這里的風(fēng)景真美寫作指導(dǎo)

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助 這里的風(fēng)景真美寫作指導(dǎo)“風(fēng)景”是一個(gè)相當(dāng)寬泛的話題，幾乎什么都可以往里面裝。風(fēng)景可以包括來自于自然、社會(huì)、家庭、文化、生活以及生命中獨(dú)有的經(jīng)歷等等。不同的風(fēng)景能給人以不同的力量、快樂、啟示等。

首先是自然界的風(fēng)景，一年四季中春天姹紫嫣紅的鮮花，冬天粉妝玉砌的世界是風(fēng)景；一天之中早晨噴薄而出的紅日，傍晚映紅天空的晚霞是風(fēng)景；山川湖泊中山上高聳入云的樹木，水中追逐嬉戲的魚蝦是風(fēng)景；林中的鳥鳴、枝頭的綠葉、湖中的夕陽……這一切都是大自然賜予我們的，只要你仔細(xì)觀察，認(rèn)真描繪，你會(huì)寫出一篇出色的寫景記敘文或者散文。

假如你能從這些尋常的美景中悟出深刻的哲理，抒發(fā)感人的情懷，那你就更能技高一籌，成為同類習(xí)作中的佼佼者了。

自然界里到處是風(fēng)景，人類社會(huì)生活又何嘗不是一道道亮麗的風(fēng)景。和睦相處的鄰里是風(fēng)景，安逸溫馨的家庭是風(fēng)景，積極進(jìn)取的學(xué)校是風(fēng)景，團(tuán)結(jié)合作的集體是風(fēng)景，勤奮學(xué)習(xí)，拾金不昧，見義勇為，愛崗敬業(yè)，熱愛祖國……這一切皆可入文。假如你在行文的過程中能注意詳略得當(dāng)，記敘與抒情、議論相結(jié)合，同樣能寫出精美的習(xí)作。

【構(gòu)思導(dǎo)引】

（一）運(yùn)用鏡頭組合式?？梢灾塾谌祟惖纳鐣?huì)生活、歷史生活等，多角度地展示一幅幅美麗的畫面。如從生活中提煉三個(gè)鏡頭：鏡頭一，同窗友愛圖；鏡頭二，家庭溫馨圖；鏡頭三，師生諧趣圖。以此表現(xiàn)只要我們用心觀察，平凡的生活中會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美麗風(fēng)景的主題。

（二）寫成記敘文，通過生活中的一個(gè)或一群人來演繹他們身上閃光的品質(zhì)。如：以旅游途中看到的“一群去布達(dá)拉宮朝圣的僧侶”為素材，在對(duì)他們的描寫的基礎(chǔ)上揭示“人之所以變得世俗、迷惘，是由于缺乏信仰，從而找不到人生的方向。那些虔誠的僧侶，心中懷著對(duì)信仰的敬畏，一路上不畏艱難，只為達(dá)到心中的那片圣地”的主題，最后巧妙點(diǎn)題：“不要忘記，川藏公路上，有一群虔誠的朝圣者，那是沿途最美的風(fēng)景。”

（三）由實(shí)到虛，虛實(shí)結(jié)合。如：開篇著力描寫麓山美麗的“楓景”，給人的第一印象便是：此文寫的肯定是“風(fēng)景”，接著讀來才知不然，老人——麓山“執(zhí)勤員”，才是文章要敘寫的主人公……當(dāng)“我”再次回頭望去時(shí)，只見“兩位身著綠軍裝的老人站在楓樹底下，和楓林的美景融為一色”，成為一道美麗的風(fēng)景。

（四）從偉大人物身上汲取寫作“營養(yǎng)”。如從荷蘭偉大畫家凡高身上尋找到了“最美的風(fēng)景”，他“多苦多難的一生”，卻“對(duì)生命充滿了渴求和熱愛”，經(jīng)歷著種種苦難，卻用畫布呈現(xiàn)出最美的風(fēng)景?！痉段氖纠?/p>

這里的風(fēng)景真美

在一聲邈遠(yuǎn)卻嘹亮的雞啼聲中，熟睡的小鎮(zhèn)打了個(gè)哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸地蘇醒過來。我最熟悉的小鎮(zhèn)又開始了繁忙而又安適的一天。

我背上書包，躡手躡腳地下樓，生怕吵醒了仍在熟睡中的鄰居們。

樓下阿婆依舊在侍弄她的煤爐。阿婆用蒲扇輕輕一扇，那煙就倏地冒了出來，在空中繞出柔曼的弧線，再繞著那棵老歪脖樹盤上三圈，戀戀不舍地散去了?！皢?，囡囡，這么早啊。今天要考試了吧，細(xì)心點(diǎn)，一定考得好的?！卑⑵乓姷轿揖托﹂_了，那滿是皺紋的臉笑得像綻放的菊花，笑得呀，連袖口、褲管、肘彎都起了褶?！靶⌒狞c(diǎn)兒，別嗆著嘍。”阿婆拿那把用了幾十年的蒲扇輕輕一揮，就把煙霧扇離了，我便在清新的空氣中前進(jìn)。

這里的煤爐和蒲扇不正是一道清新的風(fēng)景。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就望見那扇鐵門已經(jīng)打開了。那扇斑駁的鐵門是個(gè)忠貞的衛(wèi)士。歲月在它身上毫不留情地刻下印跡，但它依舊矢志不渝地護(hù)衛(wèi)著居民的安全?？撮T的老公公正坐在歪脖樹下喝茶呢，那把熟悉的紫砂壺該比我年紀(jì)都大了吧。碧綠碧綠的茶葉兒轉(zhuǎn)著圈，跳著柔美輕盈的華爾茲，溢出沁人心脾的芳香?！肮裉煸趺从l(fā)早了，天還沒全亮呢?！薄斑@不是為了給囡囡開門嘛，囡囡要中考了，公公給來個(gè)?開門紅?。呵呵?！惫残﹂_了，露出了被煙熏黃的牙齒，連口里的茶都險(xiǎn)些笑出來了。

這里的鐵門和紫砂壺不正是一道溫馨的風(fēng)景。

早點(diǎn)鋪的陣陣甜香充斥了整條小巷。早點(diǎn)師傅忙得像個(gè)陀螺似的，看到我，卻停了下來：“小姑娘，今天中考吧，我給你準(zhǔn)備了中考必備早餐。糕粽。祝你高中頭榜哦?！睅煾颠f過來早已準(zhǔn)備好的早餐，厚實(shí)的手掌在油膩膩的圍裙上擦了擦，臉上便笑開了，連那憨厚的笑也是油光可鑒的，亮閃閃的。我正準(zhǔn)備掏錢，師傅連忙叫住：“這次算我送的，可算為你考試出一份力了?！闭f完便轉(zhuǎn)身去掀蒸籠，熱氣騰騰的蒸汽沖上屋頂，一股暖流也驀然浸潤我的心田。

這里的早點(diǎn)鋪和蒸汽不正是一道溫暖的風(fēng)景。

一路走來，一路熟悉的風(fēng)景，我把這閃爍著人性光輝的風(fēng)景涂抹成一樹自開自謝的桃花，雖沒有耀眼的光華，可也自有一種溫暖人心的詩意和優(yōu)雅。我把它裁剪成美麗的圖畫駐于心間，奔赴茫茫前程也不害怕。

雞啼三聲，小鎮(zhèn)在溫暖的朝暾中，蘇醒了。

這里的風(fēng)景真美在每個(gè)人的心中，都有一道最美麗的風(fēng)景，它不一定是最壯觀的，但一定是你心中最亮麗的；它不一定是最美麗的，但一定是最讓人為之動(dòng)容的。

天邊像壓了一塊鉛似的，一道電光“颼”地一聲劃破天際，帶來一陣轟鳴聲；瓢潑大雨隨之從天而降，天地瞬間拉起了一張巨大的水簾，白茫茫一片，分不清一切。

我坐在教室里，死死盯著面前的試卷，連時(shí)間也仿佛靜止了。那張滿是紅叉的試卷在我眼中好像正在向我走來，緊緊地包裹住我，使我不能動(dòng)彈分毫；耳邊似乎出現(xiàn)了同學(xué)的嘲笑和父母的訓(xùn)斥，我的臉開始變得火辣辣的；69分，69分呀。我望著這慘淡的分?jǐn)?shù)，不由自主地癱在桌子上，一滴眼淚從臉頰輕輕滑過，留下一道水痕。

走在回家的路上，眼中掠過的是被風(fēng)吹得七零八落的花朵，這是不祥的預(yù)兆嗎。淚水又一次不爭(zhēng)氣地從眼中滑落，心里也像狂風(fēng)席卷過般理不出頭緒。忽然，我不由得停下了腳步，遠(yuǎn)處低矮的樹枝上是什么在抖動(dòng)。是一張白紙嗎。我好奇地湊過去，不，不是，那是一只在風(fēng)雨中掙扎的蝴蝶，背著被打濕的翅膀在枝頭顫抖。它不斷地與狂風(fēng)暴雨戰(zhàn)斗著，想要沖出這片風(fēng)雨。那蝴蝶不正像是一個(gè)戰(zhàn)士嗎。無論艱難困苦，始終堅(jiān)守著自己的崗位；又像執(zhí)著前行的學(xué)子，永不放棄自己的理想；更像一艘小船，不管風(fēng)浪多大，總是向自己的目標(biāo)前進(jìn)。我輕輕地捉住了它的翅膀，把它放在我的掌心里，讓它感受一下溫暖；蝴蝶的身體輕輕顫抖著，是在怕我嗎?！安灰拢矣H愛的勇士?！蔽以谛牡讓?duì)它說。漸漸地，蝴蝶翅膀上的水干了，它抖了抖翅膀，好像在告訴我它要飛。我小心翼翼地托著它，舉向天空。它展開雙翅，緩緩飛起，在我的身邊轉(zhuǎn)了一圈，仿佛在和我道別，隨后又向著更廣闊的天地飛去——多么頑強(qiáng)的小生命啊。

云會(huì)散，天會(huì)晴，蒙上的塵埃都會(huì)被雨水沖洗，這經(jīng)歷過風(fēng)雨的風(fēng)景是如此清新。

我不由得加快了腳步，朝著回家的方向，大步向前走去

【啟示】

要想讓作文做到“中心明確”，必須著重注意以下幾點(diǎn)：首先，胸有成竹，意在筆先。寫作之前，一定要解決好這幾個(gè)問題：我的文章要告訴別人什么。我要表現(xiàn)什么。我的寫作意圖是什么。即先確立中心，然后圍繞中心選取材料。行文中要有”中心”意識(shí)，時(shí)時(shí)胸有中心，圍繞中心開頭、結(jié)尾，用中心統(tǒng)帥材料。文中的每一個(gè)段落，每一句話，都必須受中心的管束和統(tǒng)率，都必須為表現(xiàn)和深化中心服務(wù)。

其次，多種方式，巧妙點(diǎn)題。在考場(chǎng)作文中，善于點(diǎn)明中心非常重要。點(diǎn)題的方式多種多樣，概括起來主要有：一是運(yùn)用表

。達(dá)方式，或敘述點(diǎn)題，或議論點(diǎn)題，或描寫點(diǎn)題，或抒情點(diǎn)題等。二是運(yùn)用修辭手法，或比喻點(diǎn)題，或排比點(diǎn)題，或反復(fù)點(diǎn)題，或設(shè)問點(diǎn)題，或反問點(diǎn)題等。三是選擇點(diǎn)題位置，或標(biāo)題點(diǎn)題，或開頭點(diǎn)題，或結(jié)尾點(diǎn)題，或段中點(diǎn)題等。

再次，“明確”“含蓄”，有主有次。一般來說，中心明確的文章比較直露，不大耐讀；中心隱晦的文章比較含蓄，比較耐讀。但“隱晦”也好，“含蓄”也罷，不是東拉西扯，不是漫無中心，只不過中心表現(xiàn)得不是那么直接。中考作文也要處理好“明確”與“含蓄”的關(guān)系，一方面，內(nèi)容要有指向性，要明確而集中，要讓評(píng)卷老師在緊張的有限時(shí)間里能很快讀懂；另一方面，在內(nèi)容有指向性、能讓人讀懂的前提下適當(dāng)講究委婉含蓄，耐人尋味。

第二篇：風(fēng)景這里獨(dú)美風(fēng)景這里獨(dú)美

初夏燦爛的陽光灑滿校園，風(fēng)兒微微地吹著，又是一個(gè)國歌奏響的早晨。一樣的藍(lán)天，一樣國旗，飄揚(yáng)紅旗下卻是不一樣的風(fēng)景：一排排整齊的學(xué)生隊(duì)伍前面，是紅布簡(jiǎn)單搭建的主席臺(tái)，臺(tái)上除了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)之外，還坐著兩長排衣著樸素卻滿臉滄桑的農(nóng)民父母。這就是我們西連中學(xué)舉行的：廣東省“千校扶千?！狈鹕鲜心虾?shí)驗(yàn)中學(xué)捐款資助徐聞縣西連中學(xué)貧困學(xué)生讀書啟動(dòng)儀式。

這獨(dú)特的風(fēng)景，折射出暖人心弦的光芒。愛之光。

在愛的旋律下，一個(gè)個(gè)飽含著南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體師生關(guān)愛與祝福、期待與祈禱的大紅包，送到了這些成績(jī)優(yōu)異卻家境貧寒的學(xué)子們手中、、、感動(dòng)在每個(gè)孩子的臉上流動(dòng)，希望之光在每個(gè)孩子的心中升騰。貧瘠壓彎了腰桿的家長，眼里閃爍著淚光，那隱隱的水珠中，溶解著一種叫“感動(dòng)”的東西。家長代表，知識(shí)層面不高的鄉(xiāng)下父母，用他們不流暢的言語，表達(dá)的卻是最淳樸、最動(dòng)人心弦的話語。訴說著他們的感動(dòng)與感謝，教育著他們的兒女：銘記恩情，報(bào)恩社會(huì)。

言真意切。

南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的代言人，在“我們同在一片藍(lán)天下，知識(shí)可以改變命運(yùn)，愛心可以創(chuàng)造奇跡”的主題下，傳達(dá)著他們濃濃的愛意，他們身居都市，情系山區(qū)，他們執(zhí)著并堅(jiān)信：他們心中的那份愛心與力量，將支撐這些貧寒的優(yōu)秀學(xué)子展翅飛翔，到達(dá)成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)貧寒之門的讀書夢(mèng)。情真意濃。

“是緣讓我們相遇，是愛讓我們攜手，我的執(zhí)著，你的恩情，構(gòu)筑我們的夢(mèng)想、、、、”領(lǐng)著西連教育起航的陳校長，一番濃濃的肺腑之言，讓我們?cè)俅纬两趷鄣慕逃?。說不完的情懷，道不盡的衷腸，千言萬語化為一句話：感動(dòng)。千言萬語匯成一句：祝福。有愛就有路，有愛就有希望。

今早，這里風(fēng)景獨(dú)美。

第三篇。這里的風(fēng)景最美。作文400字[這里的風(fēng)景最美。作文400字]真美啊。如天堂一般，如畫卷一般，如仙境一般。它就是塞班，這里的風(fēng)景最美。作文400字。

春天的清晨，太陽被迎接出來，露出紅彤彤的面龐，嬌答答地向天的最高點(diǎn)走去。頓時(shí)，整個(gè)浩然的天空被染成了朱紅色，就連沙子也悄悄地變成了紅色的了。這時(shí)的海面靜極了，如同一面易破的鏡子&&人們慢悠悠地走了出來，欣賞著美景&&

夏天，天氣十分炎熱，太陽無情地在天空中釋放自己的能量，云朵也被它嚇跑了。但夏先生卻不忘了展示它的浪漫，夕陽斜下，整個(gè)海面被染成了玫瑰色，天變成了桔色，人們?cè)诤┥狭奶炻?，也不失一道美麗的風(fēng)景，小學(xué)五年級(jí)作文《這里的風(fēng)景最美。作文400字》?！舴窒砗梦摹?/p>

秋天，風(fēng)輕輕地波動(dòng)著海的弦，悠揚(yáng)的樂聲從風(fēng)的指尖流出，整個(gè)海灘便有了秋的涼意。人們撐著小傘，坐在岸邊，有的則在海里嬉戲玩耍，開心極了。秋天的塞班真頑皮。

冬天如約而至，可塞班并沒有下雪，也很溫暖，富有一種情調(diào)，海水變得更清澈了，天空也更加湛藍(lán)了，它們絲毫沒有被冬天嚇著，人們依然穿著泳衣在海中泡著呢。

這里的風(fēng)景最美了。我由衷地感嘆。五年級(jí)。skykiller2021

第四篇：小學(xué)作文：這里真美這里真美

這里的景色真美呀。

天藍(lán)得像一汪海水。湛藍(lán)的天空中飄著幾朵悠悠的白云，它們千姿百態(tài)。有的像綿羊，有的像汽車，還有的像房子……

天空中有一群小鳥，一會(huì)在天上盤旋，一會(huì)在飛翔，一會(huì)在尋找休息的大樹。

遠(yuǎn)處的山連綿起伏，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。山腳下有一片樹林郁郁蔥蔥。瞧，一只猴子在練習(xí)爬樹，不到一會(huì)兒就爬上去了，真是靈活。

樹下是一片綠油油的草地。草地像給大地鋪上了綠毯，草地上有一些鮮花，引來了無數(shù)的蜜蜂。看，草地上有一只大象，大象為防止蒼蠅的叮咬，兩只耳朵總是不停地扇動(dòng)，就像兩把大芭蕉扇一樣。鼻子高高地伸在空中，像一門高聳入云的高射炮的炮筒。

草地旁有一條小河。小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。小魚有的比賽游泳，有的捉迷藏。旁邊的幾只小烏龜真是個(gè)膽小鬼。你瞧，它走一步，東瞧瞧，西望望。就怕遇到危險(xiǎn)，哈。前面漂來了幾棵水草，小烏龜以為遇到危險(xiǎn)了，連忙把頭。腳。尾巴縮進(jìn)殼里。

這里的景色真讓人流連往返。

第五篇：最美的風(fēng)景作文指導(dǎo)“最美的風(fēng)景”作文指導(dǎo)

初編：龍大艷

審核：張世培

學(xué)生姓名：

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)