初中生物八年級下冊（五·四學制）人的性別遺傳

第四節(jié)人的性別遺傳第一頁，共十八頁。鄰居家喜添小寶寶第二頁，共十八頁。解釋人的性別決定。1模擬人類的性別決定過程，探究生男生女的比例。2能用科學的態(tài)度看待生男生女的問題，認同男女性別比例合理的重要性。3學習目標第三頁，共十八頁。仔細觀察整理后的男女染色體圖，在男性和女性的23對染色體中，哪對染色體不同？有什么不同？甲乙第四頁，共十八頁。甲乙男女1．

上面兩圖中，哪幅圖顯示的是男性的染色體？哪幅圖顯示的是女性的染色體？判斷的依據(jù)是？2．圖中哪條染色體是Y染色體？它與X染色體在形態(tài)上的主要區(qū)別是什么？3．想一想，就性染色體來說，在男性的精子和女性的卵細胞，應該有幾條性染色體？男性產生幾種精子？女性產生幾種卵細胞？4．下列表達方式哪一個表示男性體細胞染色體？A、22對+XXB、23對+XYC、22對+XYD、22條＋Ｘ5.女性體細胞染色體，精子和卵細胞中染色體如何表達？

X染色體較大，Y染色體較小。YX第五頁，共十八頁。染色體表示方法男女染色體的差別體細胞中生殖細胞中男：22對+XY22條＋Ｘ或22條＋Ｙ女：22對+XX22條＋Ｘ男：XY精子有兩種含Ｘ或Ｙ女：

XX卵細胞一種含Ｘ第六頁，共十八頁。染色體表示方法男女性染色體的差別性染色體生殖細胞體細胞中染色體生殖細胞中染色體男：XY精子有兩種含Ｘ或Ｙ22對+XY精子中有兩種含X或Y女：

XX卵細胞一種含Ｘ22對+XX卵細胞有一種含X男：XY精子有兩種含Ｘ或Ｙ女：

XX卵細胞一種含Ｘ第七頁，共十八頁。1、生物的性別主要有什么決定()A．細胞核B、常染色體C．性染色體D．DNA分子2、男性的精子和女性的卵細胞中，各有()性染色體。

A．23對B．23對C．1條D．1對CC評價檢測第八頁，共十八頁。親代父生男生女機會均等母生殖細胞受精卵性別XYXXXXYXXXY男女第九頁，共十八頁。實驗目的：探究生男生女的幾率實驗方法：1、學生4人一組，每小組取兩個布袋，分別標上甲、乙。在甲袋內裝入20個黑色棋子，在乙袋內裝入黑、白棋子各10個。2、一位學生負責從甲袋中隨機取一枚棋子，另一位學生負責從乙袋中隨機取一枚棋子，進行組合，第三位同學負責及時記錄得到“后代”的性別。3、每次取完后，分別把棋子放回原袋并搖晃均勻，再重復。4、每個小組組合10次并將每次的結果記錄于導學案的表格中。模擬實驗第十頁，共十八頁。思考問題：1、黑、白棋子分別代表什么？2、1粒黑棋子與1粒白棋子的組合代表什么，2粒白棋子的組合代表什么？3、用來裝圍棋子的袋子是否應該透明？為什么？4、每完成一次組合后要不要將棋子放回原容器？5、為使實驗結果更為可靠，應對各個小組獲得的實驗數(shù)據(jù)如何處理?實驗過程：1、在甲袋內裝入20個黑色棋子，在乙袋內裝入黑、白棋子各10個。2、兩位同學分別從甲、乙袋子隨機取一枚棋子，進行組合，記錄“后代”的性別。3、每次取完后，分別把棋子放回原袋并搖晃均勻4、每小組組合10次，并將每次的結果記錄于導學案的表格中。模擬實驗第十一頁，共十八頁。時間次數(shù)人口總數(shù)（億）男：女1953年第一次

5.82107.6：1001964年第二次

6.95105.5：1001982年第三次

10.08106.3：1001990年第四次

11.34106.6：1002000年第五次

12.66106.7：100歷次全國人口普查統(tǒng)計結果：海南省甚至高達135.64，居全國最高。第十二頁，共十八頁。

性別比例失調的危害

性別比例失調，會產生“婚姻性別擠壓”現(xiàn)象，并將大大引發(fā)買賣婚姻、拐賣婦女等違法犯罪行為以及各種復雜的社會問題，嚴重阻礙著我國人口的和諧、持續(xù)和健康的發(fā)展。第十三頁，共十八頁。

衛(wèi)生部曾經發(fā)了緊急通知，嚴禁對胎兒做性別鑒定，對進行違法性別鑒定的行為規(guī)定了嚴厲的處罰措。第十四頁，共十八頁。第十五頁，共十八頁。性別遺傳12男女染色體的差別——性染色體性染體細胞中生殖細胞中色體男：XY22對+XY22條＋Ｘ或22條＋Ｙ女：XX22對+XX22條＋Ｘ生男生女機會均等課堂小結第十六頁，共十八頁。謝謝第十七頁，共十八頁。內容總結第四節(jié)人的性別遺傳。模擬人類的性別決定過程，探究生男生女的比例。能用科學的態(tài)度看待生男生女的問題，認同男女性別比例合理的重要性。1．

上面兩圖中，哪幅圖顯示的是男性的染色體。哪幅圖顯示的是女性的染色體。2．圖中哪條染色體是Y染色體。5.女性體細胞染色體，精子和卵細胞中染色體如何表達。1、學生4人一組，每小組取兩個布袋，分別標上甲、乙。在甲袋內裝入20個黑色棋子，在乙袋內裝入