初中八年級道德與法治-權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系

2020年玉林市中小學(xué)、幼兒園微課大賽《道德與法治》八年級下冊第二單元第四課第二框依法履行義務(wù)之權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系授課教師：盧力群單位：陸川縣良田鎮(zhèn)第二初級中學(xué)第一頁，共十四頁。知識目標(biāo)通過學(xué)習(xí)知道公民的權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的。公民既是合法權(quán)利的享有者，也是法定義務(wù)的承擔(dān)者。能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課，著力提升公民素養(yǎng)，自覺承擔(dān)對他人、社會和國家的責(zé)任。增強(qiáng)對國家、對社會、對他人的責(zé)任意識，做負(fù)責(zé)任的公民。情感態(tài)度通過學(xué)習(xí)，理解權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系，增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的公民義務(wù)；教學(xué)重難點(diǎn)理解公民權(quán)利與公民義務(wù)的關(guān)系。第二頁，共十四頁。實(shí)驗(yàn)中學(xué)紅星家具廠課桌椅買賣合同購買100套課桌椅實(shí)驗(yàn)中學(xué)享有收貨的權(quán)利，紅星家具廠有交貨的義務(wù)。相應(yīng)地，紅星家具廠享有收款的權(quán)利，實(shí)驗(yàn)中學(xué)有付款的義務(wù)。第三頁，共十四頁。關(guān)鍵詞捕捉：實(shí)驗(yàn)中學(xué)紅星家具廠收貨的權(quán)利付款的義務(wù)收款的權(quán)利交貨的義務(wù)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)權(quán)利與義務(wù)相互依存，相互促進(jìn)，權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一第四頁，共十四頁。關(guān)鍵詞捕捉：實(shí)驗(yàn)中學(xué)紅星家具廠收貨的權(quán)利付款的義務(wù)收款的權(quán)利交貨的義務(wù)公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。權(quán)利和義務(wù)是同一個主體第五頁，共十四頁。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一。公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。③公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。例如：根據(jù)我國憲法規(guī)定，勞動和受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。第六頁，共十四頁。他們的做法對嗎？只想享受權(quán)利，不履行義務(wù)。×第七頁，共十四頁。左圖做到了權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，是對的。右圖，重權(quán)利，輕義務(wù)，是錯的。他們的做法對嗎？第八頁，共十四頁。只履行義務(wù)，不享受權(quán)利X第九頁，共十四頁。第十頁，共十四頁。教師歸納：公民應(yīng)如何正確對權(quán)利和義務(wù)？①堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。②任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。③我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。第十一頁，共十四頁。2020年2月14日，容縣黎村鎮(zhèn)一名女子韋某婷經(jīng)過該鎮(zhèn)的疫情防控監(jiān)測點(diǎn)時(shí)，不但拒量體溫，還謾罵并打傷工作人員，擾亂正常的疫情防控秩序。最終，韋某婷因妨害公務(wù)罪被判處有期徒刑6個月。提問:請你從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度對韋某進(jìn)行勸誡。①公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。所以要做到堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。②任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。③我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。第十二頁，共十四頁。再見第十三頁，共十四頁。內(nèi)容總結(jié)2020年玉林市中小學(xué)、幼兒園微課大賽?！兜赖屡c法治》八年級下冊第二單元第四課第二框。依法履行義務(wù)之。權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)知道公民的權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的。公民既是合法權(quán)利的享有者，也是法定義務(wù)的承擔(dān)者。通過學(xué)習(xí)本課，著力提升公民素養(yǎng)，自覺承擔(dān)對他人、社會和國家的責(zé)任。增強(qiáng)對國家、對社會、對他人的責(zé)任意識，做負(fù)責(zé)任的公民。實(shí)驗(yàn)中學(xué)享有收貨的權(quán)利，紅星家具廠有交貨的義務(wù)。相應(yīng)地，紅星家具廠享有收款的權(quán)利，實(shí)驗(yàn)中學(xué)有付款的義務(wù)。公民既是合法