初中生物八年級(jí)上冊　鳥【區(qū)一等獎(jiǎng)】

第六節(jié)鳥第一頁，共三十四頁。說說課前搜集到的寫鳥的古詩句

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天——杜甫《絕句》幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！拙右住跺X塘湖春行》月黑雁飛高，單于夜遁逃。盧綸《塞下曲》留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！贫鸥Α丢?dú)步江畔尋芳》獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。——唐·韋應(yīng)物《滁州西澗》無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來?！巍り淌狻朵较场访髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。——宋·辛棄疾《西江月》第二頁，共三十四頁。

同一種物象（鳥）會(huì)被詩人賦予相同或相近的感情基調(diào)或風(fēng)格，請(qǐng)你想想下面的鳥在古

詩文中常常寄托怎樣的情感。烏鴉燕子喜鵲孤雁鴛鴦鶴杜鵑（子規(guī)）傷感、悲秋美好、惜時(shí)、時(shí)事變遷喜慶、愉悅孤獨(dú)、思鄉(xiāng)、思親、音信、消息永恒的愛情、白頭偕老情義、清高、隱逸、神仙、長壽

悲慘、凄惻、哀怨第三頁，共三十四頁。小鳥依人一石二鳥笨鳥先飛鳥為食亡鳥語花香大鵬展翅一箭雙雕倦鳥知返驚弓之鳥百鳥朝鳳籠中之鳥鶴立雞群俗語、諺語：成語天下烏鴉一般黑笨鳥先飛早入林槍打出頭鳥天高任鳥飛早起的鳥兒捉到蟲

人為財(cái)死,鳥為食亡第四頁，共三十四頁。世界鳥類之最最小的鳥蜂鳥最大的鳥鴕鳥羽毛最多的鳥天鵝，超過25000根翼展最寬的鳥漂泊信天翁第五頁，共三十四頁。

最重飛鳥大鴇雄性體重18千克嘴峰最長的鳥類巨嘴鳥，嘴峰長一米沖刺速度最快的鳥游隼俯沖住獵物時(shí)時(shí)速達(dá)180km/h水平飛行最快的鳥歐絨鴨76km/h第六頁，共三十四頁。鳥的生殖方式是

，卵表面有堅(jiān)硬的卵殼，起

作用。卵生保護(hù)第七頁，共三十四頁。第八頁，共三十四頁。第九頁，共三十四頁。第十頁，共三十四頁。大山雀金雕丹頂鶴啄木鳥野鴨第十一頁，共三十四頁。鳥的名稱喙的特征足的特征食性生活環(huán)境大山雀金雕丹頂鶴啄木鳥野鴨林間短、直纖細(xì)，善于抓握以食蟲為主

粗壯、

有彎鉤粗壯，趾端有利爪長、直以食魚、

蝦為主以大中型動(dòng)物為食多山、丘陵濕地細(xì)長

善于涉水濕地強(qiáng)直、

尖銳趾端有爪，善于攀援以食蟲為主樹林扁、闊趾間有蹼

善于游泳食性廣而雜討論：(1)試著完成下面的表格。第十二頁，共三十四頁。（2）試推測鳥喙的特征與鳥的食性之間有什么聯(lián)

系，鳥足的特征與鳥的生活環(huán)境有什么聯(lián)系？（3）鳥在外部形態(tài)上有什么共同特點(diǎn)？鳥的喙形狀不同，都與其食性相適應(yīng)。

鳥的足特征不同也與其生活環(huán)境相適應(yīng)。

體表覆蓋羽毛，前肢變成翼；有喙。第十三頁，共三十四頁。探究:鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)提出問題：鳥的身體有哪些適于飛行的特點(diǎn)呢？第十四頁，共三十四頁。（1）鳥類的身體呈

，可減少飛行時(shí)的

。流線型阻力第十五頁，共三十四頁。（2）體表被覆

，前肢變成

，正羽排

列呈

形，有利平穩(wěn)飛翔和滑行。絨羽羽毛翼扇正羽第十六頁，共三十四頁。（3)骨骼

、

、堅(jiān)固，長骨

，有利于

。胸骨上高聳的突起叫作

。輕薄減輕體重龍骨突中空第十七頁，共三十四頁。胸骨長骨第十八頁，共三十四頁。（4)

發(fā)達(dá)，附著在

上，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。胸肌胸骨第十九頁，共三十四頁。（5）鳥的

發(fā)達(dá)，有的能在疾飛中捕食。視覺第二十頁，共三十四頁。（6）用堅(jiān)硬的角質(zhì)

來啄取食物，沒有

。（可減輕體重）喙牙齒第二十一頁，共三十四頁。（7)食量

，消化能力

。直腸

，食物殘?jiān)芸祀S糞便排出（減輕體重）。大強(qiáng)短第二十二頁，共三十四頁。氣管肺氣囊（8)鳥的呼吸作用旺盛，具有與

相通的

，可

，滿足飛行時(shí)對(duì)氧的需要。肺氣囊輔助呼吸第二十三頁，共三十四頁。雙重呼吸：就是呼吸一次，氧氣兩次經(jīng)過肺，進(jìn)行兩次氣體交換。(鳥類獨(dú)一無二的呼吸方式)第二十四頁，共三十四頁。（9)心跳頻率

，體溫

而

?？旄吆愣ǎB的心跳頻率快，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的功能強(qiáng)，可快速產(chǎn)生能量以補(bǔ)充飛行時(shí)消耗的能量。）第二十五頁，共三十四頁。恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物恒溫動(dòng)物：體溫不隨環(huán)境溫度的變化而改變

的動(dòng)物。如鳥類和哺乳動(dòng)物。變溫動(dòng)物：體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變的

動(dòng)物。如魚類、兩棲動(dòng)物、爬行

動(dòng)物。體溫恒定的意義：

恒定的體溫增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍。第二十六頁，共三十四頁。鳥類的主要特征：

體表覆

；前肢變成

；有

無

；有

輔助

呼吸。羽翼喙齒氣囊肺第二十七頁，共三十四頁。1、體形：2、體表：前肢：3、肌肉：4、骨骼：5、消化系統(tǒng)：6、循環(huán)系統(tǒng)：7、呼吸系統(tǒng)：流線形，可減少飛行時(shí)的阻力

被覆羽毛，變?yōu)榭娠w翔的翼胸肌發(fā)達(dá)輕、薄、堅(jiān)固，胸骨發(fā)達(dá)、長骨中空發(fā)達(dá)，食量大，消化、吸收和排出糞便都很迅速結(jié)構(gòu)完善，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng)，體溫高而恒定。有獨(dú)特的氣囊，可以輔助呼吸小結(jié)——鳥適于飛行的特點(diǎn)：第二十八頁，共三十四頁。鳥與人類的關(guān)系1.消滅農(nóng)林害蟲2.為人類提供動(dòng)物蛋白質(zhì)3.觀賞第二十九頁，共三十四頁。分組討論：1、為什么說鳥是人類的朋友？2、你知道“愛鳥周”的具體時(shí)間嗎？你在愛鳥周的具體活動(dòng)中做了哪些保護(hù)鳥類的事情？3、我們應(yīng)該如何保護(hù)鳥類？你有什么計(jì)劃和打算？課后作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們以小組制作手抄報(bào)或制作愛鳥的宣傳畫，我們評(píng)比張貼，讓大家都來愛鳥護(hù)鳥，保護(hù)環(huán)境第三十頁，共三十四頁。本課小結(jié)自我評(píng)價(jià)：通過這節(jié)課我有哪些收獲…….???第三十一頁，共三十四頁。愛護(hù)鳥類保護(hù)環(huán)境第三十二頁，共三十四頁。謝謝第三十三頁，共三十四頁。內(nèi)容總結(jié)第六節(jié)鳥。說說課前搜集到的寫鳥的古詩句。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天——杜甫《絕句》?！啤ろf應(yīng)物《滁州西澗》?！巍ば翖壖病段鹘隆贰Ｍ环N物象（鳥）會(huì)被詩人賦予相同或相近的感情基調(diào)或風(fēng)格，請(qǐng)你想想下面的鳥在古

詩文中常常寄托怎樣的情感。美好、惜時(shí)、時(shí)事變遷。情義、清高、隱逸、神仙、長壽。悲慘、凄惻