2023-2024學(xué)年外研版（2019）必修 第三冊(cè)Unit 3 The world of science Developing ideas 名師教學(xué)設(shè)計(jì)

1/4Unit3Developingideas&Presentingideas名師教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)內(nèi)容:Developingideas分為兩部分：第一部分介紹了本杰明·富蘭克林的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)。富蘭克林（BenjaminFranklin，1706年1月17日—1790年4月17日）出生于美國(guó)馬薩諸塞州波士頓，美國(guó)政治家、物理學(xué)家。據(jù)稱(chēng)在1752年，富蘭克林進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)：在雷雨天氣中放風(fēng)箏，以證明“雷電”是由電力造成的。至今仍有不少人對(duì)于本杰明·富蘭克林當(dāng)年是否進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn)，或?qū)嶒?yàn)到底是如何進(jìn)行的心存疑慮。事實(shí)上，科學(xué)家們都認(rèn)為如果本杰明·富蘭克林真的用手觸碰導(dǎo)下了雷電的鑰匙，他將會(huì)因電擊而死亡。第二部分Writinganexperimentreport介紹了神奇的瓶子的實(shí)驗(yàn)。該文章以實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式呈現(xiàn)，句式短小，采用祈使句的格式，簡(jiǎn)單易懂。Presentingideas部分主要讓學(xué)生討論身邊常見(jiàn)的一些電器的發(fā)展、變化，例如：早期的錄音機(jī)、電話及電腦等以及預(yù)想未來(lái)還將發(fā)生的改變，并用本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行描述。課時(shí)目標(biāo)：1.掌握并記憶本課時(shí)的重點(diǎn)單詞declaration，experiment，attach，conduct，account，proof，procedure以及短語(yǔ)beattachedto，contributeto，comeupwith。2.通過(guò)快速閱讀、跳讀等閱讀方式，快速獲取主要信息。3.通過(guò)閱讀本杰明·富蘭克林的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，解決該部分設(shè)置的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)：學(xué)會(huì)并掌握重點(diǎn)單詞declaration，experiment，attach，conduct，account，proof，procedure以及短語(yǔ)beattachedto，contributeto，comeupwith的用法。難點(diǎn):通過(guò)整體閱讀，獲取主要信息和細(xì)節(jié)信息，進(jìn)一步提升閱讀理解水平。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備好該部分內(nèi)容的PPT和音頻。2.有關(guān)本杰明·富蘭克林的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)的相關(guān)資料及瓶子吞雞蛋的實(shí)驗(yàn)器材。學(xué)生準(zhǔn)備：1.用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)描述著名的科學(xué)家以及他們?cè)诳茖W(xué)領(lǐng)域所做的貢獻(xiàn)及他們的成就。2.上網(wǎng)查資料了解如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。教學(xué)過(guò)程：StepILeadinginTheteacherasksthestudentssomequestions:（1）DoyouknowsomethingaboutBenjaminFranklin？（2）Whatwasheknownforintheworld？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)簡(jiǎn)短的問(wèn)答，導(dǎo)入本杰明·富蘭克林的主要信息以及他舉世聞名的成就，引發(fā)學(xué)生思考，為下文的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。StepⅡReading1.Fastreading.ReadthepassageonPage32~33andfillintheformaboutBenjaminFranklin.NameStatusAchievementsFamousexperiment DiscoveryoftheexperimentReflectionKeys：(略)2.Carefulreading.（1）Readthepassageagainandretellit.【設(shè)計(jì)意圖】復(fù)述課文是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要方法之一，是一種創(chuàng)造性的綜合思維訓(xùn)練。它能有效地將理解、分析、表達(dá)統(tǒng)一起來(lái)，有助于培養(yǎng)學(xué)生記憶、總結(jié)、表達(dá)、理解和創(chuàng)新的能力。（2）Languagepoints.Masterthewordsandphrases:declaration，experiment，attach，conduct，account,proof，procedure，beattachedto，contributeto，comeupwith【備注】詞匯知識(shí)點(diǎn)講解詳見(jiàn)第二教案“新知探究”。3.Post-reading（1）DoActivity3onPage34.Numberthestatementstoshowhowpeople’sattitudestowardsFranklin’sexperimenthavechanged.Keys:3—1—2（2）DoActivity4onPage34.Askstudentstoexplaintheirunderstandingofthesaying“Seeingisbelieving”,andthengiveatalkaboutit.Theymayuseinformationinthepassageasexamples.StepIIIWritinganexperimentreport1.Readtheinstructionsfortheexperimentandanswerthequestions.2.CompletetheboxeswiththeinformationinActivity5onPage35.Dofurtherresearchifnecessary.3.Writeareportoftheexperiment.4.Shareyourreportwiththeclass.StepIVHomeworkReviewthelanguagepointslearnedinclass.板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit3TheworldofsciencePeriodⅢDevelopingideas&PresentingideasI.Leadingin（1）DoyouknowsomethingaboutBenjaminFranklin？（2）Whatwasheknownforintheworld？Ⅱ.Reading1.Fastreading.2.Carefulreading.（1）Readthepassageagainandretellit.（2）Languagepoints.Masterthewordsandphrases:declaration，experiment