幼兒園中班語言活動小雞和小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班語言活動小雞和小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.教學(xué)設(shè)計(jì)背景小雞和小鴨是幼兒園最受歡迎的動物之一，它們鮮明的形象以及生動的行為給孩子們留下了深刻的印象。同時，小雞和小鴨也是幼兒園中班語言活動教學(xué)中常用的素材，因?yàn)樗鼈兗瓤捎脕斫淌趦和J(rèn)識和掌握一些基本的漢字和句型，還能夠培養(yǎng)孩子們的想象力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)采用“小雞和小鴨”的主題進(jìn)行語言活動教學(xué)設(shè)計(jì)可以很好地幫助中班幼兒掌握一些基本的語言知識，如讀音、識字、語法等，還有助于提高幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造能力。本文將以此為背景，分享一篇關(guān)于“小雞和小鴨”的幼兒園中班語言活動教學(xué)設(shè)計(jì)及反思。2.教學(xué)目標(biāo)通過對兒童進(jìn)行小雞和小鴨相關(guān)的語言活動教學(xué)，達(dá)到一下幾個方面的目的：幫助幼兒掌握一些基本的漢字和詞語，并能正確朗讀和理解其意義；培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力，讓幼兒學(xué)會用簡單的語言表達(dá)自己的想法和感受；提高幼兒的聽說讀寫能力，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。3.教學(xué)方法本次教學(xué)將采用以下方法：教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備好小雞和小鴨的圖片、模型、故事書、工藝品等相關(guān)素材；課前預(yù)熱：老師與孩子們簡單地聊一聊小雞和小鴨的形象、生活習(xí)性以及價(jià)值，引起孩子們的興趣，激發(fā)他們的好奇心和想象力；教學(xué)安排：老師將幼兒分成小組，每組人數(shù)不超過四人，每個小組負(fù)責(zé)完成一個（或多個）小雞或小鴨相關(guān)的任務(wù)和活動，如：畫小雞、做小鴨、講小雞故事、唱小雞歌等；教學(xué)反思：老師引導(dǎo)孩子們進(jìn)行教學(xué)反思，分享他們在小組合作時的收獲和體會，以及對小雞和小鴨的認(rèn)識和看法。4.課程設(shè)計(jì)4.1課程內(nèi)容本次課程共包含以下內(nèi)容：小雞和小鴨的認(rèn)知活動；小雞和小鴨的語言活動；小雞和小鴨的藝術(shù)活動；小組合作活動。4.2課程流程時間內(nèi)容8:30-8:40神童學(xué)校之歌。8:40-8:50教師介紹本節(jié)語言活動的主題：小雞和小鴨，并分享一些他/她所知道的小雞和小鴨故事。8:50-9:00老師鼓勵幼兒們談?wù)剬π‰u和小鴨的印象和想法，并帶領(lǐng)他們用桌子上的玩具或手工制作的小雞和小鴨感受它們的“呱呱”聲和“嘰嘰喳喳”聲，并跟著老師一起說出小雞和小鴨的常用語句。9:00-9:20小雞和小鴨的藝術(shù)活動——畫畫：老師給幼兒出示掛在墻上的幾幅名畫，其中有一幅是“雞突昂”，一幅是“咕咕雞”，還有一幅是“白鴨子”的畫作，要求每個小組選一幅畫，然后選出一名小組成員以小雞或小鴨的形象為主角進(jìn)行畫畫，并進(jìn)行感性分享。9:20-9:40小雞和小鴨的語言活動——說真話：教師與孩子們分享一些文化差異引起的誤解，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說真話和誠實(shí)守信的道理，并讓幼兒聽聽魏巍的《小雞課文》。9:40-10:00小組合作活動——做工藝品：老師提供小組一個農(nóng)村場景和一堆雜亂的材料，讓每個小組選一個小雞或小鴨的形象，用所提供的材料把它們做出來，并根據(jù)自己的想法進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。10:00-10:10教學(xué)反思：讓每個小組代表分享他們在小組合作時的收獲和體會，以及對小雞和小鴨的認(rèn)識和看法。10:10-10:20教師講述小雞和小鴨的生活習(xí)性，以及他/她的感受和見解。10:20-10:30教師本次課程，表揚(yáng)獲得本次活動最佳成績的幾組，并通過小講座讓幼兒更加認(rèn)識了小雞和小鴨，并讓他們感受到小雞和小鴨的可愛和用處。10:30-10:40下課，送幼兒回家。4.3教學(xué)反思老師的引導(dǎo)與指導(dǎo)應(yīng)該更加到位。在本次的教學(xué)活動中，有的小組并沒有完成既定的任務(wù)，主要是因?yàn)槔蠋熢谌蝿?wù)的具體要求和步驟上沒有給出足夠的指導(dǎo)和細(xì)節(jié)，希望下一次能更加到位。學(xué)生的創(chuàng)意和想象力仍需提高。雖然他們都有很多的創(chuàng)意和想象力，但是在這次活動中表現(xiàn)出來的不是很充分。建議在平時的教育活動中增加些許針對學(xué)生創(chuàng)意和想象力的訓(xùn)練，使得學(xué)生產(chǎn)生更多的創(chuàng)意和想象力，從而豐富教育體驗(yàn)。幼兒的合作精神與團(tuán)隊(duì)意識不夠。在本次活動中，有一些幼兒缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神和意識，或者完全不參與組內(nèi)的活動。我們需要設(shè)法培養(yǎng)他們的合作精神，讓他們懂得彼此尊重和協(xié)同合作。5.本次教學(xué)反思發(fā)現(xiàn)了一些不完善和欠缺之處，但也有不少優(yōu)點(diǎn)和收獲。總的來說，通過本次教學(xué)實(shí)踐，我深刻