人教鄂教版小學(xué)科學(xué)四下-【7.蠶的生長(zhǎng)變化教學(xué)設(shè)計(jì)】

教學(xué)基本信息課題7.蠶的生長(zhǎng)變化班級(jí)及學(xué)期四班級(jí)下學(xué)期相關(guān)領(lǐng)域生命科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者課件制作者審核教學(xué)分析《蠶的生長(zhǎng)變化》一課指向課標(biāo)中的重要概念7.地球上生活著不同種類的生物。圍繞主要概念的學(xué)習(xí)內(nèi)容是：7.1生物具有區(qū)別于生物的特征；7.2地球上存在不同的動(dòng)物，不同的動(dòng)物具有許多不同的特征，同一種動(dòng)物也存在個(gè)體差異。3-4班級(jí)的詳細(xì)學(xué)習(xí)目標(biāo)是：描述生物的特征；能依據(jù)某些特征對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類；識(shí)別常見的動(dòng)物類別，描述某一類動(dòng)物（如昆蟲、魚類、鳥類、哺乳動(dòng)物等）的共同特征。。在此課之前學(xué)生學(xué)習(xí)了《蠶出生了》、《怎樣養(yǎng)蠶》，初步了解了蠶的形態(tài)特點(diǎn)、生活習(xí)性和飼養(yǎng)方法。本課主要有兩個(gè)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：觀察蠶的生長(zhǎng)變化和觀察蠶蛾。在學(xué)生有了一定的觀察記錄的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生觀察、描述蠶的身體變化，分析、比較蠶的生長(zhǎng)各階段。培育學(xué)生的觀察能力、記錄能力，培育學(xué)生持之以恒堅(jiān)持觀察記錄的好習(xí)慣，滲透珍愛生命的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)(內(nèi)容框架)一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：基于對(duì)蠶的觀察、比較、用工具測(cè)量蠶的身體特征，描述蠶的身體特點(diǎn)?；诮馄市Q繭，說出蠶蛹的特點(diǎn)?；谟^察、比較，描述蠶蛾的形態(tài)和行為特征，說出蠶蛾是昆蟲?？茖W(xué)探究：能持續(xù)觀察蠶在不同時(shí)期的生長(zhǎng)特點(diǎn)，掌握蠶的飼養(yǎng)技能，感受蠶的身體是在不斷生長(zhǎng)變化的。能用語言描述蠶在不同時(shí)期的特點(diǎn)，并能用文字、畫圖等記錄蠶的生長(zhǎng)變化?？茖W(xué)態(tài)度:通過對(duì)蠶生長(zhǎng)變化的觀察，培育長(zhǎng)期堅(jiān)持科學(xué)觀察的能力和習(xí)慣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：通過抽絲活動(dòng)，了解并意沸到人類為滿意自己的需求，不斷改進(jìn)著技術(shù)和產(chǎn)品。教學(xué)重點(diǎn)：基于對(duì)蠶的觀察、比較、用工具測(cè)量蠶的身體特征，描述蠶的身體特點(diǎn)?；谟^察、比較，描述蠶蛾的形態(tài)和行為特征，說出蠶蛾是昆蟲。教學(xué)難點(diǎn)：能用語言描述蠶在不同時(shí)期的特點(diǎn)，堅(jiān)持長(zhǎng)期觀察，并用文字、畫圖等記錄蠶的生長(zhǎng)變化。二、教學(xué)預(yù)備1.在蠶的不同生長(zhǎng)時(shí)期組織教學(xué)時(shí)應(yīng)預(yù)備相應(yīng)的材料，如生長(zhǎng)中的蠶、放大鏡、直尺、剪刀、搭結(jié)繭架的材料、用蠶繭抽絲需要的材料等。2.與不同教學(xué)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的課件，如蠶的不同生長(zhǎng)時(shí)期的圖片或視頻、給蠶搭結(jié)繭架的圖片或視頻、用蠶繭抽絲的圖片或視頻等。3.學(xué)生養(yǎng)蠶日記、養(yǎng)蠶觀察記錄表等。三、平安注意事項(xiàng)1.在給蠶搭結(jié)繭架、觀察蠶蛹等活動(dòng)中，假如需要使用剪刀等工具，應(yīng)提醒學(xué)生注意2.提醒學(xué)生在觀察蠶蛹、蠶蛾、剛產(chǎn)下的蠶卵時(shí)，要小心操作，確保它們的平安。3.提醒學(xué)生在給蠶喂桑葉、清理養(yǎng)蠶盒、觀察蠶的生長(zhǎng)變化等活動(dòng)后，要及時(shí)洗手。教學(xué)流程示意(可選項(xiàng))設(shè)計(jì)意圖教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)如何觀察蠶的生長(zhǎng)變化提出想法和問題，引導(dǎo)學(xué)生辨析、歸納問題。第一課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)如何觀察蠶的生長(zhǎng)變化提出想法和問題，引導(dǎo)學(xué)生辨析、歸納問題。第一課時(shí)提出問題：在養(yǎng)蠶過程中，你有什么發(fā)現(xiàn)或者有什么問題？聚焦問題提出問題：在養(yǎng)蠶過程中，你有什么發(fā)現(xiàn)或者有什么問題？聚焦問題實(shí)踐活動(dòng)一：觀察蠶的生長(zhǎng)變化拓展應(yīng)用學(xué)生學(xué)習(xí)觀察蠶的身體特征的方法。學(xué)生學(xué)習(xí)觀察蠶的身體特征的方法。通過觀察描述蠶的生長(zhǎng)變化，比較分析蠶的身體結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)蠶的卵-幼蟲-蛹三個(gè)生長(zhǎng)階段的身體特征。觀察交流觀察交流蠶吐絲和結(jié)繭情況學(xué)習(xí)觀察蠶身體特征的方法觀察并交流蠶生長(zhǎng)過程中的身體變化觀察交流蠶蛻皮前后的變化觀察交流蠶繭和蠶蛹的特征激發(fā)學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)蠶、觀察并記錄的興趣。激發(fā)學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)蠶、觀察并記錄的興趣。交流養(yǎng)蠶過程中的其他有趣發(fā)現(xiàn)交流養(yǎng)蠶過程中的其他有趣發(fā)現(xiàn)第二課時(shí)第二課時(shí)學(xué)生觀察描述蠶蛾的身體結(jié)構(gòu)，比較分析蠶蛾與蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)蠶蛾是昆蟲。學(xué)生觀察描述蠶蛾的身體結(jié)構(gòu)，比較分析蠶蛾與蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)蠶蛾是昆蟲。通過觀察記錄蠶完整的生長(zhǎng)過程，，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的好習(xí)慣。觀察蠶蛾破繭而出觀察蠶蛾破繭而出觀察并交流蠶蛾的身體特征觀察蠶蛾的生活拓展應(yīng)用：怎樣抽絲拓展應(yīng)用：怎樣抽絲實(shí)踐活動(dòng)二：觀察蠶蛾閱讀22頁，說說怎樣抽絲閱讀22頁，說說怎樣抽絲觀看抽絲視頻學(xué)生嘗試抽絲認(rèn)識(shí)抽絲方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣認(rèn)識(shí)抽絲方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)過程(第一課時(shí))教學(xué)階段老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)置意圖創(chuàng)設(shè)情境一、提出和聚焦問題1.談話：從蠶卵孵化出蟻蠶開始，到吐絲結(jié)繭，這個(gè)過程中蠶的生長(zhǎng)變化是豐富多彩的。2.聚焦問題：在養(yǎng)蠶過程中，你們有什么發(fā)覺或者有什么問題？3.談話：圍繞以上問題，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《蠶的生長(zhǎng)變化》。學(xué)生聯(lián)系自己的養(yǎng)蠶過程提出自己的發(fā)覺或疑問?！绢A(yù)設(shè)】在養(yǎng)蠶過程中，我觀察到蠶會(huì)蛻皮。用眼睛觀察不清楚時(shí)，還可以用什么方法觀察蠶的生長(zhǎng)變化的？如何記錄蠶的生長(zhǎng)變化的？引導(dǎo)學(xué)生回顧養(yǎng)蠶的過程。拓展學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生盡可能多的針對(duì)如何觀察蠶的生長(zhǎng)變化提出許多想法和問題，引導(dǎo)學(xué)生辨析、歸納問題?？茖W(xué)實(shí)踐活動(dòng)二、觀察蠶的生長(zhǎng)變化1.交流觀察蠶的身體特征的方法（1）觀察蠶的身體特征。引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：我們可以觀察蠶的身體結(jié)構(gòu)的哪方面特征？怎樣觀察？（2）引導(dǎo)學(xué)生小組交流。（3）組織學(xué)生交流總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面觀察蠶的身體特征，并交流觀察方法。蠶的身體分為幾個(gè)部分？蠶的身體一共有幾節(jié)？蠶的身體顏色是什么樣的？怎樣測(cè)量蠶的身體長(zhǎng)度和粗細(xì)？觀察蠶的身體，還有哪些有趣的發(fā)覺？（4）引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)蠶的身體特征蠶的身體呈橢圓形，由頭、胸、腹三部分組成，體外無翅，多足。蠶的胸部由3節(jié)構(gòu)成，腹部由10節(jié)組成。第八個(gè)腹節(jié)背面有一個(gè)刺狀突起，稱為尾角。第十個(gè)腹節(jié)背面呈三角形，稱為臀板。第三個(gè)腹節(jié)至第六個(gè)腹節(jié)的腹面各有一對(duì)腹足，最后一個(gè)腹節(jié)的腹面有一對(duì)尾志腹足和尾足主要用于爬行。蠶的身體顏色是會(huì)變化的。剛孵出來的蟻蠶是黑色的，蛻皮后身體變?yōu)榍喟咨?。老師演示測(cè)量蠶身體長(zhǎng)度的方法。老師演示測(cè)量蠶身體粗細(xì)的方法。2.觀察交流幼蠶的生長(zhǎng)變化。（1）出示學(xué)生的養(yǎng)蠶記錄單。（2）組織學(xué)生小組交流：在幼蠶的生長(zhǎng)過程中，蠶的身體會(huì)發(fā)生哪些變化？（3）組織學(xué)生展示記錄單，進(jìn)行全班匯報(bào)交流。蟻蠶又稱為1齡蠶，身體是黑色的，身上有毛，形似螞蟻。體長(zhǎng)約0.3cm，只能吃桑葉的嫩葉部分。2齡蠶：出生4天左右蟻蠶就會(huì)蛻皮，然后進(jìn)入2齡蠶的成長(zhǎng)期。體長(zhǎng)約1.2cm，身體青白色。3齡蠶：2齡蠶蛻皮后進(jìn)入3齡蠶成長(zhǎng)期。體長(zhǎng)約2.5cm，身體青白色。4齡蠶：3齡蠶蛻皮后進(jìn)入4齡蠶成長(zhǎng)期。體長(zhǎng)約4cm，身體上會(huì)出現(xiàn)花紋。5齡蠶：4齡蠶蛻皮后進(jìn)入5齡蠶成長(zhǎng)期。體長(zhǎng)約6-7cm。5齡蠶后期會(huì)吐絲結(jié)繭。3.交流蠶蛻皮前后的變化。（1）過度：蠶一天到晚不停的吃桑葉、不停長(zhǎng)大，但是它的皮并不會(huì)跟著長(zhǎng)大，因此要蛻皮。（2）提問：蠶的一生要蛻幾次皮？在結(jié)繭前一共蛻幾次皮？蠶蛻皮前后有什么變化？（3）播放蠶蛻皮的視頻。（4）小結(jié)：結(jié)繭前蠶要蛻4次皮，每次蛻皮前，蠶昂著腦袋，不吃也不動(dòng)，叫做“眠”。蛻皮時(shí)，皮是從頭部開始慢慢向后褪去，直到完全蛻掉。蛻皮后，幾個(gè)小時(shí)后，蠶才進(jìn)食。4.交流蠶吐絲和結(jié)繭的情況。（1）制作結(jié)繭架過度：蠶蛻四次皮后就會(huì)吐絲結(jié)繭。在蠶吐絲前，要給蠶搭一個(gè)方便吐絲結(jié)繭的架子。觀察結(jié)繭架的圖片，說說這樣設(shè)計(jì)的作用。引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的材料，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)結(jié)繭架。組織學(xué)生展示結(jié)繭架。（2）交流蠶吐絲結(jié)繭的情況。組織學(xué)生小組交流。組織學(xué)生全班匯報(bào)總結(jié)。蛻皮過后，蠶變得不愛吃桑葉了，身體也會(huì)變短一些，體色會(huì)變黃，呈透明狀，皮膚緊繃，可能就要開始吐絲結(jié)繭了。這時(shí)要為它們預(yù)備隔間，以便結(jié)繭。吐絲時(shí)，蠶會(huì)先在角落里固定位子，然后將自己包起來，經(jīng)過半天后就成型，再過一天，就看不到中間的蠶了。大約兩天后，一個(gè)完整的蠶繭就形成了。蠶繭是橢圓形的，一般為3-4cm，有黃色的，也有白色的。5.觀察并交流蠶繭和蠶蛹的特征（1）出示蠶繭圖片。（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：蠶繭是什么樣的？（3）引導(dǎo)學(xué)生測(cè)量蠶繭的長(zhǎng)度、粗細(xì)。（4）提問：蠶結(jié)繭以后會(huì)發(fā)生什么變化？蠶繭里面有什么？（5）引導(dǎo)學(xué)生剪開一個(gè)蠶繭，取出蠶蛹，觀察交流蠶蛹的身體特征。學(xué)生觀察蠶的身體結(jié)構(gòu)，并思考：我們可以觀察蠶的身體結(jié)構(gòu)的哪方面特征？怎樣觀察？學(xué)生在小組內(nèi)交流蠶的身體特征和自己的觀察方法。學(xué)生全班交流，并總結(jié)觀察方法?！绢A(yù)設(shè)】可以用眼睛直接觀察蠶的顏色，身體分節(jié)情況，蠶有幾對(duì)足。假如眼睛看不清楚，可以借助放大鏡?？梢杂贸咦訙y(cè)量蠶的身體長(zhǎng)度?？梢杂眉?xì)繩測(cè)量蠶的身體粗細(xì)。學(xué)生小結(jié)蠶的身體特征。學(xué)生看老師演示，說說測(cè)量蠶身體長(zhǎng)度和粗細(xì)的方法。學(xué)生小組交流自己的養(yǎng)蠶記錄單，說說蠶的生長(zhǎng)過程中，身體會(huì)發(fā)生哪些變化。學(xué)生進(jìn)行全班匯報(bào)交流。學(xué)生依據(jù)自己的觀察記錄回答。學(xué)生觀看蠶蛻皮的視頻，總結(jié)蠶蛻皮前后的生長(zhǎng)變化。學(xué)生說說結(jié)繭架的作用。學(xué)生設(shè)計(jì)并制作結(jié)繭架。展示評(píng)價(jià)。學(xué)生小組交流蠶吐絲結(jié)繭的情況。結(jié)合下列問題，學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。蠶大約什么時(shí)候開始吐絲？蠶吐絲前身體有什么特征？蠶是怎樣吐絲的？蠶吐的絲有什么特點(diǎn)？蠶是如何用絲結(jié)繭的？多長(zhǎng)時(shí)間能結(jié)一個(gè)完整的蠶繭？學(xué)生觀察蠶繭圖片，思考：蠶繭是什么樣的？學(xué)生測(cè)量蠶繭的長(zhǎng)度、粗細(xì)，并記錄數(shù)據(jù)。學(xué)生說說自己的想法。學(xué)生剪開一個(gè)蠶繭，取出蠶蛹，觀察交流蠶蛹的身體特征。引導(dǎo)學(xué)生觀察蠶的身體特征時(shí)，最好選擇出生2-3周的蠶觀察，此時(shí)蠶的身體特征明顯,便于觀察。通過觀察蠶、觀看視頻等方式，學(xué)習(xí)觀察蠶的方法，為后面的觀察打好基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生觀察記錄單，描述蠶的身體變化，在充分分析這些變化的基礎(chǔ)上，歸納出蠶生長(zhǎng)過程中的不同階段。通過觀察描述蠶蛻皮的記錄和視頻，初步認(rèn)識(shí)蠶蛻皮需要進(jìn)行多次。通過觀察分析結(jié)繭架的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作自己的結(jié)繭架，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)生觀察比較蠶繭和蠶蛹的特征，初步認(rèn)識(shí)蠶的“蛹”這個(gè)生長(zhǎng)階段。拓展應(yīng)用組織學(xué)生交流養(yǎng)蠶過程中的其他有趣發(fā)覺。學(xué)生交流養(yǎng)蠶過程中的其他有趣發(fā)覺。激發(fā)學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)蠶、觀察并記錄的興趣。板書設(shè)計(jì)7.蠶的生長(zhǎng)變化一齡蠶二齡蠶三齡蠶四齡蠶五齡蠶吐絲結(jié)繭教學(xué)過程(第二課時(shí))教學(xué)階段老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)置意圖創(chuàng)設(shè)情境一、提出和聚焦問題1.回顧上節(jié)課觀察的蠶的生長(zhǎng)過程。2.小結(jié)：蠶從卵中孵化出來，經(jīng)過四次蛻皮，然后開始吐絲結(jié)繭，蠶繭里面是蛹。3.聚焦問題：蠶蛹還會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《蠶的生長(zhǎng)變化》。學(xué)生回顧蠶的生長(zhǎng)過程。思考：蛹還會(huì)發(fā)生怎樣的變化？引導(dǎo)學(xué)生回顧蠶的生長(zhǎng)過程，引出新的研究問題。科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)二、觀察蠶蛾1.觀察蠶蛾破繭而出（1）出示蠶繭和蠶蛾（2）引導(dǎo)學(xué)生交流觀察的現(xiàn)象。時(shí)機(jī)成熟時(shí)，蠶蛾會(huì)分泌一種堿性的液體將繭軟化。蠶蛾破繭時(shí)，會(huì)發(fā)覺蠶繭的一端慢慢變成黃褐色，然后用頭將繭頂開一個(gè)洞，再用腿慢慢爬出繭外。蠶蛾的形狀像蝴蝶，全身披著白色鱗毛，但由于兩對(duì)翅較小，已失去翱翔能力。2.觀察并交流蠶蛾的身體特征（1）出示蠶蛾，引導(dǎo)學(xué)生觀察交流。（2）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合以下問題全班交流匯報(bào)。蠶蛾的身體分為幾部分？蠶蛾的身體上有哪些器官？各器官有什么作用？還有哪些有趣的發(fā)覺？（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察蠶蛾和蝴蝶的身體特征。（4）小結(jié)蠶蛾像蝴蝶一樣，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。蠶蛾是昆蟲。3.觀察蠶蛾的生活。（1）提問：蠶蛾從繭中出來后，還會(huì)有哪些現(xiàn)象呢？（2）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合以下問題交流匯報(bào)。如何分辨雄蛾和雌蛾？雌蛾、雄蛾是如何查找配偶的？雌蛾是怎樣產(chǎn)卵的？卵是什么樣的？產(chǎn)卵后，雌蛾、雄蛾能存活多久？還有哪些有趣的發(fā)覺？學(xué)生觀察蠶繭和蠶蛾，交流自己觀察的蠶蛾破繭而出的現(xiàn)象。學(xué)生觀察蠶蛾，觀察并交流蠶蛾的身體特征。學(xué)生全班交流匯報(bào)。學(xué)生觀察蠶蛾和蝴蝶，說說蝴蝶和蠶蛾的相同和不同。學(xué)生思考并交流：蠶蛾從繭中出來后，還會(huì)有哪些現(xiàn)象呢？【預(yù)設(shè)】交配、產(chǎn)卵、死亡……學(xué)生觀察蠶蛾，培育學(xué)生有