高校消防安全知識課件

高校消防安全知識課件匯報人：小無名19消防安全基礎知識火災預防與應對措施滅火器材使用與保養(yǎng)方法報警、接警和處置程序法律責任與意識培養(yǎng)contents目錄01消防安全基礎知識火災定義火災是指在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害?；馂姆诸惛鶕?jù)可燃物的類型和燃燒特性，火災可分為A類（固體物質火災）、B類（液體或可熔化的固體物質火災）、C類（氣體火災）、D類（金屬火災）和E類（帶電火災）?；馂亩x與分類可燃物、助燃物（通常是氧氣）和著火源是構成燃燒的三個要素，缺一不可。燃燒三要素滅火就是破壞燃燒條件使燃燒反應終止的過程。其基本原理歸納為以下四個方面：冷卻、窒息、隔離和化學抑制。滅火原理燃燒三要素及滅火原理明火、電火花、靜電火花、雷擊、高溫物體等?？扇嘉锒逊e、電器短路、違規(guī)操作、用火不慎等。常見火源及危險因素危險因素常見火源學生宿舍實驗室圖書館食堂校園內重點防火區(qū)域人員密集，易燃物品多，用電負荷大。書籍等可燃物多，人員密集，疏散困難。涉及易燃易爆物品和危險化學品，操作不慎易引發(fā)火災。油煙重，燃氣管道等易燃易爆設施多。02火災預防與應對措施學校應定期組織專業(yè)人員對校園內各類場所進行全面排查，及時發(fā)現(xiàn)潛在火災隱患。建立定期排查機制明確整改責任強化宣傳教育針對排查出的火災隱患，學校應明確整改責任人和整改期限，確保隱患得到及時消除。通過校園宣傳、安全知識講座等形式，提高師生員工的消防安全意識，共同維護校園安全。030201校園火災隱患排查整改制度學校采購電器設備時應選擇合格產(chǎn)品，確保電器設備符合國家安全標準。選購合格電器電器設備的安裝和使用應符合相關規(guī)定，避免私拉亂接電線、超負荷使用等行為。規(guī)范安裝使用學校應定期對電器設備進行檢查維護，確保設備處于良好狀態(tài)，降低火災風險。定期檢查維護電器設備安全使用規(guī)定03加強監(jiān)督檢查學校應定期對易燃易爆物品進行監(jiān)督檢查，確保各項安全措施得到有效執(zhí)行。01嚴格存放管理學校應建立易燃易爆物品管理制度，明確存放地點、管理人員和應急處理措施。02遵守使用規(guī)定使用易燃易爆物品時應嚴格遵守安全操作規(guī)程，避免發(fā)生意外事故。易燃易爆物品管理要求師生員工應熟悉校園內的疏散路線和安全出口，確保在緊急情況下能夠快速逃生。熟悉疏散路線遇到火災等緊急情況時，應保持冷靜，迅速采取正確的逃生措施。保持冷靜應對學校應組織師生員工學習基本逃生技能，如低姿匍匐前進、用濕毛巾捂住口鼻等，提高自救互救能力。掌握基本逃生技能緊急情況下疏散逃生方法03滅火器材使用與保養(yǎng)方法適用于撲救固體、液體、氣體及帶電設備的初起火災。干粉滅火器適用于撲救固體物質火災和液體火災，如油類、木材、紙張等。泡沫滅火器適用于撲救貴重設備、檔案資料、儀器儀表、600伏以下電氣設備及油類的初起火災。二氧化碳滅火器適用于撲救固體或非水溶性液體的初起火災，是木竹類、織物、紙張及油類物質的開發(fā)加工、貯運等場所的消防必備品。水基型滅火器常見滅火器材類型及使用范圍檢查滅火器壓力是否正常，若壓力不足應及時充裝。檢查滅火器噴嘴是否暢通，如有堵塞應及時疏通。滅火器材檢查保養(yǎng)流程檢查保險銷和鉛封是否完好，若有損壞應及時更換。定期對滅火器進行維護保養(yǎng)，確保其處于良好狀態(tài)。拔掉保險銷，將噴嘴對準火焰根部。按下壓把，使滅火劑噴出。左右掃射，直至將火焰撲滅。操作演示：正確使用滅火器進行初期火災撲救使用前應先檢查滅火器的有效性，確保其能夠正常使用。不同類型的火災應使用相應的滅火器材，避免使用不當造成更大的損失。誤區(qū)提示：不要認為所有火災都可以用水撲滅，有些物質如油類、電器等遇水反而會使火勢擴大。在使用時應保持安全距離，避免被火焰灼傷。注意事項和誤區(qū)提示04報警、接警和處置程序保持冷靜，準確撥打火警電話01在發(fā)現(xiàn)火災時，首先要保持冷靜，不要驚慌失措。然后，準確撥打當?shù)氐幕鹁娫挘ㄈ?19），向接警人員說明火災發(fā)生的具體地點和單位名稱。簡明扼要地描述現(xiàn)場情況02在報警時，要簡明扼要地描述火災現(xiàn)場的情況，包括著火物質、火勢大小、有無人員被困等。這有助于救援人員快速了解現(xiàn)場情況，制定合適的救援方案。提供聯(lián)系方式和保持通話暢通03報警時，要提供自己的聯(lián)系方式，并保持通話暢通。這樣，救援人員可以隨時與你聯(lián)系，了解現(xiàn)場的最新情況。如何正確報警并描述現(xiàn)場情況123在接到火警后，要立即啟動應急疏散預案，組織人員快速、有序地疏散到安全區(qū)域。啟動應急疏散預案在疏散過程中，要引導人員正確逃生，如避開濃煙、選擇安全出口等。同時，要保持冷靜，不要驚慌失措或亂跑。引導人員正確逃生在火災現(xiàn)場，要積極開展自救互救工作。如使用滅火器等工具撲滅火源，幫助受傷人員脫離險境等。開展自救互救接警后如何組織人員疏散和自救互救服從指揮和調度在救援過程中，要服從專業(yè)救援人員的指揮和調度。不要擅自行動或干擾救援工作。協(xié)助開展救援工作在了解現(xiàn)場情況和服從指揮的前提下，可以協(xié)助專業(yè)救援人員開展救援工作。如提供必要的工具和設備、協(xié)助轉移物資等。協(xié)助救援人員了解現(xiàn)場情況在專業(yè)救援力量到達現(xiàn)場后，要積極配合他們的工作。首先，要協(xié)助他們了解現(xiàn)場情況，提供必要的信息和資料。配合專業(yè)救援力量進行處置工作分析火災原因和教訓在火災得到控制后，要認真分析火災發(fā)生的原因和教訓。這有助于總結經(jīng)驗教訓，避免類似事件再次發(fā)生。完善消防安全管理制度根據(jù)火災原因和教訓的分析結果，要完善消防安全管理制度。如加強消防設施的維護和保養(yǎng)、定期開展消防安全演練等。提高員工消防安全意識和技能為了提高員工的消防安全意識和技能水平，可以定期開展消防安全培訓和演練活動。這有助于員工掌握正確的消防安全知識和操作技能，提高應對火災的能力?？偨Y經(jīng)驗教訓，提高應對能力05法律責任與意識培養(yǎng)對違反消防安全規(guī)定的行為，相關部門將依法給予行政處罰，包括警告、罰款、責令停產(chǎn)停業(yè)、吊銷許可證等。行政處罰對于嚴重違反消防安全規(guī)定，造成火災事故，危害公共安全的行為，將依法追究刑事責任。刑事責任因違反消防安全規(guī)定給他人造成損失的，依法承擔民事責任，包括賠償損失、恢復原狀等。民事責任違反消防安全規(guī)定所承擔法律責任課堂教學將消防安全知識納入課堂教學內容，通過案例分析、理論講解等方式，提高師生員工的消防安全意識。專題講座邀請消防專家或消防員進行專題講座，讓師生員工更深入地了解消防安全知識和技能。宣傳欄和標語在校園內設置消防宣傳欄和標語，時刻提醒師生員工關注消防安全，營造濃厚的消防安全氛圍。增強師生員工消防安全意識途徑和方法知識競賽舉辦消防安全知識競賽，激發(fā)師生員工學習消防安全知識的熱情。宣傳周活動在特定時期如“119”消防宣傳周期間，集中開展系列宣傳教育活動，包括消防知識講座、滅火器材使用演示等。消防演練定期組織師生員工進行消防演練，提高應對火災事故的應急處理能力。開展形式多樣、內容豐富的宣傳教育活動加強監(jiān)督檢查定期對校