（部編版）初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)登飛來(lái)峰 全國(guó)一等獎(jiǎng)

登飛來(lái)峰教學(xué)目標(biāo)1.朗讀、背誦詩(shī)歌；2.理解作者在政治上高瞻遠(yuǎn)矚、不為奸邪的勇氣和決心。

話說(shuō)公元1050年夏的某一天，王安石王公子……情境導(dǎo)入你對(duì)作者了解多少呢？我們來(lái)?yè)尨鹪囋嚳矗∽髡吆?jiǎn)介王安石（1021－1086），字，號(hào)江西臨川（今江西撫州）人，北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。謚號(hào)“文”，世稱王文公。其詩(shī)擅長(zhǎng)于說(shuō)理與修辭，晚年詩(shī)風(fēng)含蓄深沉、深婉不迫，以豐神遠(yuǎn)韻的風(fēng)格在北宋詩(shī)壇自成一家，世稱“王荊公體”。有《王臨川集》《臨川集拾遺》等存世。介甫半山韓、柳、三蘇、歐陽(yáng)、王、曾背景鏈接

1050年夏，王安石在浙江鄞縣任知縣，任職期滿后回江西臨川老家時(shí)，路過(guò)杭州，登上飛來(lái)峰塔頂，面對(duì)眼前廣闊的視野，想到雞鳴見(jiàn)日升的情景，心中不免感慨萬(wàn)千，于是寫下了《登飛來(lái)峰》這首詩(shī)。聽課文錄音小聲跟讀→隨機(jī)挑人范讀和點(diǎn)評(píng)→全班齊讀整體感知登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。飛來(lái)山：一說(shuō)在浙江紹興城外的寶林山聞：聽說(shuō)千尋：極言塔高，形容高聳詩(shī)歌解讀登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。詩(shī)意：飛來(lái)峰上聳立著很高很高的塔，聽到雞叫時(shí)可以望見(jiàn)旭日東升?？鋸垖懢?.“聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”是什么樣的景象？有何用意？這句詩(shī)巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象。表現(xiàn)了詩(shī)人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對(duì)前途充滿信心，成為全詩(shī)感情色彩的基調(diào)。小組討論以小組為單位討論交流兩分鐘，后小組長(zhǎng)回答。浮云：暗喻奸佞的小人緣：因?yàn)檠郏阂暰€不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。詩(shī)意：不怕會(huì)有浮云遮住了遠(yuǎn)望的視線，只因?yàn)槿艘呀?jīng)站在山的最高峰。議論抒情最高層：最高處。比喻自己是皇帝身旁的最高決策層2.古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩(shī)人卻加上“不畏”二字的作用是什么？表現(xiàn)了詩(shī)人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。小組討論以小組為單位討論交流兩分鐘，后隨機(jī)挑人回答。結(jié)構(gòu)梳理登飛來(lái)峰寫景議論千尋之塔——極言其高雞鳴見(jiàn)日——襯塔高聳不畏遮目——站得高、看得遠(yuǎn)身在最高層——語(yǔ)意雙關(guān)堅(jiān)定果斷無(wú)私無(wú)畏表現(xiàn)了詩(shī)人的政治理想、抱負(fù)和對(duì)前途充滿信心的精神境界。主題概括觀看視頻加深印象布置作業(yè)1.