四川省綿陽(yáng)市中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案-5

四川省綿陽(yáng)市中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案四川省綿陽(yáng)市2014年中考語(yǔ)文試卷及答案

第Ⅰ卷（選擇題，共21分）

一、（15分，每小題3分）

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是

A、造詣zhǐ充塞se乳臭未干chou棱角分明leng

B、對(duì)峙sǐ顫抖chan不容置喙hui稱心如意chen

C、訕笑shan烙印luo扣人心弦xian揠苗助長(zhǎng)ya

D、瑣屑xie魔爪zhǎo溯流而上su磕磕絆絆ban

2、下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A、勞碌悚然汗馬功勞不假思考

B、蔥蘢臉頰一泄千里空空如也

C、湛籃句型鴉雀無(wú)聲旁逸斜出

D、狡黠忌憚涸澤之鮒向偶而泣

3、下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一句是

A、外公是鄉(xiāng)下人，自學(xué)成才，有為人看病的學(xué)力，鄉(xiāng)親們都非常信任他。

B、宜家超市正式入駐我們小區(qū)，我和媽媽前去惠顧了一下，感覺還不錯(cuò)。

C、面對(duì)可能發(fā)生的極端天氣，綿陽(yáng)市政府未雨綢繆，采取了一系列措施。

D、即使實(shí)體經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)很低，我們也堅(jiān)持搞下去，它是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐。

4、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是

A、“我的文學(xué)行當(dāng)-#45;-#45;-#45;黃永玉作品展”包括“太陽(yáng)下的風(fēng)景”“比我老的老頭”“罐齋二重唱”三部分組成。

B、歐洲的債務(wù)危機(jī)以及相伴隨的經(jīng)濟(jì)社會(huì)危機(jī)提醒人們只強(qiáng)調(diào)當(dāng)代人早退休的福利而不顧后代的福利。

C、新東方總裁俞洪敏觀察到一個(gè)現(xiàn)象：飛機(jī)上，老外基本上人手一書，中國(guó)人要么看電視，要么玩游戲。

D、現(xiàn)在孩子的生活在未來(lái)或許成為月球居民，所以，質(zhì)疑航天事業(yè)的意義就如同質(zhì)疑生物走上陸地的意義。

5、把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①這會(huì)使草場(chǎng)資源因負(fù)荷量過重而衰竭，先是產(chǎn)草量下降，繼而草場(chǎng)開始退化，接著草原植被日趨稀疏低矮。

②目前內(nèi)蒙古草原每頭家畜所占草場(chǎng)面積不足聯(lián)合國(guó)沙漠化會(huì)議規(guī)定的臨界放牧面積的三分之一。

③然后地皮硬結(jié)破碎，形成眾多風(fēng)蝕破口，在風(fēng)力作用下導(dǎo)致草場(chǎng)沙漠化。

④聯(lián)合國(guó)沙漠化會(huì)議規(guī)定，干旱草原每頭家畜應(yīng)占有5畝草地作為臨界放牧面積。

⑤牧民們普遍反映，羊多了，草少了，風(fēng)沙大了-#45;-#45;-#45;這暴露了當(dāng)?shù)厮媾R的嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)。

A、④②①③⑤B、②①③④⑤

C、①③⑤④②D、④⑤②①③

二、（6分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成6-9題

祖逖，字士稚，范陽(yáng)遒人也。逖輕財(cái)好俠，慷慨有節(jié)尚，散谷帛以．周貧乏，鄉(xiāng)黨宗族以是重之。與司空劉琨俱為．司州主簿，情好綢繆，共被同寢。中夜聞雞鳴，蹴琨覺曰：“此非惡聲也?！币蚱鹞?。

及京師大亂，逖率親黨數(shù)百家避地淮泗，以所乘車馬載同行老疾，躬自徒步，藥物衣糧與眾共之．，又多權(quán)略，是以少長(zhǎng)咸宗之，推逖為行主。達(dá)泗口，元帝逆用為徐州刺史，尋．征軍諮祭酒，居丹徒之京口。

逖以社稷傾覆，常懷振復(fù)之志。賓客義徒皆暴杰勇士，逖遇之如弟子。時(shí)揚(yáng)土大饑，此輩多為盜竊，攻剽富室，或?yàn)槔羲K．，逖輒擁護(hù)救解之。談?wù)咭源松馘?，然自若也?/p>

時(shí)帝方拓定江南，未遑北伐，逖進(jìn)說(shuō)曰：“晉室之亂，非上無(wú)道而．下怨叛也。由藩王爭(zhēng)權(quán)，自相誅滅，遂使戎狄乘隙，毒流中原。今遺黎既被殘酷，人有奮擊之志。大王誠(chéng)．能發(fā)威命將，使若逖等為之統(tǒng)主，則郡國(guó)豪杰必因風(fēng)向赴，庶幾國(guó)恥可雪，愿大王圖之?！钡勰艘藻褳椋畩^威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自招募。仍將本流徙部曲百余家渡江，中流擊楫而．誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)．濟(jì)者，有如大江！”辭色壯烈，眾皆慨嘆。屯于江陰，起冶鑄兵器，得二千人而后進(jìn)。

（節(jié)選自《晉書.列傳三十二》，有刪改）

6、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A、尋征軍諮祭酒尋：不久

B、或?yàn)槔羲K繩：處治

C、大王誠(chéng)能發(fā)威命將誠(chéng)：如果

D、祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者復(fù)：恢復(fù)

7、下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A、散谷帛以周貧乏鄉(xiāng)黨宗族以是重之

B、與司空劉琨俱為司州主簿帝乃以逖為奮威將軍

C、藥物衣糧與眾共之是以少長(zhǎng)咸宗之

D、非上無(wú)道而下怨叛也

中流擊楫而誓曰

第Ⅱ卷（共129分）

三、（28分）

8、把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（8分）

⑴中夜聞雞鳴，蹴琨覺曰：“此非惡聲也”

⑵今遺黎既被殘酷，人有奮擊之志。

9、祖逖是我國(guó)歷史上的著名將領(lǐng)，結(jié)合本文，簡(jiǎn)要概括祖逖能成為一代名將的原因。（3分）

10、閱讀下邊這首唐詩(shī)，然后回答問題。（6分）

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太情。

氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

⑴本詩(shī)標(biāo)題與全詩(shī)內(nèi)容是什么關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2分）

⑵本詩(shī)尾聯(lián)中的“徒”字有哪幾層意思？（4分）

11、綜合性學(xué)習(xí)。（11分）

第四屆中國(guó)詩(shī)歌節(jié)落戶四川綿陽(yáng)。作為綿陽(yáng)學(xué)子，你積極地參加了此次活動(dòng)。

【報(bào)道詩(shī)歌節(jié)】

⑴請(qǐng)為下面的新聞稿擬一個(gè)標(biāo)題，不超過20字。（3分）

5月16日，由文化部指派、中國(guó)文化界著名人物組成的第四屆中國(guó)詩(shī)歌節(jié)開幕式策劃組，與第四屆中國(guó)詩(shī)歌節(jié)執(zhí)委會(huì)相關(guān)工作人員就開幕式整體方案進(jìn)行商討。

據(jù)悉，第四屆中國(guó)詩(shī)歌節(jié)開幕式將于7月15日在綿州大劇院舉行，主題為“重訪詩(shī)仙故里，騰飛詩(shī)國(guó)大夢(mèng)”。按照目前暫定的方案內(nèi)容：開幕式演出前，將特邀綿陽(yáng)本地大學(xué)生扮演部分著名詩(shī)人，在主會(huì)場(chǎng)、分會(huì)場(chǎng)、市區(qū)主要景點(diǎn)，進(jìn)行大型現(xiàn)場(chǎng)行為秀《風(fēng)流人物》表演，營(yíng)造出古今詩(shī)人重訪“詩(shī)歌故鄉(xiāng)”的人文景觀，為詩(shī)歌節(jié)開幕宣傳造勢(shì)；開幕式現(xiàn)場(chǎng)將通過優(yōu)秀作品匯演、觀眾實(shí)時(shí)互動(dòng)等活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)市民的參與熱情，營(yíng)造出“全民詩(shī)歌”的詩(shī)歌節(jié)氛圍。

【參與詩(shī)歌節(jié)】

⑵學(xué)校的“詩(shī)歌朗誦比賽”由你主持，艾青的《我愛這土地》朗誦在先，徐志摩的《再別康橋》朗誦在后。請(qǐng)你寫一段串詞，把這兩首詩(shī)串聯(lián)起來(lái)，不超過80字。（5分）

【詩(shī)歌天天讀】

⑶為使詩(shī)歌成為綿陽(yáng)人日常生活的一部分，特倡導(dǎo)“讀睡”活動(dòng)，即“讀一首詩(shī)再睡覺”。下面是某同學(xué)為“讀睡”活動(dòng)推薦的一首詩(shī)，請(qǐng)你用斜線（∕）為詩(shī)歌正文標(biāo)出詠?zhàn)x節(jié)奏。（3分）

尋李白（節(jié)選）

余光中

酒入豪腸

七分釀成了月光

余下的三分

嘯成劍氣

繡口一吐

就半個(gè)盛唐

四、（10分）

12、補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（10分）

⑴_(tái)____________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑵忽如一夜春風(fēng)來(lái)，________________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

⑶獨(dú)憐幽草澗邊生，______________________。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）

⑷誰(shuí)道人生無(wú)再少？________________________。（蘇軾《浣溪沙》）

⑸____________________，匹馬戍梁州。（陸游《訴衷情》）

⑹_______________________，早有蜻蜓立上頭。（楊萬(wàn)里《小池》）

⑺_________________，________________，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊.潼關(guān)懷古》）

⑻風(fēng)一更，雪一更，________________，故園無(wú)此聲。（納蘭性德《長(zhǎng)相思》

⑼子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！_______，________，”（《論語(yǔ)》）

⑽一位對(duì)聯(lián)愛好者以“風(fēng)景這邊獨(dú)好”為上聯(lián)征求下聯(lián)，我們可以用毛澤東《沁園春.雪》中的“______________________”應(yīng)征。

五、（31分）

閱讀下面的文字，回答13-20題

（一）（18分）

愧疚

①角角落落，瓶瓶罐罐，都種著花花草草。紅紅的月季越過墻頭，白白的薔薇爬上屋頂，梔子花開呀開，甜香甜香的-#45;-#45;-我家院子，因?yàn)槟赣H，變得很美很美。嫩黃嫩黃的玉米皮，經(jīng)過母親的手，不久就成了圓圓的“蒲團(tuán)”。我，母親，胖乎乎的貓咪，舒坦坦地各占一席，又相互偎依。母親拿著芭蕉扇，驅(qū)趕不懷好心的蚊子，不緊不慢地，有時(shí)會(huì)忽然拍到我的頭上。

②“牛郎織女塊團(tuán)圓了?！蹦赣H望著星星，絮絮叨叨這個(gè)爛熟的故事。講完照例要說(shuō)：“該背書了，我不說(shuō)你是不背的?！蔽掖蛑?，囁囁嚅嚅。至今，我還覺得奇怪，我背那些文章，母親聽不懂，卻總愛聽。等我打起精神，背得帶點(diǎn)感情的時(shí)候，她那搖動(dòng)的芭蕉扇，也仿佛打著拍子，連那貓咪也伴和著，溫柔地咕嚕咕嚕。這樣的夜晚，總是撩人心弦。

③“春草碧色，春水綠波。送君南浦，傷如之何-#45;-#45;-”有一晚，我背江淹的《別賦》，母親忽然打斷我說(shuō)：“《春草》、《春水》和《綠波”我聽得懂了?！苯又鴨栁恼吕镎f(shuō)的是什么，我對(duì)她講了，不想，這一講，她傷心起來(lái)，深深地嘆了口氣：“這文章也做到別人心里了。親近的人出遠(yuǎn)門，誰(shuí)不難受！就說(shuō)我和你爹，早先，他到高麗國(guó)去，家中只留下我一個(gè)人-#45;-#45;你哥那時(shí)還不知在哪兒刮旋風(fēng)呢！-#45;-#45;你爹每次來(lái)家，只過個(gè)年，一開春就上路，他前腳走，我后腳端起洗衣盆追，一直追到春草剛發(fā)芽的東河邊，看著他過大橋；那橋下面嘩嘩流著的水，不就是lsquo;春水》和《綠波》嗎？唉，男子漢到底心硬，就像那大橋下的水，連頭也不回，我可忍不住，眼淚就像斷了線的珠子，直往河里滾。哪一年不是如此呢！”

④我爹是一個(gè)能干的石匠，年輕時(shí)就漂泊海外，打工異鄉(xiāng)，一去就是四十多年，有時(shí)幾年不回家，只為省下路費(fèi)，給家多捎幾個(gè)錢。母親敘說(shuō)著和爹別離的情景，也使我難過，以致每每再讀《別賦》，都不禁暗自落淚。

⑤一個(gè)秋夜，窗外月如鉤，屋內(nèi)燈如豆，我和母親坐在暖炕上?！盀槭裁春镁貌槐硶?？”母親問我。“現(xiàn)在讀的是新書，不用背?！彼坪鹾茉尞?，要我念一段給她聽。我便逐字逐句地朗讀《背影》，還沒念完一段，母親便欣喜地說(shuō)：“這書好懂！”當(dāng)我念到買桔子的父親蹣跚地穿過鐵道，又爬上月臺(tái)，兒子瞧著他的背影流淚的時(shí)候，我母親竟也哭了。過了好一會(huì)兒，她說(shuō)：“這書寫得太真切了，就像你爹去國(guó)外，每次我看著他跨過東河大橋，他只留給我一個(gè)背影，我這一輩子看了他多少背影！可現(xiàn)在，一連三年沒見他的背影了！”

⑥母親的眼淚，使我也想起爹的背影，并且以后多年，不斷憶起：中等個(gè)兒，頭戴灰色氈帽，身穿粗布夾袍，上罩線呢馬褂，肩挎舊錢褡子，褡子一頭鼓鼓囊囊，里面裝著甜餅、熟雞蛋、母親親手做的納底鞋-#45;-#45;-步履匆匆，漸行漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)漸小，以致于無(wú)。

⑦小時(shí)候，爹每次離家，我都一路小跑，追著喊：“爹！你回來(lái)呀！”爹頭也不回，大聲回答：“回！你趕快回家吧！”

⑧直到他年近花甲，我仍然追他過橋，不過那時(shí)，那背影已不再挺直，腳步也蹣跚起來(lái)了。唉！

⑨我當(dāng)時(shí)想，能夠把我爹的背影寫出來(lái)多好啊！后來(lái)，他就去世了。再后來(lái)，爹的背影似乎變得模糊了。取而代之的是揮汗如雨的背影、伏案疾書的背影、奔走戰(zhàn)場(chǎng)的背影-#45;-#45;-#45;這些背影會(huì)不會(huì)變得模糊？一個(gè)民族的背影呢？一個(gè)時(shí)代的背影呢？

10一個(gè)人的背影，曾經(jīng)打濕兩代人的眼睛；一篇文章，可能打濕無(wú)數(shù)代人的記憶。⑾我輕輕拿起筆，又遲遲放下。心中充滿愧疚！

（取材于丁寧同名散文，有改動(dòng)）

13、結(jié)合全文，簡(jiǎn)要說(shuō)明第①段的作用。（6分）

14、本文在第③段、第⑤段兩次寫道母親流淚，請(qǐng)分別概括兩次流淚的原因。（4分）

⑴第一次

⑵第二次

15、文中第⑦段的畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？刻畫了一個(gè)怎樣的父親形象？請(qǐng)聯(lián)系全文分析。（5分）

爹頭也不回，大聲回答：“回！你趕快回家吧！”

16、從本文中，你得到了哪些關(guān)于讀與寫的啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出3點(diǎn)。（3分）

（二）（13分）

提籠架鳥算不算愛鳥？

唐錫陽(yáng)

許多人喜歡飼養(yǎng)一些觀賞鳥類，訓(xùn)練它們說(shuō)話唱歌，陪伴自己生活，正如許多人養(yǎng)貓、養(yǎng)狗一樣，本來(lái)無(wú)需非議；但還美其名曰“愛鳥”，第一個(gè)站出來(lái)反對(duì)的，可能是900年前的大文豪歐陽(yáng)修。他在《畫眉鳥》詩(shī)中寫道：“始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼?！鼻宕泥嵃鍢蛘f(shuō)得更清楚：“平生最不喜籠中養(yǎng)鳥。我圖娛悅，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以適吾性乎？”他不僅反對(duì)，而且提出了植樹招引，為鳥類和人類共建良好環(huán)境的設(shè)想：“欲養(yǎng)鳥莫如種樹，使繞屋數(shù)百株，扶疏茂密，為鳥國(guó)鳥家?！苯嫾邑S子愷作了一幅題為“囚徒之歌”的畫，半空中一方形鳥籠，籠中一鳥棲架上，作哀鳴狀。他的老師弘一法師從旁題詩(shī)曰：“人在牢獄，終日愁欷。鳥在樊籠，終日悲啼。聆此哀音，凄入心脾。何如放舍，任彼高飛。”

古人反對(duì)提籠架鳥，主要是出自熱愛大自然，出自人類的同情心。社會(huì)發(fā)展到今天，隨著科學(xué)文化的進(jìn)步，人們對(duì)野生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和感情也在不斷變化，因此更不能容忍把提籠架鳥的行為宣揚(yáng)為一種社會(huì)美德。

我們還要看到一種情況：一個(gè)人提一個(gè)籠子不夠，自行車上掛著四個(gè)五個(gè)，甚至一輛三輪上架著十幾個(gè)籠子。養(yǎng)鳥之風(fēng)刮邪了，自然刺激鳥市的惡性發(fā)展，刺激很多人到野外濫捕鳥類，在捕捉和販運(yùn)的過程中，鳥的死亡率相當(dāng)高；而且捕鳥者不分青紅皂白，物以稀為貴，越貴越捉，越捉越少，使得一些珍貴稀有的保護(hù)鳥類更加瀕危。這些現(xiàn)象雖然多次遭到輿論的指責(zé)，但屢禁不絕。這能說(shuō)和養(yǎng)鳥毫無(wú)關(guān)系嗎？

養(yǎng)鳥者可能要反對(duì)：“我們花那么多錢，那么多精力和時(shí)間來(lái)養(yǎng)鳥，難道不是愛鳥嗎？”這是愛，一種純屬個(gè)人的愛。但這些和我們所提倡的熱愛鳥、熱愛野生動(dòng)物、愛護(hù)生物的多樣性還不是一回事。譬如說(shuō)，西方人喜歡去野外觀鳥，隨身攜帶一個(gè)望遠(yuǎn)鏡、一本鳥的圖譜和一個(gè)筆記本，在大自然中觀察鳥的生活，尋找和發(fā)現(xiàn)鳥的種類。就好比野游、聽音樂、看球賽一樣，是一種精神享受。誠(chéng)然，養(yǎng)鳥也可給人帶來(lái)一定的愉悅，但觀鳥絲毫不影響鳥的自在生活。有的地方在觀鳥的季節(jié)還正式組織比賽，把觀鳥者組織成若干對(duì)，看哪個(gè)隊(duì)在一天之內(nèi)看到鳥的種類最多，給予獎(jiǎng)勵(lì)。如果這個(gè)比賽的規(guī)模比較大，就等于對(duì)這個(gè)地區(qū)的鳥類區(qū)系做了一次本底調(diào)查。所以，這種吸引大家都來(lái)觀察鳥、認(rèn)識(shí)鳥、保護(hù)鳥的群眾活動(dòng)，把個(gè)人的愛和社會(huì)美德融合在一起的社會(huì)風(fēng)尚，值得大大提倡。相比之下，提籠架鳥卻不足取，而應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)和提高他們的情趣和“愛鳥”方式。

17、請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理本文的論證思路。（4分）

18、本文第一段大量引用詩(shī)文有什么好處？（3分）

19、與“提籠架鳥”相比，“野外觀鳥”為什么值得提倡？（2分）

20、下列說(shuō)法中，對(duì)原文的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是（4分）

A、在中國(guó)歷史上，歐陽(yáng)修是第一個(gè)反對(duì)“提籠架鳥”的人。

B、本文所引詩(shī)文的作者都反對(duì)養(yǎng)鳥，并都采取了實(shí)際行動(dòng)。

C、養(yǎng)鳥邪風(fēng)盛行，捕鳥活動(dòng)猖獗可能使一些鳥類更加瀕危。

D、野外觀鳥、野游、聽音樂、看球賽都能給人以精神享受。

E、我們提倡愛鳥、愛野生動(dòng)物，實(shí)質(zhì)是愛護(hù)生物的多樣性。

六、（60分）

21、請(qǐng)以“就這樣被美征服”為題目，寫一篇記敘文，600字以上。（60分）

要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣（市、區(qū)）名、校名、人名，如出現(xiàn)請(qǐng)用times;times;代替。

②不得抄襲，不得套作。

綿陽(yáng)市2014年中考語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題答案

1．D

2．A

3．B

4．C

5．A

6．D

7．B

8．（1）（袓逖）在半夜聽到雞叫，就踢醒劉琨說(shuō)：“這并不是（丕吉祥）（不好、壞、難聽、令人討厭）的聲音?！?/p>

（2）如今，留在淪陷區(qū)時(shí)老百姓已經(jīng)（遭受到殘害）（遭受到殘酷壓迫，過著非人的生活），人人都有奮起反抗的（意愿）。

9．答案三種類型：

（1）摘抄原文：1輕財(cái)妤俠，慷慨有節(jié)尚；2多權(quán)謀：3社稷傾覆，常懷振復(fù)之志。（每點(diǎn)一分）

（2）原文事件+自己闡釋：例：解救勇士（原文），以招攬人才（自己闡釋）

（答出一點(diǎn)得一分，滿分三分）

（3）自己概括：仗義疏財(cái)。眾人擁護(hù)：刻苦自勵(lì)；有愛心，無(wú)私心：有智慧：有眼光：有自信：有大志，有氣魄。（答出任意3點(diǎn)即可得3分）

10．（1）A只是概括作答，如：標(biāo)題統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)（照應(yīng)全詩(shī)、概括全詩(shī)），二者是總分關(guān)系。（只得一分）

B直接具體作答，如：望洞庭湖對(duì)應(yīng)詩(shī)歌前四句；“贈(zèng)張丞相”對(duì)應(yīng)詩(shī)歌后四句．（得滿分2分）

C先概括作答。再具體分析說(shuō)明：或者相反。（答案正確。得滿分2分）

（2）表層意思：白白地（徒勞地）羨慕別人釣魚，（2分）深層意思：白白地（徒勞地）羨慕別人當(dāng)官，自己不能，盼人引薦。（2分）

11．（1）示例：第四屆中國(guó)詩(shī)歌節(jié)開幕式整體方案曝光（暫定、初步確定、初步敲定、出爐、基本確定、浮出水面）

（2）示例，艾青對(duì)祖國(guó)的土地愛得深沉，徐志摩對(duì)異國(guó)的母校愛得深情：艾青是死了也要愛，徐志摩是走了也要愛。下面請(qǐng)欣賞朗誦《再別康橋》

（3）答案：酒入/豪腸七分/釀成了/月光余下的/三分嘯成/劍氣繡口/一吐就/半個(gè)/盛唐

12．（1）海內(nèi)存知己（2）千樹萬(wàn)樹梨花開（3）上有黃鸝深樹鳴（4）門前流水尚能西（5）當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯（6）小荷才露尖尖角（7）峰巒如聚，波濤如怒（8）聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成（9）已所不欲,勿施于人（10）江山如此多嬌

13．（6分）（1）營(yíng)造了美好溫馨的氣圍；（2）表現(xiàn)了母親的能干慈愛；（3）為下文母子夜讀做鋪墊。（三個(gè)角度即營(yíng)造氛圍、表現(xiàn)母親、鋪墊各1分，結(jié)合語(yǔ)境具體作答即美好或溫馨、能干慈愛或母愛、母子夜讀各1分）

14．（4分）①年年與父親離別（或母親對(duì)父親的依依不舍或留戀或依戀等）（1分）②父親“心硬”（或頭也不回或母親的失落哀怨）（1分）（2）①與父親離別很久，思念（想念）父親（1分）②