語文人教七年級下冊-11-1教學課件老王（第1課時）

老王第1課時唯有身處卑微的人，最有機緣看到世態(tài)人情的真相。——楊絳《隱身衣》經(jīng)歷過時代和命運的劇烈起伏，楊絳對人性的認識更加深刻。她非常感念那些在苦難歲月中保持高貴人性，在自己一家落難時，釋放善意，甚至施以援手的普通人。老王就是這樣一位令作者夫婦難忘的布衣之交。作者簡介

楊絳（1911—2016），作家、翻譯家，原名季康，江蘇無錫人。

1933年開始發(fā)表作品。初期作品主要為散文。1942年開始話劇創(chuàng)作，相繼有《稱心如意》《弄真成假》《游戲人間》《風絮》等問世。20世紀50年代起，主要從事外國文學的翻譯，譯作有西班牙的《小癩子》《堂吉訶德》，法國的《吉爾·布拉斯》等?！短眉X德》曾獲西班牙政府獎。80年代以后，致力于散文和小說的創(chuàng)作，先后有長篇紀實散文《干校六記》、長篇小說《洗澡》、長篇紀實散文《我們仨》等。《干校六記》曾獲全國優(yōu)秀散文獎。知人論世寫作背景

《老王》寫于1984年，是一篇回憶性抒情散文，記敘了作者一家在苦難歲月時與老王交往的幾個片段。在那段特殊時期，作者夫婦被認作“反動學術(shù)權(quán)威”，很多親朋舊友唯恐避之不及，但這并沒有影響老王對作者夫婦的尊敬和關(guān)心。

知人論世正音釋義讀準字音。楊絳（）荒僻（）塌?。ǎ焊鶅海ǎ╅T框（）鑲嵌（）傴著（）翳（）骷髏（）攥著（）滯笨（）愧怍（）jiàngkūlóuyǔzuànpìzhìkuàngtāqiànkuìzuòyàyì〔荒僻〕〔取締〕〔扶病〕〔滯笨〕〔愧怍〕荒涼偏僻。明令取消或禁止。帶著?。ㄗ瞿臣拢４魷孔?。慚愧。正音釋義解釋詞語。整體感知1．默讀課文，劃分課文的結(jié)構(gòu)層次。第一部分（第1～4段）：簡要介紹老王的基本情況，多角度展現(xiàn)他孤苦寒微的生活狀態(tài)。第二部分（第5～7段）：回憶與老王交往的幾個片段。第三部分（第8～22段）：寫老王臨終前贈送香油、雞蛋和他的去世給“我”的感觸。整體感知

2．閱讀課文，說說關(guān)于老王的基本情況，完成老王的基本情況調(diào)查表。人

物基本情況老王蹬三輪車的單干戶有個哥哥，死了，有兩個侄兒，“沒出息”，此外就沒什么親人只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的一個荒僻的小胡同，一個破破落落的大院，幾間塌敗的小屋3．根據(jù)上述表格說說老王的生活狀況。整體感知

瞎眼殘年，飽受身體病痛之苦；住房塌敗，以蹬三輪為生，飽受生活貧困之苦；孤獨無親，飽受精神孤獨之苦。1．本文的敘事線索是什么？文本研讀本文的敘事線索是“我”與老王之間的交往。

2．閱讀課文第1~4段，用一個字來形容當時老王的處境，并說說這一特點主要表現(xiàn)在哪些方面。文本研讀苦文本研讀老王的“苦”主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

①職業(yè)（謀生手段）：單干戶，靠著活命的只是一輛破舊的三輪車。

②家庭狀況：除了兩個“沒出息”的侄兒外，沒有什么親人，孤苦伶仃。

③生理缺陷：只有一只眼，另一只是“田螺眼”。

④居住條件：荒僻、破落、塌敗。

2．閱讀課文第1~4段，用一個字來形容當時老王的處境，并說說這一特點主要表現(xiàn)在哪些方面。

3．閱讀課文第5～16段，這部分主要寫了老王的哪幾件事？分別表現(xiàn)了老王怎樣的性格？文本研讀

①老王為“我”家?guī)捅鶋K，送的冰比他“前任”送的大一倍，冰價卻相等——為人老實、厚道；②送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔心人家看病錢不夠——心地善良；③去世前一天拖著病重的身體上門給“我們”送香油、雞蛋——知恩圖報、懂得感恩。善

4．作者一家對老王是怎么樣的呢？體現(xiàn)了作者一家的什么品質(zhì)？文本研讀對待老王：