教育局基礎(chǔ)教育科工作計(jì)劃

..教育局基礎(chǔ)教育科工作參考計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：實(shí)踐科學(xué)開展觀，以深化推進(jìn)根底教育課程改革，全面施行素養(yǎng)教育為總目的，以落實(shí)中小學(xué)治理標(biāo)準(zhǔn)，打造區(qū)域教育品牌為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化治理認(rèn)識(shí)、改革認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教育平衡開展、優(yōu)質(zhì)開展和個(gè)性開展，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平，提升教育開展檔次，全面完成《丹陽教育事業(yè)"十一五"開展規(guī)劃》提出的目的任務(wù)。二、工作目的：1.事業(yè)開展目的：全面推開0～3周歲嬰幼兒早期教育，早期教育覆蓋率85%以上，幼兒及家長、看護(hù)人員接受早期教育指導(dǎo)率55%以上，3～6周歲幼兒入園率99％以上；小學(xué)入學(xué)率、穩(wěn)固率、畢業(yè)率均保持100％；初中入學(xué)率、穩(wěn)固率、畢業(yè)率分別為100％、99.9％、99.9％；殘疾兒童、青年入學(xué)率99.9％，穩(wěn)固率99％以上；高中普及率98％以上。2.學(xué)校創(chuàng)立目的：爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化小學(xué)和初中20所、鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)幼兒園1所，創(chuàng)立江蘇省、鎮(zhèn)江市健康促進(jìn)學(xué)校6所、鎮(zhèn)江市級(jí)以上綠色學(xué)校30～40所、鎮(zhèn)江市"中小學(xué)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)示范校"8所，100％初中學(xué)校創(chuàng)立成鎮(zhèn)江市無流生學(xué)?；蚩亓飨冗M(jìn)學(xué)校。在所有學(xué)校普及特色工程建立的根底上，建立特色鮮明的領(lǐng)銜學(xué)校10因此上。3.教育質(zhì)量目的：堅(jiān)持以人為本、全面開展的教育開展觀，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)檢測(cè)和監(jiān)控，促進(jìn)小學(xué)、初中與高中之間的有機(jī)銜接和學(xué)生的可持續(xù)開展，為學(xué)生的終生開展奠定堅(jiān)實(shí)根底。三、工作思路：（一）進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，在抓標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)化治理，實(shí)在維護(hù)教育公平，促進(jìn)教育平衡開展。1.標(biāo)準(zhǔn)校務(wù)治理，維護(hù)教育公平。進(jìn)一步落實(shí)《江蘇省中小學(xué)治理標(biāo)準(zhǔn)》和《關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)辦學(xué)行為深化施行素養(yǎng)教育的意見》精神，加強(qiáng)法規(guī)認(rèn)識(shí)和責(zé)任認(rèn)識(shí)，加大專項(xiàng)督導(dǎo)和征詢責(zé)力度，促進(jìn)學(xué)校治理的標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化，在自查、梳理、整改中標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，破解開展難題，提升辦學(xué)水平。義務(wù)教育階段學(xué)校不以任何名義分快慢班、重點(diǎn)班，面向全體進(jìn)展班級(jí)平衡化配置，保證教育的公平性；關(guān)注弱勢(shì)群體，維護(hù)教育的公益性。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見》精神，注重流淌人口、外來務(wù)工人員子女的就讀工作，關(guān)注留守兒童、貧困兒童等弱勢(shì)群體的教育。加強(qiáng)控流工作和學(xué)籍治理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，建立完善的電子學(xué)籍檔案，各初中創(chuàng)立鎮(zhèn)江市無流生學(xué)?；蚩亓飨冗M(jìn)學(xué)校，確保九年義務(wù)教育普及率。依照《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化建立，加快標(biāo)準(zhǔn)化班額推進(jìn)步伐，通過努力，逐步到達(dá)小學(xué)每班35以內(nèi)，初中每班40人以內(nèi)，小班化教學(xué)25人左右。2.標(biāo)準(zhǔn)教育治理，建立文明校園。整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)新情勢(shì)下學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。全面提高德育隊(duì)伍建立水平，完善片級(jí)德育工作機(jī)制，發(fā)揮好德育協(xié)作共同體的整體聯(lián)動(dòng)功能，認(rèn)真貫徹施行教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。注重德育課程建立，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)德育浸透，全面開展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)在發(fā)揮素養(yǎng)教育實(shí)踐基地的育人作用。深化開展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教育。高度注重中小學(xué)生命教育，將平安教育、禁毒教育、防"艾"教育、青春期教育等有機(jī)整合，豐富中小學(xué)生命教育內(nèi)容。加強(qiáng)禮儀教育和養(yǎng)成教育，開展方式多樣的有效活動(dòng)，豐富幼兒德育教育內(nèi)容。積極開展環(huán)境教育，創(chuàng)立各級(jí)"綠色學(xué)校"。建立合格的心理征詢室，將心理健康教育落到實(shí)處。接著在全市中小學(xué)開展"尊師愛生、儀禮文明"系列活動(dòng)。推行學(xué)校學(xué)生自主治理的經(jīng)歷和成果，持之以恒地抓好養(yǎng)成教育的細(xì)節(jié)治理、常態(tài)治理和過程治理，促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生治理精細(xì)化。3.標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理，減負(fù)增效。嚴(yán)格執(zhí)行課程法規(guī)，落實(shí)課程打算。開齊、開足、上好國家規(guī)定的各類課程，尤其要注重非考試學(xué)科和實(shí)踐類課程的開設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面開展。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳"五嚴(yán)規(guī)定"和市教育局"五項(xiàng)規(guī)定"，嚴(yán)格操縱學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間，保證中小學(xué)生每天的睡眠時(shí)間。標(biāo)準(zhǔn)雙休日、假期活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程打算和教學(xué)進(jìn)度，落實(shí)"教學(xué)五認(rèn)真"，踩實(shí)過程治理、細(xì)節(jié)治理，到達(dá)減負(fù)與提質(zhì)同步，面向全體與全面開展同行，不斷深化素養(yǎng)教育。接著施行"省優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程"，建立根底教育信息化公共效勞體系。依照省教育廳出臺(tái)的《全省一般高中進(jìn)一步推進(jìn)素養(yǎng)教育督導(dǎo)方案》文件精神，指導(dǎo)各高中學(xué)校認(rèn)真預(yù)備，積極爭創(chuàng)"江蘇省一般高中推進(jìn)素養(yǎng)教育先進(jìn)學(xué)校"。按照上級(jí)部署，做好義務(wù)教育改制學(xué)校整改的有關(guān)工作。4.深化課程改革，全面提高質(zhì)量。義務(wù)教育階段，深層次推進(jìn)課程改革。進(jìn)一步完善推進(jìn)機(jī)制、優(yōu)化施行策略，注重專業(yè)引領(lǐng)、加強(qiáng)區(qū)域交流，務(wù)求改革創(chuàng)新、構(gòu)成課改成果。加強(qiáng)校本建立，從"一切為了學(xué)生"理念出發(fā)，努力創(chuàng)立"學(xué)習(xí)型學(xué)校"，進(jìn)一步提高老師隊(duì)伍的專業(yè)水平，充分發(fā)揮教育科研在課程改革中的引領(lǐng)作用，探究和建立與新課程相習(xí)慣的綜合評(píng)價(jià)體系。依照確立的五大課改專題，分專題召開推進(jìn)會(huì)進(jìn)展研討，消除盲點(diǎn)，尋求打破。要堅(jiān)守課堂教學(xué)核心陣地，以"活力課堂"為抓手，引導(dǎo)全市各級(jí)各類學(xué)校關(guān)注課堂，開展有效課堂教學(xué)的研究，注重課堂教學(xué)的探究與打破，加強(qiáng)根底知識(shí)和根本才能的教學(xué)，使學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)才能和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在確保開齊開足上好各類選修課程、研究性學(xué)習(xí)、通用技術(shù)課程的根底上，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等詳細(xì)操作的指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的治理，召開綜合實(shí)踐課程觀摩研討會(huì)。進(jìn)一步加強(qiáng)校外教育的工作指導(dǎo)，完善和推進(jìn)青青年校外活動(dòng)場(chǎng)所和中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地活動(dòng)，提高未成年人社會(huì)實(shí)踐基地建立水平，使之真正成為學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和思想道德建立的有效載體，為建成江蘇省鎮(zhèn)江未成年人社會(huì)實(shí)踐基地作出努力。高中階