檢討書(shū)600字上課說(shuō)話2篇

檢討書(shū)600字上課說(shuō)話檢討書(shū)600字上課說(shuō)話精選2篇（一）上課說(shuō)話是一種嚴(yán)重的不良行為，不僅會(huì)干擾到自己的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響到其它同學(xué)的聽(tīng)課效果。我深刻認(rèn)識(shí)到上課說(shuō)話的不良影響，對(duì)我自己和班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍都造成了一定的損害。在此我對(duì)我不良的行為進(jìn)行深刻地檢討，并鄭重承諾今后會(huì)改正這個(gè)問(wèn)題。我反思自己在上課中說(shuō)話的原因，主要是由于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不了解或不感興趣，經(jīng)常感到無(wú)聊。所以就與同桌或者周圍的同學(xué)交流，有時(shí)還會(huì)引起一系列的聊天。然而，我意識(shí)到這種行為的后果是非常嚴(yán)重的，不僅是浪費(fèi)了自己的時(shí)間和精力，也會(huì)使我的同學(xué)們分心和受到不良影響。我沒(méi)有理由再繼續(xù)這種錯(cuò)誤的行為。上課說(shuō)話嚴(yán)重干擾了我的學(xué)習(xí)效果，我的成績(jī)受到了極大的影響。我意識(shí)到，只有在課堂上專心聽(tīng)講并積極參與，才能掌握更多的知識(shí)和技能。而上課說(shuō)話只會(huì)使我錯(cuò)過(guò)重要的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我跟不上課程進(jìn)度。我現(xiàn)在深刻理解到了學(xué)會(huì)專注聽(tīng)講對(duì)于學(xué)業(yè)的重要性，我要努力改正不良習(xí)慣，專心聽(tīng)講、積極思考。除了影響自己的學(xué)習(xí)，我還應(yīng)該意識(shí)到上課說(shuō)話對(duì)于其他同學(xué)的影響。上課時(shí)，同學(xué)們需要專注聽(tīng)講，才能充分理解和吸收老師所講授的知識(shí)。然而，我的不良行為會(huì)干擾到他們的學(xué)習(xí)，甚至讓他們也受到影響，導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍下降。我認(rèn)識(shí)到我應(yīng)該尊重他人的學(xué)習(xí)權(quán)益，并且要為維護(hù)班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境盡一份責(zé)任。我決心改變上課說(shuō)話的習(xí)慣，采取一些具體的行動(dòng)，力爭(zhēng)為自己和班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。首先，我會(huì)提前預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，從而減少無(wú)聊的感覺(jué)。其次，我會(huì)做好學(xué)習(xí)筆記，有問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教，積極參與課堂討論。最后，我會(huì)提醒自己克制住上課說(shuō)話的欲望，保持專心聽(tīng)講，以保證自己和他人都能充分受益于課堂學(xué)習(xí)。總之，上課說(shuō)話是一種不良行為，我深刻檢討了自己的錯(cuò)誤，意識(shí)到了對(duì)自己和同學(xué)的不良影響。我將改正這個(gè)問(wèn)題，以專心聽(tīng)講、積極參與學(xué)習(xí)為目標(biāo)，努力為自己和班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。檢討書(shū)600字上課說(shuō)話精選2篇（二）上課玩手機(jī)是一種不負(fù)責(zé)任的行為，不僅影響自己的學(xué)習(xí)效果，也會(huì)干擾到周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。在這篇檢討書(shū)中，我將反思自己上課玩手機(jī)的行為，認(rèn)識(shí)到其不良影響，并且承諾改正這一錯(cuò)誤。首先，我意識(shí)到上課玩手機(jī)導(dǎo)致了自己學(xué)習(xí)效果的降低。玩手機(jī)會(huì)分散我的注意力，使我無(wú)法專心聽(tīng)講和理解老師所講授的知識(shí)。這樣一來(lái)，我就無(wú)法及時(shí)掌握課程內(nèi)容，錯(cuò)過(guò)了很多重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因此，我明白了上課玩手機(jī)對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐闪酥苯拥呢?fù)面影響。其次，我也認(rèn)識(shí)到上課玩手機(jī)給周圍同學(xué)帶來(lái)了困擾。玩手機(jī)會(huì)發(fā)出各種提示聲和震動(dòng)，這無(wú)疑會(huì)干擾到周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。他們可能會(huì)被我悠閑的態(tài)度和玩手機(jī)的行為所影響，導(dǎo)致他們也失去了對(duì)課程的興趣和專注。這種行為對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍產(chǎn)生了不良影響，也是一種不尊重他人的表現(xiàn)。針對(duì)這一問(wèn)題，我鄭重承諾會(huì)徹底改正自己上課玩手機(jī)的行為。首先，我會(huì)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)刻保持專注和認(rèn)真聽(tīng)講。我會(huì)主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極向教師請(qǐng)教問(wèn)題，提高自己的學(xué)習(xí)效果。其次，我會(huì)將手機(jī)放在包包里或者關(guān)閉手機(jī)的聲音和震動(dòng)。這樣一來(lái)，就可以避免手機(jī)帶來(lái)的干擾，保證學(xué)習(xí)的場(chǎng)所安靜和整潔。同時(shí)，我也會(huì)積極配合老師開(kāi)展班級(jí)的紀(jì)律教育，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我會(huì)向同學(xué)們解釋玩手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的不良影響，希望大家能夠共同維護(hù)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果有同學(xué)還存在上課玩手機(jī)的行為，我會(huì)積極勸導(dǎo)他們改正，并向班主任或者校領(lǐng)導(dǎo)反映，以便及時(shí)解決這一問(wèn)題。最后，我會(huì)加強(qiáng)自我管理，合理分配時(shí)間。我明白，手機(jī)作為一種娛樂(lè)工具，可以在課余時(shí)間使用。但在上課時(shí)間的嚴(yán)肅學(xué)習(xí)場(chǎng)合，我應(yīng)該將焦點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上，不給自己和他人帶來(lái)干擾。通過(guò)這次反思和檢討，我認(rèn)識(shí)到上課玩手機(jī)的行為對(duì)自己的學(xué)習(xí)以及周圍的同學(xué)產(chǎn)生了不良影響，并且