風流倜儻”I意思是形容人有才華而言行不受世俗禮節(jié)的拘束。“明眸皓齒”明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子容貌美麗，也指美麗的女子，一般用來形容少女。這項搭配錯誤。

故解析為：C.

本題考查學生對詞語的掌握和運用能力。作答時要認真讀完全部題目，結合詞語的意思確定怎樣搭配合適。結合各項內容，做出正確選擇。

14．B

課文內容理解

結合課文《夸父逐日》，夸父死后，他丟下的手杖變成綿延數(shù)千里的桃樹。

故解析為：B。

題目考查學生對課文內容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容的學習和理解，結合課文的結構對題目內容進行分析和判斷，即可順利作答。

15．A

標點符號

“自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安全的猛獸……“這句中省略號省略的是火給人類生活帶來的好處。

故解析為：A。

題目考查學生對課文內容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容的學習和理解，結合課文的結構對題目內容進行分析和判斷，即可順利作答。

16．題西林壁

宋蘇軾

橫看成嶺側成峰，

遠近高低各不同。

不識廬山真面目，

只緣身在此山中。

詩文朗讀、默寫、翻譯

默寫古詩要按照題目要求，把詩句寫完整、正確?！邦}”是是字旁，半包圍結構；“壁”是上下結構，下面是“土”；是“宋代詩人蘇軾”“橫”是木字旁，左右結構；“峰”是山字旁，左右結構；“低”是單人旁，右邊不要漏掉點；“緣”是絞絲旁，左右結構。

題目考查對古詩的背誦和默寫能力。作答時要結合題目要求，根據對詩句的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，解析要規(guī)范，書寫要正確。

17．外部；內部；從外到內

18．光滑、平整、簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。

19．“最多”說明蟋蟀的住宅最深可達九寸，最寬可達一指，準確地寫出了蟋蜂住宅的深度和寬度，從中能夠體會到經過了連續(xù)、細致的觀察，甚至是測量，才得出了這樣的結論，體現(xiàn)了語言的準確性。而第一個句子的意思是蟋蟀的住宅就是九寸深，一指寬，既與實際情況不符，又體現(xiàn)不出觀察的細致。（意思對即可）

20．既貼切地描繪出了蟋蟀的形象，給讀者留下深刻鮮明的印象，又能讓讀者體會到對蟋蟀的喜愛，以及細致入微的觀察給帶來的樂趣。（意思對即可）

語段閱讀

本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

17．結合短文內容“屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑?！?，可知主要從外部和內部兩個方面介紹了蟋蟀的住宅的特點。是按照從外到內的順序進行介紹的。

故解析為：外部；內部；從外到內

18．結合短文第二自然段，蟋蟀的住宅的的內部具有光華、平整、簡潔、干燥、衛(wèi)生的特點。結合文中重點詞語和句子，可以進行概括作答。

故解析為：光滑、平整、簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。

19．結合句子意思，“最多”說明蟋蟀的住宅最深的地方有九尺深，準確描寫了蟋蟀住宅的深度，也說明了觀察的細致和文章用詞的準確。結合自己的理解，進行作答。

故解析為：“最多”說明蟋蟀的住宅最深可達九寸，最寬可達一指，準確地寫出了蟋蜂住宅的深度和寬度，從中能夠體會到經過了連續(xù)、細致的觀察，甚至是測量，才得出了這樣的結論，體現(xiàn)了語言的準確性。而第一個句子的意思是蟋蟀的住宅就是九寸深，一指寬，既與實際情況不符，又體現(xiàn)不出觀察的細致。

20．結合課文內容，文中運用擬人的方法，把蟋蟀當作人來寫，寫出了蟋蟀的住宅的特點和建造蟋蟀的過程，這樣的寫法便于進行敘述和表述，同時增添了文章的情趣，引發(fā)讀者對蟋蟀住宅的探究興趣。

故解析為：既貼切地描繪出了蟋蟀的形象，給讀者留下深刻鮮明的印象，又能讓讀者體會到對蟋蟀的喜愛，以及細致入微的觀察給帶來的樂趣。

21．炫耀；洋洋自得

22．家里錢財很多；文中指庸醫(yī)家十分富有。；不能說明其中的道理；文中指庸醫(yī)覺得事情很奇怪，說不出道理來。

23．醫(yī)術精湛；志存高遠；周恩來；從小就立志為中華之崛起而讀書。

24．時珍為什么要解開衣襟，躺在庸醫(yī)曬書的架子旁？；“我的書裝在這里面?！边@句話是什么意思？

25．真正的學問不能只停留在書本上，而是要勤奮讀書，把書本知識變成自己的知識和學問，才有意義。

記敘文閱讀

本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

21．“他平時不惜重金，購買天下醫(yī)書，以此來____(炫耀夸獎)自己?！边@句中應選擇“炫耀”，指“賣弄”的意思?！案鞣N古典醫(yī)籍攤曬了滿滿一院子，他自己____(洋洋自得悠然自得)地在院子里踱著方步?！边@句中結合“洋洋自得”，描寫庸醫(yī)得意的樣子。

故解析為：炫耀；洋洋自得

22．“家財萬貫”家里錢財很多的意思。結合文中語句“這位庸醫(yī)家財萬貫，更有藏書之癖，他平時不惜重金，購買天下醫(yī)書，以此來炫耀自己?！笨芍?，文中指庸醫(yī)家十分富有?！澳涿睢币馑际遣荒苷f明其中的道理，結合文中語句“這時正巧李時珍去一病家治病路過這里，見滿院子都是曬的書，便一時興起，走進院子里，只見他解開衣襟，躺在曬書的架子旁，袒胸露腹，也曬起“書”來。庸醫(yī)一見，莫名其妙”，可知，文中指庸醫(yī)看到李時珍解開衣襟躺在曬書的架子上，不知道是什么道理。

故解析為：家里錢財很多；文中指庸醫(yī)家十分富有。/不能說明其中的道理；文中指庸醫(yī)覺得事情很奇怪，說不出道理來。

23．結合文中描寫，描述李時珍應該用“醫(yī)術精湛”來描述，結合“英勇無畏”“志存高遠”“秉公執(zhí)法”的意思，結合課文內容，選擇恰當?shù)娜宋镞M行作答，寫出這樣描述的原因。

故解析為：醫(yī)術精湛；志存高遠；周恩來；從小就立志為中華之崛起而讀書。

24．結合短文內容，可以從內容和語言表述兩個方面提出不同的問題，進行作答。

故解析為：①李時珍為什么要解開衣襟，躺在庸醫(yī)曬書的架子旁？②“我的書裝在這里面。”這句話是什么意思？

25．結合文中對庸醫(yī)的描寫，說明真正的學問不能只停留在書本上，而是要勤奮讀書，把書本知識變成自己的知識和學問，才有意義。結合自己的理解，進行正確作答。

故解析為：真正的學問不能只停留在書本上，而是要勤奮讀書，把書本知識變成自己的知識和學問，才有意義。

26．小華，不要難過。在這次比賽中你已經盡力了，雖然沒有取得理想的成績，但是只要竭盡全力，就沒有什么遺憾。俗話說“失敗是成功之母”，繼續(xù)努力，在來年的比賽中你一定可以取得成功。

語言表述

結合題目內容，可以結合相關的名言警句對小華進行勸說。既然準備了很久，也很用心，說明在比賽中小華已經盡到自己的最大努力。結合自己的感受進行表述和勸慰。

故解析為：小華，不要難過。在這次比賽中你已經盡力了，雖然沒有取得理想的成績，但是只要竭盡全力，就沒有什么遺憾。俗話說“失敗是成功之母”，繼續(xù)努力，在來年的比賽中你一定可以取得成功。

題目主要考查學生的語言表述能力。語言表述要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流暢的語言表述出來。作答時要注意文明禮貌，態(tài)度要真誠、懇切。

27．激動人心的時刻2022年，四年一度的冬奧會隆重地在北京舉辦，而北京也成了世界上首個“雙奧之城”。因為這份殊榮，因為這份喜悅，全國人民都熱火朝天地參與冬奧，一起享受冰雪運動帶來的快樂，積極地為中國奧運健兒加油!值得高興的是中國獲得了9金4銀2銅的好成績。令我最激動的還是17歲的小將第一次參加冬奧會的蘇翊鳴，他在男子單板滑雪坡面技巧障礙賽中奪得的銀牌。

正如他的名字“翊鳴”一樣，蘇翊鳴在比賽中一鳴驚人，有著優(yōu)異的表現(xiàn)。他沉著平穩(wěn)，拿出了大將的風范，與自己的偶像同臺競技。在前兩輪比賽中，蘇翊鳴發(fā)揮出色，順利的完成了一系列動作，得到了全場觀眾和評委的一致認可，最終在選手中排名第三。

在決定命運的第三輪中，最后一個跳臺上，蘇翊鳴做出了連他自己都想也不敢想的超級難度動作：左傾偏軸轉體1800°加安全抓板!他在空中身輕如燕，畫出了幾個優(yōu)美的圓?。荒_上踩的仿佛不是滑板，而是踏著一葉輕舟，盡展自己的風采。當他穩(wěn)穩(wěn)落地，順著雪坡瀟灑地滑下去，霎時，場外的觀眾發(fā)出雷鳴般的歡呼，教練也拍手叫好，解說員更是哽咽著激動地流下了眼淚。憑借著優(yōu)秀的表現(xiàn)以及1800°的難度動作，蘇翊鳴順利地拿下了銀牌，并擊敗了自己的偶像，“大跳臺之王”馬克莫里斯。

蘇翊鳴從4歲就開始滑雪，長大后，面對冉冉升起的演藝事業(yè)與他熱愛的滑雪，他還是選擇了后者。平日蘇翊鳴的辛苦與汗水果然沒有辜負，這枚寶貴的銀牌是中國自冬奧會舉辦以來，在男子單板滑雪坡面技巧障礙賽項目中的第一枚銀牌!這一刻是一個歷史性的時刻，它標志著我國在此項目上成績的飛躍!

蘇翊鳴，未來可期，期待蘇翊鳴取得更加優(yōu)異的成績!

敘事類作文

題目要求寫一件讓你怦怦跳的事情。作答是要把事情經過寫具體，條理要清楚，語句要通順，寫出自己的感受。

題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“怦怦跳的一件事”來寫，結合自己的生活積累和領悟思考，講述北京冬奧會上的激動人心的時刻，作文中心突出，語句通順，有真情實感。

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遼寧省沈陽市于洪區(qū)2022-2023學年四年級上學期語文期末測試試卷

一、積累與運用(30分)

1．（2023四上·于洪期末）下面詞語中，加點字讀音完全正確的是（）

A．劈開(pǐ)步驟(zhòu)B．笨拙(zhuō)芋頭(yù)

C．霎時(shà)懲罰(chěng)D．茅屋(móu)骨髓(suǐ)

B

拼音

A項中“劈開(pǐ)”應讀pīkāi；

B項中詞語加點字讀音正確；

C項中“懲罰(chěng)”應讀chéngfá；

D項中“茅屋(móu)”應讀máo；

故解析為：B。

題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

2．（2023四上·于洪期末）下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．家雀(què)少女(shào)

B．紀昌(jì)薄霧(bó)

C．哄堂大笑(hōng)將領(jiāng)

D．心臟(zàng)照相(xiàng)

D

拼音

A項中“家雀(què)”應讀qiǎo；

B項中“紀昌(jì)”應讀jǐchāng；

C項中“將領(jiāng)”應讀jiànglǐng；

D項中詞語中加點字讀音全部正確。

故解析為：D。

題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

3．（2023四上·于洪期末）下列說法正確的一項是（）

A．“摔”的第六筆是“、”B．“戎”的第二筆是“一“

C．“肅”的第八筆是“|”D．“捶”的第七筆是“|”

B

字形

A項中“摔”的第六筆是撇折，這項錯誤；

B項中關于“戎”的表述是正確的；

C項中“肅”第八筆是點，這項錯誤。

D項中“捶”第七筆是橫，這項表述錯誤。

故解析為：B。

題目考查學生的字形筆順掌握能力。作答時要結合平時漢字的學習積累，正確掌握每個漢字的彪順，對每項的漢字逐一進行分析判斷，做出正確選擇。

4．（2023四上·于洪期末）下面詞語中，書寫有誤的是（）

A．茂盛投降B．胸懷既然

C．暮色拔打D．出塞嚴厲

C

詞形

閱讀各項中詞語，ABD三項中詞語的書寫都是正確的，

C項中“拔打”應寫作“撥打”。

故解析為：C。

題目考查學生的詞語字形掌握能力。作答時要結合平時詞語的學習積累，正確掌握每個詞語的字形，對每項的詞語逐一進行分析判斷，做出正確選擇。

5．（2023四上·于洪期末）下面句子中與其它三句意思不同的是（）

A．為人類造福沒有錯。B．難道為人類造福有錯嗎？

C．為人類造福怎么會有錯呢？D．為人類造福沒有錯嗎？

D

語言表述

閱讀各項中句子，ABC三項中句子都表示“為人類造福沒有錯。”的意思，只是句式不同，A項是陳述句，B項和C項是反問句；

D項中句子是疑問句，不表示肯定的意思，與其他三項句子意思不同。

故解析為：D。

題目主要考查學生的句子分析和理解能力。要結合題目的要求，對每一選項中的句子進行正確分析，選出符合題目要求的句子，進行作答。

6．（2023四上·于洪期末）依次給下列句子填入合適的詞語，正確的一項是（）

①學校舉行排球賽，一向低調的李明____地主動請戰(zhàn)，參加比賽。

②王叔叔很能干，一直在單位里____。

③他今天真夠倒霉的，出門到處____。

A．破天荒打頭陣敲邊鼓

B．栽跟頭開綠燈占上風

C．破天荒挑大梁碰釘子

D．挑大梁開綠燈碰釘子

C

詞匯運用

①這句中結合“一向低調”“主動請戰(zhàn)”，應該選擇“破天荒”進行作答，意思是以前從來沒有出現(xiàn)過的事，或第一次出現(xiàn)的事；②這句中結合“能干”，應該選擇“挑大梁”意思是承擔重要的、起支柱作用的工作；③這句中結合“倒霉”，應該選擇“碰釘子”，指遭到拒絕或受到斥責。

故解析為：C。

題目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據句子表述的意思揣摩所填詞語應表述的含義，然后結合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。

7．（2023四上·于洪期末）下列說法不正確的一項是（）

A．嘗與諸小兒游(經常)B．炎帝之少女(小女兒)

C．諸兒競走取之(爭著跑過去)D．可憐九月初三夜(可愛)

A

詞義

A項中“嘗”是曾經的意思；這項理解錯誤；

閱讀BCD三項，對加點字的理解都是正確的。

故解析為：A。

題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結合句子表述的意思，根據句意體會這個字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷。

8．（2023四上·于洪期末）“醉臥沙場君莫笑"的下一句是？（）

A．欲飲琵琶馬上催B．古來征戰(zhàn)幾人回

C．不教胡馬度陰山D．萬里長征人未還

B

詩文朗讀、默寫、翻譯

“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”出自唐代王翰《涼州詞》，是一首著名的邊塞詩。

故解析為：B。

題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據題目內容和考查的歸納點，進行準確作答。

9．（2023四上·于洪期末）對下面一段話的理解錯誤的一項是（）

女媧先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補好。

A．讓人感受到女媧為了補天耗費了很多心力

B．讓人感受到女媧補天的偉大形象，顯示女媧的神力

C．讓人感受到補天對女媧而言是一件輕松的事

D．讓人感受到女媧補天的神奇

C

課文內容理解

閱讀句子，描寫了女媧補天的過程，結合各項中的表述，ABD三項中句子的表述是正確的，

C項中表述錯誤，從句子意思理解，女媧補天付出了巨大的艱辛，絕不是一件輕松的事。

故解析為：C。

題目考查對句子的理解分析能力。作答時要結合平時學習對句子內容和表述方法等方面的學習積累，結合題目中對句子理解的表述進行分析判斷，做出正確解答。

10．（2023四上·于洪期末）下面這句話經過提煉可以概括為（）

兩年以后，紀昌的本領練得相當?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。

A．兩年以后，紀昌苦練眼力

B．紀昌的本領練得到家了

C．兩年以后，紀昌不怕錐刺眼角

D．兩年以后，紀昌做到了看東西不眨眼

D

課文內容理解

結合對句子的理解，主要描寫紀昌經過苦練做到了看東西不眨眼。閱讀各項中句子，D項中句子表述符合題目中句子意思。

故解析為：D。

題目考查對句子的理解分析能力。作答時要結合平時學習對句子內容和表述方法等方面的學習積累，結合題目中對句子理解的表述進行分析判斷，做出正確解答。

11．（2023四上·于洪期末）關于讀文章作批注的地方，下面不適合的一項是（）

A．寫得好的地方B．有疑問的地方

C．有啟發(fā)的地方D．淺顯易懂的地方

D

文學文化常識

結合相關知識，批注是在閱讀過程中隨手記下自己的感受和思考，閱讀各項中，ABC項中都是進行批注的主要情形，

D項中表述沒有進行批注的必要。

故解析為：D。

題目考查對批注文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的歸納點進行正確作答。

12．（2023四上·于洪期末）蘭蘭參加了知識闖關比賽，在賽前準備過程中，她有不懂的問題就會請教老師，因為她懂得“____”的道理。橫線中應填入的是（）

A．好問則裕，自用則小B．差之毫厘，謬以千里

C．比上不足，比下有余D．一言既出，駟馬難追

A

格言、名言

結合“有不懂的問題就會請教老師”應該選擇A項，“好問則裕，自用則小”意思是勤學好問，學到的東西就多；驕傲自大，學到的東西就少。

B項“差之毫厘，謬以千里”教育人要注意細節(jié)；

C項中“比上不足，比下有余”教育人要懂得知足常樂。

D項中“一言既出，駟馬難追”意思是要說話算數(shù)。

故解析為：A。

目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據句子表述的意思揣摩所填詞語應表述的含義，然后結合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。

13．（2023四上·于洪期末）下面的詞語常用來形容一類人。搭配不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．鶴發(fā)童顏、老態(tài)龍鐘——老年人

B．神采飛揚、天真無邪——兒童

C．風流倜儻、明眸皓齒——婦女

D．亭亭玉立、豆蔻年華——少女

C

文學文化常識

閱讀各項中詞語，ABD三項中詞語與形容的人的搭配是正確的，

C項中“風流倜儻”I意思是形容人有才華而言行不受世俗禮節(jié)的拘束?！懊黜X”明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子容貌美麗，也指美麗的女子，一般用來形容少女。這項搭配錯誤。

故解析為：C.

本題考查學生對詞語的掌握和運用能力。作答時要認真讀完全部題目，結合詞語的意思確定怎樣搭配合適。結合各項內容，做出正確選擇。

14．（2023四上·于洪期末）夸父死后，他丟下的手杖變成綿延數(shù)千里的（）

A．蘋果樹B．桃樹C．梨樹D．柳樹

B

課文內容理解

結合課文《夸父逐日》，夸父死后，他丟下的手杖變成綿延數(shù)千里的桃樹。

故解析為：B。

題目考查學生對課文內容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容的學習和理解，結合課文的結構對題目內容進行分析和判斷，即可順利作答。

15．（2023四上·于洪期末）“自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安全的猛獸……“句中的省略號（）

A．表示火為人類帶來的好處有很多

B．表示聲音的延長

C．表示說話斷斷續(xù)續(xù)

D．是為了引人深思

A

標點符號

“自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安全的猛獸……“這句中省略號省略的是火給人類生活帶來的好處。

故解析為：A。

題目考查學生對課文內容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容的學習和理解，結合課文的結構對題目內容進行分析和判斷，即可順利作答。

二、閱讀(40分)

16．（2023四上·于洪期末）默寫。請把《題西林壁》這首詩寫在答題卡的表格里，要寫上題目和。

書寫提示：

①字的中心要在橫格的中線上，保持水平。

②字距要差不多，標點符號和字之間也要保持一定的距離。

題西林壁

宋蘇軾

橫看成嶺側成峰，

遠近高低各不同。

不識廬山真面目，

只緣身在此山中。

詩文朗讀、默寫、翻譯

默寫古詩要按照題目要求，把詩句寫完整、正確?！邦}”是是字旁，半包圍結構；“壁”是上下結構，下面是“土”；是“宋代詩人蘇軾”“橫”是木字旁，左右結構；“峰”是山字旁，左右結構；“低”是單人旁，右邊不要漏掉點；“緣”是絞絲旁，左右結構。

題目考查對古詩的背誦和默寫能力。作答時要結合題目要求，根據對詩句的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，解析要規(guī)范，書寫要正確。

（2023四上·于洪期末）課內閱讀。

《蟋蟀的住宅》選段

在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一從草半掩著，就像一座門?！?/p>

屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

17．選文從和這兩個方面介紹了蟋蟀住宅的特點，的觀察順序是。

18．蟋蟀住宅的內部特點是。

19．讀下面的句子，體會加點詞語的好處，并寫下來。

隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蜂的住宅。

20．課文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，這樣寫的好處是什么？

17．外部；內部；從外到內

18．光滑、平整、簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。

19．“最多”說明蟋蟀的住宅最深可達九寸，最寬可達一指，準確地寫出了蟋蜂住宅的深度和寬度，從中能夠體會到經過了連續(xù)、細致的觀察，甚至是測量，才得出了這樣的結論，體現(xiàn)了語言的準確性。而第一個句子的意思是蟋蟀的住宅就是九寸深，一指寬，既與實際情況不符，又體現(xiàn)不出觀察的細致。（意思對即可）

20．既貼切地描繪出了蟋蟀的形象，給讀者留下深刻鮮明的印象，又能讓讀者體會到對蟋蟀的喜愛，以及細致入微的觀察給帶來的樂趣。（意思對即可）

語段閱讀

本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

17．結合短文內容“屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。”，可知主要從外部和內部兩個方面介紹了蟋蟀的住宅的特點。是按照從外到內的順序進行介紹的。

故解析為：外部；內部；從外到內

18．結合短文第二自然段，蟋蟀的住宅的的內部具有光華、平整、簡潔、干燥、衛(wèi)生的特點。結合文中重點詞語和句子，可以進行概括作答。

故解析為：光滑、平整、簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。

19．結合句子意思，“最多”說明蟋蟀的住宅最深的地方有九尺深，準確描寫了蟋蟀住宅的深度，也說明了觀察的細致和文章用詞的準確。結合自己的理解，進行作答。

故解析為：“最多”說明蟋蟀的住宅最深可達九寸，最寬可達一指，準確地寫出了蟋蜂住宅的深度和寬度，從中能夠體會到經過了連續(xù)、細致的觀察，甚至是測量，才得出了這樣的結論，體現(xiàn)了語言的準確性。而第一個句子的意思是蟋蟀的住宅就是九寸深，一指寬，既與實際情況不符，又體現(xiàn)不出觀察的細致。

20．結合課文內容，文中運用擬人的方法，把蟋蟀當作人來寫，寫出了蟋蟀的住宅的特點和建造蟋蟀的過程，這樣的寫法便于進行敘述和表述，同時增添了文章的情趣，引發(fā)讀者對蟋蟀住宅的探究興趣。

故解析為：既貼切地描繪出了蟋蟀的形象，給讀者留下深刻鮮明的印象，又能讓讀者體會到對蟋蟀的喜愛，以及細致入微的觀察給帶來的樂趣。

（2023四上·于洪期末）課外閱讀

李時珍曬“書”

李時珍生長在醫(yī)學世家，自幼酷愛讀書，才智過人，年方十四便考中秀才。

李時珍家隔壁，有一庸醫(yī)，此人不學無術，卻假充斯文，開口《傷寒論》，閉口《藥性賦》，這位庸醫(yī)家財萬貫，更有藏書之癖，他平時不惜重金，購買天下醫(yī)書，以此來____(炫耀夸獎)自己。

李時珍祖上世代為醫(yī)，家境僅溫飽而已，再加上常常為貧窮患者義診施舍，因之無錢買書。李時珍為了精湛醫(yī)道，博覽眾書，多次向這位庸醫(yī)借書讀，可是均被他拒絕。

有一年夏季，梅雨季節(jié)剛過，庸醫(yī)便命家人將書房內的藏書搬到院子里晾曬。各種古典醫(yī)籍攤曬了滿滿一院子，他自己____(洋洋自得悠然自得)地在院子里踱著方步。這時正巧李時珍去一病家治病路過這里，見滿院子都是曬的書，便一時興起，走進院子里，只見他解開衣襟，躺在曬書的架子旁，袒胸露腹，也曬起“書”來。庸醫(yī)一見，莫名其妙，驚問道：“李先生，您這是做什么呀？”

李時珍笑道：“我也在曬書?。　庇贯t(yī)更加不解地問道：“先生的書在哪里呀？"李時珍拍拍自己的肚皮說：“我的書裝在這里面?！庇贯t(yī)聽后，知道李時珍是在譏諷他，慚愧得滿面通紅無言以對。

21．選出括號中恰當?shù)脑~語。

22．結合上下文說說詞語的意思。

①家財萬貫：

②莫名其妙：

23．選詞填上空。

英勇無畏志存高遠醫(yī)術精湛秉公執(zhí)法

①說到李時珍，我會用到這個詞來形容他。

②我還會用這個詞來形容（人名)，因為。

24．讀了短文，請從不同角度提出兩個問題寫下來。

問題1：

問題2：

25．讀了這篇短文你想對這個庸醫(yī)說什么？

21．炫耀；洋洋自得

22．家里錢財很多；文中指庸醫(yī)家十分富有。；不能說明其中的道理；文中指庸醫(yī)覺得事情很奇怪，說不出道理來。

23．醫(yī)術精湛；志存高遠；周恩來；從小就立志為中華之崛起而讀書。

24．時珍為什么要解開衣襟，躺在庸醫(yī)曬書的架子旁？；“我的書裝在這里面?！边@句話是什么意思？

25．真正的學問不能只停留在書本上，而是要勤奮讀書，把書本知識變成自己的知識和學問，才有意義。

記敘文閱讀

本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

21．“他平時不惜重金，購買天下醫(yī)書，以此來____(炫耀夸獎)自己?！边@句中應選擇“炫耀”，指“賣弄”的意思。“各種古典醫(yī)籍攤曬了滿滿一院子，他自己____(洋洋自得悠然自得)地在院子里踱著方步。”這句中結合“洋洋自得”，描寫庸醫(yī)得意的樣子。

故解析為：炫耀；洋洋自得

22．“家財萬貫”家里錢財很多的意思。結合文中語句“這位庸醫(yī)家財萬貫，更有藏書之癖，他平時不惜重金，購買天下醫(yī)書，以此來炫耀自己?！笨芍?，文中指庸醫(yī)家十分富有?！澳涿睢币馑际遣荒苷f明其中的道理，結合文中語句“這時正巧李時珍去一病家治病路過這里，見滿院子都是曬的書，便一時興起，走進院子里，只見他解開衣襟，躺在曬書的架子旁，袒胸露腹，也曬起“書”來。庸醫(yī)一見，莫名其妙”，可知，文中指庸醫(yī)看到李時珍解開衣襟躺在曬書的架子上，不知道是什么道理。

故解析為：家里錢財很多；文中指庸醫(yī)家十分富有。/不能說明其中的道理；文中指庸醫(yī)覺得事情很奇怪，說不出道理來。

23．結合文中描寫，描述李時珍應該用“醫(yī)術精湛”來描述，結合“英勇無畏”“志存高遠”“秉公執(zhí)法”的意思，結合課文內容，選擇恰當?shù)娜宋镞M行作答，寫出這樣描述的原因。

故解析為