小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《媽媽的頭發(fā)》2篇

小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《媽媽的頭發(fā)》(2)小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《媽媽的頭發(fā)》(2)精選2篇（一）教案課程名稱：小班美術(shù)教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教材名稱：《媽媽的頭發(fā)》教學(xué)目標(biāo)：1.通過故事情節(jié)引發(fā)學(xué)生對(duì)于頭發(fā)的興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。3.學(xué)習(xí)繪畫基本技巧。4.增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事《媽媽的頭發(fā)》2.彩色紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等美術(shù)工具3.圖片或?qū)嵨?，如頭發(fā)、梳子等教學(xué)過程：Step1：引入（5分鐘）1.教師呈現(xiàn)圖片或?qū)嵨铮ぐl(fā)學(xué)生對(duì)頭發(fā)的興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱念^發(fā)，如頭發(fā)的顏色、長(zhǎng)短、形狀等。Step2：故事閱讀（10分鐘）1.教師朗讀故事《媽媽的頭發(fā)》，并呈現(xiàn)插圖。2.引導(dǎo)學(xué)生理解故事情節(jié)，了解頭發(fā)的一些特點(diǎn)和作用。Step3：創(chuàng)作活動(dòng)（20分鐘）1.學(xué)生用彩色紙、顏料、畫筆等工具制作頭發(fā)。2.學(xué)生可以選擇自己的頭發(fā)顏色，可以剪出不同形狀的頭發(fā)，也可以畫上漂亮的花紋或圖案，發(fā)揮自己的想象力。3.學(xué)生制作完成后，可以使用膠水將頭發(fā)粘貼在一張白紙上，可以添加其他元素，如臉部、眼睛等。Step4：展示與分享（5分鐘）1.學(xué)生展示自己的作品，與同學(xué)分享創(chuàng)作心得和體驗(yàn)。2.教師針對(duì)學(xué)生的作品給予鼓勵(lì)和肯定，可以提問學(xué)生對(duì)于頭發(fā)的觀察和想象。教學(xué)反思：這節(jié)美術(shù)課以故事《媽媽的頭發(fā)》為引子，通過制作頭發(fā)藝術(shù)作品來培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，并提高他們繪畫的技巧和創(chuàng)造力。通過對(duì)作品的展示與分享，學(xué)生不僅增強(qiáng)了自信心，還學(xué)會(huì)了欣賞他人的作品和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我主要遇到了以下幾個(gè)問題：1.學(xué)生的注意力容易分散，特別是在制作過程中。為了增加學(xué)生的參與度，我在講解每一個(gè)步驟之前都會(huì)做很充分的示范，并鼓勵(lì)學(xué)生提問和互動(dòng)。2.在學(xué)生使用美術(shù)工具的過程中，有一些學(xué)生不夠熟練，需要我一對(duì)一指導(dǎo)。我抽出時(shí)間與學(xué)生交流，并給予他們必要的幫助和指導(dǎo)。3.在展示與分享環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生對(duì)于分享自己的作品不太自信，不愿意站上講臺(tái)。為了讓學(xué)生更好地展示，我鼓勵(lì)他們通過口頭的方式分享自己的想法，給予他們更積極的評(píng)價(jià)和肯定。通過這節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，我體會(huì)到故事的引入在美術(shù)教學(xué)中的重要性，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，在教學(xué)過程中靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，使每個(gè)學(xué)生都能積極參與和獲得進(jìn)步。同時(shí)，通過互動(dòng)和分享，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，增進(jìn)師生之間的情感聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極向上、互動(dòng)活躍的美術(shù)課堂。小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《媽媽的頭發(fā)》(2)精選2篇（二）一、教學(xué)目標(biāo)：1.提高學(xué)生對(duì)母愛的認(rèn)知和理解，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察和表達(dá)的能力，提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力和審美水平。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：教案、幻燈片、母親節(jié)相關(guān)的圖片、媽媽的項(xiàng)鏈的圖片、顏料、畫筆、畫布等。2.學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮擦、繪畫工具。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過展示母親節(jié)相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶和討論母親節(jié)的意義和與母親的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)母愛的思考。2.呈現(xiàn)：播放故事《媽媽的項(xiàng)鏈》的動(dòng)畫片，讓學(xué)生觀看并聽故事。3.分析：與學(xué)生分享故事中的主題和情感，引導(dǎo)學(xué)生分析媽媽為了孩子付出的努力，以及他們?nèi)绾位貓?bào)媽媽的愛。4.創(chuàng)作：給學(xué)生展示媽媽的項(xiàng)鏈的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察項(xiàng)鏈的形狀、顏色和細(xì)節(jié)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)并繪制自己心目中的媽媽的項(xiàng)鏈。5.分享：讓學(xué)生互相展示和分享自己設(shè)計(jì)的項(xiàng)鏈作品，鼓勵(lì)他們用語言表達(dá)出作品中表達(dá)的愛和感激之情。6.反思：引導(dǎo)學(xué)生回顧整個(gè)創(chuàng)作過程，讓他們討論自己的收獲和不足，并思考如何提高自己的美術(shù)創(chuàng)作能力。四、教學(xué)反思：本節(jié)課通過故事和創(chuàng)作的形式，讓學(xué)生更深入地體會(huì)到母愛的偉大，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)母親的感激之情。學(xué)生表現(xiàn)積極，通過觀察和合作，他們能夠設(shè)計(jì)并繪制出自己心目中媽媽的項(xiàng)鏈作品，并通過言語表達(dá)出其中的愛和感激。然而，在學(xué)生的合作過程中，有些小組成員分工不均，導(dǎo)致合作效果不佳，