湖北省襄陽(yáng)市棗陽(yáng)2024屆八年級(jí)物理第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

湖北省襄陽(yáng)市棗陽(yáng)2024屆八年級(jí)物理第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．將兩物體分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讓它們同時(shí)浸沒(méi)在水中時(shí)，兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的減小值相同，則這兩個(gè)物體必定有相同的（）A．密度 B．體積 C．質(zhì)量 D．重力2．以下估測(cè)符合實(shí)際的是A．我們八年級(jí)下期物理課本受到的重力約為10NB．—個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約能托起10m高的水柱C．將一枚雞蛋舉高lm做的功約5JD．滑輪組的機(jī)械效率可以達(dá)到100%3．如圖所示，是一密度計(jì)分別放入兩種不同液體靜止后的情形，關(guān)于兩次密度計(jì)所受浮力大小和兩種液體密度大小的關(guān)系，下列判斷正確的是（）A．密度計(jì)在甲杯中受到的浮力比乙杯中小B．密度計(jì)在甲杯中受到的浮力比乙杯中大C．甲杯液體的密度比乙杯液體的密度小D．甲杯液體的密度比乙杯液體的密度大4．如圖，用一個(gè)始終與杠桿垂直的力F，把杠桿OA從圖示位置緩慢拉至水平的過(guò)程中，力F的大小將A．變大 B．不變 C．變小 D．不能確定5．公交車配備逃生錘，遇到緊急情況時(shí)，乘客可以用逃生錘打破車窗玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選擇圖中的A． B． C． D．6．在物理學(xué)中，力的單位是用下列哪位科學(xué)家的名字命名的A．焦耳 B．瓦特 C．牛頓 D．帕斯卡7．下列物體具有動(dòng)能的是A．靜止在高山上的石頭B．被拉開的弓C．舉重運(yùn)動(dòng)員舉起后靜止在空中的杠鈴D．百米跑道上正在比賽的運(yùn)動(dòng)員8．生活中人們常常利用物體的慣性.下列描述不正確的是A．跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員通過(guò)助跑提高成績(jī)，利用了運(yùn)動(dòng)員自身的慣性B．緊固錘頭時(shí)撞擊錘柄的下端，利用了錘頭的慣性C．拍打窗簾清除上面的灰塵，利用了塵埃的慣性D．將臉盆里的水潑出去，利用了盆的慣性9．對(duì)物理量的估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一．小明同學(xué)是一名發(fā)育正常的九年級(jí)學(xué)生，下列是與他有關(guān)的一些數(shù)據(jù)，你認(rèn)為合理的是A．他的體重為 B．他身體的平均密度約為C．他的手掌寬度為 D．他百米賽跑的速度可達(dá)10．如圖甲所示，是建設(shè)羅泊灣大橋時(shí)使用的起吊裝置（圖中未畫出）的鋼纜繩拉著實(shí)心圓柱體A在距江面某一高度處沿豎直方向勻速下降的情景。A在下降到江底之前，始終保持0.1m/s的速度不變。如圖乙所示是A下降到江底之前鋼纜繩對(duì)A的拉力F隨時(shí)間t變化的圖像（江水的密度為ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg）。則A．實(shí)心圓柱體A從開始下降直到江面的過(guò)程中，鋼纜繩對(duì)A做的功為5×104JB．實(shí)心圓柱體A下降過(guò)程中重力的功率為5×103WC．實(shí)心圓柱體A的密度為1.6×103kg/m3D．當(dāng)實(shí)心圓柱體A下降到水平的江底，卸下鋼纜繩后，A對(duì)江底的壓強(qiáng)為5×103Pa11．如圖所示，四旋翼無(wú)人機(jī)下方用細(xì)線懸掛一個(gè)重物，若不考慮空氣阻力，那么無(wú)人機(jī)在空中A．懸停時(shí)，重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)平衡力B．勻速上升時(shí)，細(xì)線對(duì)重物的拉力大于重物所受的重力C．勻速下降時(shí)，重物所受的重力大于細(xì)線對(duì)重物的拉力D．水平勻速飛行時(shí)，懸掛重物的細(xì)線仍沿豎直方向12．如圖所示的四種工具中，屬于省力杠桿的是()A．托盤天平 B．鋼絲鉗C．鑷子 D．釣魚竿二、填空題13．足球場(chǎng)上，守門員將球撲出禁區(qū)，說(shuō)明力可以改變物體的_________；運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)，會(huì)感到腳也痛，說(shuō)明力的作用是___________。14．用2N的拉力拉著一木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，突然將拉力增加到5N，則此時(shí)木塊受到桌面的摩擦力大小為____N，木塊做_____（選填：加速、勻速、減速）運(yùn)動(dòng)．15．如圖所示的滑輪組（不計(jì)繩重及摩擦），工人師傅用40N的拉力將質(zhì)量為5kg、底面積為1600cm2的空吊籃A勻速提升到二樓平臺(tái)，動(dòng)滑輪的重是30N。此滑輪組的機(jī)械效率為________%；若靜止在二樓平臺(tái)的吊籃里裝了1020N的磚塊，繩子B和C能承受的最大拉力分別為1000N和600N，當(dāng)質(zhì)量為50kg的工人師傅拉繩子C時(shí)，吊籃對(duì)二樓平臺(tái)的最小壓強(qiáng)為________Pa。16．如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為200g、外底面積為20cm2、深度為10cm的杯子裝滿300g的水時(shí)，水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng)為_______Pa，杯子對(duì)水平面的壓強(qiáng)為_______Pa．（g＝10N/kg）三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）小聰利用天平、量筒、水和燒杯來(lái)測(cè)量一塊不規(guī)則且放不進(jìn)量筒的小石塊的密度，請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。（1）把托盤天平放在水平桌面上，出現(xiàn)如圖甲所示的情形。接下來(lái)應(yīng)將游碼移到______處，再適當(dāng)調(diào)節(jié)天平的_________，直到天平平衡。（2）用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為______g。（3）如圖所示：a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，如圖甲所示；b.取出小石塊，如圖乙所示，將圖所示量筒中的水倒入燒杯中，直到標(biāo)記處，如圖丙所示；c.量筒中剩余的水如圖所示。d.計(jì)算出小石塊的體積為_________cm3。（4）用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為___________g/cm3。（5）這樣測(cè)出小石塊的密度將會(huì)________（選填“偏大”、“不變”或“偏小”），依據(jù)是______。18．（8分）如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：（1）小華在實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是_________________。（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片____(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究______________。（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_____。（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是____。A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；B．小卡片是比較容易獲取的材料；C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡；D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)。19．（8分）婷婷要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，她猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大??；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。接下來(lái)婷婷通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)作驗(yàn)操作驗(yàn)證她的猜想。（1）實(shí)驗(yàn)中婷婷應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平__________拉動(dòng)木塊在水平長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)_____的原理、測(cè)出木塊受到的摩擦力的大小，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做__________。（2）如果婷婷要探究猜想①，她應(yīng)該選擇__________兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他條件相間時(shí)，____________，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）婷婷要探究猜想③，她將木塊切去一半，重復(fù)甲圖的操作過(guò)程，如圖丁所示，她比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為她的結(jié)論可靠嗎？答：________。如果你來(lái)完成探究猜想③實(shí)驗(yàn)，你在完成實(shí)驗(yàn)丙步驟后，下一步你將如何操作？_________四、作圖題20．（8分）圖中畫出靜止在地面上的木箱所受重力和支持力的示意圖（______）21．（8分）如圖所示，一物塊沿固定的光滑斜面下滑。請(qǐng)畫出物塊的受力示意圖。五、計(jì)算題22．（10分）用如圖所示滑輪組在15s內(nèi)將重1000N的物體勻速提升了3m，繩子自由端拉力F為400N，不計(jì)繩重和摩擦力。求：（1）動(dòng)滑輪的重量？（2）繩子自由端拉力F做功的功率？（3）滑輪組的機(jī)械效率？（結(jié)果百分?jǐn)?shù)保留一位小數(shù)）（4）若將重物的重力增加300N后，用這滑輪組將重物勻速提高相同的高度，該滑輪組的機(jī)械效率是多少？（結(jié)果百分?jǐn)?shù)保留一位小數(shù)）23．（12分）如圖所示裝置中，O為輕質(zhì)杠桿AB支點(diǎn)，AO：OB=3：2，A端用細(xì)繩連接物體M，B端用細(xì)繩懸掛物體N，物體N浸沒(méi)在水中，此時(shí)杠桿恰好在水平位置平衡．已知物體N的體積為500cm3，物體N的密度為4g/cm3，g取10N/kg，繩子的重力忽略不計(jì)，求：（1）物體N的質(zhì)量（2）物體N所受的浮力F；（3）物體M的重力G．

參考答案一、選擇題1、B【解題分析】

根據(jù)稱重法可知：兩彈簧測(cè)力計(jì)減小的數(shù)值相同，說(shuō)明所受浮力相同，根據(jù)公式F浮=ρ液gV排，說(shuō)明排開液體體積相同，因?yàn)樗鼈兪墙](méi)在水中，則排開液體的體積與物體體積相同，所以這兩個(gè)物體體積相同。故選B。2、B【解題分析】

A．八年級(jí)下期物理課本質(zhì)量約300g，則其受到的重力約為：G=mg=0.3kg×10N/kg=3N。故A錯(cuò)誤。B．—個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約為p=1×105Pa，根據(jù)p=可知，能托起水的高度約為：h===10m。故B正確。C．一枚雞蛋的重力約0.5N，將其舉高lm做的功約為：W=Gh=0.5N×1m=0.5J。故C錯(cuò)誤。D．使用任何機(jī)械都不可避免地要做額外功，導(dǎo)致有用功永遠(yuǎn)小于總功，所以任何機(jī)械的機(jī)械效率都不可能達(dá)到100%。故D錯(cuò)誤。3、D【解題分析】

因?yàn)槊芏扔?jì)漂浮，所以F浮=G，密度計(jì)在兩種液體中受到的浮力相等，都等于密度計(jì)受到的重力G，由上分析知，AB錯(cuò)誤；又F浮=ρ液gV排=G，由圖知，密度計(jì)排開液體的體積：V甲排＜V乙排，所以液體的密度：ρ乙＜ρ甲，D正確，C錯(cuò)誤．4、A【解題分析】

把杠桿OA從圖示位置緩慢拉至水平的過(guò)程中，動(dòng)力臂OA的長(zhǎng)度沒(méi)有變化，阻力G的大小沒(méi)有變化，而阻力臂l卻逐漸增大；由杠桿的平衡條件可知：F×OA=G×l，當(dāng)OA、G不變時(shí)，l越大，那么F越大，因此拉力F在這個(gè)過(guò)程中逐漸變大。5、A【解題分析】

壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)．【題目詳解】在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大，所以在壓力一定時(shí)，安全錘的越尖，對(duì)玻璃的壓強(qiáng)越大，越容易打破玻璃而逃生．故A選項(xiàng)符合題意【題目點(diǎn)撥】掌握壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強(qiáng)的問(wèn)題．6、C【解題分析】

A．焦耳能量的單位；B．瓦特是功率的單位；C．牛頓是力的單位；D．帕斯卡是壓強(qiáng)的單位。7、D【解題分析】

A、靜止在高山上的石頭由于不在運(yùn)動(dòng)，故沒(méi)有動(dòng)能，但由于在高處則具有重力勢(shì)能；故A錯(cuò)誤；B、被拉開的弓發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢(shì)能，但不具有動(dòng)能；故B錯(cuò)誤；C、舉重運(yùn)動(dòng)員舉起后靜止在空中的杠鈴，由于處于靜止?fàn)顟B(tài)，故不具有動(dòng)能；故C錯(cuò)誤；D、百米跑道上正在比賽的運(yùn)動(dòng)員正在高速運(yùn)動(dòng)，故具有動(dòng)能；故D正確；故選D．【題目點(diǎn)撥】牢記動(dòng)能和勢(shì)能的概念，即物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫動(dòng)能。物體由于被舉高而具有的能，叫重力勢(shì)能。物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能，叫彈性勢(shì)能。8、D【解題分析】

A．跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員助跑后跳出，由于具有慣性，要繼續(xù)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以，助跑可以提高成績(jī)，故A正確；B．緊固錘頭時(shí)撞擊錘柄的下端松動(dòng)的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘頭的慣性，故B正確；C．通過(guò)拍打窗簾清除它上面的浮灰，窗簾運(yùn)動(dòng)時(shí)，浮塵由于慣性將保持靜止?fàn)顟B(tài)，而脫離窗簾，是利用塵埃的慣性，故C正確；D．潑水時(shí)，盆和水是運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)盆受力靜止時(shí)，水由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)而被潑出，故D錯(cuò)誤。9、B【解題分析】

A．九年級(jí)學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，他的體重約，故選項(xiàng)A不正確；B．由于人可以懸浮在水中，人的密度與水的密度幾乎相同，約為1.0×103kg/m3，故選項(xiàng)B正確；C．九年級(jí)學(xué)生的手掌寬度約為10cm，故選項(xiàng)C不正確；D．九年級(jí)學(xué)生百米賽跑所需時(shí)間在10s以上，他百米賽跑的速度最快為：，故選項(xiàng)D不正確．10、D【解題分析】

A．由圖乙可知，在0～20s內(nèi)，圓柱體A從開始下降直到江面時(shí)，由二力平衡條件知，圓柱體A的重力：，由得，圓柱體A下降的距離：s=vt=0.1m/s×20s=2m，則A從開始下降直到江面時(shí)鋼纜繩對(duì)A做的功：，故A錯(cuò)誤；B．A下降過(guò)程中重力的功率：，故B錯(cuò)誤；C．30s后圓柱體A完全浸沒(méi)在江水中，此時(shí)拉力，由力的平衡條件得，圓柱體A受到的浮力：，由得，圓柱體A的體積：圓柱體A的質(zhì)量：圓柱體A的密度：故C錯(cuò)誤；D．在20s～30s時(shí)，圓柱體A從開始浸入江水到完全浸入江水中，所用的時(shí)間為t′=30s-20s=10s，圓柱體A下降的高度就等于圓柱體A的高度：h=vt=0.1m/s×10s=1m，則圓柱體A的底面積：當(dāng)A下降到水平的江底，卸下鋼纜繩后，對(duì)A受力分析，圓柱體A受到重力、浮力、江底的支持力的作用，則江底的支持力為：，根據(jù)力的作用是相互的可知，圓柱體A對(duì)江底的壓力：則圓柱體A對(duì)江底的壓強(qiáng)：，故D正確。11、D【解題分析】

A．懸停時(shí)，重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B．勻速上升時(shí)，處于平衡狀態(tài)，所以細(xì)線對(duì)重物的拉力與重物所受的重力是一對(duì)平衡力，二者大小相等，故B錯(cuò)誤；C．勻速下降時(shí)，處于平衡狀態(tài)，重物所受的重力等于細(xì)線對(duì)重物的拉力，故C錯(cuò)誤；D．水平勻速飛行時(shí)，不計(jì)空氣阻力，重物與飛機(jī)保持相對(duì)靜止，所以懸掛重物的細(xì)線不會(huì)偏離豎直方向，即懸掛重物的細(xì)線仍沿豎直方向，故D正確。12、B【解題分析】

A．天平是等臂杠桿，故A不符合題意；B．開瓶蓋的起子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B符合題意；C．鑷子在使用時(shí)動(dòng)力臂小于阻力臂，所以它是費(fèi)力杠桿，費(fèi)力但能省距離，故C不符合題意；D．在使用釣魚竿時(shí)，手移動(dòng)的距離小于魚移動(dòng)的距離，并且動(dòng)力臂小于阻力臂，所以它屬于費(fèi)力杠桿，故D不符合題意．二、填空題13、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互的【解題分析】

第一空．守門員將球撲出禁區(qū)時(shí)，改變了足球的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；第二空．運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)，會(huì)感到腳也痛，說(shuō)明踢球的同時(shí)也受到球的作用力，即力的作用是相互的。14、2加速【解題分析】

拉力為2N，拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以摩擦力與拉力平衡，f=F=2N；當(dāng)拉力為5N時(shí)，木塊對(duì)水平桌面的壓力大小和接觸面的粗糙程度仍不變，滑動(dòng)摩擦力仍為5N，此時(shí)木塊將做加速運(yùn)動(dòng)．15、62.5625【解題分析】

(1)滑輪組的機(jī)械效率：η＝W有W總＝GhFs＝G2F＝mg2F＝5×10N/kg2×40N＝65.5%(2)由F＝12(G+G動(dòng))工人師傅的重力：G人＝m人g＝50kg×10N/kg＝500N；因?yàn)槔K子C承受的最大拉力大于工人師傅的重力，所以作用在C端的拉力為500N；由F′＝12(FC+G動(dòng))可得，此時(shí)B端的作用力：FB＝2F′?G動(dòng)＝2×500N?30N＝970N<1000N最小壓強(qiáng)：p＝F''S'16、10002500【解題分析】

（1）知道容器內(nèi)水的深度，根據(jù)p＝ρgh求出水對(duì)杯底的壓強(qiáng)；（2）已知水的體積和密度，根據(jù)m＝ρV求出水的質(zhì)量，杯子對(duì)桌面的壓力等于杯子和水的重力之和，根據(jù)p＝求出杯子對(duì)水平面的壓強(qiáng)?！绢}目詳解】水對(duì)杯底的壓強(qiáng)：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×10×10﹣2m＝1000Pa；杯子對(duì)桌面的壓力：F＝G總＝（m杯+m水）g＝（200×10﹣3kg+300×10﹣3kg）×10N/kg＝5N，杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)：p′＝＝＝2500Pa。三、實(shí)驗(yàn)題17、零刻度線平衡螺母62.4242.6偏小見解析所示【解題分析】

(1)[1]在測(cè)量前的調(diào)平時(shí)，先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處；[2]調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡；(2)[3]砝碼的質(zhì)量為50g+10g=60g，標(biāo)尺的分度值為0.2g，游碼的示數(shù)為2.4g，所以小石塊的質(zhì)量為m=60g+2.4g=62.4g；(3)[4]由圖可知，小石塊的體積V=60cm3-36cm3=24cm3(4)[5]小石塊的密度ρ==2.6g/cm3(5)[6][7]將石塊從水中拿出時(shí)會(huì)沾有水，所以體積的測(cè)量會(huì)偏大，根據(jù)ρ=得到小石塊的密度偏小。18、不考慮小卡片的重力不能不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡把紙片剪成兩半A【解題分析】

第一空．實(shí)驗(yàn)是探究水平方向上的二力平衡的條件，而小卡片的重力很小且方向是豎直向下的，可以忽略對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，所以目的是不考慮小卡片的重力；第二空．小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，兩個(gè)拉力不在同一直線上，小卡片不能平衡；第三空．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究：不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡；第四空．為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，則小卡片上受到的兩個(gè)拉力應(yīng)分別作用在兩個(gè)物體上，所以下一步的操作是：可以把紙片剪成兩半；第五空．如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，木塊在桌面上受摩擦力作用，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)影響較大，而小華的實(shí)驗(yàn)不受摩擦力的影響，因此小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，故A正確。19、勻速直線二力平衡轉(zhuǎn)換法甲和乙壓力越大不可靠將木塊切去一半后，另一半疊放在一起再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論【解題分析】

第一空．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)；第二空．水平勻速直線拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，利用了二力平衡的原理，此時(shí)拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，摩擦力等于拉力；第三空．用測(cè)力計(jì)示數(shù)即拉力來(lái)表示摩擦力，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做轉(zhuǎn)換法；第四空．要探究猜想①，即摩擦力與接觸面所受的壓力大小有關(guān)，依據(jù)控制變量法的思路，應(yīng)選擇接觸面的粗糙程度相同，壓力不同的兩次實(shí)驗(yàn)，故選擇甲和乙兩次實(shí)驗(yàn)；第五空．根據(jù)圖中甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小于乙的示數(shù)，故可得出結(jié)論：在其他條件相間時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；第六空．將木塊切去一半再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，壓力大小發(fā)生了變化，不符合控制變量的規(guī)則，故結(jié)論不可靠；第七空．要完成探究猜想③實(shí)驗(yàn)，對(duì)丁實(shí)